武術(shù)套路
- 武術(shù)套路中運動節(jié)奏的訓練探析
本文主要圍繞武術(shù)套路中運動節(jié)奏的訓練展開分析，希望通過多元化研究，為相關(guān)工作人員提供可行性建議。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；動作節(jié)奏；相關(guān)訓練；實際研究高校在現(xiàn)階段的體育教學中，為了進一步滿足學生發(fā)展的多元化需求，正在開發(fā)不同的體育課程形式。武術(shù)教學作為一項傳統(tǒng)的體育運動方式，開始出現(xiàn)在體育教學中，并且逐漸受到學生的支持和喜愛。在實際的武術(shù)教學中，為了讓學生在技能上得到明顯的提升，需要教師結(jié)合我國武術(shù)運動發(fā)展的現(xiàn)實情況，對傳統(tǒng)的武術(shù)套路進行整合分析。通常情況下，我國
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 古文配樂吟誦在武術(shù)套路興趣化教學中的運用
配樂吟誦結(jié)合武術(shù)套路的模式來源于中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的武術(shù)表演。它將套路表演與古文吟誦完美結(jié)合，淋漓盡致地展現(xiàn)了中國武術(shù)的精氣神，喚起了人們的愛國意識。在小學體育興趣化教學背景下，將古文配樂吟誦與武術(shù)動作組合教學相結(jié)合，能夠激發(fā)學生學習的興趣，降低武術(shù)學習的難度；同時，有利于拓寬武術(shù)文化傳播途徑以及實現(xiàn)武術(shù)文化創(chuàng)新繁榮的新局面。［關(guān)鍵詞］體育教學；古文配樂吟誦；武術(shù)套路；興趣化［中圖分類號］ G623.8［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9
小學教學參考(綜合) 2023年6期2023-08-22
- 武術(shù)套路演進與武術(shù)文化的文明化關(guān)系
巨濤關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；武術(shù)文化；傳統(tǒng)文化武術(shù)套路的基礎(chǔ)是人類的攻防本能及技擊動作，武術(shù)套路本身就是格斗思想和格斗技術(shù)的有機結(jié)合，具有動靜結(jié)合、剛?cè)岵忍攸c，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)的中國式格斗審美。套路是武術(shù)的特有表現(xiàn)形式，蘊含豐富的傳統(tǒng)文化理念，武術(shù)套路演進和武術(shù)文化的關(guān)系，一直以來都頗受國內(nèi)外學者關(guān)注，更是武術(shù)研究的重要內(nèi)容。因此，對于武術(shù)套路演進與武術(shù)文化之間關(guān)系的研究，對中華傳統(tǒng)文化的傳承也有重要意義。1 武術(shù)套路含義概述在我國的不同時期，武術(shù)套路表現(xiàn)出不
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 影響武術(shù)套路演練風格的因素與對策研究
摘? 要? 武術(shù)套路的演練風格是武術(shù)項目與其他項目的區(qū)別之處，也是我國特有的展現(xiàn)形式。本文對武術(shù)套路演練進行研究，獨特的演練風格是武術(shù)套路運動員自身個性表現(xiàn)，只有真正做好武術(shù)套路運動訓練，指導運動員形成專屬于自身的風格，才能有效促進運動員得以個性化發(fā)展和提升，這也是現(xiàn)代武術(shù)套路教學重點。關(guān)鍵詞? 武術(shù)套路? 演練風格? 影響因素武術(shù)運動不僅能夠有效激發(fā)人體內(nèi)在潛能，還能有效起到強身健體的效果?？捎捎陂L時間以來我國傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展沒有結(jié)合時代發(fā)展進行優(yōu)化，不能使
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 武術(shù)套路教學中表象訓練法的應用研究
的研究上來。武術(shù)套路作為我國傳統(tǒng)文化的重要部分，開始受到越來越多人的關(guān)注和青睞，與此同時武術(shù)套路的教學方法也在發(fā)生著改革和創(chuàng)新。表象訓練法就是一種常用的訓練方法，它是一種通過語言暗示、播放錄音引導或者是觀看視頻等形式，喚起學生已有的運動表象的訓練方法，這種訓練方法對于學生學習武術(shù)套路動作有著很好的促進作用。本文針對表象訓練法在武術(shù)套路教學中的應用進行分析探究。關(guān)鍵詞? 武術(shù)套路? 表象訓練? 應用研究中圖分類號：G852? ?文獻標識：A? ? ?文章編號
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 探析不同武術(shù)套路的差異及產(chǎn)生的原因
?要 ?我國武術(shù)套路因受南北方地域差異、文化差異等諸多因素影響，形成不同的武術(shù)套路。武術(shù)套路作為我國傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成部分，同時也為民族精神、民族智慧、民族發(fā)展歷史的集中展現(xiàn)，因此針對武術(shù)套路的探討有著重要意義。關(guān)鍵詞 ?武術(shù)套路 ?差異 ?產(chǎn)生原因一、引言中國武術(shù)歷經(jīng)五千余年的發(fā)展、傳承，現(xiàn)已形成諸多門系，所演變而成的武術(shù)派別及武術(shù)套路也各不相同。因受不同地域文化、風俗人情、自然條件等諸多因素影響，使得我國南北方地區(qū)所形成的武術(shù)套路差異明顯，如南拳短小精
體育時空 2021年19期2021-12-15
- 軟梯訓練對青少年武術(shù)套路運動員靈敏素質(zhì)影響研究
