四者
- 患者入院時血漿Lp-PLA2、LP(b)、NIHSS評分及MoCA評分對急性缺血性腦卒中預(yù)后不良的預(yù)測效能
、MoCA評分及四者聯(lián)合對AIS患者預(yù)后不良的預(yù)測效能 血漿Lp-PLA2水平、血漿LP(b)水平、NIHSS評分、MoCA評分及四者聯(lián)合對AIS患者預(yù)后不良的ROC見圖1。血漿Lp-PLA2水平預(yù)測AIS患者預(yù)后不良的AUC為0.885(95%CI:0.837~0.923,P<0.001),取截斷值為158 ng/mL時,血漿Lp-PLA2水平預(yù)測AIS患者預(yù)后不良的靈敏度為80.19%、特異度為86.40%。血漿LP(b)水平預(yù)測AIS患者預(yù)后不良的A
山東醫(yī)藥 2024年9期2024-04-21
- 血清IgG4、CEA、CA19-9 和NLR 聯(lián)合檢測在IgG4 相關(guān)性自身免疫性胰腺炎與胰腺癌鑒別診斷中的臨床價值
和NLR 單項及四者聯(lián)合檢測對IgG4-AIP 與胰腺癌的鑒別診斷能力,以期為臨床早期正確診斷IgG4-AIP,避免良性疾病的創(chuàng)傷性手術(shù)提供實驗依據(jù)。1 材料與方法1.1 研究對象 收集2020 年1 月至2023 年5 月在南京鼓樓醫(yī)院就診的IgG4-AIP 初診患者55 例,其中男45 例,女10 例,年齡63(51,69)歲。另收集同期就診的胰腺癌初診患者53 例,其中男36 例,女17 例,年齡64(56,71)歲。IgG4-AIP 組納入及排除標(biāo)
臨床檢驗雜志 2023年7期2023-10-11
- 張載、朱熹關(guān)于“子絕四”的闡釋差異
也;我,有方也。四者有一焉,則與天地為不相似?!保◤堓d著,章錫琛點校:《張載集》,中華書局,第28頁)在張載的解釋中,有思,即有所思慮;有待,即有所依仗;不化,則是無法參與天道神化的變化;有方,即有所阻礙。張載認(rèn)為,孔子之所以要禁絕四者,是因為人具備了這四者之一,就與天地不相似了。這段闡釋中提到的一些概念,比如“有思”“不化”等,都曾在《正蒙》中多次出現(xiàn),是張載思想體系中的重要概念。換而言之,在闡釋“子絕四”一句時,張載更多地是從他自身的思想體系出發(fā),利用
華夏文化 2023年2期2023-07-25
- 血清肌鈣蛋白I、肌紅蛋白、腦鈉肽及左室射血分?jǐn)?shù)檢測對主動脈瓣狹窄患者術(shù)后預(yù)后的預(yù)測價值
P、LVEF 及四者聯(lián)合對AS 患者預(yù)后的預(yù)測價值經(jīng)過ROC 分析顯示,血清cTnI、MYO、BNP、LVEF以及四者聯(lián)合評估AS 患者預(yù)后的曲線下面積(AUC)分別是0.732、0.727、0.764、0.702 和0.882。四者聯(lián)合評估AS 患者預(yù)后的價值最大。見圖1、表3。表3 血清cTnI、MYO、BNP、LVEF 及四者聯(lián)合對AS 患者預(yù)后的預(yù)測價值3 討 論AS 是一種以血流動力學(xué)異常為基礎(chǔ)的慢性退行性疾病,可誘發(fā)左室肥厚性重構(gòu),最終引起心衰
心血管病防治知識 2023年6期2023-06-01
- 腦大=聰明?
