劉瑞蓮

摘 要：教輔出版單位與我國未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。文章從英語周報(bào)社實(shí)踐探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示，分別從強(qiáng)化政治把關(guān)意識(shí)；嚴(yán)抓出版質(zhì)量，樹立精品意識(shí)；提升編輯專業(yè)能力和學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)角度，闡述如何培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)者型編輯，以推動(dòng)教輔出版單位的高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教輔出版單位 高質(zhì)量發(fā)展 學(xué)者型編輯 培養(yǎng)路徑 英語周報(bào)社

中圖分類號(hào)：F061.3；G23文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）09-025-03

黨的二十大報(bào)告擘畫了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的宏偉藍(lán)圖。習(xí)近平總書記提出要建成教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)的新要求，為編輯出版工作指明了方向。出版應(yīng)按照“人才是第一資源”，編輯是核心資源的理念，著力打造一支政治素質(zhì)硬、專業(yè)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)高并適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)者型編輯隊(duì)伍。

“學(xué)者型編輯”指既精通編輯業(yè)務(wù)又學(xué)有所長(zhǎng)的編輯。學(xué)者型編輯的要求較高，其養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要出版社和編輯個(gè)人共同持續(xù)發(fā)力，出版社主要從制度建設(shè)和環(huán)境營造方面發(fā)力，編輯個(gè)人則要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

創(chuàng)刊于1983年4月的《英語周報(bào)》（以下簡(jiǎn)稱“周報(bào)”），是國內(nèi)創(chuàng)刊最早的英語教育教學(xué)輔導(dǎo)類報(bào)紙。40年來，周報(bào)始終堅(jiān)持正確的政治方向和出版導(dǎo)向，全心全意為青少年成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)資源，累計(jì)培養(yǎng)讀者逾數(shù)億。在黨的二十大精神指引下，英語周報(bào)社將促進(jìn)編輯出版事業(yè)大發(fā)展、打造新時(shí)代學(xué)者型編輯，助力文化強(qiáng)國建設(shè)作為報(bào)社在新時(shí)代下的神圣使命，并為踐行這一使命積極創(chuàng)造各種可提升報(bào)社軟實(shí)力的制度和環(huán)境支持。編輯強(qiáng)則周報(bào)強(qiáng)；報(bào)社的高質(zhì)量發(fā)展，離不開一支優(yōu)秀的學(xué)者型編輯隊(duì)伍。在學(xué)者型編輯的鍛造過程中，英語周報(bào)社著力增強(qiáng)政治素質(zhì)、思想修養(yǎng)和專業(yè)本領(lǐng)，堅(jiān)持深化“四力”實(shí)踐，趟出了一條適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的編輯鍛造新路徑。

正是憑借專業(yè)的出版力量、專注的出版態(tài)度、專心的出版服務(wù)，《英語周報(bào)》已成為我國未成年人思想道德建設(shè)的重要輿論陣地和英語教輔傳媒行業(yè)的旗幟和標(biāo)桿，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“中國英語學(xué)習(xí)第一報(bào)”。

一、強(qiáng)化政治把關(guān)意識(shí)

出版工作具有強(qiáng)烈的政治屬性，尤其是以中小學(xué)生為讀者主體的英語教輔出版單位，對(duì)青少年意識(shí)形態(tài)的培養(yǎng)更為重要。英語周報(bào)社始終牢抓意識(shí)形態(tài)工作，定期組織編輯黨員學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的方針政策，同時(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。

第一，每月組織報(bào)社各黨支部學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治把關(guān)意識(shí)，加強(qiáng)建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，保證編輯為廣大師生提供豐富、健康精神食糧的正確方向，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向、出版導(dǎo)向以及積極的價(jià)值引領(lǐng)，一旦發(fā)現(xiàn)政治導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向有問題的稿件，堅(jiān)決予以摒棄。

第二，鼓勵(lì)編輯參加出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，加強(qiáng)對(duì)新入職編輯的培訓(xùn)，要求編輯學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守與出版相關(guān)的規(guī)范性要求、文件和法律法規(guī)，比如新聞出版總署審讀中心規(guī)定的十必登和十不登內(nèi)容、《中華人民共和國著作權(quán)法》《出版管理?xiàng)l例》《網(wǎng)絡(luò)出版服務(wù)保障服務(wù)》《圖書出版管理規(guī)定》等，保證編輯對(duì)出版相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定等了然于心。