訓練對青少年武術(shù)套路運動員靈敏素質(zhì)的實驗干預，證實不同訓練方法對青少年武術(shù)套路運動員靈敏素質(zhì)的效果，以及制定出適合并有利于提高青少年武術(shù)套路運動員靈敏素質(zhì)的訓練方案。關(guān)鍵詞 ?軟梯訓練 ?武術(shù)套路 ?靈敏素質(zhì)一、前言軟梯訓練法主要通過軟梯的格子進行各種步伐練習增進運動員的腳運動速度以及下肢的靈敏性。它不同于以往受到經(jīng)驗訓練方式的束縛，增加了訓練的多變性[1]。武術(shù)套路運動對運動員的靈敏素質(zhì)有著較高要求。本研究通過將軟梯訓練的理念和方法融入青少年武術(shù)套路運動
體育時空 2021年19期2021-12-15
- 運動生理學特征在武術(shù)套路訓練中的運用研究
要：本文結(jié)合武術(shù)套路項目的特點及訓練方式，結(jié)合運動生理學相關(guān)的理論和方法，對武術(shù)訓練中的生理學特征進行了簡明扼要的分析與闡述，此外還對運動生理學在武術(shù)訓練中的作用做了進一步詳細探討?；诖?，對運動生理學在武術(shù)套路中的運用方式及注意事項進行詳盡的討論和分析，旨在運用運動生理學的學科知識對武術(shù)訓練做出詳細科學的指導，規(guī)范武術(shù)套路訓練，從而提高武術(shù)套路訓練的質(zhì)量和效果，為廣大武術(shù)教師和武術(shù)套路學習者提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;運動生理學;應用中圖分類號：G
拳擊與格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- 廣東省女子武術(shù)套路運動員體成分分析
對廣東省女子武術(shù)套路運動員的體成分進行分析研究，以掌握身體成分及身體機能特點，尋求科學的體能訓練及營養(yǎng)干預方案。方法? 采用文獻資料法、實驗法以及數(shù)理統(tǒng)計法對20名女子武術(shù)套路運動員體成分進行測量與評價。結(jié)果? 20名女運動員的體脂百分比（%BF）為22.25±5.72，肌肉量為23.48±9.02;健將級運動員比一級運動員的體脂百分比明顯較低，而肌肉量明顯較大，差異具顯著性（p關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 女運動員? 體成分? 身體機能Abstract： obji
科技資訊 2021年2期2021-03-28
- 武術(shù)套路運動員專項力量訓練方法探析
力量和速度是武術(shù)套路必不可少的因素和訓練的關(guān)鍵內(nèi)容，它們關(guān)系到武術(shù)運動員的運動能力和水平。因此，在武術(shù)專項訓練的過程中，需要結(jié)合運動員各自身體素質(zhì)狀況、運動能力，采取科學有效的方法，加強對運動員速度和力量的訓練，為推動武術(shù)套路運動不斷發(fā)展創(chuàng)造條件。本文對武術(shù)套路運動員專項力量訓練的方法進行了闡述。關(guān)鍵詞：運動員;武術(shù)套路;力量訓練在我國武術(shù)運動有很長的發(fā)展歷史，是體育項目的重要組成部分。武術(shù)運動涉及到的專業(yè)流派很多，隨著社會的發(fā)展，使武術(shù)套路面臨更大的挑戰(zhàn)
科學與財富 2021年31期2021-03-08
- 運用念動心理訓練提升青少年武術(shù)套路訓練效果的策略分析
念動訓練法的武術(shù)套路訓練優(yōu)勢及其提升訓練效果的運用策略，以期進一步推進念動訓練法在武術(shù)套路訓練中的應用實踐，提高青少年武術(shù)套路競技水平發(fā)展。關(guān)鍵詞 ?念動訓練法 ?武術(shù)套路 ?訓練優(yōu)勢 ?訓練效果 ?提升策略一、基于念動訓練法的武術(shù)套路訓練優(yōu)勢分析1.運用念動訓練需在常規(guī)訓練基礎(chǔ)上進行。作為一種心理訓練方式輔助常規(guī)訓練，通過運動員頭腦回憶并分析動作進而提高常規(guī)訓練成效，與傳統(tǒng)訓練的合理結(jié)合提高傳統(tǒng)武術(shù)套路訓練效率。2.運用念動訓練能更加合理安排訓練時間。念
體育時空 2021年24期2021-01-18
- 競技武術(shù)套路教學中核心力量訓練方法探究
我國進行競技武術(shù)套路研究的人員所重視，相關(guān)的專項素質(zhì)的訓練也正逐步在高水平武術(shù)套路運動員中展開。核心力量的訓練，能夠讓武術(shù)運動員的身體潛能得到最大限度的開發(fā)，增強肌肉力量，提高身體的平衡性和穩(wěn)定性，從而讓武術(shù)動作變得更加連貫和完整，擴大武術(shù)運動員的競技優(yōu)勢。本文通過回歸核心力量訓練的定義，分析核心訓練的主要內(nèi)容，來探究武術(shù)套路教學中核心力量的訓練方法。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;核心力量;訓練;研究中圖分類號：G852?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（
數(shù)碼設(shè)計 2020年10期2020-09-27
- 高校武術(shù)套路中攻防意識訓練應用研究
要掌握相關(guān)的武術(shù)套路，以保證自己的練功效率，所以本文就針對當前武術(shù)套路中的攻防意識訓練展開探究，通過攻防意識的訓練，讓學員們在武術(shù)訓練過程中可以更加快速地了解這一傳統(tǒng)文化，加強自己對武術(shù)動作的掌握。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;攻防意識;訓練武術(shù)是我國所特有的一種傳統(tǒng)體育項目，由風格各異的技術(shù)動作組成，具有攻防內(nèi)涵。在之前的武術(shù)訓練階段，一些教練主要采用傳統(tǒng)的訓練方法，讓學員掌握不同的武術(shù)技巧，但是在這個過程中，并沒有讓學員對對手的攻防動作和性質(zhì)進行深入的分析，在這種
體育風尚 2020年12期2020-09-10
- 多層次、多渠道、多形式
