小考

年級(jí)下學(xué)期后，“小考”這兩個(gè)字便一直環(huán)繞在耳畔間，如同被唐僧套上了“緊箍咒”一樣，一遍遍地收緊，讓人感到壓抑。日復(fù)一日，“小考”如期而至，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這么長(zhǎng)時(shí)間的努力就要得到成果了。考試后，那“緊箍咒”便被取下了，同學(xué)們也散了，我竟感到無(wú)比失落與空虛。雖然不用去天天軋從家通往學(xué)校的路了，但會(huì)感到失去了什么，心里充滿(mǎn)了不舍?；仡^看看，道路上被踩下了深深的腳印，我也不能再回到過(guò)去了。但人為什么要看過(guò)去呢？我們應(yīng)該抬頭望向遠(yuǎn)方，過(guò)去就應(yīng)該被當(dāng)作美好的回憶來(lái)留戀。

叮當(dāng)”不斷，各科小考的成績(jī)映入眼簾。數(shù)學(xué)成績(jī)，格外刺眼。曾經(jīng)的數(shù)學(xué)課，我睡覺(jué)、開(kāi)小差，總是心不在焉。后來(lái)，我踏實(shí)下來(lái)，成績(jī)也慢慢有了進(jìn)步。最近這幾次小考，我對(duì)自己產(chǎn)生了嚴(yán)重的懷疑。沒(méi)睡覺(jué)，沒(méi)溜號(hào)，但也不開(kāi)竅。課上聽(tīng)的還能說(shuō)的過(guò)去，及時(shí)復(fù)習(xí)也還行的通，可一旦我偷懶把數(shù)學(xué)作業(yè)留到了晚上，別提寫(xiě)新的題，連早上做完的題都忘得一干二凈?？傆袑W(xué)姐告訴我，初中的知識(shí)聽(tīng)了就會(huì)，可是卻沒(méi)人告訴我，不復(fù)習(xí)會(huì)忘，或許他們沒(méi)有這種煩惱，但是我的眼淚早已打濕了卷子，那鮮紅的分?jǐn)?shù)也生

對(duì)答如流?！皪徝?span id="j5i0abt0b" class="hl">小考”就是讓員工描述自己的崗位職責(zé)，施工前考問(wèn)操作規(guī)程，以及各類(lèi)應(yīng)急處置預(yù)案等，同時(shí)延申各類(lèi)問(wèn)題發(fā)生的原因，有效提高了崗位員工在實(shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！皪徝?span id="j5i0abt0b" class="hl">小考”在每天安全晨會(huì)5分鐘上現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。這是臨盤(pán)采油廠采油管理五區(qū)注采506站為提升員工群眾安全理念和安全技能的一個(gè)新舉措。“通過(guò)‘崗描小考’讓我們明白了每天該干什么、怎么干。”采油管理五區(qū)注采506站女員工李文說(shuō)?！啊畭徝?span id="j5i0abt0b" class="hl">小考’是我們按照采油廠安全生產(chǎn)晨會(huì)制度要求，借鑒其它

是怯怯的。我翻開(kāi)小考成績(jī)冊(cè)，班上第37名，和3年前成海的成績(jī)一模一樣。從此，我特別關(guān)注他。有一天早上，我進(jìn)入教室，看到圣杰已經(jīng)坐在位置上了，可是臉色并不好，估計(jì)是沒(méi)吃早餐。我走到他身邊，摸摸他的小腦袋，有些低熱。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)燒了。他很抗拒我給他量體溫，37.2度，松了一口氣。趕緊問(wèn)他：“是不是怕遲到，沒(méi)吃早飯呢？”抬起頭吃驚地看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。我環(huán)顧教室一圈，走出教室。十分鐘后，我把圣杰帶到辦公室。吃完早餐，他顯得精神多了?！敖裉鞛槭裁床怀栽顼垼俊?/div>