第三，要求編輯樹立為讀者編輯好報(bào)紙的理念。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用。作為編輯課程教材輔助材料的出版單位，英語周報(bào)社要求編輯堅(jiān)持為師生編好報(bào)的理念，策劃優(yōu)秀欄目，選擇精品稿件，出版能夠滋養(yǎng)中小學(xué)生心靈，培育文化自信，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的優(yōu)秀內(nèi)容。始終堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先，努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳播正能量。

二、嚴(yán)抓出版質(zhì)量，樹立精品意識(shí)

質(zhì)量是出版物的生命線，對(duì)于閱讀主體為祖國未來的中小學(xué)生的《英語周報(bào)》，質(zhì)量更是重中之重。報(bào)紙質(zhì)量主要包括內(nèi)容、編校、設(shè)計(jì)、印制四個(gè)方面。其中，內(nèi)容是核心，編校是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，印制是保障。多年來，英語周報(bào)社始終要求編輯嚴(yán)格把好這四個(gè)方面的質(zhì)量。

（一）嚴(yán)把內(nèi)容質(zhì)量，確保育人導(dǎo)向

《英語周報(bào)》的讀者主要集中在初中生和高中生，他們正處于思想品德、理想信念、道德觀念、價(jià)值理念形成的關(guān)鍵期，因此，報(bào)社始終將內(nèi)容把關(guān)放在突出地位。一方面，報(bào)社將對(duì)新的教育政策、新課標(biāo)、新課改、新考改等的學(xué)習(xí)作為編輯常態(tài)化研學(xué)內(nèi)容，比如教育部印發(fā)的相關(guān)文件、《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》《中國高考評(píng)價(jià)體系》《中國高考評(píng)價(jià)體系說明》《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等，了解黨和國家的教育方針和教育思想、規(guī)定的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，確保編輯所選稿件內(nèi)容有積極的價(jià)值導(dǎo)向，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人以及德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人培養(yǎng)要求。另一方面，各編輯部會(huì)不定期舉辦不同題型試題命制競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)秀作品創(chuàng)作編輯進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成了積極的“比學(xué)趕超”氛圍，為提升報(bào)紙內(nèi)容質(zhì)量提供驅(qū)動(dòng)力。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫?，抓好編校質(zhì)量

除了專業(yè)的英文編輯，英語周報(bào)社還有專職英美國家的外教參與到編輯流程中，堅(jiān)持嚴(yán)格的“三審三?！敝贫龋押谜Z言關(guān)，確保語言的地道性，并以零差錯(cuò)率為要求，確保稿件編校質(zhì)量。同時(shí)，報(bào)社專設(shè)審讀中心，分印前審和印后審兩種方式，對(duì)定稿拷盤或印刷后的報(bào)紙進(jìn)行不定期審查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，無條件執(zhí)行重新拷盤或作廢報(bào)紙，一切以保證青少年讀者拿到的是高品質(zhì)讀物為原則。審讀中心審讀員也會(huì)及時(shí)將審讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題與編輯部進(jìn)行交流，做到防微杜漸，報(bào)社編審校各環(huán)節(jié)都抱著“每個(gè)環(huán)節(jié)都是問題的終結(jié)者”意識(shí)，形成周報(bào)高編校質(zhì)量的守護(hù)者。另外，報(bào)社還面向全國招聘審讀員，并設(shè)有質(zhì)量反饋平臺(tái)，對(duì)報(bào)紙的質(zhì)量加以監(jiān)督。正因?yàn)榇?，《英語周報(bào)》連續(xù)五年被國家新聞出版總署“全國教育教輔類報(bào)紙審讀中心”評(píng)為“優(yōu)秀報(bào)紙”。

（三）把好設(shè)計(jì)關(guān)和印刷關(guān)

