靳朝南 高騰燕

國(guó)家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興不僅需要物質(zhì)財(cái)富的支持，更需要精神財(cái)富的激勵(lì)和引導(dǎo)。在我國(guó)社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)進(jìn)程中，豐富的民族精神財(cái)富為中國(guó)人民提供精神支柱，鼓舞了一代又一代的中國(guó)人民為社會(huì)的發(fā)展和民族的復(fù)興做出貢獻(xiàn)。在步入特色社會(huì)主義新時(shí)代的進(jìn)程中，紅旗渠精神的傳承面臨著更加復(fù)雜的環(huán)境和困境。因此在新時(shí)代背景下，需要加強(qiáng)對(duì)紅旗渠精神的傳承弘揚(yáng)的研究，挖掘其新時(shí)代價(jià)值，探索弘揚(yáng)傳承精神的有效路徑。

一、紅旗渠工程和精神內(nèi)涵分析

紅旗渠工程位于河南省林縣（今林州市），全長(zhǎng)1500 公里。由于林縣特殊的地理位置，導(dǎo)致該地區(qū)嚴(yán)重缺乏水資源，人們的生產(chǎn)和生活受到了嚴(yán)重影響，同時(shí)也制約著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了改變這一現(xiàn)狀，20 世紀(jì)60 年代，縣委提出將漳河河水引入林縣，提出了紅旗渠工程。紅旗渠工程自1960 年2 月開(kāi)工，經(jīng)歷三個(gè)階段后于1969 年7 月竣工，工程修建期間人們戰(zhàn)勝了地理環(huán)境、氣候等各種困難，最終在懸崖峭壁上建成了紅旗渠。

紅旗渠工程的修建過(guò)程，體現(xiàn)了林縣人民的自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們稱(chēng)之為“紅旗渠精神”。（一）林縣位于大山深處，地理位置偏僻，常年缺水，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制。而紅旗渠工程修建時(shí)期正處于我國(guó)三年自然災(zāi)害時(shí)期，當(dāng)時(shí)我國(guó)建筑工程技術(shù)落后、缺乏資金、物資等方面的支持，在重重考驗(yàn)下，林縣人民團(tuán)結(jié)協(xié)作、自力更生，技術(shù)人員自學(xué)技術(shù)，林縣人民自籌資金、自創(chuàng)工具，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦建成了紅旗渠工程，體現(xiàn)了人民自力更生的精神[1]。（二）紅旗渠工程從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、勘查到修建，缺乏充分的經(jīng)驗(yàn)借鑒，面對(duì)地理環(huán)境復(fù)雜、國(guó)家支持不足、技術(shù)落后等問(wèn)題，林縣人積極克服困難，憑著決心和斗志建成了紅旗渠工程，體現(xiàn)了林縣人民艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。（三）紅旗渠工程全長(zhǎng)1500 公里，跨越河南省與山西省，施工難度大、周期長(zhǎng)，但林縣人民在統(tǒng)一的目標(biāo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同解決問(wèn)題，勁往一處使，不遺余力的出錢(qián)出力，為工程做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，山西省省委和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、政府也給予了支持與幫助，體現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（四）紅旗渠工程修建過(guò)程中，無(wú)論是管理干部還是施工群眾都不計(jì)個(gè)人得失，據(jù)統(tǒng)計(jì)，修渠過(guò)程中約有89 名同志獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們身體力行的詮釋了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