教育周報(bào)·教育論壇 2022年2期2022-06-29

個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文漢字小考單給他，讓他晚上批改出來(lái)，他聽(tīng)到后，眼睛亮了一下，異常興奮地問(wèn)：“老師，您真的讓我批嗎？您相信我能做好這件事嗎？”沒(méi)想到，他會(huì)因?yàn)榕鷤€(gè)小考單就如此激動(dòng)，很可能他之前一直被家長(zhǎng)和老師忽略，也許這就是他不愿意學(xué)習(xí)的根本原因。我有辦法了，我決定給他更多的關(guān)注與表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他的主人翁意識(shí)。第三天早上，我剛到學(xué)校，他就把批過(guò)的小考單交給我，目光中有自信和喜悅。我立刻接過(guò)小考單，從頭到尾看了一遍，50份語(yǔ)文字詞小考單中，他只有兩個(gè)錯(cuò)別字沒(méi)有批出來(lái)，任

時(shí)隨便做的作業(yè)、小考中僥幸蒙的題，都能看到極高的正確率。但一到大考，題目看錯(cuò)、大腦短路、時(shí)間緊張，問(wèn)題接踵而至。一次又一次大考，幾乎每門(mén)課的分?jǐn)?shù)都以不上不下的排名草草收尾，看見(jiàn)那些小考中從不拔尖的人在大考中一次又一次超過(guò)我，我說(shuō)不出的懊惱。是我太緊張了嗎？是不夠自信嗎？是承受不住父母老師給予的厚望嗎？我在心里給自己定下了目標(biāo)對(duì)手。無(wú)論是什么場(chǎng)合、什么事，我都下意識(shí)地在心里和他作比較，在考試中超過(guò)他便能給我巨大的喜悅與成就感，哪怕是解決了一道他不會(huì)做的難題，

是怯怯的。我翻開(kāi)小考成績(jī)冊(cè)，班上第37名，和3年前成海的成績(jī)一模一樣。從此，我特別關(guān)注他。有一天早上，我進(jìn)入教室，看到圣杰已經(jīng)坐在位置上了，可是臉色并不好，估計(jì)是沒(méi)吃早餐。我走到他身邊，摸摸他的小腦袋，有些低熱。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)燒了。他很抗拒我給他量體溫，37.2度，松了一口氣。趕緊問(wèn)他：“是不是怕遲到，沒(méi)吃早飯呢？”抬起頭吃驚地看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。我環(huán)顧教室一圈，走出教室。十分鐘后，我把圣杰帶到辦公室。吃完早餐，他顯得精神多了。“今天為什么不吃早飯？”

方言 古語(yǔ)成分 小考黃侃曾說(shuō)過(guò)：“固知三古遺言，散存方國(guó)?？脊耪Z(yǔ)者，不能不驗(yàn)之于今;考今語(yǔ)者，不能不原之于古?！狈窖允钦Z(yǔ)言的活化石，方言經(jīng)過(guò)勞動(dòng)人民一代一代的流傳，其中雖然也受到共同語(yǔ)的影響，但是很多方言中很多慣常用法還是得以保存下來(lái)。在經(jīng)過(guò)一代一代流傳，我們很難從今天的普通話(huà)去窺探過(guò)去的語(yǔ)言。但是我們卻可以從各地的方言中了解到古代語(yǔ)言的一些面貌。重慶方言屬于西南官話(huà)，廣義上的重慶話(huà)，指居住在重慶市區(qū)和各區(qū)縣的人民的方言。但重慶的某些區(qū)縣的方言與重慶主城的

得小學(xué)六年級(jí)臨近小考的那個(gè)學(xué)期，爸爸每天都會(huì)起得老早，為我準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，然后在沙發(fā)上繼續(xù)睡他的回籠覺(jué)——我每天都得坐公交車(chē)去學(xué)校，路程較遠(yuǎn)，當(dāng)然得起早了，而爸爸的辦公室就在附近，最多十分鐘的路程就能到了?？墒牵瑸榱俗屛已a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，迎接小考，他不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為我準(zhǔn)備早餐，直到小考結(jié)束。說(shuō)到這兒，你肯定會(huì)感慨：一天一個(gè)雞蛋，并堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期，你是怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的？要是我，早就看到雞蛋就想吐了。但是，誰(shuí)讓我爸爸就像會(huì)變魔術(shù)似的，每天都能把雞蛋做出不同