英語周報(bào)社有專業(yè)的美編團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)紙版面和欄目?jī)?nèi)容等的設(shè)計(jì)。為了確保周報(bào)的設(shè)計(jì)風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)，滿足青少年的審美及閱讀需求，報(bào)社會(huì)不定期派美編接受專業(yè)培訓(xùn)或參加畫展，鼓勵(lì)美編積極參與國內(nèi)外設(shè)計(jì)大賽，有些美編甚至獲得國際獎(jiǎng)項(xiàng)。各美編組會(huì)不定期組織內(nèi)部研學(xué)交流，對(duì)版面設(shè)計(jì)、插圖等進(jìn)行交流分享；同時(shí)，報(bào)社每年也會(huì)組織“《英語周報(bào)》報(bào)紙版面設(shè)計(jì)展”，由全體周報(bào)人評(píng)選優(yōu)秀作品，以此激發(fā)美編創(chuàng)作靈感，設(shè)計(jì)符合時(shí)代潮流與青少年心理年齡特征的報(bào)紙。另外，報(bào)社還組織美編深入印刷廠，就報(bào)紙印刷流程、色彩的調(diào)配、色差等問題進(jìn)行深入了解，以求達(dá)到設(shè)計(jì)和印刷效果的完美統(tǒng)一。

三、提升編輯專業(yè)能力和學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)

《英語周報(bào)》成立40年來，始終以服務(wù)黨和我國基礎(chǔ)英語教育事業(yè)為己任，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。一直堅(jiān)持內(nèi)容質(zhì)量精益求精，堅(jiān)持以原創(chuàng)力擺脫同質(zhì)化，堅(jiān)持專業(yè)化、特色化的出版思路，全心全意為教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和全程服務(wù)。也因此，被國家工商總局授予“中國馳名商標(biāo)”，被國家新聞出版總署認(rèn)定為“全國教輔類報(bào)紙出版質(zhì)量綜合評(píng)估”第一名。《英語周報(bào)》之所以能獲得諸多殊榮，一直穩(wěn)居行業(yè)龍頭地位，正是因?yàn)閳?bào)社錨定高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)持“編輯強(qiáng)則報(bào)紙強(qiáng)”的理念，提供多種渠道提升編輯專業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)，為打造學(xué)者型編輯提供多方支持。

（一）研讀新課標(biāo)、新考改、新教材，提升學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)能力

英語課程標(biāo)準(zhǔn)凝練了英語學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)化了育人導(dǎo)向，基于不同學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)，“明確了學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科課程后應(yīng)達(dá)成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。課程標(biāo)準(zhǔn)圍繞核心素養(yǎng)的落實(shí)，精選、重組課程內(nèi)容，明確內(nèi)容要求，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，提出考試評(píng)價(jià)和教材編寫建議”，是教學(xué)設(shè)計(jì)、考試評(píng)價(jià)、教材編寫的綱領(lǐng)性文件。《英語周報(bào)》作為教育教學(xué)輔導(dǎo)類報(bào)紙，必須對(duì)課標(biāo)有充分的了解。同樣道理，也需要了解新考改，熟悉新教材，只有這樣，才能編輯出版真正服務(wù)于師生的產(chǎn)品。

鑒于此，周報(bào)設(shè)立專項(xiàng)研學(xué)基金，鼓勵(lì)編輯積極利用業(yè)余時(shí)間提升專業(yè)和業(yè)務(wù)能力。教育教學(xué)研究院作為報(bào)社研發(fā)部門，安排研究員集體學(xué)習(xí)新理念、新課標(biāo)、新教材，研究中高考等，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容加以提煉，結(jié)合報(bào)紙編輯實(shí)際，不定期培訓(xùn)編輯，也將篩選出的與新課標(biāo)、新教材或新考改相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)心得等編輯成內(nèi)部電子刊物《教研簡(jiǎn)報(bào)》分享給報(bào)社全體編輯學(xué)習(xí)。另外，各編輯相關(guān)部門根據(jù)自己的情況制定詳細(xì)的研學(xué)計(jì)劃，自主組織各組成員學(xué)習(xí)，將理論和編輯工作實(shí)際結(jié)合起來，以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果。

除此之外，報(bào)社每年都會(huì)請(qǐng)教育教學(xué)界專家做多場(chǎng)線上線下學(xué)術(shù)講座，比如課標(biāo)組核心成員、教材編寫組主編、測(cè)評(píng)專家等，或者將編輯送出去參加國內(nèi)高水平會(huì)議，為報(bào)社編輯輸入最前沿的教育教學(xué)或測(cè)評(píng)理念，提升編輯的學(xué)術(shù)水平。

