楊 成 Fiona Henderson 朱戰(zhàn)煒

（1.湖北汽車工業(yè)學(xué)院 湖北十堰 442002；2.澳大利亞維多利亞大學(xué) 澳大利亞墨爾本 3011）

摘要是論文不可或缺的結(jié)構(gòu)，也是研究學(xué)術(shù)寫作的重要語篇體裁。作為概括研究的小型語篇和幫助編輯、讀者做出取舍選擇的預(yù)讀文本，論文摘要折射出對特定領(lǐng)域的認(rèn)知，體現(xiàn)了文體學(xué)和短語學(xué)特征。摘要文本凝練、目的明確、語步固定，是開展體裁分析和短語學(xué)研究的理想語篇。

近年來，基于體裁分析理論的摘要語篇宏觀研究與基于構(gòu)式語法的摘要短語學(xué)研究齊頭并進(jìn)。宏觀研究主要關(guān)涉利用體裁分析法進(jìn)行宏觀結(jié)構(gòu)和語篇模式的潛勢分析［1］、借助多維語步模型探討摘要語步或語輪的步驟性和規(guī)約性［2］、從話語共同體視角開展跨學(xué)科論文摘要語際、語類比較及共核特征發(fā)掘［3］。這些研究或透過表征信息推繹摘要語篇規(guī)約，或借助文體分析解碼語篇內(nèi)部的社會文化和心理認(rèn)知符號。在短語學(xué)層面，因詞塊具有呈現(xiàn)頻率高、文本意義可塑、易于整體存儲加工［4］400等顯著特點(diǎn)，逐漸成為摘要文本研究的切入點(diǎn)和熱點(diǎn)。此類研究多通過觀察母語、二（外）語作者的使用異同來尋找母語背景、學(xué)習(xí)者和二語水平等因素對學(xué)術(shù)語篇輸出的影響。如Fatemi［5］比較了英語母語作者和伊朗作者在應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域論文摘要詞塊，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上伊朗作者多用小句和從屬結(jié)構(gòu)，而母語作者傾向短語詞塊；在功能上兩類群體存在相似性。胡新［6］比較了中國作者和英語母語作者工學(xué)期刊摘要詞塊后發(fā)現(xiàn)，詞塊結(jié)構(gòu)與語步、語篇存在交互性。這些研究從各自視角揭示了學(xué)術(shù)語篇形式和功能特征，調(diào)查了不同作者族群學(xué)術(shù)話語使用傾向。當(dāng)然，詞塊研究并不拘囿于摘要，也涉及論文其他部分乃至全篇。王麗和李清婷［7］對比了國際語言學(xué)期刊和國內(nèi)碩博論文引言部分，發(fā)現(xiàn)中國學(xué)者結(jié)構(gòu)上少用句干詞塊，功能上少用參與導(dǎo)向詞塊。Chen 和Baker［8］調(diào)查了中國學(xué)生等三類群體在不同學(xué)科領(lǐng)域的論文詞塊，認(rèn)為高水平作者傾向使用名詞和指示功能詞塊，而學(xué)生作者依賴動詞和語篇組織功能詞塊。Biber 等學(xué)者［9］對比了課堂對話等四個語域的詞塊后指出，詞塊的結(jié)構(gòu)、功能和語域之間具有一定關(guān)聯(lián)。Hyland［10］和Pan 等人［11］也指出詞塊的結(jié)構(gòu)、功能存在關(guān)聯(lián)且與作者群體有關(guān)。

綜上，詞塊使用異同可以成為區(qū)分作者族群和學(xué)科語域的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，以往研究多選擇某個特定學(xué)科或某幾個期刊進(jìn)行比較，針對大類學(xué)科、多源語篇的對比研究少見；研究中也忽視對前人假說、觀點(diǎn)的繼承與批判。此外，已有研究僅發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)（形式）——功能（意義）存在關(guān)聯(lián)，但未對形式——意義構(gòu)式關(guān)系給予足夠重視，也未曾探索針對構(gòu)式匹配度的最優(yōu)統(tǒng)計(jì)方法［12］92。近年來，ESP（English for Specific Purposes，即專門用途英語）研究迅速發(fā)展并呈現(xiàn)出學(xué)科話語共同體特征，易于針對多源語篇進(jìn)行聚類或異質(zhì)分析［13］196。鑒于此，本研究選取中外高水平期刊ESP論文英文摘要這一嶄新語料為觀測對象，深入挖掘不同作者的詞塊使用異同以及結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步驗(yàn)證前人假說和觀點(diǎn)在ESP 摘要語域的適用性，以期獲得更具理論與實(shí)踐意義的研究結(jié)果。

