柳倩

摘?要：培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才是新時(shí)代高校研究生培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨的百年歷史具有不可替代的重要育人屬性，將百年黨史融于研究生立德樹(shù)人全過(guò)程，是新時(shí)代高校鑄魂育人的重要使命。有助于筑牢研究生信仰之基、把穩(wěn)思想之舵，對(duì)全面提高研究生培養(yǎng)教育質(zhì)量，深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：研究生；黨史學(xué)習(xí)教育；路徑

中圖分類號(hào)：D9?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.061

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想”。黨史學(xué)習(xí)教育是筑牢新時(shí)代青年理想信念的思想寶庫(kù)，對(duì)培養(yǎng)造就一批有遠(yuǎn)大理想信念的高層次人才有著深遠(yuǎn)的意義與價(jià)值。研究生群體作為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量，要持之以恒地將黨史學(xué)習(xí)教育深刻融入到研究生思想政治教育之中。在常學(xué)常新中領(lǐng)悟黨史中飽含的思想偉力，在常思常得中用百年黨史涵養(yǎng)深厚家國(guó)情懷。不斷激發(fā)攻堅(jiān)克難的奮進(jìn)動(dòng)力，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人注入強(qiáng)大精神力量。

1?黨史學(xué)習(xí)教育是新時(shí)代研究生教育的重要內(nèi)容

“民族復(fù)興迫切需要培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧保邔哟稳瞬旁谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中不可或缺。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)，迫切需要步履堅(jiān)定、斗志昂揚(yáng)的高層次人才作為引領(lǐng)科技創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大保障支撐，肩負(fù)起堅(jiān)持“四個(gè)面向”的歷史重任。在研究生中廣泛開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，“如鹽在水”般汲取?“明理、增信、崇德、力行”的養(yǎng)分和力量，以“越是艱險(xiǎn)越向前，敢教日月?lián)Q新天”的豪邁之勢(shì)走好新時(shí)代趕考之路，為奮進(jìn)新征程筑夢(mèng)新時(shí)代匯聚強(qiáng)大精神動(dòng)力。

1.1?學(xué)史明理，把握歷史規(guī)律

黨史學(xué)習(xí)教育以認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn)，目的是“要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等道理”。學(xué)史明理之要義就是要讓研究生領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨之先進(jìn)性和勇于自我革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到聽(tīng)黨話、跟黨走；明晰馬克思主義如何科學(xué)指導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨鑄就百年輝煌，做堅(jiān)定的新時(shí)代青年馬克思主義者；學(xué)懂中國(guó)特色社會(huì)主義之內(nèi)在邏輯，做到堅(jiān)定不移跟黨走。

1.2?學(xué)史增信，筑牢信仰之基

“心有所信，方能行遠(yuǎn)”。學(xué)史增信之關(guān)鍵就是要引導(dǎo)研究生樹(shù)立對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信心。要“從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定‘四個(gè)自信，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣”。堅(jiān)定的信仰、信念和信心是研究生開(kāi)啟相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的精神密碼，是研究生堅(jiān)持守正創(chuàng)新、奮勇向前的力量之源。以堅(jiān)定的信念筑牢精神之基，用遠(yuǎn)大的理想指引人生航向，堅(jiān)定不移地走好新時(shí)代奮進(jìn)之路，奏響青春的華麗樂(lè)章。

1.3?學(xué)史崇德，傳承紅色基因

“養(yǎng)大德者方可成大業(yè)”，良好的道德品質(zhì)是人才的立足之本。以黨史育人心、用黨史育德行，學(xué)史崇德之核心就是要引導(dǎo)研究生修身立德，守德致遠(yuǎn)?！耙逃龑?dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈”。百年黨史是溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的“營(yíng)養(yǎng)劑”，是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)重任的“強(qiáng)心劑”。學(xué)習(xí)并汲取黨史中的豐富營(yíng)養(yǎng)，有助于研究生提升自身道德素養(yǎng)，凝聚成踏上新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精神氣概；有助于厚植愛(ài)國(guó)主義情懷和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)本色，讓研究生在扎根科研創(chuàng)新路上接受思想上和精神上的洗禮，以“磨而不磷，涅而不緇”的精神品格突破艱險(xiǎn)，勇攀科技高峰。