二、傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值

紅旗渠精神的傳承與弘揚(yáng)是構(gòu)建良好思想道德的需要。思想道德對(duì)人們的行為具有引領(lǐng)作用，在新時(shí)代高校教育中，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，同時(shí)要求人們以其為準(zhǔn)則，規(guī)范自身行為。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生接觸到的思想文化越來(lái)越豐富，接收到的信息良莠不齊，只有加強(qiáng)道德建設(shè)才能避免受到不良思想的誘導(dǎo)和沖擊。紅旗渠精神具有自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)等內(nèi)涵，對(duì)大學(xué)生而言具有重要的教育意義，引導(dǎo)大學(xué)生形成嚴(yán)于律己、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想道德品質(zhì)，以減少不良風(fēng)氣和思想觀念對(duì)大學(xué)生的影響[2]。因此，在新時(shí)代背景下，紅旗渠精神能夠作為高校思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，為其提供力量與支持。同時(shí)，紅旗渠工程是林縣黨員干部基于人民需求而提出的決策，解決了人民最迫切、最突出的用水問(wèn)題，體現(xiàn)了為民服務(wù)、關(guān)注民生的黨員品質(zhì)，在大學(xué)生培養(yǎng)中，能夠提升大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。而且，在環(huán)境、技術(shù)、物資等多方面的限制下，林縣干部以為人民謀幸福為出發(fā)點(diǎn)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民需求和利益聯(lián)系起來(lái)，推動(dòng)了紅旗渠工程的進(jìn)行。在新時(shí)代背景下，宣傳和弘揚(yáng)紅旗渠精神，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，將個(gè)人利益與集體和國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，積極投身于建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)中，共同實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

紅旗渠精神傳承與弘揚(yáng)推進(jìn)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的落實(shí)。在紅旗渠工程修建過(guò)程中，林縣人民認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)條件和問(wèn)題，尊重客觀實(shí)際，腳踏實(shí)地的解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，推進(jìn)工程建設(shè)，積極投入工程建設(shè)中，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。在新時(shí)代背景下，宣傳和弘揚(yáng)紅旗渠精神，使大學(xué)生逐漸形成踏實(shí)肯干、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在學(xué)習(xí)中，腳踏實(shí)地、勤奮刻苦；在生活中，努力拼搏、求真務(wù)實(shí)，避免追求形式主義、“假大空”等不良風(fēng)氣。在大學(xué)生群體宣傳和弘揚(yáng)紅旗渠精神傳承與弘揚(yáng)，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際規(guī)劃未來(lái)發(fā)展，腳踏實(shí)地，切勿好高騖遠(yuǎn)，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀念。

新時(shí)代背景下，我國(guó)面臨著較為復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，大學(xué)生的思想觀念受到了沖擊，社會(huì)發(fā)展和高校教育面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會(huì)主義的接班人，需要具備較高的思想政治覺(jué)悟，形成正確的價(jià)值觀念，紅旗渠精神的傳承與弘揚(yáng)具有重要的價(jià)值和作用，將其作為推進(jìn)黨的建設(shè)的鮮活教材，引領(lǐng)大學(xué)生的思想價(jià)值觀念，從而推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興，和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。總的來(lái)說(shuō)，在新時(shí)代社會(huì)背景下，紅旗渠精神仍然具有特殊的時(shí)代價(jià)值，在高校教育中發(fā)揮著重要作用[3]。

三、新時(shí)代傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神的現(xiàn)狀與困境

（一）對(duì)紅旗渠精神理解有限

新時(shí)代背景下，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)獲得了飛速的發(fā)展，居民的生活水平顯著提升，新青年生活富足，更多追求的是注重物質(zhì)，而忽視了精神追求和發(fā)展。尤其對(duì)于大學(xué)生，紅旗渠精神產(chǎn)生的背景與當(dāng)前人們生活背景差異較大，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)紅旗渠精神的理解上存在一定難度。大多學(xué)生只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅旗渠精神，但缺乏進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)其精神內(nèi)涵、形成原因等了解較少。在不同的生活經(jīng)歷和時(shí)代背景下，大學(xué)生對(duì)紅旗渠的理解大多只是停留于表象，無(wú)法深入理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，這是當(dāng)前弘揚(yáng)精神的現(xiàn)狀，也是紅旗渠精神弘揚(yáng)與傳承所面臨的困境。紅旗渠精神是特定時(shí)代背景下的產(chǎn)物，蘊(yùn)含著特定的內(nèi)涵與價(jià)值，但新時(shí)代下大學(xué)生只是通過(guò)從書(shū)本或是他人的描述中了解紅旗渠精神，容易存在認(rèn)知和理解的偏差。在不同時(shí)代背景中，人們難以準(zhǔn)確完整的獲取紅旗渠精神內(nèi)涵，對(duì)紅旗渠精神的理解受到限制，從而影響了紅旗渠精神的傳承和弘揚(yáng)效果。