一、研究設(shè)計(jì)

（一）研究問題

基于上述文獻(xiàn)回顧，本文旨在研究并回答以下問題：在ESP 論文英文摘要語域，國內(nèi)外高水平期刊詞塊在結(jié)構(gòu)類型及分布上有何差異？在ESP論文英文摘要語域，國內(nèi)外高水平期刊詞塊在功能范疇及分布上有何差異？ESP 論文英文摘要詞塊的結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式是否存在顯著關(guān)聯(lián)？如是，二者關(guān)聯(lián)性強(qiáng)弱如何？

（二）分類框架

1.結(jié)構(gòu)分類框架

Biber 等人最早將“詞塊”（lexical bundles）定義為“在語篇中頻繁出現(xiàn)的多詞組合”，并且建構(gòu)了合理清晰的詞塊結(jié)構(gòu)分類框架。他們通過研究口語與書面語語料庫（Longman Spoken and Written English Corpus）發(fā)現(xiàn)日常對話以動詞詞塊和小句結(jié)構(gòu)為主，而學(xué)術(shù)文本主要由名詞和介詞短語構(gòu)成［14］992。國內(nèi)學(xué)者［15］在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，將詞塊結(jié)構(gòu)精煉為短語詞塊（phrasal bundles）和從句詞塊（clausal bundles）兩大類，其中短語詞塊包括名詞詞塊（如the nature of the）、介詞詞塊（如in the field of）；從句詞塊包括動詞詞塊（如meet the needs of）和若干類型的句干詞塊（如it is impossible that）。

這種分類法的優(yōu)勢在于，它采用語域分析和頻數(shù)驅(qū)動的方法，對大型語料庫（口語和學(xué)術(shù)書面語各500 萬詞）中的多詞詞塊（4 詞及以上）進(jìn)行標(biāo)注和分類。該方法在學(xué)術(shù)文本詞塊類型識別和歸類中信度較高，被廣泛采用。本文也將沿用此標(biāo)準(zhǔn)對ESP 論文摘要詞塊結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

2.功能分類框架

兩種主流的功能分類框架分別由Biber 等人［9］和Hyland［16］提出。有學(xué)者認(rèn)為前者及其后續(xù)改進(jìn)框架（Chen 和Baker）［8］在詞塊功能（子）范疇上缺少詳細(xì)的篩選標(biāo)準(zhǔn)［17］，驅(qū)動框架的語料既有日常對話也有學(xué)術(shù)話語，體裁寬泛，缺少針對性。相反，研究表明Hyland 基于學(xué)術(shù)話語開發(fā)的分類框架可以涵蓋詞塊各類功能，也更適合學(xué)術(shù)語篇分析［18］。因此，本文在功能分析時(shí)采用后者。該框架按照詞塊實(shí)現(xiàn)的功能將其分為研究導(dǎo)向類（research- oriented）、文本導(dǎo)向類（text-oriented）和參與導(dǎo)向類（participant-oriented）等三類范疇，每類范疇又根據(jù)具體功能類型細(xì)分為若干小類（表1）。其中，研究導(dǎo)向詞塊用于再現(xiàn)真實(shí)世界的客觀研究活動，包括對時(shí)空、數(shù)量、主題等的描述；文本導(dǎo)向詞塊通過一系列符號實(shí)現(xiàn)篇章組織、信息傳遞或邏輯論證等功能；參與導(dǎo)向詞塊聚焦作者立場表達(dá)及讀者的參與互動［19］，通過態(tài)度、評價(jià)傳遞及讀者交流實(shí)現(xiàn)人際功能。

表1 CJC 與IJC 詞塊功能對比

這種分類法的優(yōu)勢在于它在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了學(xué)術(shù)話語有別于其他文本的獨(dú)特語篇功能。Hyland 團(tuán)隊(duì)圍繞概念、語篇和人際三大語言元功能理論，將Biber 等學(xué)者［9］提出的詞塊功能三分法（指示標(biāo)記、文本組織、立場表達(dá)）進(jìn)一步優(yōu)化并展開，使之著眼于研究體裁和學(xué)術(shù)文本。該分類框架對詞塊功能的描述更加精準(zhǔn)并且能夠凸顯學(xué)術(shù)論文研究導(dǎo)向的特點(diǎn)和學(xué)科關(guān)注點(diǎn)［19］13。