1.4?學(xué)史力行，勇?lián)鷼v史使命

力行是認(rèn)知與實(shí)踐辯證統(tǒng)一，是黨史學(xué)習(xí)教育的最終落腳點(diǎn)?！耙獙?shí)學(xué)實(shí)干，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴，在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)”。青衿之志，篤行致遠(yuǎn)。學(xué)史力行就是做到知行合一、以知促行，切實(shí)提高研究生的思想力和戰(zhàn)斗力。在解決“卡脖子”的技術(shù)領(lǐng)域上鍥而不舍、馳而不息，在科技自主創(chuàng)新上戰(zhàn)勝困難、自強(qiáng)爭(zhēng)先，在真學(xué)真做中練就過(guò)硬本領(lǐng)，突破科研難關(guān)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的智力支撐，將力行鐫刻在青春的豐碑上，勇做時(shí)代的弄潮兒，攻堅(jiān)克難創(chuàng)造新奇跡。

2?研究生黨史學(xué)習(xí)教育存在的主要問(wèn)題

研究生教育是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要途徑，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命。為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛窝芯可枷敫?，研究生在黨史學(xué)習(xí)方面還主要存在著三方面問(wèn)題。

2.1?學(xué)習(xí)內(nèi)容深度不夠，引領(lǐng)作用發(fā)揮不充分

研究生在專業(yè)知識(shí)的掌握上已逐漸豐厚、開(kāi)展科學(xué)研究的方向也越發(fā)精細(xì)，處于個(gè)人發(fā)展與抉擇的重要階段。“做好人才工作必須堅(jiān)持正確政治方向，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)知識(shí)分子工作，鼓勵(lì)人才深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任”。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的背景之下，造就更多一流戰(zhàn)略科技人才，直面國(guó)家重大需求的行業(yè)和領(lǐng)域，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，是高層次人才培養(yǎng)的使命和任務(wù)。為將高層次人才的效能充分釋放，就必須有攻克科研難關(guān)時(shí)甘坐冷板凳的耐力與定力，就必須有為科研奉獻(xiàn)的胸襟與格局。但是，存在部分研究生在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)中有著“佛系”等的不主動(dòng)學(xué)、學(xué)習(xí)不深入的態(tài)度與情況，導(dǎo)致理想信念不堅(jiān)定，引領(lǐng)發(fā)揮不充分。

2.2?黨支部設(shè)立不完備，育人成效不突出

《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定：“高等學(xué)校院（系）以下單位設(shè)立黨支部，要與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等機(jī)構(gòu)相對(duì)應(yīng)”。高校中的黨支部是黨在高等學(xué)校的基層組織，處于政治核心地位，發(fā)揮著重要戰(zhàn)斗堡壘作用。同時(shí)，也是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重要組織載體和活動(dòng)載體。研究生黨支部在加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)研究生自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新等方面發(fā)揮著關(guān)健作用。當(dāng)前，還存在研究生黨支部設(shè)立上還不完備的情況。因此，黨支部在教育管理黨員、凝聚引領(lǐng)群眾等方面還未能充分展現(xiàn)其獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì)，對(duì)高層次人才的培養(yǎng)和教育效果有待提升。

2.3?學(xué)習(xí)形式較單一，載體待優(yōu)化

百年黨史是培根鑄魂的寶貴財(cái)富，用好用活這一財(cái)富需要借助豐富的表現(xiàn)形式與載體，才能深入“學(xué)懂弄通黨百年奮斗的光輝歷程，學(xué)懂弄通黨堅(jiān)守初心使命的執(zhí)著奮斗，學(xué)懂弄通黨百年奮斗的歷史意義和歷史經(jīng)驗(yàn)，學(xué)懂弄通以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要要求”，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)之路上步履鏗鏘、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。但目前研究生開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育還主要集中在理論研讀、紅色紀(jì)念館參觀等。學(xué)習(xí)依托的載體還不夠豐富，與研究生的研究方向及培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合的程度還不夠緊密。研究生導(dǎo)師在培養(yǎng)過(guò)程中的思想引領(lǐng)作用發(fā)揮還不夠充分，這些會(huì)導(dǎo)致黨史育人的成效不能長(zhǎng)期顯現(xiàn)。

3?研究生黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的優(yōu)化路徑

黨史如明燈，照耀初心；黨史如清泉，潤(rùn)養(yǎng)初心。為培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才，將黨史中蘊(yùn)含的紅色精神火種播撒于研究生心中，要用好黨史中蘊(yùn)含的真理力量，成為激勵(lì)新時(shí)代研究生打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)的精神稟賦，耕耘好精神的沃土。在日用而不覺(jué)中以“想為”之境界、“敢為”之擔(dān)當(dāng)、“善為”之本領(lǐng)，在逐夢(mèng)青春的航船上篤行不怠，有所作為，踔厲奮發(fā)邁向壯闊新征程。

3.1?突出政治引領(lǐng)，凝聚價(jià)值共識(shí)