另外，周報(bào)與英國大使館文化教育處合作開展“以評(píng)促編——英語語言測(cè)試命題專業(yè)技能發(fā)展”項(xiàng)目，就測(cè)試學(xué)相關(guān)內(nèi)容對(duì)編輯進(jìn)行深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)，極大提升編輯的業(yè)務(wù)能力。

報(bào)社也承擔(dān)教育科研規(guī)劃課題研究，比如中國教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研規(guī)劃課題“中小學(xué)英語教師的命題能力與提升研究”，課題組成員包括報(bào)社編輯、部分省份的教研員、一線教師、大學(xué)教授等，期間，編輯進(jìn)行了大量的理論和實(shí)踐研究，并將研究發(fā)現(xiàn)發(fā)表于不同的專業(yè)期刊，同時(shí)將課題組研究成果集結(jié)專著出版，極大提高了編輯的學(xué)術(shù)研究水平。

（二）加強(qiáng)對(duì)編輯英語專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)的提升

編輯的核心能力是鑒賞能力和創(chuàng)作能力，這些能力離不開專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)。

文化素養(yǎng)的支撐。英語周報(bào)社鼓勵(lì)和幫助英文編輯通過各種途徑增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)文化底蘊(yùn)，將培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)者型編輯作為目標(biāo)。一名真正的學(xué)者型編輯，不僅可以加工出高質(zhì)量的稿件，而且自己也是出色的作者。在周報(bào)，編輯工作絕不是簡(jiǎn)單的“來料加工”，而是大量的原創(chuàng)性勞動(dòng)。多年來，《英語周報(bào)》的試題一直是廣大師生的最愛，對(duì)提升中學(xué)生的英語能力起到了很大的幫助，一則因?yàn)樗怯⑽木庉嫽趯?duì)國家的英語教育方針、政策法規(guī)、以及命題依據(jù)和中高考充分研究后的實(shí)踐成果，也是因?yàn)閳?bào)社一直堅(jiān)持打造學(xué)者型英文編輯團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向，守住正確的編輯導(dǎo)向，堅(jiān)持英文編輯自主原創(chuàng)，提升內(nèi)容生產(chǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從選稿、改稿、編稿到定稿，所有環(huán)節(jié)都離不開周報(bào)編輯的精雕細(xì)琢。

學(xué)者型專業(yè)編輯隊(duì)伍建設(shè)是英語周報(bào)社緊隨時(shí)代發(fā)展規(guī)劃的核心內(nèi)容。為此，周報(bào)投入大量的人力和財(cái)力。2005年，報(bào)社選派5名編輯赴加拿大進(jìn)行了半年的TESOL課程學(xué)習(xí)；2010年與北京外國語大學(xué)中國外語與教育研究中心聯(lián)合開設(shè)“2010年英語周報(bào)社編輯語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)暑期高級(jí)研討班”，對(duì)編輯進(jìn)行了半個(gè)月的培訓(xùn)；2015年與英國大使館開設(shè)語言測(cè)試學(xué)培訓(xùn)合作，并遴選20名優(yōu)秀編輯赴英國劍橋大學(xué)接受為期1個(gè)月的英語測(cè)試學(xué)深度培訓(xùn)；2018年與英國大使館又開設(shè)第二次語言測(cè)試學(xué)培訓(xùn)合作；疫情期間，報(bào)社也從未停止編輯培養(yǎng)步伐，開展了許多線上培訓(xùn)，對(duì)編輯進(jìn)行國內(nèi)外常態(tài)化的專業(yè)培訓(xùn)使得報(bào)社英文編輯的整體水平得到極大的提升。另外，周報(bào)資料室每年訂閱大量的國外原版報(bào)紙、雜志供編輯英語專業(yè)知識(shí)提升，編輯部各項(xiàng)目組自主安排原版書籍的閱讀分享，通過便捷的自媒體渠道或網(wǎng)站，選擇原版英文閱讀、聽力素材，經(jīng)過多年的傳承和積淀，英語周報(bào)社已形成了濃厚的研究型和學(xué)術(shù)型的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）重視年度編輯出版人員繼續(xù)教育培訓(xùn)

每年周報(bào)都會(huì)組織編輯參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，這對(duì)提升編輯的學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)、拓寬視野、開闊思路等方面起到了明顯的作用。繼續(xù)教育課程授課老師都是國內(nèi)著名的學(xué)者專家、權(quán)威出版單位的領(lǐng)軍人物或頂級(jí)編輯，他們的課程也是精心設(shè)計(jì)的，在政治性、思想性、前瞻性、針對(duì)性等方面都很強(qiáng)，對(duì)編輯人員的綜合素養(yǎng)提升大有裨益。每次培訓(xùn)課程結(jié)束，周報(bào)都要求編輯梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)心得，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。