獼猴和人的大腦,四者額葉所占比例明顯不同。據(jù)此可以推斷,額葉在大腦中的占比與智力水平成正相關(guān)。 占比很重要 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),相較于其他動物,哺乳動物的腦相比于身體的比例都比較大,并且,腦中出現(xiàn)了越來越多的“褶皺”,這使得在有限的顱空間內(nèi)大腦的表面積更大。 以鯨和人類為例,鯨腦在自身體重的占比(鯨的體重可達(dá)100多噸,腦只有9kg)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人類(成人體重約70kg,而腦可達(dá)1.5kg)。這就是鯨腦比人類大得多,但仍不如人腦聰明的原因。
少兒科學(xué)周刊·少年版 2022年6期2022-04-11
- 俄藏西夏文《佛說寶雨經(jīng)》卷十譯釋
有情中而無厭倦;四者諸所作事常為有情而無厭倦;五者令有情作善事業(yè)而無厭倦;六者為聲聞乘補特伽羅宣說道法而無厭倦;七者不于聲聞乘補特伽羅前現(xiàn)不信彼聲聞法;八者攝受菩提分法而無厭倦;九者圓滿菩提資糧而無厭倦;十者于涅槃界不求現(xiàn)證,亦無趣向涅槃意樂。是故菩薩能隨順大菩提,趣向大菩提,親近大菩提。善男子!菩薩成就此十種法,心無厭倦。復(fù)次善男子!菩薩成就十種法,能行諸如來教敕。何等為十?一者修不放逸,舍諸放逸;二者得身善律儀,身不行惡;三者得語善律儀,語不行惡;四者
綿陽師范學(xué)院學(xué)報 2021年3期2021-12-06
- 抗心磷脂抗體、抗β2糖蛋白1抗體、hs-CRP及同型半胱氨酸與老年腦梗死的相關(guān)性
作為切入點,探討四者與老年急性腦梗死患者梗死面積、病情的相關(guān)性,分析四者在老年急性腦梗死診斷及預(yù)后評估中的價值。1 資料和方法1.1納入對象 回顧性分析2016年10月至2019年10月承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院收治老年腦梗死患者153例作為腦梗死組,納入標(biāo)準(zhǔn):符合急性腦卒中診斷標(biāo)準(zhǔn)〔6〕,經(jīng)MRI檢查明確梗死病灶;首次發(fā)病,年齡≥60歲;患者及其家屬對本研究知情同意。排除標(biāo)準(zhǔn):合并肝、腎、子宮等器質(zhì)性病變;合并血液系統(tǒng)疾??;合并惡性腫瘤者;精神疾病患者;病例資料
中國老年學(xué)雜志 2021年20期2021-10-29
- 體育課堂教學(xué)實施“學(xué)、練、賽、評”一體化的問題與策略
存在的問題(一)四者關(guān)系沒有演繹出一體化中小學(xué)體育課堂教學(xué)過程可用一體化或部分一體化來描述,是四者關(guān)系演繹的整體或部分的縮影。按照整體優(yōu)先原則,評判四者一體化所表現(xiàn)出的關(guān)系,雖隸屬一個整體學(xué)習(xí)過程,但常常各自為戰(zhàn),過程中缺少一條能將四者統(tǒng)一起來的目標(biāo)線,導(dǎo)致體育課堂教學(xué)實施一體化的節(jié)奏有時不在一個頻率上產(chǎn)生共振。教學(xué)過程沒有形成一體化的型,怎能收獲一體化的果。(二)知識與技能輸入輸出不完整一體化表達(dá)的是一個完整學(xué)習(xí)過程,由輸入、輸出和評判三部分組成。其中,
體育教學(xué) 2021年5期2021-07-16
- 體育課堂教學(xué)實施“學(xué)、練、賽、評” 一體化的問題與策略
存在的問題(一)四者關(guān)系沒有演繹出一體化中小學(xué)體育課堂教學(xué)過程可用一體化或部分一體化來描述,是四者關(guān)系演繹的整體或部分的縮影。按照整體優(yōu)先原則,評判四者一體化所表現(xiàn)出的關(guān)系,雖隸屬一個整體學(xué)習(xí)過程,但常常各自為戰(zhàn),過程中缺少一條能將四者統(tǒng)一起來的目標(biāo)線,導(dǎo)致體育課堂教學(xué)實施一體化的節(jié)奏有時不在一個頻率上產(chǎn)生共振。教學(xué)過程沒有形成一體化的型,怎能收獲一體化的果。(二)知識與技能輸入輸出不完整一體化表達(dá)的是一個完整學(xué)習(xí)過程,由輸入、輸出和評判三部分組成。其中,