改革的今天，武術(shù)套路教學和訓練逐漸成為學生強身健體的重要方式之一。時代的不斷演變，武術(shù)在逐漸演變。新時期，構(gòu)建和打造可持續(xù)青少年武術(shù)套路教訓機制的構(gòu)建思路，要從多層次、多渠道和多形式著手，不斷去探索更多的武術(shù)套路元素、以多渠道的教訓方法，來促進廣大青少年的健康成長。關(guān)鍵詞：青少年;武術(shù)套路;教訓機制;可持續(xù)發(fā)展一、引言中國武術(shù)有著悠久的發(fā)展歷史，最早可追溯到商周時期。但在漫長的發(fā)展歷程中，武術(shù)套路在不斷演進，在保留了傳統(tǒng)武術(shù)內(nèi)核與精神本質(zhì)的同時，也成為更適
體育風尚 2020年1期2020-09-10
- 武術(shù)套路核心力量訓練方法分析研究
理。本文將就武術(shù)套路核心力量訓練方法進行深入的分析與探究。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;核心力量;訓練方法何為武術(shù)套路的核心力量訓練，其還有另外一種稱呼，叫做核心穩(wěn)定性訓練。武術(shù)套路作為一種技能指導類競技項目，其對于武術(shù)學習者身體核心區(qū)域的穩(wěn)定性有著非常高的標準和要求，這也是我國深入研究核心力量的一項重要內(nèi)容。一、關(guān)于核心力量訓練的重要性分析（一）增強多肌群協(xié)同做功能力武術(shù)運動員的核心力量越高，身體就越穩(wěn)定，四肢就越靈活。身體核心只有越穩(wěn)定，每一個武術(shù)動作所需要的能量
體育風尚 2020年1期2020-09-10
- 淺談武術(shù)套路基本功在初中體育教學中的作用
心組成部分，武術(shù)套路基本功訓練不容忽略。學生可以在完成該訓練的基礎(chǔ)上，主動掌握與體育知識相關(guān)的素養(yǎng)以及技能。因此，越來越多的教師開始意識到了這一教材內(nèi)容的重要性，高度重視武術(shù)套路基本功訓練工作的落實。不容置疑，課堂教學質(zhì)量的提高會受到武術(shù)基本功訓練工作的落實影響，武術(shù)套路基本功訓練發(fā)揮著與眾不同的作用。教師需要明確前期的教育原則，深入剖析武術(shù)套路基本功訓練的重要性。通過系統(tǒng)全面的講解，讓學生了解其中的動作要領(lǐng)和規(guī)范動作，掌握適合自己的體育學習技巧。關(guān)鍵詞：
小作家報·教研博覽 2020年30期2020-09-10
- 影響武術(shù)套路運動員表現(xiàn)力的因素及解決對策分析
我們所看到的武術(shù)套路，它還包含了社會哲學、醫(yī)學、兵學、美學、氣功等等各方面，而武術(shù)套路是中華武術(shù)的主要表現(xiàn)形式，也是武術(shù)美學的最直觀表現(xiàn)，在武術(shù)套路中表現(xiàn)力影響到了武術(shù)美學的展現(xiàn)，本文主要分析影響武術(shù)套路運動員表現(xiàn)力的因素并討論相應的解決對策。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;表現(xiàn)力;解決對策武術(shù)套路是一系列的含有技擊和攻防含義的動作組合，以攻守進退、動靜疾徐、剛?cè)崽搶嵉冗\動的變化規(guī)律而編排成的整套練習形式，中國武術(shù)門派繁多，每個門派都有自己的武術(shù)套路，武術(shù)套路也是習武的
體育風尚 2020年5期2020-09-10
- 青少年武術(shù)運動員的賽前心理調(diào)控及心理訓練方法探討
助。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;青少年運動員;心理訓練一、賽前不良心理狀態(tài)對完成武術(shù)動作的影響青少年運動員的比賽動機相比成年運動員較為單純，賽前出現(xiàn)的不良心理狀態(tài)較易總結(jié)，可大致分為以下幾類：（一）過度興奮狀態(tài)對完成武術(shù)動作的影響處于過度興奮狀態(tài)的運動員通常因為高度興奮使肌肉喚醒水平較平時有大幅提高，容易出現(xiàn)完成技術(shù)動作的力度控制不當，例如跳躍后肢體的相對空間位置發(fā)生改變，造成難度動作完成后出現(xiàn)晃動或跳動等。（二）過度緊張狀態(tài)對完成武術(shù)動作的影響處于過度緊張狀態(tài)的運
體育風尚 2020年3期2020-09-10
- 高中武術(shù)套路教學現(xiàn)狀和對策分析
芳摘 ?要：武術(shù)套路是傳統(tǒng)體育項目之一，表現(xiàn)出生動活潑的特征，在競技比賽活動能夠發(fā)揮強身健體、鍛煉精神意志的功能。本文主要從武術(shù)套路的基本情況介紹入手，分析高中武術(shù)套路教學的意義，闡明了高中武術(shù)套路教學現(xiàn)狀，細致說明了其中存在著的問題，如沒有傳授學生基本武術(shù)知識、武術(shù)基本功訓練較為缺乏，以及教學方法不夠科學合理等，并以此為基礎(chǔ)，提出了一些科學可行的教學實施策略，為更好地改進教學中的不足之處，提升高中武術(shù)套路教學水平，提供一定借鑒和參考。關(guān)鍵詞：高中 ?武術(shù)
當代體育科技 2020年20期2020-09-09
- 武術(shù)套路裁判員考試的價值功能與未來改進方向研究
理統(tǒng)計法，以武術(shù)套路裁判員考試的價值功能與未來改進方向為研究對象，對參加過武術(shù)套路裁判員考試的部分考生進行問卷調(diào)查，通過多種途徑探究武術(shù)套路裁判員考試的開展狀況，分析武術(shù)套路裁判員考試的價值功能，為武術(shù)套路裁判員考試的未來改進方向提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;裁判員考試;價值功能;改進方向引 言當前，國家與政府高度關(guān)注武術(shù)項目，致力于進一步推動武術(shù)的發(fā)展，對其走向世界寄予厚望，這樣的決心體現(xiàn)在《體育強國建設(shè)綱要》等重要文件對武術(shù)的相關(guān)表述中。因此，我們
西部論叢 2020年8期2020-08-31
- 武術(shù)套路運動員賽前焦慮致因思考
技體育思想對武術(shù)套路的創(chuàng)編、演練與評判具有一定的影響，因此，武術(shù)套路運動員的心理素質(zhì)一定要跟上其變化需求，積極提升自己，讓自己更好的應對競技比賽項目。為了能夠讓武術(shù)套路運動員在賽前做足充分的思想準備和心理準備，必須針對性的找到影響武術(shù)套路運動員賽前焦慮的原因。本文對武術(shù)套路運動員的賽前焦慮成因進行了簡要分析，并針對性的提出了相應的調(diào)整策略，希望能夠為廣大武術(shù)套路運動員更好的調(diào)整自己給予幫助。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;運動員;焦慮隨著武術(shù)套路競技比賽的整體水平不斷提