3.語料收集和研究方法

自建國內(nèi)、國際高水平期刊ESP 論文英文摘要語料庫，分別簡稱CJC 和IJC。納入標(biāo)準(zhǔn)為2008-2020 年國內(nèi)外核心庫中（北大核心、CSSCI 和SSCI、A&HCI）影響因子大于1.0 的期刊，且論文篇名或主題含有“ESP”（English for specific purposes）或“EAP”（English for academic purposes）。提取摘要時(shí)注重作者姓氏和單位的國別特征。滿足標(biāo)準(zhǔn)的CJC 摘要366 篇，總庫容量為39 516 形符，平均每篇107.97 形符；IJC 摘要302 篇，總庫容量為53 783形符，平均每篇178.09 形符。

其次，確定四詞詞塊為研究對象，因?yàn)樗鼈冊诮Y(jié)構(gòu)上涵蓋二詞、三詞詞塊，具有連續(xù)性和穩(wěn)定性，且形式與意義都相對完整［4］401。使用Antconc4.2 軟件按照以下標(biāo)準(zhǔn)檢索：CJC 和IJC 的詞塊標(biāo)準(zhǔn)頻率闕值分別大于126 次/mw 和92 次/mw，且至少在5 個文本中復(fù)現(xiàn)［15］。CJC 語料庫共檢索到73 個詞塊，IJC語料庫共檢索到62 個詞塊。

隨后人工剔除和主題過于相關(guān)（如English for academic purposes）或無語篇意義的詞塊后，按照頻數(shù)高低分別提取兩庫排名前50 的高頻詞塊，由三位研究者參照前述分類框架對詞塊進(jìn)行標(biāo)注和分類。對于多功能詞塊，如“in this paper we”等既能被視為研究時(shí)空（標(biāo)注了研究位置）也可以被標(biāo)注為結(jié)構(gòu)符號（指引讀者話題轉(zhuǎn)移）的詞塊，需要在索引后根據(jù)它們在語篇中的主要功能歸類①。后續(xù)研究中，對頻數(shù)差異參照庫容量使用對數(shù)似然檢驗(yàn)（Log-likelihood）；對結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式關(guān)聯(lián)使用SPSS 26.0 進(jìn)行卡方檢驗(yàn)。

二、結(jié)果及討論

（一）結(jié)構(gòu)性特征

詞塊結(jié)構(gòu)類型分布上（表2），國際期刊以短語詞塊為主，較少使用句干詞塊，且名詞、介詞和動詞詞塊占比最高（分別為30%、28%和26%）。國內(nèi)期刊詞塊結(jié)構(gòu)分布相似，也以短語詞塊為主，輔以句干詞塊。其中，名詞和介詞詞塊占比分別高達(dá)40%和32%，比國際期刊顯著多用（p＜0.001）。研究發(fā)現(xiàn)與王麗和李清婷［7］針對語言學(xué)論文引言部分的詞塊研究結(jié)論基本吻合。王麗、李清婷指出，中國學(xué)者學(xué)位論文中名詞、介詞和動詞詞塊占比均高于國際期刊。

表2 CJC 與IJC 詞塊結(jié)構(gòu)對比

Biber 等人認(rèn)為，口語和書面語詞塊結(jié)構(gòu)的差異主要體現(xiàn)在短語詞塊和小句詞塊的使用上?？谡Z語體多用小句詞塊，學(xué)術(shù)寫作以短語詞塊為主，因?yàn)槎陶Z詞塊高度凝練、內(nèi)容概括，能引導(dǎo)話題［20］。Halliday［21］亦指出口語的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在以從屬小句為主的小句系統(tǒng)，而學(xué)術(shù)書面語的復(fù)雜系統(tǒng)體現(xiàn)于名詞和名詞化結(jié)構(gòu)。本研究中名詞詞塊占比最高提示詞塊結(jié)構(gòu)差異化特征亦適用于ESP 語域，但有待同ESP 口語語料比對后加以驗(yàn)證。