體育教學(xué) 2021年4期2021-07-16
- 確立學(xué)生在識字教學(xué)中的“四者”地位
劉永瑩“一畫橫,二畫撇,三畫豎……”又聽到一年級教室里傳來孩子們整齊的書空筆畫的聲音。為什么在講求識字方法多樣化的今天,這種機械的識字方法還會頻頻出現(xiàn)在我們的課堂中,這對提高識字教學(xué)的效率能起到多少幫助性作用呢?在識字教學(xué)的過程中,作為教師,到底該如何去關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀呢?就此,筆者談?wù)勛约旱膸c看法。一、確立學(xué)生在識字教學(xué)中的觀察者地位視覺在人們的認(rèn)識活動中占有極其重要的地位,據(jù)說人們所獲信息量的80%都來源于視覺。在識字教學(xué)的過程中,字形的
新課程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 學(xué)思踐悟做“四者”
——讓班組“四力”盡情綻放
紅河個舊供電局 汪 寧 王德昱紅河個舊供電局先后獲南方電網(wǎng)公司“農(nóng)電先進集體”“安全生產(chǎn)先進單位”“五星級職工之家”“五四紅旗團總支”,云南電網(wǎng)公司“先進基層黨組織”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”等榮譽稱號。全局有17個班組(其中,供電所10個),在網(wǎng)、省公司大抓支部、大抓基層,激發(fā)干部員工“三感一力”,落實“兩冊”提升配網(wǎng)管理水平戰(zhàn)略和紅河局“眾心耕耘,兩藤多花”工作思路指引下,深挖班組這個企業(yè)細(xì)胞的工作原理和底層邏輯,創(chuàng)新建立運用適宜的機制,用心推進班組建設(shè),產(chǎn)生了
農(nóng)電管理 2021年2期2021-02-26
- 試論舞蹈表演中的心意氣力之合
蹈表演中心意氣力四者之間的聯(lián)系美國舞蹈家丹·瓦爾特就舞蹈的演繹過程來說:“不要虛飾,去跳真實的舞,才是最好的舞蹈,真實是自己流露出來的?!盵4]最真實的情感流露往往才是最打動人的,是本于心的內(nèi)在內(nèi)容,是發(fā)于意,起于情的力。由情起舞,才可達(dá)到“身心并練”的目的。因此可以看出,舞者的內(nèi)心情感、表演意識、氣息、力量是缺一不可的,舞蹈表演中的心意氣力是相互影響、相互牽連的關(guān)系,并在舞蹈表演中起著重要的作用。2 舞蹈表演中心意氣力合一的意義2.1 促進舞蹈藝術(shù)的詮釋
四川工商學(xué)院學(xué)術(shù)新視野 2021年4期2021-01-28
- 朱子乾卦四德論
對于“元亨利貞”四者的解釋也就有別于以往之說。自《易傳》十篇成書之后,對于“元亨利貞”的解說,大多采取《左傳·襄公九年》“元,體之長也;亨,嘉之會也;利,義之和也;貞,事之干也”[3]以及與此基本相同的《易傳》“元者,善之長也;亨者,嘉之會也;利者,義之和也;貞者,事之干也”的說法。如唐代李鼎祚《周易集解》引《子夏傳》“元,始也。亨,通也。利,和也。貞,正也”[4]的解釋,就在易學(xué)史上產(chǎn)生了重大的影響。朱子之所以能夠不囿于前人之言,其重要原因就是朱子將伏羲
- 切實履行“四者”職責(zé),正確把握輿論導(dǎo)向
要切實履行好這“四者”職責(zé),正確把握輿論導(dǎo)向,不斷提高輿論引導(dǎo)水平,圓滿完成新聞報道任務(wù)。關(guān)鍵詞:履職;盡職;把握;導(dǎo)向2016年2月19日,習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上強調(diào):“新聞觀是新聞輿論工作的靈魂。要深入開展馬克思主義新聞觀教育,引導(dǎo)廣大新聞輿論工作者做黨的政策主張的傳播者、時代風(fēng)云的記錄者、社會進步的推動者、公平正義的守望者?!边@一要求為新聞工作者指明了工作方向,新聞工作者要義不容辭貫徹好、落實好、執(zhí)行好這一要求,正確把握輿論導(dǎo)向,把新
新絲路(下旬) 2020年9期2020-08-14
- 知道不知道?