卷宗 2020年17期2020-08-13
- 競技武術(shù)套路科學化訓練探析
需要深入探討武術(shù)套路科學化訓練策略，才能讓運動員的武術(shù)學習得到更理想的效果。關(guān)鍵詞：競技武術(shù);武術(shù)套路;科學化訓練中國武術(shù)有著漫長的發(fā)展歷史，武術(shù)學習與訓練意在修身養(yǎng)心，在強化體能的同時能夠使人養(yǎng)成堅韌不拔、沉著冷靜等優(yōu)秀的特質(zhì)，可見武術(shù)教育的優(yōu)勢不容忽視。但是隨著國家的不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭停息，武術(shù)教育在教學領(lǐng)域中的地位也開始逐漸被忽視。近年來競技武術(shù)賽事增多，說明我國教學領(lǐng)域開始重新規(guī)劃武術(shù)教育的發(fā)展。但是在當前的時代趨勢下，競技武術(shù)的教學與訓練依然要明確現(xiàn)
卷宗 2020年16期2020-08-10
- 武術(shù)套路基本功訓練對大學生身體素質(zhì)的影響
資料法，分析武術(shù)套路基本功訓練的目的、特點，結(jié)合大學生的生理特征，討論武術(shù)基本功練習對大學生身體素質(zhì)的影響。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;基本功訓練;學校武術(shù)任何體育項目，基本功都是初學者入門的練習內(nèi)容，一方面，基本功能夠全面訓練身體的各個部位，另一方面，專項身體素質(zhì)的較快發(fā)展需要進行基本功練習。拳諺云：“練拳不練功，到老一場空”，其中“功”就是指基本功，無論是學習散打搏擊還是套路表演，基本功都是重要內(nèi)容。通過武術(shù)基本功與基本動作的練習，能夠明顯提升柔韌、力量及協(xié)調(diào)性
卷宗 2020年18期2020-08-07
- 練習武術(shù)套路對兒童心理及思維的影響作用
在本文中，對武術(shù)套路對青少年兒童心理特征及思維的影響作用進行初步研究?！娟P(guān)鍵詞】武術(shù)套路? 兒童? 心理? 思維【Abstract】The traditional martial arts is peculiar to our country sports， is a magnificent treasure of the cultural heritage of the Chinese nation. It has the function of fit
課程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 武術(shù)套路教學技能及其運用
會價值廣泛。武術(shù)套路教學也是學校體育教學內(nèi)容之一，在實際教學當中，教師需要具備多方面的教學技能，采用多樣化的教學方法，才能激發(fā)學生學習的興趣，提高教學效率。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路 ? 教學技能 ? 運用武術(shù)是一項具有中華民族文化特色的體育項目，它的內(nèi)容豐富，形式多樣，社會價值廣泛。武術(shù)有強身健體，防身自衛(wèi)，鍛煉意志，陶冶性情等功能。自1956年起，我國先后頒布的《中小學體育教學大綱》中，都有明確的提出武術(shù)應成為學校體育的教學內(nèi)容之一。1992年第二次全國武術(shù)工作
學校教育研究 2020年11期2020-06-08
- 影響武術(shù)套路演練風格因素的調(diào)查與分析
與分析，認為武術(shù)套路運動的演練風格是對中國武術(shù)傳統(tǒng)項目的最佳展現(xiàn)，是武術(shù)套路運動員個性的表現(xiàn)。武術(shù)套路運動員正是通過獨特的風格特性而將異彩紛呈的武術(shù)套路表現(xiàn)的淋漓盡致。重視對武術(shù)套路風格的把握是“現(xiàn)代武術(shù)套路”培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 演練風格? 影響因素? 調(diào)查與分析中圖分類號：G853/857? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（202
當代體育科技 2020年10期2020-05-21
- 協(xié)調(diào)性訓練對青少年武術(shù)套路技術(shù)影響探析
練對于青少年武術(shù)套路技術(shù)的相關(guān)影響和意義，然后探討了提高青少年武術(shù)套路技術(shù)的具體實踐策略。關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)性訓練? 武術(shù)套路? 影響中圖分類號：G852? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）03（a）-0023-021? 協(xié)調(diào)能力的定義分析協(xié)調(diào)能力滲透在生活中的方方面面，在體育運動之中扮演著重要的作用，另外，不同類型的運動形式能夠
當代體育科技 2020年7期2020-05-11
- 探究武術(shù)套路運動員專項力量訓練策略
中專項力量在武術(shù)套路訓練過程中扮演著較為重要的角色。本文首先分析了武術(shù)套路技術(shù)動作對力量的要求，其次探究武術(shù)套路技術(shù)動作對速度的要求，由此可以看出，武術(shù)套路動作中最為重要的是提升力量與速度，最后對武術(shù)專項力量訓練方法的執(zhí)行要求進行有效分析，著重探究了武術(shù)套路運動員專項力量訓練方法，提出幾點建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 專項力量訓練? 策略中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?
