蔡玲

《記念劉和珍君》與《祝?！范际囚斞赶壬膬?yōu)秀作品。前者為敘事散文，后者為短篇小說。雖然兩篇文章的體裁不同，但它們?cè)趯懛ㄉ洗嬖谥恍┫嗨浦?。?duì)此，筆者就簡要分析一下，以期對(duì)同學(xué)們解讀文本有所幫助。

一、都以小人物的經(jīng)歷為焦點(diǎn)來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

《記念劉和珍君》與《祝?！愤@兩篇經(jīng)典文章均采用了“以小見大”的寫法，通過聚焦毫不起眼的小人物來展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有一定的研究價(jià)值。

《記念劉和珍君》一文創(chuàng)作于1921年。當(dāng)時(shí)，日本帝國主義公開援助奉系軍閥，派遣軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊馮玉祥部國民黨守衛(wèi)軍，國民黨軍隊(duì)被迫開炮自衛(wèi)還擊。事后，日本帝國主義以此為借口，認(rèn)為國民黨軍違背了條約，之后聯(lián)合英、美、法、意等八國公使，以武力威脅北洋軍閥，頗有重演八國聯(lián)軍侵華的跡象。消息傳開后，全國一片震驚，反帝愛國的怒潮不斷高漲。面對(duì)日本帝國主義的無恥嘴臉和北洋軍閥的賣國行徑，劉和珍不顧學(xué)校當(dāng)局的阻撓，奮起呼吁，在學(xué)校發(fā)表了慷慨激昂的演說，并帶領(lǐng)同學(xué)們加入請(qǐng)?jiān)傅年?duì)伍。令人意想不到的是，學(xué)生遭到段祺瑞執(zhí)政府衛(wèi)隊(duì)的射殺。劉和珍等數(shù)十名愛國人士不幸中彈犧牲。這就是著名的“三一八”慘案。慘案發(fā)生之后，為了幫助當(dāng)權(quán)政府掩蓋殺人的罪行，鎮(zhèn)壓革命力量，依附軍閥的反動(dòng)文人們制造了反革命輿論，污蔑請(qǐng)?jiān)傅拿癖姙椤氨┩健?。白色恐怖籠罩著中國大地。在聽聞了劉和珍等人的噩耗后，魯迅親自出席了追悼會(huì)，并在避難的山本醫(yī)院寫下了《記念劉和珍君》。該文以“劉和珍”為焦點(diǎn)人物，通過講述其生平事跡和遇難經(jīng)過，表達(dá)了作者內(nèi)心的憤慨與哀痛，深刻地揭露了反動(dòng)派的兇殘本質(zhì)和黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有力地抨擊了走狗們的卑劣行徑，贊揚(yáng)了愛國青年勇敢無畏、不屈不撓的斗爭精神。

《祝福》一文創(chuàng)作于1924年。當(dāng)時(shí)，中國正處于半殖民地半封建時(shí)期。盡管帝制已被推翻，但政權(quán)仍被地主階級(jí)和官僚資產(chǎn)階級(jí)掌握在手中。在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，廣大勞動(dòng)人民過著饑寒交迫的生活。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)蕭條，民生凋敝，封建宗法和禮教觀念仍然束縛著廣大人民。農(nóng)村婦女更是苦不堪言，深受腐朽封建思想的迫害。在這樣的時(shí)代背景下，魯迅先生寫下了《祝?！愤@篇影響深遠(yuǎn)的文章。他以“祥林嫂”這一底層小人物為焦點(diǎn)，通過揭示小人物的悲慘命運(yùn)，反映了辛亥革命后舊中國的黑暗現(xiàn)實(shí)，批判了封建思想對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的迫害，揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。祥林嫂原本是一名勤勞、善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)村婦女，但在地主階級(jí)的壓榨、封建禮教的摧殘下，其肉體和精神遭受了雙重折磨，最終走上了絕望之路。她的不幸不僅僅是個(gè)人的不幸，更是社會(huì)的悲哀、時(shí)代的悲劇。

二、都以倒敘的方式來講述故事

倒敘是文學(xué)作品中比較常見一種敘事方式。作者為了表情達(dá)意的需要或?yàn)榱送怀鑫恼碌闹髦?，故意把事件的結(jié)局置于文章的最前面，然后再按照事件發(fā)展的先后順序敘述。這種敘述方式可以使文章的情節(jié)更加曲折，吸引讀者的注意力，使其產(chǎn)生一睹為快的想法。

從敘述方式上看，《記念劉和珍君》與《祝?！返淖髡呔捎昧说箶⒌臄⑹龇绞剑刮恼鲁錆M懸念，引人入勝，給讀者以深刻的印象。在《記念劉和珍君》一文中，作者并沒有直接按照時(shí)間順序來交代事情的來龍去脈，而是先寫了劉和珍、楊德群的追悼會(huì)，借兩名女子的悲劇結(jié)局來渲染悲傷的氛圍，為文章奠定了悲傷的情感基調(diào)；然后交代了寫作的緣由和意圖；接著追述劉和珍生前的事跡，敘述其遇害的事實(shí)及遇難的經(jīng)過；最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，評(píng)述請(qǐng)?jiān)负土沂克离y的意義。采用倒敘的方式，更容易觸動(dòng)讀者的心弦，令讀者不禁深思：劉和珍、楊德群到底是怎樣的人？她們生前發(fā)生了什么事？她們與大名鼎鼎的魯迅先生有著怎樣的關(guān)系？既然來參加追悼會(huì)了，魯迅先生為什么又會(huì)獨(dú)自在禮堂徘徊？只有產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀欲望，讀者才會(huì)追根溯源，對(duì)故事的前因后果一探究竟。帶著疑問去閱讀和剖析文本的內(nèi)容，用心解讀“劉和珍”這一人物形象，才能更好地把握文章的主題。

在《祝?！芬晃闹?，作者先交代了祥林嫂生活的社會(huì)環(huán)境，之后直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明“祥林嫂”這一人物的悲劇結(jié)局：在魯鎮(zhèn)一年一度的“祝?！甭曋?，她寂然死去。隨后，作者對(duì)祥林嫂初到魯鎮(zhèn)、被賣、再嫁、再到魯鎮(zhèn)、淪為乞丐的人生經(jīng)歷進(jìn)行了敘述，以此呈現(xiàn)了祥林嫂悲慘的一生。采用倒敘的方式敘述整個(gè)故事能讓讀者對(duì)文章產(chǎn)生好奇。閱讀了文章的開頭后，他們會(huì)產(chǎn)生一系列的疑問，如：為什么祥林嫂會(huì)在魯鎮(zhèn)的“祝?！甭曋屑湃凰廊ィ克熬烤菇?jīng)歷了什么？她是一個(gè)怎樣的女人呢？她的死是否與魯鎮(zhèn)的人有關(guān)？為了弄清楚這些問題，讀者會(huì)迫不及待地去閱讀文章，了解事情的來龍去脈。此外，這種敘述方式也使魯鎮(zhèn)新年里熱鬧的氛圍與祥林嫂凄慘死去的情景形成了鮮明的對(duì)比，增強(qiáng)了文章的感染力。

總之，《記念劉和珍君》與《祝?！肥莾善浅＝?jīng)典的文章。在閱讀的過程中，同學(xué)們要注意比較二者的相似之處，在把握文本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上積累寫作旳經(jīng)驗(yàn)，提升自己的語文素養(yǎng)。

（作者單位：華東師范大學(xué)鹽城高級(jí)中學(xué)）