【摘 要】建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。教師是教育的中堅(jiān)力量，教師隊(duì)伍的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量。中小學(xué)校可從踐行“初心”、涵養(yǎng)“仁心”、塑造“匠心”三個(gè)方面進(jìn)行黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)的探索。

【關(guān)鍵詞】黨的建設(shè)；教師隊(duì)伍建設(shè)；價(jià)值引領(lǐng)

【中圖分類號(hào)】G47? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）23-0020-03

【作者簡(jiǎn)介】薛義榮，江蘇省揚(yáng)州中學(xué)（江蘇揚(yáng)州，225002）校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，江蘇省特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象。

2022年1月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)（試行）》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。教師是教育的中堅(jiān)力量，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量。在加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代，如何利用黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。

一、黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代價(jià)值

黨的二十大報(bào)告提出“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的重大命題，具有深刻的教育意蘊(yùn)。中國(guó)式現(xiàn)代化是教育先行的現(xiàn)代化，教育強(qiáng)國(guó)是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐力量，而強(qiáng)教必先強(qiáng)師。

（一）黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的需要

黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育的根本政治保證，也是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本底色。各級(jí)黨委要把加強(qiáng)對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成重要職責(zé)，把教育事業(yè)發(fā)展擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。學(xué)校黨組織要把黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作的各方面；要高度聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心作用。建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師隊(duì)伍，是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本依靠。因此，以黨建引領(lǐng)教師的全面發(fā)展，既是構(gòu)建高質(zhì)量教師隊(duì)伍、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的需要，又是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的需要。

（二）黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)是把牢教育政治屬性的需要

“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的三個(gè)根本問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，這是我國(guó)教育的政治屬性。其實(shí)，三個(gè)根本問(wèn)題之外還隱含著第四個(gè)根本問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人。毋庸置疑，那就是教師。教師自身增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，突出教育政治屬性，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，才能保證教育高質(zhì)量發(fā)展，才能落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。因此，黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)是把牢教育政治屬性的需要。

（三）黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)是保證教師培養(yǎng)正確方向的需要

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對(duì)公平而有質(zhì)量的教育的向往更加迫切。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育和教師的地位和作用就愈發(fā)凸顯。以黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)才能保證教師培養(yǎng)方向正確，培養(yǎng)出黨和人民需要的教師隊(duì)伍。

二、黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐路徑

辦好人民滿意的教育，要求我們堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，從而為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)提供根本保證。而教育的主力軍是教師隊(duì)伍，黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須重視黨建在教師隊(duì)伍建設(shè)方面的作用，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要保證。筆者認(rèn)為，學(xué)校可以從踐行“初心”、涵養(yǎng)“仁心”、塑造“匠心”三個(gè)方面探索黨建引領(lǐng)下的教師隊(duì)伍建設(shè)。

（一）黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍踐行初心，堅(jiān)定政治方向

“為黨育人、為國(guó)育才”是教師的初心，教師要有堅(jiān)定的政治方向，要始終牢記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。

1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)鑄師魂

學(xué)校要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師的頭腦，可以教職工大會(huì)為契機(jī)開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，使廣大教師學(xué)懂弄通、付諸實(shí)踐。我校黨委組織全體教師收看“中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝大會(huì)”，邀請(qǐng)市委黨校教授開(kāi)展“黨的二十大精神進(jìn)校園”活動(dòng)，組織教師參加黨史學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)，組織教師參觀江上青、曹起溍等烈士紀(jì)念館，引導(dǎo)廣大教師形成堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和理想信念，做好培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的教育工作。

2.堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)正師風(fēng)

我校黨委引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將之融入教育教學(xué)全過(guò)程——“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”體現(xiàn)在管理中、服務(wù)中、活動(dòng)中，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”文化標(biāo)識(shí)進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂。我校黨委引領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等系列文件，全面提高教師的職業(yè)道德、法治素養(yǎng)、規(guī)則意識(shí)；加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線，不越紅線，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。

3.堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)修師德

師德是教師在教育活動(dòng)中體現(xiàn)出的道德觀念、情操、品質(zhì)及行為準(zhǔn)則的總和?！敖?jīng)師易得，人師難求?！睅煹率墙處煹撵`魂。我校黨委構(gòu)建了教職工榮譽(yù)體系，評(píng)選先進(jìn)，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用；開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)年度人物”“全國(guó)十大勞?！钡认冗M(jìn)事跡介紹，引領(lǐng)教師學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)；推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員下沉支部，帶頭上黨課，與教師進(jìn)行常態(tài)化談心交流，以干部行動(dòng)影響教職工；每年組織開(kāi)展“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評(píng)比，在校園里展示優(yōu)秀黨員事跡；完善師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將其作為教師年度考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

（二）黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍涵養(yǎng)“仁心”，爭(zhēng)做師德表率

“師者，人之模范也?！痹鰪?qiáng)教師的師德表率，是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！叭蕫?ài)之心”是新時(shí)代“四有”好老師的必備素養(yǎng)，涵養(yǎng)“仁心”是學(xué)校黨建工作的應(yīng)有內(nèi)容。教師要做到有教無(wú)類，就要有寬廣的胸襟格局，要把對(duì)家國(guó)之愛(ài)、對(duì)教育之愛(ài)、對(duì)學(xué)生之愛(ài)融為一體。

教育關(guān)乎國(guó)家興衰、關(guān)乎民族發(fā)展，決定中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程。我校組織開(kāi)展“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)?！毖葜v比賽，組織“同升國(guó)旗、共唱國(guó)歌”主題活動(dòng)，組織“國(guó)慶”大合唱比賽等，引領(lǐng)廣大教師把教書育人與愛(ài)黨愛(ài)國(guó)聯(lián)系起來(lái)。

教育是愛(ài)的事業(yè)，對(duì)兒童的愛(ài)是博大的、無(wú)私的愛(ài)。好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學(xué)生，好學(xué)生譜寫好未來(lái)。我校組織教師開(kāi)展“職業(yè)態(tài)度與專業(yè)成長(zhǎng)”大討論和“我愛(ài)吾校，更愛(ài)吾生”演講比賽等活動(dòng)，引領(lǐng)教師涵養(yǎng)“仁心”，爭(zhēng)做師德表率。

（三）黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍塑造“匠心”，提升育人素養(yǎng)

隨著建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)這一核心目標(biāo)的明確和課程改革的深入開(kāi)展，國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教師的期望越來(lái)越高，教師要想更好地完成教書育人的任務(wù)，需要具有工匠精神。這是一種專注、一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。教師要在教育理念上與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)科教學(xué)上精益求精，在教學(xué)方法上優(yōu)化創(chuàng)新，努力使自己成為工匠精神的踐行者，從而引領(lǐng)學(xué)生成為更好的自己。

在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校專門成立教師發(fā)展學(xué)?！駱袑W(xué)校，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)、論壇、沙龍，教師隊(duì)伍建設(shè)有了專門的平臺(tái)；采取四層分類培養(yǎng)機(jī)制，即新進(jìn)教師青藍(lán)工程、青年教師發(fā)展工程、骨干教師再造工程、品牌教師領(lǐng)航工程，引領(lǐng)每一位教師不斷發(fā)展；打造“閱讀工程”，為每位教師購(gòu)買所需書籍，舉辦“閱讀心得我來(lái)說(shuō)”評(píng)比活動(dòng)；設(shè)立黨員示范崗，簽定黨員承諾書，推動(dòng)黨建工作和教育教學(xué)深度融合；實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程，用優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師的雙重身份引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師的育人素養(yǎng)。

責(zé)任編輯：吳 青