當代體育科技 2020年1期2020-04-14
- 吉林省武術(shù)套路運動員興奮劑認知現(xiàn)狀調(diào)查
法，就吉林省武術(shù)套路運動員興奮劑問題的認知現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究，分析了當前反興奮劑工作所面臨的問題。針對反興奮劑工作現(xiàn)狀，建議從豐富教育手段、加強專項隊伍建設(shè)、完善教育內(nèi)容、加強興奮劑檢測等方面入手，通過教育引導與制度約束相結(jié)合，在武術(shù)套路運動員中徹底杜絕興奮劑問題，從而為武術(shù)套路的健康發(fā)展以及國際化打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 反興奮劑? 教育? 認知現(xiàn)狀中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識
當代體育科技 2020年3期2020-04-07
- 武術(shù)套路健將童通旋風腳720°接馬步動作生物力學分析
接馬步動作是武術(shù)套路運動C級動作，技術(shù)難度大，動作要求高，在競技比賽中更是運動員的關(guān)鍵得分點，運動員只有準確掌握動作要領(lǐng)，才能完成好整個技術(shù)動作。本研究運用三維影像解析和足底壓力測試方法，從運動學、動力學角度對健將級運動員童通完成的旋風腳720°接馬步動作進行了運動生物力學分析，旨在揭示其技術(shù)動作特點。旋風腳720°接馬步動作復雜、技術(shù)難度大，在競技比賽中更是運動員的關(guān)鍵得分點，同時該動作對運動員的專項素質(zhì)、身體自控能力有較高要求，運動員只有準確掌握動作要
當代體育科技 2020年3期2020-04-07
- 中國漢族民間舞蹈動作與武術(shù)套路身體動作的溯源研究
蹈典型動作與武術(shù)套路規(guī)范動作的歷史淵源，從而探索中國漢族民間舞蹈動作與武術(shù)套路動作融合發(fā)展的當代路徑。以兼具中國漢族民間舞蹈動作特點與武術(shù)套路動作的安徽花鼓燈為研究對象，對通過錄像和照片采集的武術(shù)套路規(guī)范動作和國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目安徽花鼓燈的典型動作進行跨文化雙向比較，從動作形態(tài)、演練禮儀及規(guī)則、傳承方式、審美觀與傳承人的社會價值觀方面進行深入分析，發(fā)現(xiàn)安徽花鼓燈與武術(shù)套路在動作名稱、動作形態(tài)、審美觀與傳承人的社會價值觀方面趨同，武術(shù)套路的部分動作形態(tài)、
首都體育學院學報 2020年2期2020-04-07
- 武術(shù)套路運動員柔韌素質(zhì)訓練原則與方法探析
：柔韌素質(zhì)是武術(shù)套路運動員完成大幅度高難度動作的基礎(chǔ)，對武術(shù)運動成績起決定性作用。本文運用文獻資料、專家訪談等研究方法探析柔韌素質(zhì)訓練的最新方法，結(jié)合武術(shù)套路運動特點提出能夠有效提高武術(shù)運動員柔韌素質(zhì)的訓練原則和方法，為提高武術(shù)運動員運動成績奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;運動員;柔韌;原則武術(shù)起源于原始社會，發(fā)展于春秋戰(zhàn)國，豐富于宋元，定型于明清，是中國傳統(tǒng)文化的載體之一，被稱為“國術(shù)”，主要分為武術(shù)套路和散打兩類。武術(shù)套路是以技擊動作為素材，以攻守進退、動
人物畫報 2020年1期2020-01-07
- 表象訓練法在高校武術(shù)套路教學中的運用
革持續(xù)深化，武術(shù)套路教學中面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，如何有效提升教學效率，推動訓練方法創(chuàng)新是必然選擇。在武術(shù)套路教學中，通過表象訓練法的應用，可以調(diào)動學生學習積極性，鍛煉邏輯思維能力，可以快速熟悉和記憶武術(shù)動作，將武術(shù)套路熟練展示出來，可以大大提升學生的武術(shù)自信心，提升武術(shù)教學質(zhì)量。本文就高校武術(shù)套路教學中表象訓練法應用展開探究，明確方法應用必要性，提出合理措施有效應用。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 表象訓練法? 動作技巧中圖分類號：G852? ? ? ? ? ? ? ?
當代體育科技 2019年31期2019-12-20
- 體育教學中開展好武術(shù)訓練的幾點認識
;武術(shù)禮儀;武術(shù)套路;安全問題【中圖分類號】 G633.96【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）21—0098—01一、傳授武術(shù)禮儀，提高道德水平良好的道德品質(zhì)是一個人良好素質(zhì)的核心。在中學武術(shù)教學中，對學生進行武德的滲透，具有很高的可操作性與實踐性。教師要結(jié)合武術(shù)教學的特點，將武德教育融入教學細節(jié)之中，并運用合作學習、小組評價等行之有效的教學手段引導學生知禮、明禮、學禮、用禮，從中感受武德的內(nèi)涵，并內(nèi)化成自身的行為準則，提高道德
甘肅教育 2019年21期2019-12-20
- 關(guān)于普通高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)武術(shù)套路教學改革探索
鉆研出系統(tǒng)的武術(shù)套路教學方法，讓學生在學習和練習的過程中能獲得很強的民族認同感，并能更加深入地進行武術(shù)學習。本文將先介紹民族傳統(tǒng)體育專業(yè)武術(shù)套路教學的重要性，再闡明體育專業(yè)武術(shù)套路教學存在的問題，最后指出改革民族傳統(tǒng)體育專業(yè)武術(shù)套路教學方式的策略。關(guān)鍵詞：普通高校? 民族傳統(tǒng)體育專業(yè)? 武術(shù)套路? 教學改革中圖分類號：G852? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文
當代體育科技 2019年27期2019-11-27
- 研討武術(shù)套路演練與音樂的結(jié)合
【摘要】在對武術(shù)套路演練情況進行深入分析之后，發(fā)現(xiàn)套路演練過程中，對節(jié)奏感、藝術(shù)感的整體要求普遍比較高，這與音樂的要求不謀而合。所以，本文針對武術(shù)套路演練與音樂之間的有效結(jié)合進行分析，為武術(shù)套路演練效果和水平提升打下良好基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】武術(shù)套路;套路演練;音樂;結(jié)合措施【中圖分類號】J605 【文獻標識碼】A近年來，隨著全面運動意識的增強，武術(shù)運動的這種方式逐漸受到了人們的廣泛關(guān)注和重視。我國武術(shù)的發(fā)展歷史比較長，同時武術(shù)種類也具有多樣化的特征。在武術(shù)套路
北方音樂 2019年17期2019-10-30
- 基于普通高校武術(shù)套路教學分析