得小學(xué)六年級(jí)臨近小考的那個(gè)學(xué)期，爸爸每天都會(huì)起得很早，為我準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，然后在沙發(fā)上繼續(xù)睡他的回籠覺(jué)——我每天都得坐公交車(chē)去學(xué)校，路程較遠(yuǎn)，而爸爸的辦公室就在家附近，最多十分鐘的路程就能到了?？墒?，為了讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，迎接小考，他不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為我準(zhǔn)備早餐，直到小考結(jié)束。說(shuō)到這兒，你肯定會(huì)感慨：一天吃一個(gè)雞蛋，并吃了整整一個(gè)學(xué)期，你是怎么堅(jiān)持的？要是我，早就看到雞蛋就想吐了。誰(shuí)讓我爸爸會(huì)“變魔術(shù)”呢，每天都能把雞蛋做出不同的樣式，保證一周不重樣：周

上是采取平時(shí)多次小考+期末統(tǒng)考的方式，個(gè)別學(xué)校有期中考試，期末統(tǒng)考成績(jī)只占30%。我們了解到美國(guó)的多所高校微積分課程也是采用平時(shí)多次小考+期末統(tǒng)考的方式， 平時(shí)小考成績(jī)占70%，期末考試成績(jī)占30%(大多數(shù)高校不超過(guò)40%)。2 改革方案及實(shí)施第一個(gè)階段：在電子信息學(xué)院2013級(jí)學(xué)生中試點(diǎn)實(shí)施。(1)方案。我們采取對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 我們?cè)诜治隹偨Y(jié)2009學(xué)年實(shí)行的考試改革試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，提出新的實(shí)施方案繼續(xù)試點(diǎn)研究。對(duì)比班按現(xiàn)有平時(shí)+期末的方式；實(shí)驗(yàn)班按平時(shí)考核

考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“小考”）是檢驗(yàn)小學(xué)六年學(xué)習(xí)效果的最主要形式，考前復(fù)習(xí)是保證在小考中取得好成績(jī)的有力保障。復(fù)習(xí)效果的好壞是取得考試成功的關(guān)鍵之一，我就小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法及策略的研究成果與大家進(jìn)行分享。1.劃分板塊，系統(tǒng)復(fù)習(xí)在這一階段的教學(xué)中，教師把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，按內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù),幾何與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合應(yīng)用；按領(lǐng)域分為：知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思考,問(wèn)題解決,情感與態(tài)度。我做到知識(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專(zhuān)題化、專(zhuān)題規(guī)律化。第一輪復(fù)習(xí)的目

珍 新發(fā)現(xiàn)逸詩(shī) 小考中圖分類(lèi)號(hào)：I207.22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000-8705（2017）03-100-104鄭珍是清代大家，有“清詩(shī)冠冕”之譽(yù)，其《巢經(jīng)巢詩(shī)鈔》被“同光體”詩(shī)家推尊為“宗祖”，備受時(shí)流推許。鄭珍生前刊刻自選《巢經(jīng)巢詩(shī)鈔》9卷，錄詩(shī)490首，刻于咸豐二年（1852），世稱(chēng)家刻本，或稱(chēng)《巢經(jīng)巢詩(shī)鈔》前集。鄭珍晚歲十三年的詩(shī)作，由其子知同匯抄為兩冊(cè)，此稿本不幸丟失。后經(jīng)多方搜集，刊刻了幾種版本：光緒二十年（1890），高培谷刊印《

天，老師臨時(shí)決定小考。同學(xué)們都發(fā)出了不滿(mǎn)的抱怨，沒(méi)人想要考試。老師對(duì)同學(xué)們的反應(yīng)不太滿(mǎn)意，要大家“統(tǒng)統(tǒng)把眼睛閉起來(lái)，不想考的舉手”。由于想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩，她勇敢地舉起了手，天真地以為有好多人都會(huì)舉手呢。沒(méi)想到，睜開(kāi)眼睛后，她才發(fā)現(xiàn)，全班只有她一個(gè)人舉著手，剛剛起哄最大聲的鄰座同學(xué)還搖身一變成了“衛(wèi)道士”，對(duì)她說(shuō)：“你怎么不愿意考呢？多練習(xí)一下也不錯(cuò)啊！”老師冷冷地走到她面前，把考卷拿走，說(shuō)：“不想考就不要考！”那是她求學(xué)經(jīng)歷中最不堪回首的一堂課，全班只有她