根據(jù)學(xué)術(shù)寫作語法復(fù)雜度發(fā)展假說［22］645，學(xué)術(shù)話語的成熟要經(jīng)過從小句到短語（限定性從句——非限定從句——從屬短語——分句成分——名詞結(jié)構(gòu)）的嬗變。學(xué)術(shù)寫作水平越高的作者使用名詞嵌套和短語壓縮信息的能力也越好，越傾向使用短語詞塊。中國作者和國際同行雖然母語背景不同，但二者發(fā)文期刊和撰文水平都處于尖端層次，因此屬于兩類可比作者群體，他們的摘要書面語結(jié)構(gòu)也符合語法復(fù)雜度高階特征。高水平作者多用短語詞塊的特點(diǎn)表明多數(shù)作者術(shù)語提煉能力和短語輸出意識較高，但國內(nèi)期刊句干詞塊使用（12%）仍高于國際期刊（6%）。

剖析句干詞塊發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)期刊作者多用被動表達(dá)（如It is found that，it is hoped that，it is suggested that 等），而國際期刊作者僅有1 個被動形式（It was found that）。被動表達(dá)可以實(shí)現(xiàn)身份隱匿和立場中立，這或許表明中國作者看重客觀、權(quán)威的學(xué)術(shù)話語體系建構(gòu)，而國際同行傾向使用主動語態(tài)實(shí)現(xiàn)身份建構(gòu)和觀點(diǎn)傳遞。

（二）功能性特征

功能分類結(jié)果顯示，在具體功能類型上兩庫詞塊類符和頻次有所不同（表1）。研究導(dǎo)向范疇中CJC 的研究主題和研究描述詞塊較之IJC 顯著多用。索引行對比發(fā)現(xiàn)，國際期刊研究主題聚焦英語作為二語、媒介語或通用語進(jìn)行ESP 教學(xué)研究（as a second language，as a lingua franca，English medium university in）。而國內(nèi)期刊論文多圍繞大學(xué)通用英語、教學(xué)改革以及高等教育國際化展開（English for general purposes，reform of college English，internationalization of higher education）。這表明國內(nèi)ESP研究呈現(xiàn)出泛在性。

文本導(dǎo)向詞塊對讀者友好，能體現(xiàn)論點(diǎn)意識和讀者意識，彰顯作者的學(xué)術(shù)實(shí)力［16］56。在文本導(dǎo)向范疇，國內(nèi)期刊限制符號和因果符號顯著多用，結(jié)構(gòu)符號顯著少用（p＜0.001），具體表現(xiàn)為過度依賴basis，field，perspective 等框架詞構(gòu)成的詞塊（如on the basis of，based on the theory，from the perspective of）。這些詞塊便于實(shí)現(xiàn)文本貫連、生成嚴(yán)密邏輯［10］18，體現(xiàn)研究本位［15］512。可見，中國作者對限制符號的選擇傾向與習(xí)得期間的慣用語強(qiáng)化訓(xùn)練和思維定勢不無關(guān)系。

值得一提的是，兩庫立場表達(dá)和讀者參與詞塊均不具有顯著性差異，且類符和頻次數(shù)量較小，可以忽略。這一現(xiàn)象與Hyland［19］130的發(fā)現(xiàn)有所不同。Hyland 對比了期刊和學(xué)位論文后認(rèn)為，期刊論文作者會考慮同行評審、學(xué)術(shù)聲望和傳播速度等因素，通常會大量使用文本和參與導(dǎo)向詞塊，少用研究導(dǎo)向詞塊。本研究中參與導(dǎo)向詞塊頻數(shù)較低可能是因?yàn)槭苷腕w裁所限，需要壓縮信息完整匯報(bào)研究，而短篇幅、高負(fù)荷的摘要不利于實(shí)現(xiàn)人際互動。另一可能原因是，本研究語料來自期刊論文，而Hyland 的語料既有期刊論文也有學(xué)位論文，體裁更寬泛。根據(jù)表2 計(jì)算出詞塊類符和頻數(shù)的構(gòu)成圖（圖1），可見CJC 研究導(dǎo)向詞塊的類符和頻數(shù)占比最高，文本導(dǎo)向次之；而在IJC 語料庫占比最高的是文本導(dǎo)向詞塊。依賴研究導(dǎo)向詞塊表明研究者需要憑借對研究對象客觀性、實(shí)用性的描述來呈現(xiàn)專業(yè)知識［16］。觀察后發(fā)現(xiàn)，雖然比例略有差異，但兩庫的詞塊功能在類別和頻數(shù)上相似。這與潘璠［23］的研究結(jié)論相符，也佐證了其同語域詞塊功能共軛假說。潘璠深入分析了自己和前人對期刊論文詞塊的研究后提出假設(shè)：由于同語域和同學(xué)科的論文需要實(shí)現(xiàn)的語篇功能基本相同，所以論文詞塊功能在類符和頻數(shù)分布上相似。