（二）對(duì)紅旗渠精神認(rèn)同不足

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，人們獲取信息的渠道越來(lái)越廣泛，同時(shí)受到了大量信息和文化的沖擊。新時(shí)代大學(xué)生傾向于新鮮事物和觀念，當(dāng)前一些個(gè)人主義、享樂(lè)主義等在青年群體中盛行，對(duì)紅旗渠精神產(chǎn)生沖擊，學(xué)生對(duì)于紅旗渠精神的認(rèn)同感也降低。在特定的時(shí)代背景下，紅旗渠精神激勵(lì)了一代又一代人克服困難，為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。但由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，人們生活水平提高，甚至有一些大學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)民族精神具有落后性，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。全球化進(jìn)程下，新時(shí)代大學(xué)生受到西方思潮和不良觀念的誘導(dǎo)，出現(xiàn)以自我中心，崇尚享樂(lè)主義等錯(cuò)誤的思想認(rèn)知，從而對(duì)紅旗渠精神缺乏認(rèn)同感[4]。受此影響，新時(shí)代青年缺乏傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神的認(rèn)知和積極性，成為當(dāng)前傳承與弘揚(yáng)紅旗渠精神的困境之一。

（三）缺乏精神的實(shí)踐積極性

新時(shí)代大學(xué)生生活在優(yōu)越的物質(zhì)條件下，部分大學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)無(wú)需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，將踐行紅旗渠精神停留在思想上，并未在工作和生活中踐行。大學(xué)生雖然對(duì)紅旗渠精神具有一定的思想認(rèn)知，但部分學(xué)生仍存在學(xué)習(xí)積極性差，生活中面對(duì)困難一蹶不振等現(xiàn)象，并未將紅旗渠精神落實(shí)在實(shí)踐中。而且，部分大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)為自己不是黨員干部，紅旗渠精神的踐行與弘揚(yáng)與自己無(wú)關(guān)，對(duì)自身生活也沒(méi)有幫助，因此缺乏傳承與弘揚(yáng)紅旗渠精神的積極性與自覺(jué)性。紅旗渠精神的弘揚(yáng)與傳承需要中華民族全體同胞的共同努力，大學(xué)生缺乏踐行積極性，不利于紅旗渠精神的傳承與弘揚(yáng)。

四、新時(shí)代傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神的路徑

（一）挖掘修渠史料，宣傳紅旗渠精神

紅旗渠精神是修建紅旗渠工程過(guò)程中的產(chǎn)物，通過(guò)挖掘修渠史料，普及紅旗渠工程修建歷史，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)紅旗渠精神的認(rèn)知，感悟精神內(nèi)涵，積極投入紅旗渠精神的傳承與弘揚(yáng)中。新時(shí)代下傳播紅旗渠精神，除了借助報(bào)紙、廣播、圖書(shū)等傳統(tǒng)媒介外，在信息技術(shù)支持下應(yīng)用新媒體技術(shù)進(jìn)行傳播，符合新時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，也更容易被新時(shí)代青年接受[5]。例如，使用微博、微信、論壇等方式傳播紅旗渠工程信息，與傳統(tǒng)媒介相比，為群眾提供的信息量更加豐富，能夠借助信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，因此，可將其作為宣傳紅旗渠精神的新手段。例如，以微博為宣傳手段，由學(xué)校官方發(fā)表紅旗渠工程相關(guān)的話(huà)題，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)紅旗渠精神展開(kāi)溝通與討論，進(jìn)一步加深學(xué)生的理解和認(rèn)知。微信作為目前大學(xué)生常用的通訊工具，也可以作為紅旗渠精神宣傳陣地，借助公眾號(hào)、朋友圈等特殊功能，向?qū)W生講述紅旗渠工程修建過(guò)程，傳播紅旗渠精神。采取傳統(tǒng)媒介與新媒體結(jié)合的方式，挖掘紅旗渠修渠史料，普及紅旗渠修渠歷史，更好地宣傳紅旗渠精神，在新時(shí)代下展現(xiàn)紅旗渠精神的時(shí)代意義與價(jià)值，激發(fā)大學(xué)生傳承與弘揚(yáng)紅旗渠精神的積極性。