帶,鴟鴉嗜鼠⑤,四者孰知正味?猿猵狙以為雌⑥,麋與鹿交,鰍與魚游。毛嬙麗姬⑦,人之所美也,魚見之深入,鳥見之高飛,麋鹿見之決驟⑧。四者孰知天下之正色哉⑨?自我觀之,仁義之端,是非之涂,樊然淆亂,吾惡能知其辯?、狻弊⑨將賽海涸趺?。庸:用。詎:何,什么。庸詎:憑什么。②民:人。濕寢:睡在潮濕的地方。偏死:半身癱瘓。③木處:睡在樹上。惴栗恂懼:害怕得發(fā)抖的樣子。④芻豢:牲畜家禽,食草的叫芻,食肉的叫豢。⑤薦:動物能吃的草。蝍蛆:蜈蚣的別稱。甘:可口。帶:蛇。鴟:
數(shù)學(xué)大王·趣味邏輯 2020年6期2020-06-22
- 關(guān)于味道的科學(xué)研究
甜味最為強勢。將四者混合在一起后,咸味降低了84.5%,酸味降低了83.2%,苦味降低了86.2%,而甜味只降低了42.7%。這一實驗結(jié)果說明,我們在現(xiàn)實生活中吃混合味道食物(重口味食物)的時候,會不知不覺吃進去更多的調(diào)味品,其中過剩的糖和鹽會給身體帶來危害。同時也提醒我們:如果菜做咸了,可以通過加糖的方式進行補救;如果菜做得太酸,也可以加糖緩和。我們最需要避免的是把菜做得太甜——廚房里很難找到什么調(diào)味料能夠有效掩蓋甜味。
少年文藝·我愛寫作文 2020年6期2020-06-11
- "詩書畫?。⒁惑w化審美關(guān)系芻議
漸越分越細(xì)。而這四者的現(xiàn)狀,則是詩詞劃歸為文學(xué)體系之下,中國畫單獨成為一個專業(yè)或方向,書法篆刻也是在獨立的書法學(xué)學(xué)科下發(fā)展,它們之間的關(guān)系越來越遠(yuǎn)。近年來,從國家提倡文化自信的背景及專業(yè)學(xué)科的發(fā)展層面來看,四者又存在著一些聯(lián)系。就“詩書畫印”—體化審美關(guān)系而言,這四者從古至今都存在著千絲萬縷的聯(lián)系,故筆者將其分為以下幾個方面來探討。首先, “詩書畫印”的流變關(guān)系。印從書出、書從印入、書畫同源以及畫中有詩、詩中有畫,這些語句都是古人對這四者之間相互關(guān)系的總結(jié)
書畫世界 2020年3期2020-05-29
- 重溫“四者”定位要求忠誠踐行職責(zé)使命
正義的守望者的“四者”角色定位,深入領(lǐng)悟內(nèi)涵,增強角色意識,承擔(dān)職責(zé),忠誠踐行新聞輿論工作使命。關(guān)鍵詞:新聞輿論;“四者”角色;踐行使命“四者”的角色要求,定位精準(zhǔn),指向明確。既是對全國新聞輿論工作者的諄諄教誨和殷切期盼,也是對馬克思主義新聞觀中國化理論成果的深化。我們要立足新時代媒體融合發(fā)展新形勢,重溫習(xí)近平總書記的指導(dǎo)要求,深入理解精神內(nèi)涵,增強角色意識,忠誠踐行新聞輿論工作使命,切實做好新時代黨的新聞輿論宣傳工作。一、做黨的政策的傳播者新聞是黨、政府
記者觀察·中旬刊 2020年1期2020-05-07
- 循環(huán)腫瘤細(xì)胞聯(lián)合血清CEA、CA199、CA125水平檢測對晚期非小細(xì)胞肺癌患者診斷效能的影響
9、CA125及四者聯(lián)合檢測結(jié)果。⑶CTC、CEA、CA199、CA125及四者聯(lián)合準(zhǔn)確性(ACC)、靈敏性(SEN)、特異性(SPE)、陰性預(yù)測值及陽性預(yù)測值。1.6 統(tǒng)計學(xué)分析 采用SPSS24.0軟件分析數(shù)據(jù),計量資料用(x±s)表示,行 t檢驗,計數(shù)資料用 n(%)表示,行χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。2 結(jié)果2.1 兩組血清CEA、CA199、CA125水平 三組血清CEA、CA199、CA125水平比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05