第一，持續(xù)加強(qiáng)研究生黨建工作。要科學(xué)完善研究生黨支部設(shè)置，創(chuàng)新研究生黨支部設(shè)置方式，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋。積極探索依托導(dǎo)師（組）、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)立研究生黨支部，不斷吸納優(yōu)秀研究生發(fā)展成為黨員，夯實(shí)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。結(jié)合研究生培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)研究生走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)企業(yè)和社區(qū)，聯(lián)合校企、校地黨支部開(kāi)展內(nèi)涵豐富的組織教育，進(jìn)一步激發(fā)紅色新動(dòng)能，傳承紅色精神。凝練研究生黨建特色做法，以特色黨建領(lǐng)航研究生培養(yǎng)教育，以特色黨建加強(qiáng)研究生價(jià)值塑造；著力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀黨員骨干，強(qiáng)化努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的行動(dòng)自覺(jué)。矢志不渝踐行黨的初心使命、奮進(jìn)開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

第二，選優(yōu)建強(qiáng)研究生思想政治教育隊(duì)伍。導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)教育的作用發(fā)揮是多方位的，導(dǎo)師既是引導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，在方向性以及核心技術(shù)方面給予指導(dǎo)的學(xué)業(yè)導(dǎo)師；也是引領(lǐng)研究生堅(jiān)定理想信念，奮進(jìn)實(shí)干苦干的人生導(dǎo)師。因此，要推進(jìn)高質(zhì)量負(fù)責(zé)任導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)。導(dǎo)師育人以現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，在理論引導(dǎo)與實(shí)踐親歷的育人過(guò)程中，有助于研究生領(lǐng)會(huì)紅色文化精神的時(shí)代價(jià)值。在潛移默化中將黨史學(xué)習(xí)自然而然地融于導(dǎo)師育人過(guò)程中，全方位掌握研究生思想狀況。通過(guò)導(dǎo)師領(lǐng)學(xué)、促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)化導(dǎo)師思想引領(lǐng)與示范效應(yīng)。進(jìn)一步彌補(bǔ)研究生閱歷不足的短板，有助于創(chuàng)新突破學(xué)術(shù)研究，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，要發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員“知心人”的作用，參與融入研究生黨史學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，把握與總結(jié)研究生成長(zhǎng)的規(guī)律，以促進(jìn)研究生思想政治教育因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，更好地服務(wù)學(xué)生、感召學(xué)生、贏得學(xué)生。

3.2?推進(jìn)課程育人，促進(jìn)協(xié)同育人

要用好課堂教學(xué)的主渠道，筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地；同時(shí)，加大推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展，構(gòu)建學(xué)思踐悟的“大思政”育人格局。濃厚黨史學(xué)習(xí)氛圍，筑牢研究生信仰之基，篤行報(bào)國(guó)之志。

第一，研究生培養(yǎng)單位要根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，在課程建設(shè)、教材建設(shè)及課程教學(xué)等方面有針對(duì)性地體現(xiàn)黨史育人元素。無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)中形成環(huán)環(huán)相扣、層層深入的黨史育人協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，做到聚焦學(xué)科建設(shè)，提升育人質(zhì)量。不斷總結(jié)、更新研究生課程教學(xué)成果，積極開(kāi)發(fā)研究生案例教學(xué)，充實(shí)研究生案例教學(xué)庫(kù)。讓研究生提升專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)與專業(yè)能力的同時(shí)也能發(fā)揚(yáng)和繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)同，將科學(xué)研究扎根在祖國(guó)大地上，把科技成果應(yīng)用到亟待解決的問(wèn)題中去。

第二，黨史學(xué)習(xí)教育不僅要勤于學(xué)之更要善于踐之，因此，要積極探索產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人的模式。尤其在培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位類型研究生要加強(qiáng)校企融通合作，發(fā)揮合作單位育人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以企業(yè)項(xiàng)目為紐帶，聯(lián)合校內(nèi)外雙導(dǎo)師全流程參與研究生培養(yǎng)全過(guò)程。將黨史學(xué)習(xí)教育融于各類實(shí)踐場(chǎng)景之中，既創(chuàng)新優(yōu)化研究生培養(yǎng)模式，又進(jìn)一步增強(qiáng)黨史的育人實(shí)效，全方位提高研究生過(guò)程化培養(yǎng)的質(zhì)量，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育成果落地開(kāi)花，服務(wù)社會(huì)。

3.3?用好紅色資源，豐富學(xué)習(xí)陣地

紅色資源形塑了黨百年奮斗歷程中薪火相傳的紅色基因，是黨史學(xué)習(xí)教育的?“大教室”，是拉近與紅色歷史距離的生動(dòng)“教科書(shū)”。開(kāi)展黨史育人需要用好紅色資源，在鮮活而立體的場(chǎng)域中接受紅色文化熏陶，促進(jìn)品格養(yǎng)成。