她便在每周的數(shù)學(xué)小考中斬獲第一名，我們這幫學(xué)渣在“羨慕嫉妒恨”的同時(shí)，只能自嘆弗如。她乃何方人也？難道是諸葛亮轉(zhuǎn)世，抑或是陸游的后代？哈哈哈，都不對(duì)，她是我們班的陸學(xué)霸。乍一看，她長(zhǎng)得瘦瘦小小的，頭扎馬尾，戴著一副黑框眼鏡，再普通不過(guò)了。我一直都在猜想那扎著馬尾的腦袋里究竟裝著什么神奇的東西。入校的第一次數(shù)學(xué)小考，大家都遭遇了滑鐵盧，陸學(xué)霸卻輕而易舉地登上了第一名的寶座。不過(guò)，沒(méi)有考到滿(mǎn)分，她一點(diǎn)也不滿(mǎn)意?？纪曛笤u(píng)講試卷，每道題都少不了她的精彩發(fā)言。她的

。老師·紙條臨近小考，一切都變得那么匆忙，我的心情也隨之壞到了極點(diǎn)。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開(kāi)作業(yè)本，一張紙條滑落下來(lái)，上面寫(xiě)著：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是小考復(fù)習(xí)太緊張了？老師相信你會(huì)堅(jiān)持住，會(huì)應(yīng)對(duì)好小考的。記住，自信是成功的基石，堅(jiān)強(qiáng)是飛翔的翅膀。祝你成功！”看著看著，我的眼淚便流出來(lái)了。哦，一張小小的紙條，在我小考前的那段日子里，記載著老師諄諄的教誨。一條藍(lán)圍巾、一對(duì)新發(fā)夾、一張小紙條，是愛(ài)把它們串聯(lián)成一道美麗的風(fēng)景，連綴成一個(gè)個(gè)

暖。那是一次數(shù)學(xué)小考。一張灰白的卷子上赫然寫(xiě)著鮮紅的“95”?！癗O！NO！NO！”一聲聲無(wú)力的吶喊后，我便如脫了線(xiàn)的木偶一樣癱倒在桌子上。你聞聲看過(guò)來(lái)：“怎么了？”我指了指和我心里滴的血一樣顏色的分?jǐn)?shù)和那個(gè)可恨的問(wèn)號(hào)?！斑^(guò)程不全，95分。我的100分記錄就這樣被打破了，我不甘心啊！”我懷著對(duì)數(shù)學(xué)老師評(píng)分如此嚴(yán)格的“怨恨”和考試時(shí)不細(xì)心的后悔，又“咚”地一聲倒在了課桌上。我本以為你會(huì)頂著你“小考神話(huà)”的名號(hào)來(lái)與我嬉鬧一番，因?yàn)槲疑钪O你不會(huì)安慰人，但你什么也

。細(xì)節(jié)二：我們的小考制度狠抓基礎(chǔ)早已經(jīng)成為所有學(xué)校歷史備考中的共識(shí)。狠抓基礎(chǔ)的最有效辦法就是讓學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)，這也是所有歷史教師的共識(shí)。我們學(xué)校的學(xué)生尤其是平行班的學(xué)生，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性很差，如果不考、不批、不罰，就幾乎沒(méi)有學(xué)生背，這樣一來(lái)，想抓牢基礎(chǔ)那都是空話(huà)。為了能把抓基礎(chǔ)的工作做實(shí)做牢做出效果，我們歷史組從進(jìn)入高三以來(lái)，無(wú)論是一輪復(fù)習(xí)還是現(xiàn)在的二輪復(fù)習(xí)，或者是剩下的64天，都在堅(jiān)持小考制度。具體實(shí)施辦法是這樣的：每班繪制當(dāng)月小考滿(mǎn)分一覽表并張貼在墻上，每

