的光;另一部分滲透到地底下，它們?cè)谌庋劭床灰姷目p隙照亮那些還沒有來得及生長(zhǎng)的生命，直至悄無聲息地被遺忘。我身上的光啊，我擁抱它們。它們拿掉我對(duì)深秋的厭倦，并讓我慢慢愛上秋之暖陽。我可以遺忘掉爐火，一杯暖身的酒，一個(gè)在霜雪中硬扛的人。光線多么奢侈，讓我會(huì)毫不猶豫地深陷其中。與它們?yōu)槲椋液腿f物都觸摸到了秋天的溫潤(rùn)和慈悲。在沒有掐滅這些光線之前，整個(gè)世間都將被某種深情籠罩與呵護(hù)。當(dāng)光線爬到我的臉上，仿佛是一塊明亮的秋色敷在那兒。我必須保持這個(gè)姿勢(shì)，明亮的秋色才

的光；另一部分滲透到地底下，它們?cè)谌庋劭床灰姷目p隙照亮那些還沒有來得及生長(zhǎng)的生命，直至悄無聲息地被遺忘。我身上的光啊，我擁抱它們。它們拿掉我對(duì)深秋的厭倦，并讓我慢慢愛上秋之暖陽。我可以遺忘掉爐火，一杯暖身的酒，一個(gè)在霜雪中硬扛的人。光線多么奢侈，讓我會(huì)毫不猶豫地深陷其中。與它們?yōu)槲?，我和萬物都觸摸到了秋天的溫潤(rùn)和慈悲。在沒有掐滅這些光線之前，整個(gè)世間都將被某種深情籠罩與呵護(hù)。當(dāng)光線爬到我的臉上，仿佛是一塊明亮的秋色敷在那兒。我必須保持這個(gè)姿勢(shì)，明亮的秋色才

我們推行將美育滲透到思品課教學(xué)中的理念。一、美育滲透到思品課的重要性在“雙減”政策落實(shí)后，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的大前提下，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用是每個(gè)教育工作者需要面對(duì)的新考驗(yàn)。那么如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上既能夠減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平？根據(jù)國家教育改革的精神，我們多次組織相關(guān)教師集中討論。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們提出突破以往呆板的授課方式，根據(jù)我校“守正出新”的辦學(xué)理念，將美育和日常思品課授課結(jié)合，提升學(xué)生的思想境界，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生

小得多，很容易滲透到紙中，再加上它容易工廠化大規(guī)模生產(chǎn)，使用方便，所以現(xiàn)在廣為使用。不同的墨水成分和制作方法不同，如果混用，會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成沉淀物，造成筆頭堵塞。墨汁沾到衣物上時(shí)，一般都附在織物表面，而且易溶于水，因此可用水淀粉漿去漬。先準(zhǔn)備適量的白米飯，把米飯涂抹在織物的污染處，反復(fù)輕柔揉搓，用力要均勻，讓米飯中的淀粉黏性物把滲透到織物纖維中的炭黑帶出來，經(jīng)這樣處理后，再把衣物用洗滌液洗滌，最后用清水漂凈。而墨水由于顆粒細(xì)微，很容易滲透到衣物纖維中，

將數(shù)形結(jié)合思想滲透到定義中數(shù)學(xué)定義是知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分，具有很強(qiáng)的概括性和理論性，而且學(xué)生很難對(duì)這些知識(shí)產(chǎn)生深刻的理解，即使暫時(shí)記住了，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)拋到腦海后面。初中教師沒有意識(shí)到學(xué)生沒有對(duì)數(shù)學(xué)定義產(chǎn)生深刻理解這方面，也就不能有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。在新課改模式下，教師應(yīng)該善于運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想講解數(shù)學(xué)定義，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶效率。比如，在講解《全等三角形》的知識(shí)講授中，教師可以運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想輔助教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)定義的理解，并注重提升學(xué)生的獨(dú)立思考能力