普通高校存在武術(shù)套路教學導致很多學生的興趣點消失從而讓武術(shù)教學成為一種乏味的教育，面臨這一問題我們需要進行有效的研究。因此本文將對基于普通高校武術(shù)套路教學分析同時為后來的研究者提供一定的知識奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：普通高校;武術(shù)套路;教學分析在普通高校教育中武術(shù)教學成為一門十分火熱的課程，大多數(shù)孩子對這門課程充滿了激情和好奇。關(guān)于武術(shù)兩個字更是震撼人心，李小龍憑借武術(shù)走向了國際，將功夫帶給了全世界，讓更多的人認識中國，更是用武術(shù)兩個字踢碎東亞病夫的招牌。武術(shù)是一
體育風尚 2019年3期2019-09-10
- 高校武術(shù)套路教學中激發(fā)學生的興趣策略研究
改進，對高效武術(shù)套路的發(fā)展產(chǎn)生了積極的效果。很多學者通過對高效武術(shù)套路的研究，提出了一些如何激發(fā)學生對武術(shù)套路產(chǎn)生興趣的策略。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;教學;激發(fā)中圖分類號：G85 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-135-02武術(shù)教育在我國高校里已經(jīng)存在相當長的時間了，其深度吸引了一代青年?？墒?，武術(shù)以教育的路線進入學生生活時，出現(xiàn)了一些弊端。比如教師在課堂上對武術(shù)教育不怎么熱情，學生對武術(shù)也不是十分感興趣，
拳擊與格斗·下半月 2019年8期2019-09-10
- 關(guān)于武術(shù)套路使用與選擇配樂問題研究
豐博關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;配樂;探究近年來，武術(shù)表演常常配有悅耳的音樂，習武者借助音樂的節(jié)拍進行武術(shù)套路表演，構(gòu)建出一幅優(yōu)美的畫面。不過，由于越來越多的武術(shù)業(yè)余愛好者及專業(yè)武術(shù)表演者在武術(shù)表演中加入相應配樂，便產(chǎn)生一系列問題。例如部分武術(shù)表演無法體現(xiàn)配樂的重要作用、部分習武者無法挑選最符合武術(shù)套路的音樂配樂等;導致上述問題的主要原因在于多數(shù)習武者缺乏對武術(shù)與音樂的了解，無法掌握兩者之間的密切聯(lián)系。一、武術(shù)與音樂的發(fā)展進程我國歷史文化悠久，其中武術(shù)與音樂是文化歷
體育風尚 2019年10期2019-09-10
- 武術(shù)套路健將呂福祥擺蓮腿720°接馬步動作生物力學分析
接馬步動作是武術(shù)套路運動C級動作，技術(shù)難度大，動作要求高，在競技比賽中更是運動員的關(guān)鍵得分點，運動員只有準確掌握動作要領(lǐng)，才能完成好整個技術(shù)動作。本研究運用三維影像解析方法，從運動學角度對健將級運動員呂福祥完成的擺蓮腿720°接馬步動作進行了運動生物力學分析，旨在揭示其技術(shù)動作特點。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;C級難度;運動生物力學;三維解析目前，國內(nèi)外學者針對武術(shù)套路運動中C級跳躍動作普遍采用通過高速攝影方法取得數(shù)據(jù)，進行運動學分析，或定性分析。隨著國家對傳統(tǒng)文化
體育風尚 2019年12期2019-09-10
- 表象訓練法在高校武術(shù)套路教學中的應用探析
訓練法在高校武術(shù)套路教學中應用進行分析和研究。關(guān)鍵詞：表象訓練法;武術(shù)套路;教學;應用中圖分類號：G807 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-125-01作為我國的一項典型的傳統(tǒng)體育項目，武術(shù)歷來就是一個重要的強身健體方式。目前，武術(shù)已成為高校體育教學的一個重要內(nèi)容，其以強身健體、搏擊等功能贏得了高校師生的歡迎和喜愛。但從當前的高校武術(shù)教學現(xiàn)狀來看，所運用的教學方法還有所欠缺，取得的教學效果也并不理想。為進
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 淺談武術(shù)套路青少年運動員力量素質(zhì)訓練方法
王飛摘要：武術(shù)套路是青少年強身健體，體悟我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要體育運動形式之一，其中青少年運動員在學習武術(shù)套路動作時還需側(cè)重訓練力量，是在保障自身動作到位且優(yōu)美，提高青少年武術(shù)套路學習效率。本文通過探析武術(shù)套路青少年運動員力量訓練方法，以期在保障青少年安全及健康成長前提下提高武術(shù)教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路;青少年運動員;力量素質(zhì);訓練武術(shù)套路動作包括刺、擊、摔、踢等，在學習相關(guān)動作時需運動員具有一定的柔韌性、力量、速度，對運動員素質(zhì)提出要求?；诖?，為提高
青年生活 2019年35期2019-09-10
- 武術(shù)套路專項技術(shù)課教學模型研究
該文將首先對武術(shù)套路專項技術(shù)課的教學重點進行分析，并進一步探究影響該項教學的負面因素。同時，也將圍繞新型教學理念與信息技術(shù)，提出優(yōu)化武術(shù)套路專項技術(shù)課教學模式的具體策略。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 專項技術(shù)課? 教學模型? 構(gòu)建路徑中圖分類號：G852? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）05（c）-0044-02武術(shù)套路專項技術(shù)課的
當代體育科技 2019年15期2019-07-19
- 高校武術(shù)必修課開展情況的研究與調(diào)查
競技武術(shù)? 武術(shù)套路中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（c）-0202-02西北民族大學作為一所綜合性院校，學校體育學院設(shè)有武術(shù)必修課作為體育教育專業(yè)本科生要學習的學科，由體育學院武術(shù)老師負責授課，所學內(nèi)容有太極拳，初級拳，初級刀，初級劍，以及長拳等武術(shù)項目。學生總成績的組成及其所占百分比分別為平時
當代體育科技 2019年12期2019-06-25
- 競技武術(shù)套路運動未來發(fā)展策略探究
文分析了競技武術(shù)套路運動形成的軌跡以及存在的問題，并深入剖析了未來競技武術(shù)套路的發(fā)展趨勢，希望能夠推動經(jīng)濟武術(shù)健康有序的發(fā)展。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；未來發(fā)展；策略1 引言武術(shù)是中華上下五千年留下來的瑰寶，武術(shù)作為中國最古老的文化之一，源遠流長，久經(jīng)不衰。隨著社會的不斷發(fā)展，武術(shù)演變成了如今的武術(shù)套路運動，在當今社會上，人們不斷變化的審美觀也在改變著它未來發(fā)展的方向。武術(shù)套路運動的傳承不僅僅是幾個人的事，更是我們一代代人的使命。發(fā)展競技武術(shù)套路也是向世界展示中國