（三）結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式關(guān)聯(lián)研究

構(gòu)式語法理論認(rèn)為，構(gòu)式是“形式和與之相關(guān)的語義或語篇功能的匹配對”。已有學(xué)者發(fā)現(xiàn)詞塊結(jié)構(gòu)與功能存在關(guān)聯(lián)，如Biber 等人［9］384發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)英語中立場表達(dá)主要由從屬小句實(shí)現(xiàn)，指示標(biāo)記主要由短語詞塊實(shí)現(xiàn)。Hyland［10］14認(rèn)為，學(xué)術(shù)文本中研究導(dǎo)向主要由“名詞詞組+of”結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，文本導(dǎo)向主要由介詞詞塊實(shí)現(xiàn)，參與導(dǎo)向主要由先行詞it 引導(dǎo)的小句詞塊實(shí)現(xiàn)。這些構(gòu)式關(guān)聯(lián)和具體證據(jù)是否也適用于ESP 摘要語域并具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義呢？為了回答這個問題，筆者將繼續(xù)探討。

結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式表征圖（圖2）顯示，CJC和IJC 研究導(dǎo)向主要由名詞詞塊實(shí)現(xiàn)，但比例略有差異（65.4%和45.5%）。CJC 文本導(dǎo)向主要由介詞（36.4%）和動詞詞塊（27.3%）實(shí)現(xiàn)，而IJC主要由動詞（40.8%）和介詞詞塊（22.2%）構(gòu)成；二者參與導(dǎo)向均由句干詞塊實(shí)現(xiàn)。這說明中外期刊ESP 論文英文摘要詞塊功能的主要結(jié)構(gòu)性表征趨同，也表明句干詞塊是表達(dá)立場觀點(diǎn)的重要語法機(jī)制［14］。本文中各功能的主要結(jié)構(gòu)要素及所占比例與Hyland［10］針對不同學(xué)科、體裁的學(xué)術(shù)論文研究基本符合，說明結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式表征受學(xué)科或體裁異質(zhì)性影響不大。不難發(fā)現(xiàn)，IJC 研究導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)要素比CJC 豐富。索引后得知，國際期刊中一些聚焦作者身份的詞塊（如in this paper we，in this paper I）未在國內(nèi)期刊出現(xiàn)。這也印證了中國作者第一人稱代詞和作者身份標(biāo)識明顯少用的特征［6］817。

圖2 CJC 與IJC 結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式表征圖

接下來通過卡方檢驗(yàn)考察結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式是否存在關(guān)聯(lián)。因參與導(dǎo)向詞塊均由句干詞塊構(gòu)成，數(shù)量較小，將重點(diǎn)驗(yàn)證結(jié)構(gòu)特征與研究導(dǎo)向、文本導(dǎo)向的關(guān)聯(lián)性。

2×5 列表聯(lián)卡方獨(dú)立性檢驗(yàn)結(jié)果（表3）提示詞塊的結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式存在顯著關(guān)聯(lián)，但國內(nèi)期刊關(guān)聯(lián)性弱于國際期刊。具體而言，CJC 語料（χ2=159.6，df=4，p＜0.005）的名詞詞塊實(shí)現(xiàn)研究導(dǎo)向功能（130/149=87%）；其他詞塊、從句和介詞詞塊行使文本導(dǎo)向功能。IJC 語料庫（χ2=86.7，df=4，p＜0.005）的名詞和句干詞塊實(shí)現(xiàn)研究導(dǎo)向功能；動詞和其他詞塊行使文本導(dǎo)向功能。名詞詞塊形式固定，常在小句主位和述位靈活出現(xiàn)并承載大量信息，具有描述研究實(shí)體屬性、本質(zhì)的功能［9］，因此在學(xué)術(shù)語篇中主要實(shí)現(xiàn)研究導(dǎo)向功能。國內(nèi)期刊名詞詞塊和研究導(dǎo)向顯著關(guān)聯(lián)可解讀為ESP 語域的中國作者擅長使用名詞化短語將復(fù)雜現(xiàn)象整合為單一元素，通過凝練語言來描述行為過程和方法主題。