實驗與檢驗醫(yī)學(xué) 2020年1期2020-04-24
- 熱重/差熱分析法鑒別人參、西洋參、三七和紅參的研究
生津,益氣攝血。四者來源于同一科屬的不同植物,性狀極其相似,主根都呈圓柱形、圓錐形或紡錘形,表面淺褐色至紅棕色,具縱溝、皺紋、皮孔及須根痕,用傳統(tǒng)方法很難區(qū)分鑒別,特別是市場上銷售的人參、西洋參、三七和紅參,用肉眼難以分辨[10]。TG/DTA方法具有操作簡便、快速、藥品用量少、數(shù)據(jù)曲線易識別等特點,本實驗應(yīng)用Diamond TG/DTA 6300研究人參、西洋參、三七以及紅參的熱化學(xué)性質(zhì),為其快速鑒別提供實驗依據(jù)。1 方法1.1 儀器與材料Diamond
人參研究 2019年5期2019-11-07
- 高職院校學(xué)生黨支部、團支部、班委會和學(xué)生組織協(xié)同機制探究
中仍存在局限性,四者之間協(xié)同機制不完善,因此,探索建立一套高職院校較為完善的學(xué)生黨支部、團支部、班委會和學(xué)生組織的協(xié)同工作機制,對于健全大學(xué)生思想政治管理制度,提升學(xué)生管理效率將發(fā)揮重要作用。一、高職院校學(xué)生黨支部、團支部、班委會和學(xué)生組織在實際工作中存在的問題(一)學(xué)生黨支部在學(xué)生群體中認(rèn)可度比較低在日常工作中發(fā)現(xiàn),學(xué)生黨支部沒有發(fā)揮核心作用,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)生黨支部的服務(wù)對象是黨員,而自己不是黨員,覺得學(xué)生黨支部的發(fā)展與自己無關(guān),甚至部分學(xué)生誤以為學(xué)生黨
山西青年 2019年22期2019-01-15
- 守素安常
》一書便是關(guān)于這四者的。《文房四譜》流傳后世,“且以第一部系統(tǒng)論述紙墨筆硯源流、制作、軼事的譜錄類著作而聞名?!痹摃蜓允钱?dāng)時的文學(xué)家、書法家徐鉉所作,開宗明義,寫蘇易簡“筆墨精良,人生一樂”的同時,指出筆墨紙硯四者在文人生活中的必需性:而其學(xué)益勤,不矜老成,以此為樂。退食之室,圖書在焉,筆硯紙墨,余無長物。以為此四者為學(xué)所資,不可斯須而闕者也。既然須臾不可缺,必求精良好用,還要耐看講究。這不只是對器物品質(zhì)的講究,更多的,是對生活品質(zhì)的在意。而這些在意恰恰
中國三峽 2018年8期2018-10-20
- 高品質(zhì)高中建設(shè)的常州樣本
大學(xué)習(xí)、高科技,四者都有具體而又豐富的內(nèi)涵,整合融通的理念則是統(tǒng)領(lǐng),是貫穿其中的靈魂。以“課程融合”的方式對國家課程、地方課程、校本課程進行校本化統(tǒng)整?;趯W(xué)科課程,又超越學(xué)科課程,為學(xué)生構(gòu)建由“必修課程”和“研修課程”構(gòu)成的“大課程”系統(tǒng)。其中“研修課程”主要包括以學(xué)科為基點的學(xué)科內(nèi)融合課程、跨學(xué)科融合課程、超越學(xué)科的主題融合課程。為全體學(xué)生提供更加多元的課程選擇,滿足學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。走出原有“學(xué)科課程基地”及設(shè)施資源開發(fā)利用各自為政、相對封閉
江蘇教育 2018年75期2018-01-30
- 賞心樂事