01）“化大考為小考”的解剖實(shí)驗(yàn)課考試改革研究調(diào)查劉立夏（河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院，河南安陽(yáng) 455001）針對(duì)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題，擬通過(guò)考試改革，以期末成績(jī)和調(diào)查問(wèn)卷為研究指標(biāo)，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的方法，找到一種促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有效授課模式。解剖實(shí)驗(yàn)課；考試改革；學(xué)習(xí)積極性人體解剖學(xué)為臨床學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科提供了人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，是醫(yī)學(xué)教育中重要的、不可或缺的一門(mén)基礎(chǔ)課程。但是處于信息時(shí)代的“90后”在課堂上往往愛(ài)玩

老師宣布下節(jié)課要小考，一個(gè)同學(xué)立即舉手問(wèn)老師會(huì)不會(huì)考得很難，老師只說(shuō)了一句“十分簡(jiǎn)單”，樂(lè)得大家拍手叫好?？墒?，考完后每個(gè)人的成績(jī)都慘不忍睹，一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單！老師說(shuō)：“我可沒(méi)說(shuō)錯(cuò)哦，十分簡(jiǎn)單，剩下九十分都很難。”零食過(guò)期室友是個(gè)有點(diǎn)兒小氣的姑娘，不過(guò)，有一天晚上上完晚自習(xí)，她卻特別大方地翻出一堆零食分給我們吃。正當(dāng)我們一邊狼吞虎咽，一邊感動(dòng)得稀里嘩啦之際，只聽(tīng)她來(lái)了一句：“你們趕快吃哦，等12點(diǎn)一過(guò)，這些零食就過(guò)期了……”我就知道你不值錢(qián)弟弟今年五歲，特別

可以這樣!明天是小考?！按罂即笮菹?，小考小休息?！倍鄰?fù)習(xí)一會(huì)兒，也影響不了你的精神狀況，這樣還會(huì)記得更牢呢!(批閱者：媽媽)訂正：好的，媽媽!這樣也好，記得更牢，考得更好!考得更好，心情就好!(訂正時(shí)心情：無(wú)可奈何)2、已知：明天我要參加同學(xué)的生日會(huì)。求：是否能在那里多玩一會(huì)兒呢?我答：是的，可以多玩一會(huì)兒，因?yàn)楹貌蝗菀撞诺玫揭粋€(gè)和同學(xué)們一起玩的時(shí)間嘛!輕松一下啦!批閱：否，不可以這樣!明天還要上學(xué)，雖然你的作業(yè)已在學(xué)校完成了，但今天的課外作業(yè)還沒(méi)有完成。

”一名來(lái)歷進(jìn)行了小考。關(guān)鍵詞: 勝番溝;引勝溝;小考;生態(tài)旅游中圖分類(lèi)號(hào):F592.99 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào): 1671—7740(2009)07—0017—02勝番溝,又名引勝溝。在樂(lè)都縣城東碾伯鎮(zhèn)水磨營(yíng)匯入湟水,位于湟水左岸,湟水在中游的最大支流,也是樂(lè)都縣內(nèi)的最大河流。樂(lè)都縣城鎮(zhèn)生活、工農(nóng)業(yè)供水主要水源地和水源涵養(yǎng)區(qū),湟水中游旅游勝地。樂(lè)都縣城鎮(zhèn)生活、工農(nóng)業(yè)供水主要水源地和水源涵養(yǎng)區(qū),湟水中游自然風(fēng)景區(qū)和旅游景區(qū)。這里流水潺潺,峰巒奇特,生物多

雪萍：平時(shí)的大考小考可以說(shuō)是數(shù)也不數(shù)清楚，大考小考好比一座小山峰，但高考更是一座大山峰。對(duì)待考試，我認(rèn)為：要以平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)。大考小考都過(guò)來(lái)了，還怕高考嗎?小山峰都過(guò)去了，大山峰不也是容易過(guò)去的嗎?怕什么，沒(méi)什么可怕的?抱一顆平常的心，走下去，高考也不過(guò)如此嘛，因?yàn)樗痛罂?span id="j5i0abt0b" class="hl">小考一樣的。駱歡娣：高考前長(zhǎng)期過(guò)分緊張地復(fù)習(xí)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，通宵達(dá)旦地背知識(shí)點(diǎn)、做模擬試題，這是不值得提倡的備考辦法。長(zhǎng)期超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，勢(shì)必導(dǎo)致人的身體素質(zhì)下降，人的心理壓力急劇加大。這