卷宗 2019年13期2019-06-17
- 表象訓練法在高職院校武術(shù)套路教學中的運用探析
表象訓練法在武術(shù)套路教學中的應用進行分析。關(guān)鍵詞：表象訓練法；高職院校；武術(shù)套路；教學1表象訓練法在高職院校武術(shù)套路教學運用的程序1.1 對武術(shù)套路建立科學的運動表象在高職院校武術(shù)套路教學中，教師應該充分發(fā)揮自身的主導作用，對武術(shù)套路進行完整的示范，讓學生對于武術(shù)的一招一式都能形成基本的印象，這樣才能逐漸實現(xiàn)視覺與肢體動作的轉(zhuǎn)換，將眼睛接收到的信息用來指導武術(shù)動作。在示范武術(shù)套路的過程中，教師一方面要重視動作呈現(xiàn)的科學性，讓學生在模仿過程中強化表象，并能夠
科學與技術(shù) 2019年17期2019-04-16
- 改進普通高校武術(shù)套路教學的方法探討
摘 要】高校武術(shù)套路教學對大學生缺乏吸引力，忽視了武術(shù)套路中的技擊和健康價值，學生沒有真正感受到學習武術(shù)的樂趣。筆者認為：教學中加大對大學生武術(shù)創(chuàng)新性教學學習，對于提升高校武術(shù)教學的效果，提高大學生武術(shù)套路的學習主動性具有關(guān)鍵作用。兩個人或多人對抗時，應該只有一種最簡潔且最有效的方式擊敗對手，省時省力。選用科學、有效的武術(shù)教育策略，根據(jù)不同現(xiàn)實場景，運用武術(shù)套路中的動作，靈活改變動作的幅度、擊打的角度和力度，達到“克敵制勝、身心健康、終身受益”的武術(shù)教育目
課程教育研究·學法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 淺析武術(shù)套路長拳技術(shù)的特點
的。關(guān)鍵詞 武術(shù)套路 長拳 運動訓練 特點中圖分類號：G852.12文獻標識碼：A0前言武術(shù)套路運動的本質(zhì)規(guī)律是民族性、攻防技擊性以及內(nèi)外合一形神兼?zhèn)涞奶匦?。所謂的民族性，是在保持民族特征的前提下，對中國傳統(tǒng)武術(shù)進行推廣。因此在現(xiàn)代競技武術(shù)中要保持民族特點，同時還要對傳統(tǒng)的武術(shù)套路進行創(chuàng)新，為了武術(shù)的發(fā)展加入新的生命活力。所以對武術(shù)套路長拳的深入研究下，可以使用科學的方法對其進行科學的訓練。1長拳技術(shù)的特點1.1精神勇往長拳的主要特點之一就是精神勇往，在武
科教導刊·電子版 2019年34期2019-02-10
- 淺析武術(shù)套路訓練中武術(shù)意識的培養(yǎng)
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；教學方法；演練意識教學方法與學生的學習效果息息相關(guān)，良好的教學方法能使學生最快速度掌握學習的知識和內(nèi)容，有效完成武術(shù)課程的學習。但是目前的設(shè)施中仍然存在很多種問題。由于要對文化課進行更好學習，很多學校將武術(shù)課程設(shè)置非常少，對于學生來說，極少的課程導致其無法更好學習課程，這方面教師也未能探索出正確的方法導致學習效果較差。再加上同學們因為課業(yè)負擔較重，沒有充足的練習時間導致武術(shù)課程的學習大打折扣。而且在教學過程中，每個學生的身體素質(zhì)及基礎(chǔ)
神州·上旬刊 2018年12期2018-12-15
- 武術(shù)套路運動員踝關(guān)節(jié)損傷的原因及防治對策研究
踝關(guān)節(jié)損傷是武術(shù)套路運動員運動損傷發(fā)生率較高的運動損傷之一，運動員一旦發(fā)生損傷就不得不停止運動訓練，在一定程度上影響運動員運動成績的提高，嚴重的損傷甚至直接影響運動壽命。本文通過對武術(shù)套路運動員踝關(guān)節(jié)的損傷機理與預防的研究，發(fā)現(xiàn)其損傷的規(guī)律采取預防措施，是武術(shù)套路運動員取得好成績的前提和保障，對運動員順利成才有著積極的意義。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；踝關(guān)節(jié)；損傷原因；防治武術(shù)運動是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)運動項目，是中國優(yōu)秀文化的重要組成部分，其運動特點決定了對運動員的身
考試周刊 2018年82期2018-09-17
- 全面訓練，梯隊發(fā)展
域走向融合，武術(shù)套路教學訓練作為武術(shù)發(fā)展的一個重要組成部分，武術(shù)套路的教學效果直接決定著青少年的身心健康情況，也一定程度上決定武術(shù)套路的可持續(xù)發(fā)展情況。本次從全面訓練角度著手，探索梯隊發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新思路。關(guān)鍵詞 武術(shù)套路 教學訓練 可持續(xù)發(fā)展 創(chuàng)新思路一、引言武術(shù)作為傳統(tǒng)民族體育項目，開展武術(shù)套路教學訓練對于全面實現(xiàn)體育教育改革，發(fā)揚傳統(tǒng)武術(shù)精神具有積極作用。為確保武術(shù)套路訓練能夠全面響應教育現(xiàn)代化的基本要求，則需要開展全面訓練，制定梯隊發(fā)展策略。并
體育時空 2018年6期2018-09-12
- 探析影響武術(shù)套路運動員比賽情緒的心理訓練
孫暉摘要：武術(shù)套路運動員在進行比賽的時候，常常會受到不同心理情緒的影響，導致在比賽過程無法發(fā)揮真正實力，極大影響著武術(shù)套路運動員在比賽過程中的個人表現(xiàn)。因此，為確保武術(shù)套路運動員的實力得到充分發(fā)揮，必須要加強對武術(shù)運動員的心理訓練，使武術(shù)運動員在比賽中的不良情緒得到有效控制。鑒于此，本文就針對武術(shù)運動員在比賽中的心理因素進行深入分析，根據(jù)實際情況提出一些具體的心理訓練方法，希望能為影響武術(shù)套路運動員比賽情緒的心理訓練提供有效參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；運動
體育風尚 2018年4期2018-09-10
- 淺析武術(shù)套路的發(fā)展與思考
自身的規(guī)律，武術(shù)套路作為中國傳統(tǒng)遺產(chǎn)自從人類勞動產(chǎn)生以來，一直是以依靠人類自身需要來進行延續(xù)，隨這社會的進步和發(fā)展，武術(shù)套路逐漸向這多方面、多功能擴展，而且更加有針對性。但武術(shù)套路運動始終是中華傳統(tǒng)武術(shù)兩大分支體系中的重要組成部分，武術(shù)套路發(fā)展過程一直不是以獨立體系進行延續(xù)，是以人的能動性為基礎(chǔ)，在千百年的發(fā)展過程中，以滿足人類自身需求為目的，不斷豐富完善。在當今競技體育思想的影響下，業(yè)已形成了其獨具民族特色的競賽管理規(guī)程、制度和評價體系。本文通過對武術(shù)套