景、賞心、樂事,四者難并?!x靈運《擬魏太子鄴中集詩八首序》·智慧之源·謝靈運是東晉著名的文學(xué)家,他主要的文學(xué)成就在于山水詩的創(chuàng)作,是我國文學(xué)史上山水詩派的開創(chuàng)者。其山水詩大多描寫會稽、廬山等地的山水名勝,善于刻畫自然景物,并且能夠?qū)⒆约旱母星樨炞⑵渲校绊懮钸h(yuǎn)。謝靈運的組詩《擬魏太子鄴中集詩》,是假托三國時期著名的政治家、文學(xué)家曹丕和同時代的王粲、陳琳、徐干、劉禎等“鄴下諸子”的語氣而創(chuàng)作的。詩歌以“游宴之樂”為主題,再現(xiàn)了曹丕記憶中“歡愉之極”的生活
作文小學(xué)高年級 2018年11期2018-01-25
- 立時代之潮頭 發(fā)思想之先聲
——哲學(xué)社會科學(xué)工作者要努力符合“四者”的角色定位
作者要努力符合“四者”的角色定位張 群習(xí)近平總書記在“5.17”講話中明確提出哲學(xué)社會科學(xué)工作者要成為“先進思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開拓者、社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者、黨執(zhí)政的堅定支持者”。這“四者”的定位,揭示了新的歷史條件下哲學(xué)社會科學(xué)工作者應(yīng)該具有的素質(zhì)要求和使命擔(dān)當(dāng)。“5.17”講話 哲學(xué)社會科學(xué)工作者習(xí)近平總書記在5.17講話中,從人類社會歷史發(fā)展規(guī)律的角度,突出強調(diào)在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的過程中,哲學(xué)社會科學(xué)具有“兩個不可替代”。為了發(fā)揮“兩個不可
長江叢刊 2017年32期2017-11-24
- 在體驗中認(rèn)知 在嘗試中理解
t、a、x、Vo四者關(guān)系的實例,讓學(xué)生知道消t公式存在的必要性。(3)通過問題引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到消t公式可以推導(dǎo)得出。(4)通過典型例題,讓學(xué)生學(xué)會從題目中提取信息,找尋適合的規(guī)律解題。其流程圖如圖1所示。三、教學(xué)流程環(huán)節(jié)一:復(fù)習(xí)v-t圖像引入。教師:請同學(xué)們在v-t圖像上畫初速度為Vo,加速度為a的勻加速直線運動圖線?在v-t圖像上,我們可以找到勻加速直線運動的幾個物理量?學(xué)生:v、a、x、t。教師:很好,上節(jié)課我們剛剛學(xué)過勻變速直線運動的兩個基本公式,
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2016年11期2017-06-08
- 血清AFP、AFU、GP73及SF聯(lián)合檢測在原發(fā)性肝癌早期診斷中應(yīng)用價值分析
及鐵蛋白(SF)四者聯(lián)合檢測在原發(fā)性肝癌(PHC)早期診斷中的應(yīng)用價值。方法 選取2014年10月至2015年10月華北理工大學(xué)附屬醫(yī)院收治的60例PHC患者作為觀察組,并選取同一時期我院收治的40例肝炎肝硬化患者作為疾病對照組,及40例健康志愿者作為健康對照組,采用酶聯(lián)免疫法(ELISA)分別檢測三組入選者血清AFP、AFU、GP73及SF水平。結(jié)果 觀察組患者血清AFP、AFU、GP73及SF水平均顯著高于疾病對照組與健康對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<
標(biāo)記免疫分析與臨床 2016年6期2016-11-05
- 試析孟子“知言養(yǎng)氣”理論