第一，結(jié)合“家門(mén)口”的紅色資源，在校園內(nèi)的宣傳載體上精心設(shè)計(jì)展示黨史育人元素，聚焦黨史細(xì)節(jié)的梳理并融合信息技術(shù)加以呈現(xiàn)，創(chuàng)新表達(dá)方式，用能引發(fā)情感共鳴和行為共振的育人形式，營(yíng)造濃厚紅色文化氛圍。開(kāi)展校史、校訓(xùn)等的紅色文化教育，提升紅色基因?qū)ρ芯可母姓倭?、親和力。結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，邀請(qǐng)革命后代、歷史親歷者進(jìn)校園講黨史，在聆聽(tīng)感悟中建立與紅色歷史的聯(lián)結(jié)，有助于做好研究生理想信念教育，增強(qiáng)使命感，提升戰(zhàn)斗力。

第二，研究生在黨史學(xué)習(xí)教育中既是被教育的對(duì)象，更是自我教育學(xué)習(xí)的主體。作為已經(jīng)能獨(dú)立開(kāi)展科研的高層次人才，依托紅色資源載體，通過(guò)“浸潤(rùn)式”的學(xué)習(xí)，開(kāi)展紅色宣講、培育紅色精品項(xiàng)目、創(chuàng)建紅色品牌，認(rèn)真實(shí)施研究生專業(yè)公益實(shí)踐。充分發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性和預(yù)見(jiàn)性，將黨史學(xué)習(xí)所悟所得用于幫帶示范、用于創(chuàng)新研究、用于服務(wù)社會(huì)，形成黨史學(xué)習(xí)教育的輻射效應(yīng)，擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的傳播面和穿透力，有助于提升紅色資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化效能，扎實(shí)而富有成效地推進(jìn)研究生黨史學(xué)習(xí)有朝氣、接地氣、有深度。

4?研究生黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的機(jī)制構(gòu)建

黨史學(xué)習(xí)教育的目的在于學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。為確保研究生的黨史學(xué)習(xí)教育有效開(kāi)展、深入開(kāi)展，應(yīng)構(gòu)建系列機(jī)制。

4.1?健全組織保障機(jī)制

黨史學(xué)習(xí)教育的工作機(jī)制，根本在于強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)持學(xué)校黨委全面領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，全員共同參與、各司其職的工作格局。從頂層設(shè)計(jì)做好黨史學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)籌謀劃，激活與構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化推進(jìn)的工作方案。充分發(fā)揮研究生黨支部、研究生導(dǎo)師所在黨支部等的戰(zhàn)斗堡壘作用，有效促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)展開(kāi)。

4.2?加強(qiáng)隊(duì)伍保障機(jī)制

“教育者先受教育”。嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師在研究生教育中的第一責(zé)任人作用，既要做研究生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師又要做人生導(dǎo)師，依照實(shí)際不斷完善導(dǎo)師督導(dǎo)體系。研究生輔導(dǎo)員要提高政治站位，做好研究生思想政治教育的服務(wù)與引導(dǎo)工作。把黨史學(xué)習(xí)教育滲透到研究生培養(yǎng)與管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到立德與樹(shù)人緊密結(jié)合，努力形成全過(guò)程育人的格局。

4.3?深化評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

評(píng)價(jià)激勵(lì)是打通研究生專業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育的“最后一公里”，要結(jié)合本專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，科學(xué)制訂學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)指標(biāo)，多層面、多角度的完善評(píng)價(jià)考核體系，形成立體化的評(píng)價(jià)體系。通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)進(jìn)一步完善和修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，精準(zhǔn)推動(dòng)研究生思想政治教育工作質(zhì)量提升與黨史學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)顯現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

［1］習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗－在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，20221016.

[2]習(xí)近平在福建考察時(shí)強(qiáng)調(diào)在服務(wù)和融入新發(fā)展格局上展現(xiàn)更大作為奮力譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家福建篇章[N].人民日?qǐng)?bào)，20210325.

[3]堅(jiān)持中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向?yàn)榉?wù)國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興人民幸福貢獻(xiàn)力量[N].人民日?qǐng)?bào)，20210420（1）.

[4]習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2021.

[5]習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)?堅(jiān)持中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向?為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興人民幸福貢獻(xiàn)力量[N].人民日?qǐng)?bào)，20210419.

[6]習(xí)近平在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地[N].人民日?qǐng)?bào)，20210918.

[7]中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例[N].人民日?qǐng)?bào)，20210423.

[8]關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見(jiàn)[N].人民日?qǐng)?bào)，20220322.