讀天下 2018年12期2018-09-05
- 淺談中學武術(shù)教學的基本要求和特點
毛克彥摘要：武術(shù)套路教學的基本特點是依據(jù)教學規(guī)律，從實際出發(fā)形成的行為準則。教學中，教師一是要遵循以基本功為基礎(chǔ)，重視基本動作的練習；二是要以直觀教學為主，強調(diào)動作規(guī)格；三是要強化攻防技術(shù)特點突出不同拳種的風格；四是要教學與訓練相結(jié)合，強化演練技巧。這些對于提高教學質(zhì)量，弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進全民健身計劃的實施都具有重要的意義。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；教學規(guī)律；教學特點中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）12-036
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2018年12期2018-09-04
- 淺談武術(shù)套路商業(yè)化發(fā)展
屬性是技擊，武術(shù)套路是體現(xiàn)技擊特征的基礎(chǔ)，在國家大力發(fā)展武術(shù)及武術(shù)產(chǎn)業(yè)化的迅速發(fā)展的時期，武術(shù)套路以商業(yè)化的形式呈現(xiàn)出來，是武術(shù)發(fā)展的途徑之一。文章通過文獻資料法、訪談法、邏輯分析法等，得出武術(shù)套路商業(yè)化運營的方式、表現(xiàn)形式及存在商業(yè)化中存在的問題。針對存在的問題，提出相應的建議，為武術(shù)套路商業(yè)化發(fā)展提供理論借鑒，使武術(shù)獲得更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路 商業(yè)化 發(fā)展中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2018）7—0024—0
武術(shù)研究 2018年7期2018-08-11
- 武術(shù)套路演練的動靜美初探
洲祥摘 要：武術(shù)套路是以技擊為中心的形體藝術(shù)形式，本身固有審美特征及其獨特的藝術(shù)風貌，形神兼?zhèn)涫?span id="j5i0abt0b" class="hl">武術(shù)套路演練追求的最高境界，“動靜疾徐，節(jié)奏鮮明”是武術(shù)套路演練的靈魂所在。通過從藝術(shù)學、哲學、美學等角度，對中國武術(shù)套路演練中的動靜節(jié)奏進行深入研究，認為在演練中動要突現(xiàn)神韻，靜要蘊含意境。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；審美；演練；動靜節(jié)奏一、“動”與“靜”在武術(shù)套路演練中的表現(xiàn)武術(shù)套路運動是指以技擊動作為內(nèi)容，“攻守進退”、“動靜疾徐”、“剛?cè)崽搶崱钡让苓\動的變化規(guī)律
世界家苑 2018年5期2018-07-28
- 探析武術(shù)套路在課間鍛煉活動中運用的可行性
樣化，尤其是武術(shù)套路的運用，使得學生內(nèi)外兼修，有效的促進學生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路 課間鍛煉活動 運用在我國，從古至今，武術(shù)的發(fā)展歷史悠遠，雖然不能在具有古時候的那種價值，但是作為強身健體還是存在很大的價值。因此，在學校中，為了學生的學習的同時擁有一個好的體魄，所以學校在課間鍛煉活動引進了武術(shù)套路。一、課間鍛煉活動中武術(shù)套路應用的必要性中國武術(shù)作為中國的一大特色，其主要包括：防身、修身、養(yǎng)性。同時，學校在課間鍛煉學生也是因為學生處于身體發(fā)育的階段，所以
新教育時代·教師版 2018年24期2018-07-24
- 論武術(shù)套路競技能力特征的分析和訓練特點
要：隨著競技武術(shù)套路競賽規(guī)則的不斷完善和發(fā)展，武術(shù)套路運動在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上也發(fā)生了改變。結(jié)合國際武聯(lián)，亞洲武聯(lián)競賽中實施的規(guī)則，重新認識套路運動競技能力的結(jié)構(gòu)特點，對科學安排訓練內(nèi)容和培養(yǎng)提高運動員的各鄉(xiāng)競技能力指標有重要意義。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路 競技能力特征 訓練特點引言武術(shù)是中華民族轉(zhuǎn)文化的瑰寶，是一項內(nèi)涵豐富，形式多樣，具有獨立體系和多種社會功能的運動項目，也是東方文化的一顆燦爛的明珠。武術(shù)在幾千年的實踐和發(fā)展中不斷吸取中華傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)和智慧，逐步形成傳
新教育時代·教師版 2018年22期2018-07-23
- 武術(shù)套路的新型競賽改革理念
要：隨著競技武術(shù)套路的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，其已在國際上形成了獨立的競賽體系，逐漸走向世界體育競技舞臺。本文對現(xiàn)行武術(shù)套路競賽中存在的問題進行總結(jié)，探討完善武術(shù)套路新型競賽體系的措施。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；新型；競賽；改革武術(shù)是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是維系中華民族生存和發(fā)展的靈魂，已經(jīng)成了國際體育競技項目中的一部分。但是當前應用的武術(shù)套路競賽體系中，還存在很多不合理的方面，包括競賽規(guī)則和競賽項目等。本文對武術(shù)套路競賽中的不合理問題進行探討，旨在為武術(shù)套路的
新校園·上旬刊 2018年1期2018-07-22
- 武術(shù)套路藝術(shù)表征源自原始巫術(shù)的影響
作經(jīng)驗，淺談武術(shù)套路藝術(shù)表征源自原始巫術(shù)的影響。關(guān)鍵詞：武術(shù)套路；原始文化；巫術(shù)中國武術(shù)定義：“武”者，止干為武；“術(shù)”者，思通造化為術(shù)。一般而言，武術(shù)是指中華民族在長期的生產(chǎn)生活實踐中，在與敵人或者猛獸搏斗的過程中，積累、歸納、升華之后，逐漸形成的一類具有強身、健體、攻防、格斗的競技技能。而按照中國武術(shù)研究院最新研究，武術(shù)可定義為：根據(jù)中華文化為理論依據(jù)，通過技擊的方法為內(nèi)容，以功法、格斗、套路為表現(xiàn)形式的傳統(tǒng)體育。在國外，武術(shù)又被稱為“Kungfu”。
體育風尚 2018年7期2018-07-13