也。遁,逃遁也。四者相因,言之病也。蔽,遮隔也。陷,沉溺也。離,叛去也。窮,困屈也。四者亦相因,則心之失也?!逼渲小?span id="j5i0abt0b" class="hl">四者相因”認(rèn)為這四種言辭之間互有關(guān)系。有失中正的人,自以為意,而他所固守的是不全面的,謂“蔽”,言辭表現(xiàn)為片面,謂“诐”。固守就會陷入沉溺,沉溺于自己的主張,而聽不見其他意見,謂“陷”,言辭上表現(xiàn)為大放厥詞,無所忌憚,謂“淫”。由此,離中道越來越遠(yuǎn),離經(jīng)叛道,謂“叛”,言辭上表現(xiàn)為偏僻乖邪,謂“邪”。當(dāng)善于察覺的人一旦指出其不當(dāng)之處,便理屈詞
西江文藝 2016年20期2016-05-30
- 《日知錄》選讀
不亡者乎!”然而四者之中,恥尤為要。故夫子之論士,曰:“行己有恥?!泵献釉唬骸叭瞬豢梢詿o恥。無恥之恥,無恥矣?!庇衷唬骸皭u之于人大矣,為機變之巧者,無所用恥焉?!彼匀徽?,人之不廉而至于悖禮犯義,其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥,是謂國恥。(卷十三)《(新)五代史·馮道傳論》記載:“‘禮義廉恥,是維系國家的支柱。沒了這四根支柱,國家就要滅亡了。妙啊,管子的立論!禮義是治理百姓的大法;廉恥,是為人立身的大節(jié)。不廉潔之人什么都想索取,不知恥之徒什么事都敢做。人
月讀 2016年5期2016-05-14
- “才膽識力”說
。才、膽、識、力四者之中,識最為重要:四者無緩急,而要在先之以識;使無識則三者俱無所托。無識而有膽,則為妄,為魯莽,為無知,其言背理叛道,蔑如也;無識而有才,雖議論縱橫,思致?lián)]霍,而是非淆亂,黑白顛倒,才反為累矣;無識而有力,則堅僻妄誕之辭,足以誤人而惑世,為害甚烈。中心意旨就是要確立一個具有藝術(shù)獨創(chuàng)性的詩歌創(chuàng)作主體,只有有了這樣一個獨創(chuàng)性主體,才會有詩歌的獨創(chuàng)性。從主客體關(guān)系上說,才、膽、識、力是表現(xiàn)理、事、情的。這種表現(xiàn)必須要“當(dāng)乎理,確乎事,酌乎情”
新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究 2016年8期2016-05-14
- 文言文閱讀練習(xí)
觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。發(fā)然后禁則捍格而不勝時過然后學(xué)則勤苦而難成雜施而不孫則壞亂而不修獨學(xué)而無友則孤陋而寡聞燕朋逆其師燕辟廢其學(xué)此六者,教之所由廢也。學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,長善而救其失者也。選自《禮記·學(xué)記》1.給下列語句斷句。發(fā)然后禁則捍格而不勝時過然后學(xué)則勤苦而難成雜施而不孫則壞亂而不修獨學(xué)而無友則孤陋而寡聞燕朋逆其師燕辟廢其學(xué)此六者,
語文世界(初中版) 2015年9期2015-11-18
- 松杉靈芝不同部位的紅外光譜分析研究
外,還可以看出,四者在1 076 cm-1和1 040 cm-1附近均有兩個強吸收峰,但不同的是松杉靈芝菌蓋的這兩個吸收峰的強度是相當(dāng)?shù)?,而表皮、菌柄、子實體的這兩個吸收峰為一弱一強峰,這些差異說明菌蓋中所含的糖苷類化合物與表皮、菌柄和子實體中所含的糖苷類化合物是不一致的。圖1 松杉靈芝不同部位的紅外光譜圖Fig.1 FTIR spectra of different parts of Ganoderma tsugae圖2 松杉靈芝不同部位的紅外光譜歸一化
分析科學(xué)學(xué)報 2015年1期2015-10-16
- “沉魚落雁”可不是夸你漂亮