（四）注重“四力”綜合實(shí)力培養(yǎng)

習(xí)近平總書記要求宣傳思想工作者增強(qiáng)“四力”：腳力、眼力、腦力、筆力。英語周報(bào)社倡導(dǎo)“四力”實(shí)踐，增強(qiáng)英文編輯的綜合素養(yǎng)。

1.勤練腳力。一是走近作者。英語周報(bào)社每年舉辦“全國編輯工作研討會(huì)”“《英語周報(bào)》讀報(bào)用報(bào)研討會(huì)”，了解一線用報(bào)情況，聽取作者及老師的用報(bào)反饋。二是走近校園。周報(bào)要求英文編輯必須深入學(xué)校，走近課堂，一方面了解一線教學(xué)情況，另一方面知曉師生用報(bào)反饋，通過交流和考察，知曉一線師生喜歡哪種類型的內(nèi)容，市場(chǎng)需要哪些英文教輔產(chǎn)品。

2.練就慧眼（眼力）。選稿是編輯的基本功，也是衡量一個(gè)編輯專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平的標(biāo)志。英語周報(bào)社非常注重對(duì)編輯英文能力的提升，關(guān)注英文編輯對(duì)教學(xué)評(píng)方面的培訓(xùn)和培養(yǎng)，比如組織編輯學(xué)習(xí)測(cè)試學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，分析中高考試題等，練就了編輯的好眼力，從而選出有價(jià)值、有營養(yǎng)的稿件。

3.強(qiáng)化腦力。腦力反映一個(gè)編輯的政治水平、思想水平、專業(yè)水平等綜合能力，腦力是編輯的智慧。英語周報(bào)社從多個(gè)方面強(qiáng)化編輯的腦力。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。周報(bào)把學(xué)習(xí)作為永恒的追求。不僅是英語知識(shí)的學(xué)習(xí)，所有與編輯實(shí)際工作相關(guān)的如歷史文化、科學(xué)技術(shù)等各方面知識(shí)都在學(xué)習(xí)的范圍，不斷完善編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。二是多思考。周報(bào)會(huì)定期舉辦“知行合一讀書會(huì)”，編輯分享自己的讀書思考或感悟，這一方面活躍了編輯的思維，同時(shí)也拓展了編輯思考問題的廣度和深度。三是學(xué)習(xí)新技術(shù)。周報(bào)會(huì)不定期培養(yǎng)編輯借助新技術(shù)提升腦力，如語料庫使用、搜索稿件系統(tǒng)、Chatgpt等，讓科技賦能編輯工作。

4.深化編寫能力（筆力）。在英語周報(bào)社，編輯不僅僅“為別人做嫁衣”，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行修補(bǔ)，他們同時(shí)也是報(bào)紙內(nèi)容的設(shè)計(jì)師和創(chuàng)作者。另外，報(bào)社要求編輯提升學(xué)術(shù)研究能力，鼓勵(lì)編輯撰寫學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涉及與教育教學(xué)、編輯等相關(guān)的專業(yè)性課題或論題，并對(duì)發(fā)表優(yōu)秀論文的編輯進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，深化了編輯的筆力實(shí)踐，以培養(yǎng)更多的學(xué)者型編輯。

四、結(jié)語

“強(qiáng)化政治把關(guān)意識(shí)，嚴(yán)抓出版質(zhì)量，樹立精品意識(shí)，提升編輯專業(yè)能力和學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)”既是新時(shí)代教輔出版單位推動(dòng)出版工作高質(zhì)量發(fā)展的必要，也是實(shí)現(xiàn)出版強(qiáng)國的需要，更是教輔出版單位打造學(xué)者型編輯的需要?！肮ひ圆懦?，業(yè)由才廣”。在推進(jìn)教輔出版文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的進(jìn)程中，必須鍛造一支學(xué)者型的編輯隊(duì)伍。這一方面需要編輯自身的不懈努力，同時(shí)也需要教輔出版行業(yè)大力倡導(dǎo)并為之創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻(xiàn)：

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