表3 結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式關(guān)聯(lián)卡方交叉檢驗(yàn)

雖然國內(nèi)外期刊的動詞詞塊都和文本導(dǎo)向顯著相關(guān)，但二者動詞詞組使用傾向不同。中國作者集中多用中國學(xué)習(xí)者高度強(qiáng)化詞組（如this paper analyzes the，this paper attempts to，this paper based on）實(shí)現(xiàn)語篇文本功能，而國際期刊作者動詞選配側(cè)重描述研究過程（如the paper concludes with，this paper explores the，this study investigates the，this study reports on）。此外，與文本導(dǎo)向顯著相關(guān)的介詞詞塊和句干詞塊也表明它們或與中國作者母語遷移和記憶強(qiáng)化有關(guān)（如with the development of，so as to improve，in view of the，from the perspective of）。這類詞塊表意直接，句法靈活度低，方便組構(gòu)搭配。它們易受漢語遷移影響，易于整體存儲在心理詞典，后期加工提取難度不大。

研究采用語料庫方法，分析了中外高水平期刊ESP 論文英文摘要中詞塊結(jié)構(gòu)、功能特征及構(gòu)式關(guān)聯(lián)。研究顯示，中外期刊在結(jié)構(gòu)上均以短語詞塊為主，句干詞塊為輔。與國際期刊相比，國內(nèi)期刊顯著多用名詞和介詞詞塊，少用其他詞塊。兩類期刊詞塊功能在類別和頻數(shù)分布上具有相似性，且結(jié)構(gòu)——功能構(gòu)式存在顯著性關(guān)聯(lián)，但國內(nèi)期刊關(guān)聯(lián)性弱于國際期刊。具體表現(xiàn)為：國內(nèi)期刊名詞詞塊與研究導(dǎo)向顯著相關(guān)，介詞、從句及其他詞塊與文本導(dǎo)向顯著相關(guān)；國際期刊名詞和句干詞塊與研究導(dǎo)向顯著相關(guān)，動詞和其他詞塊與文本導(dǎo)向顯著相關(guān)。研究佐證了Biber 等人［22］語法復(fù)雜度發(fā)展假說和潘璠［23］同語域詞塊功能共軛假說，但與Hyland［19］期刊論文詞塊功能以文本和參與導(dǎo)向?yàn)橹鞯挠^點(diǎn)不同。研究也發(fā)現(xiàn)了中國作者在ESP 摘要語域的寫作特點(diǎn)：多數(shù)作者已基本具備摘要語篇短語化輸出意識，但受母語遷移、思維定勢和身份建構(gòu)等因素影響，寫作輸出依賴被動表達(dá)和固定句型，缺少人際互動。

研究發(fā)現(xiàn)將為學(xué)術(shù)英語寫作和教學(xué)提供啟示：首先，中國作者和ESP 課堂在關(guān)注英文摘要宏觀結(jié)構(gòu)的同時(shí)不能忽視詞塊的語用功能，學(xué)術(shù)寫作教學(xué)要注重名詞化轉(zhuǎn)換與搭配能力的培養(yǎng)。其次，中國作者和ESP教師應(yīng)通過借鑒國際期刊摘要范式來尋找差距，通過針對性訓(xùn)練克服對母語思維定勢和被動語態(tài)的依賴，逐步建立權(quán)威、自信、互動的中國作者學(xué)術(shù)書面話語體系。當(dāng)然，本文僅圍繞ESP 語域的論文摘要展開對比，未對入庫期刊的學(xué)科方向、發(fā)文特征等進(jìn)行詳細(xì)分類，研究結(jié)論尚待更加細(xì)化、更大規(guī)模的語料加以證實(shí)。后續(xù)研究可進(jìn)一步構(gòu)建形式——功能映射度模型或借助心理語言學(xué)探討ESP 語域心理詞塊深度加工路徑。

最后，感謝湖北省教育科學(xué)規(guī)劃年度項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2019GB117、2021ZA04、2022GB128）和湖北汽車工業(yè)學(xué)院校級教學(xué)研究與改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：JY2021049）的資助。

注釋

① 因篇幅所限，文中未提供兩庫語料來源信息和高頻詞塊的頻次、結(jié)構(gòu)及功能列表。如有需要，請聯(lián)系本文作者索取。