（二）融入思政教育，加大弘揚(yáng)力度

學(xué)校是弘揚(yáng)紅旗渠精神的重要陣地，在學(xué)習(xí)教育中融入紅旗渠精神，傳承紅色基因，以更好地弘揚(yáng)紅旗渠精神。紅旗渠精神產(chǎn)生于特殊的時(shí)代背景，老一輩人能對(duì)其理解較為深刻，而由于青年人群生活環(huán)境不同，無(wú)法深入的感受和理解，因此，新時(shí)代青年大學(xué)生應(yīng)作為紅旗渠精神的重點(diǎn)宣傳對(duì)象。將紅旗渠精神融入高校思政教育中，高校教師通過(guò)視頻、史料等形式介紹紅旗渠精神來(lái)源，應(yīng)用視頻展示的方式使紅旗渠精神更加直觀，并將紅旗渠精神與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行聯(lián)系，以深刻領(lǐng)悟紅旗渠精神蘊(yùn)含的內(nèi)涵，體會(huì)紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值[6]。教學(xué)中以紅旗渠工程修建中一些修渠人的歷史事跡為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)表彰修渠人的方式引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感悟紅旗渠精神。同時(shí)，要求學(xué)生思考紅旗渠精神如何應(yīng)用于現(xiàn)代社會(huì)，以及如何從自身做起發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神。通過(guò)思政教育的方式加大紅旗渠精神宣傳力度，鼓勵(lì)新時(shí)代青年自覺(jué)踐行紅旗渠精神，踐行新時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

（三）各部門(mén)共同參與，發(fā)揮社會(huì)教育作用

紅旗渠精神作為寶貴的民族精神財(cái)富，不斷激勵(lì)著中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，因此，應(yīng)在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行紅旗渠精神的宣傳，補(bǔ)充學(xué)校教育未涉及的內(nèi)容，充分發(fā)揮社會(huì)教育的作用。政府部門(mén)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，將紅旗渠精神打造成一種精神名片，宣傳紅旗渠精神，使學(xué)生在社會(huì)生活中感受紅旗渠精神的力量。加大財(cái)政支持力度，通過(guò)拍攝相關(guān)廣告、設(shè)置相關(guān)景點(diǎn)、完善紅旗渠工程保護(hù)等方式，從制度、物質(zhì)等方面宣傳和弘揚(yáng)紅旗渠精神，加大紅旗渠精神的教育力度[7]?；鶎由鐓^(qū)管理部門(mén)也可以在建黨、建軍或者國(guó)慶節(jié)等節(jié)日中，組織相關(guān)宣傳活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)宣傳紅旗渠精神，加大影響力，加深大學(xué)生對(duì)紅旗渠精神的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)紅旗渠精神的傳承與弘揚(yáng)。

（四）提高青年自覺(jué)性，踐行紅旗渠精神

新時(shí)代背景下，要想實(shí)現(xiàn)紅旗渠精神的傳承，需要調(diào)動(dòng)新時(shí)代青年的積極性和自覺(jué)性，使其能夠在生活和學(xué)習(xí)中踐行紅旗渠精神。注重新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，不斷樹(shù)立更加崇高的理想與信念。在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神中拼搏奮斗的品格，腳踏實(shí)地、不怕困難，勤奮好學(xué)；生活中，發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神中艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神品格，強(qiáng)化大學(xué)生集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持[8]。利用實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化紅旗渠精神的認(rèn)識(shí)，使新時(shí)代大學(xué)生在實(shí)踐中明確自身責(zé)任和使命，從而樹(shù)立崇高的理想和社會(huì)責(zé)任感，為傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神做出貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

時(shí)代不斷更迭改變，但寶貴的精神能夠歷久彌新，給予人們精神力量與支持。紅旗渠精神在新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中得以豐富和完善，其體現(xiàn)的自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵在新時(shí)代下仍然熠熠生輝，體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代意義。作為新時(shí)代青年群體，大學(xué)生需要始終以傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神為己任，共同促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。在紅旗渠精神傳承弘揚(yáng)中，可通過(guò)挖掘修渠史料、進(jìn)行思想政治教育、調(diào)動(dòng)各部門(mén)參與、提高青年自覺(jué)性等途徑，推進(jìn)紅旗渠精神在大學(xué)生群體中的傳播，使其發(fā)揮新時(shí)代價(jià)值。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民