把它積極有效地滲透到小學(xué)語文課程活動(dòng)中呢？一、“親子閱讀”活動(dòng)的價(jià)值和意義“親子閱讀”活動(dòng)之所以備受全社會(huì)的高度重視和極力推崇，是因?yàn)樗c學(xué)校傳統(tǒng)的“校園閱讀”兩者之間有一種相互補(bǔ)充、共同促進(jìn)、和諧生長(zhǎng)的相輔相成的關(guān)系。它是全民文化素質(zhì)和思想素質(zhì)普遍提升的自然產(chǎn)物?！坝H子閱讀”是在孩子與父母或其他成員之間所開展的閱讀與認(rèn)知、情感與實(shí)踐的家庭型學(xué)習(xí)活動(dòng)，它主要包括“文本形式閱讀”“社會(huì)生活閱讀”“自然生活閱讀”和“科技生活閱讀”等基本形式?！坝H子閱讀”活動(dòng)的

此，將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)教育中，不僅能夠豐富小學(xué)課程教育，還能夠使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得到有效的繼承，這也是小學(xué)學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任之一?；诖?，本文著重分析小學(xué)教育中傳統(tǒng)文化的教學(xué)意義，并提出小學(xué)教育中傳統(tǒng)文化的滲透路徑。小學(xué)教育中傳統(tǒng)文化的教學(xué)意義幫助教師創(chuàng)新教學(xué)模式好動(dòng)、活潑、好奇是小學(xué)生的特性，然而，在實(shí)際的小學(xué)教育中，教師在教學(xué)過程中都是采取單一的教學(xué)模式來為小學(xué)生授課的，注重講解理論知識(shí)，忽視了運(yùn)用知識(shí)來培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，由于班級(jí)人數(shù)較多，使教

將大數(shù)據(jù)新理念滲透到人力資源各個(gè)板塊當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)用戶和員工共同參與的開放性共享創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建。Let(N1,M1)=(P1,T1,F1,M1)and(N2,M2)=(P2,T2,F2,M2)be two Petri nets.Reference[2],[29]defined the following two concepts.1)A correspondence relationassociates correspondence transitions of

幼兒園禮儀教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)”一題的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。一、幼兒園禮儀教育融入生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性（一）禮儀教育生活化的需要禮儀對(duì)于每一位社會(huì)成員在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，但是禮儀并不是先天具備的能力，而是一種經(jīng)過后天努力和培養(yǎng)形成的一種行為習(xí)慣。由于幼兒所處的特殊年齡段，使得其在學(xué)習(xí)和理解能力方面不夠成熟，如果單純進(jìn)行課程化、理論化的禮儀教育，效果一定不夠明顯。因此，需要利用潛移默化的方式使得幼兒園禮儀教育更具科學(xué)性。教師在幼

實(shí)將美學(xué)有效地滲透到健美操教學(xué)中來，使健美操運(yùn)動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠陶冶學(xué)生的情操，使高校健美操教學(xué)步入良性發(fā)展軌道。1 健美操教學(xué)中美學(xué)滲透的特征美學(xué)原理研究的最基本問題就是美和美的價(jià)值，美是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，因而美也是一種社會(huì)現(xiàn)象，但更為重要的是，審美的主體是人，人們只有通過審美將自然屬性與社會(huì)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，通過主觀的心理活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)美的追求。對(duì)于健美操教學(xué)來說，要想使美學(xué)更好地滲透到健美操教學(xué)當(dāng)中，必須對(duì)美學(xué)滲透有更加深刻的認(rèn)

以人為本”理念滲透到黨史黨建工作中的措施研究趙雪鋒中共陵川縣委黨校 0483002003年10月11日，黨的十六屆三中全會(huì)提出了“以人為本”的理念。2016年黨的十八大再次強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持“以人為本的理念，樹立科學(xué)發(fā)展觀?！耙匀藶楸尽钡睦砟顚?duì)于我黨的黨史黨建工作有著重要的意義。一方面有助于我黨不斷完善自身的執(zhí)政理念、不斷強(qiáng)化執(zhí)政手段；另一方面也有利于我國和諧社會(huì)的建設(shè)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的同時(shí)發(fā)展。因而，必須加強(qiáng)我黨“以人為本”的理念建設(shè)，在黨史黨建工作中不斷

