○邰 霞

《北周書(shū)·盧誕傳》有個(gè)名句：經(jīng)師易求，人師難得。

南宋史學(xué)家胡三省稱：“經(jīng)師，謂專門名家，教授有師法者；人師，謂謹(jǐn)身修行，足以范俗者。”

于我而言，一直在做好“經(jīng)師”力求成為“人師”的路上。

“經(jīng)師”，要具慧眼。

批改到她題為“減肥”的周記，我就喜歡上了她的語(yǔ)言特點(diǎn)。

她寫(xiě)道：“為了減肥，我決定跳繩。一口氣連著跳了100 個(gè)，也許100 個(gè)你們不屑一顧，可對(duì)我而言卻是筆巨款啊?！蔽野选熬蘅睢比α似饋?lái)。“跳完繩才6 點(diǎn)多，離上學(xué)還早著呢?！蔽乙苍谶@句話的下面打上波浪線，畫(huà)上五角星，邊批“似乎信手拈來(lái)，卻毫無(wú)痕跡地點(diǎn)明了起床的時(shí)間”。她又打開(kāi)電視跟著街舞節(jié)目跳，說(shuō)，“汗水像小蟲(chóng)子在我身上爬呀爬，像小露珠在我身上滾呀滾?！?/p>

一個(gè)才四年級(jí)的小姑娘就寫(xiě)出這樣的句子，很喜歡，于是寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)：“多么活潑的語(yǔ)言啊，老師很喜歡。你真的很有寫(xiě)作天賦，好孩子，繼續(xù)努力，長(zhǎng)大后一定能成為作家?！?/p>

不經(jīng)意的一個(gè)評(píng)語(yǔ)，成了她另一篇周記的素材。

“人師”，賦能未來(lái)。

第二天，我在班級(jí)范讀她的周記，也說(shuō)到我發(fā)表了很多文章，并讓孩子們相信，寫(xiě)作是快樂(lè)的事情。她的眼睛晶晶亮。

第二周，批改到她的周記《我的夢(mèng)想》。

開(kāi)頭就寫(xiě)道：“我一直沒(méi)有一個(gè)固定的夢(mèng)想。我曾想像爸爸一樣成為一名警察，也曾想當(dāng)畫(huà)家，當(dāng)歌唱家，也想過(guò)做賣蛋糕的服務(wù)員……”爸媽常問(wèn)她：“你的目標(biāo)是什么？你長(zhǎng)大了想干什么？你的夢(mèng)想是什么？”“我不知道什么是目標(biāo)，什么是夢(mèng)想，所以只是搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：‘別問(wèn)我，我不知道！’”接下來(lái)，她說(shuō)隨著年齡的增長(zhǎng)，因?yàn)橐恢闭也坏綁?mèng)想而“很苦惱，很苦惱”。最后一段，她寫(xiě)道：“那天，打開(kāi)周記本，看到邰老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我的‘語(yǔ)言很活潑’，還說(shuō)我‘很有寫(xiě)作天賦’。啊，我的心里突然亮了起來(lái)，我找到我的夢(mèng)想了！對(duì)，那就是寫(xiě)作！我的夢(mèng)想就是要成為像邰老師那樣的作家！”

一連串的感嘆號(hào)，我似乎聽(tīng)到了她激動(dòng)的呼喊、決絕的誓言！

因?yàn)槲业囊痪湓u(píng)語(yǔ)就點(diǎn)燃了她的夢(mèng)想，讓她找到了愿意為之堅(jiān)持的目標(biāo)，于她而言，我就從指點(diǎn)寫(xiě)作的“經(jīng)師”成為了她人生路上的那個(gè)“人師”了！

祝愿想當(dāng)作家的她，將來(lái)真能成為作家。哪怕不是，我也相信，文字也一定會(huì)成為溫暖她心靈的那團(tuán)不滅的火！