“為什么計算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨對學(xué)校教育的影響小得令人吃驚？”經(jīng)典的“喬布斯之問”曾引發(fā)無數(shù)人的思考。如今，從ChatGPT到Sora，生成式人工智能正極速影響著人類社會的方方面面。教育領(lǐng)域也是如此。越來越多的人開始思考如何用生成式人工智能助力個性化教育，賦能核心素養(yǎng)培養(yǎng)等問題。

Sora作為一種新興的教育技術(shù)工具，已經(jīng)對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響，并為教學(xué)方式、教育評價的革新帶來了新的可能。本刊編輯部就Sora對教育領(lǐng)域的影響這一話題，向一款人工智能對話系統(tǒng)提出了三個核心問題，以下是具體的問答內(nèi)容。

一、Sora如何賦能教學(xué)方式？

個性化學(xué)習(xí)：Sora通過智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，明確每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)需求，助力教師開展個性化教學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛好和學(xué)習(xí)能力等因素，制訂適合學(xué)生的教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。

情景設(shè)計：Sora支持創(chuàng)建豐富的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，教師可以在其中設(shè)計各種真實或模擬的情景，讓學(xué)生在具體情景中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，使他們更好地理解和掌握知識。

協(xié)作學(xué)習(xí)：Sora具有多人在線協(xié)作學(xué)習(xí)的功能，學(xué)生可以在平臺上開展小組討論、項目合作等活動。這種協(xié)作學(xué)習(xí)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、Sora如何賦能教育評價？

實時反饋：Sora能夠?qū)崟r收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)時長、學(xué)習(xí)進(jìn)度、答題情況等，為教師提供及時的反饋。教師可以通過這些數(shù)據(jù)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

多元評價：Sora支持多種評價方式，包括自我評價、同伴評價和教師評價等。多元的評價方式可以幫助學(xué)生全面了解自身的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地加以改進(jìn)。

數(shù)據(jù)驅(qū)動的評價：Sora可以通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，深入挖掘和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供更準(zhǔn)確、全面的評價依據(jù)。這種數(shù)據(jù)驅(qū)動的評價方式能夠使評價更加客觀、公正，提高評價的準(zhǔn)確性和有效性。

三、Sora如何賦能情景化命題？

情景化命題設(shè)計：Sora支持在虛擬環(huán)境中開展情景化命題，讓學(xué)生在解決問題的過程中持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。由此，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高實踐能力和創(chuàng)新思維。

實時調(diào)整與反饋：在情景化命題的實施過程中，Sora實時收集學(xué)生的答題數(shù)據(jù)，為教師提供及時的反饋。教師根據(jù)學(xué)生的答題情況調(diào)整命題難度、修改題目內(nèi)容或提供個性化指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成任務(wù)并達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

智能分析與優(yōu)化：Sora可以分析大量情景化命題的數(shù)據(jù)，幫助教師發(fā)現(xiàn)命題中存在的問題和不足，從而對命題進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。這種智能分析與優(yōu)化的功能能夠提高命題的質(zhì)量和水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)體驗。

綜上所述，Sora作為一種新興的教育技術(shù)工具，將通過對教學(xué)方式、教育評價和情景化命題的賦能，為教育領(lǐng)域帶來深刻的變革和創(chuàng)新。它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新思維；能夠幫助教師實現(xiàn)個性化教學(xué)、提高教學(xué)效果并優(yōu)化命題設(shè)計；能夠通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的評價方式推動核心素養(yǎng)的落地，為教育質(zhì)量的提升和教育改革的推進(jìn)提供有力的支持。