愿望要懷有能夠滲透到潛意識(shí)中的強(qiáng)烈而持久的愿望。我相信境由心造，心中的藍(lán)圖定能實(shí)現(xiàn)。就是說，“無論如何也要達(dá)成目標(biāo)”這一愿望的強(qiáng)烈程度，就是事情成敗的關(guān)鍵所在。為經(jīng)營(yíng)課題以及各種問題所困擾，苦悶彷徨，是經(jīng)營(yíng)者的家常便飯。聚精會(huì)神于懸案、難案，不分晝夜，廢寢忘食，持續(xù)地將思維聚焦于一點(diǎn)，直至突破。能否做到這一點(diǎn)，是決定事業(yè)成敗的分水嶺。這一條涉及勝負(fù)成敗，可見其重要性。從這個(gè)意義上，我把它作為經(jīng)營(yíng)第3要諦列出，而將副題定為“要懷有能夠滲透到潛意識(shí)中的強(qiáng)烈而持

熱愛,而將美學(xué)滲透到健美操教學(xué)當(dāng)中,則具有更為重要的意義。該文以健美操教學(xué)中美學(xué)滲透問題為研究對(duì)象,首先對(duì)美學(xué)滲透的概念進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述,然后分析了健美操教學(xué)中美學(xué)滲透的特征和作用,最后就健美操教學(xué)中如何進(jìn)行美學(xué)滲透提出一些思路和觀點(diǎn),希望對(duì)加強(qiáng)健美操教學(xué)提供參考。健美操教學(xué)美學(xué)滲透特征作用思路隨著現(xiàn)代教育的不斷推進(jìn),體育教學(xué)和美學(xué)教育從兩個(gè)獨(dú)立的分支逐漸成為兩個(gè)聯(lián)系緊密的教育范疇。而作為深受大學(xué)生喜歡的健美操,其魅力就在于能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)與美學(xué)教育緊密結(jié)合起

當(dāng)高的水平，已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，同樣，也非常廣泛地滲透到軍事領(lǐng)域里面。所以我們必須建設(shè)信息化部隊(duì)，準(zhǔn)備打信息化戰(zhàn)爭(zhēng)?！薄皯?yīng)該說，不只是海軍，這也是三軍共同的一個(gè)對(duì)策?！碑?dāng)問及今年他帶來了哪方面的提案時(shí)，趙司令說：“提案主要圍繞在現(xiàn)階段要提升軍隊(duì)執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)的能力，要做我們的工作，因?yàn)檐婈?duì)不只是打仗，非戰(zhàn)爭(zhēng)任務(wù)也是越來越繁重?！碑?dāng)記者問及提案具體內(nèi)容時(shí)，趙司令微笑地?fù)]手：“我要開會(huì)去了”。book=25,ebook=76

萄糖和果糖隨著滲透到表皮上來，這兩種糖的性質(zhì)不一樣。果糖味道很甜，容易吸收水分，在它滲透到柿餅的表面時(shí)，就抓住了空氣中的水分，黏附在柿餅的表皮上，類似蜜餞外面的糖漿。葡萄糖的甜味不如果糖，但卻不容易抓住空氣中的水分，當(dāng)它滲透到柿餅的表皮上后，就成為一層白色的粉末，正好把黏附的果糖包?。沟谜麄€(gè)柿餅都是干燥的，這層白粉其實(shí)就是葡萄糖粉末?？谏诼暿窃趺创党鰜淼脑陂e暇時(shí)，很多人都喜歡通過吹口哨來消遣。那么，好聽的口哨聲是如何吹出來的呢?從口腔中吹出來的空氣，當(dāng)氣

，體現(xiàn)在生態(tài)學(xué)滲透到整個(gè)生物學(xué)科之中，如遺傳生態(tài)學(xué)、生理生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生態(tài)學(xué)等。第二個(gè)飛躍體現(xiàn)在生態(tài)學(xué)應(yīng)用在環(huán)境學(xué)科之中，形成海洋生態(tài)學(xué)、地質(zhì)生態(tài)學(xué)等。第三個(gè)飛躍是生態(tài)學(xué)滲透到生產(chǎn)學(xué)科中去，出現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué)等。第四個(gè)飛躍是生態(tài)闖入整個(gè)自然界，出現(xiàn)數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、物理生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)等。第五個(gè)飛躍就是人類與環(huán)境之間密切相關(guān)而發(fā)展起來的現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、如人類生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)與系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等等。(摘自上海科技出版社《植物生態(tài)淺說》)