,麋鹿見之決驟。四者熟知天下之正色哉?”毛墻乃越王寵姬,麗姬是晉獻(xiàn)公夫人,皆為古時候的美女。莊子這段話的意思是說:毛墻、麗姬是眾人欣賞的美女,但是,魚見了她們就潛入水底,鳥見了她們就飛到高空,麋鹿見了她們就趕緊逃跑,這四者,誰知道天下真正的美色是什么?魚見了美女潛入水底,不是因為羞愧,而是因為害怕;鳥見了美女就高飛,不是因為自卑,也是因為害怕;麋鹿見了美女就逃跑,同樣不是因為比美失敗的懊惱,仍然是因為害怕。換句話說,任何一個丑八怪都可以導(dǎo)致“沉魚落雁”的結(jié)
意林繪閱讀 2015年9期2015-05-30
- “才學(xué)”之解
面發(fā)展,德智體美四者是交融在一起的,合力為“學(xué)”服務(wù),不可人為割裂。德者智,智者壽。反過來,體健則學(xué)力充沛,智愈高則徳愈厚。四者的表現(xiàn)都要靠意志形成習(xí)慣。良好的習(xí)慣將為人生不斷增值。意志,一方面表現(xiàn)為克制,克制主要體現(xiàn)為“不做什么”,是對規(guī)則敬畏和價值選擇后的“嚴(yán)防死守”,一方面表現(xiàn)為進取。二者合而為堅持。人與人的區(qū)別即在此。顏淵“擇乎中庸,得一善,則拳拳服膺而弗失之”即是典型的代表。我所知道的梁漱溟、錢穆、季羨林、周汝昌、馮友蘭等一批德智體俱佳的學(xué)界泰斗
內(nèi)蒙古教育·綜合版 2014年6期2014-07-16
- 新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)“四者”的內(nèi)涵研究
愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。“四者”之間不是并列關(guān)系,而是包含關(guān)系,后者包含前者。社會主義事業(yè)的建設(shè)者包括全體社會主義勞動者和在社會變革中出現(xiàn)的新的社會階層,“勞動者”、“建設(shè)者”和兩種“愛國者”,一層比一層更廣泛。關(guān)鍵詞:愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;勞動者;建設(shè)者;愛國者中圖分類號:D613 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)23-0023-022004年憲法修正案把關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的表述(序言第十自然段第二句)由原來“在長期的革命和建設(shè)過程中,已經(jīng)結(jié)成由中國共產(chǎn)
學(xué)理論·中 2013年8期2013-09-25
- 數(shù)字化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化和虛擬化名詞的本質(zhì)概念及應(yīng)用
大量研究分析,就四者的概念、本質(zhì)、角色地位等進行了詳細(xì)的闡述。在此基礎(chǔ)上,對四者的關(guān)系也進行了詳細(xì)的分析比較,并進一步給出了其混用誤用的實例和正確使用的情景介紹,旨在給大家一個較清晰的認(rèn)識,從而減少對它們的混用和誤用現(xiàn)象,營造出有序的信息環(huán)境。關(guān)鍵詞數(shù)字化電子化網(wǎng)絡(luò)化虛擬化1引言隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)及信息資源等現(xiàn)代信息技術(shù)的全面高速發(fā)展,整個社會信息環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,許多信息化詞語也隨之流行起來,例如數(shù)字化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化及虛擬化。這四個名詞在
大學(xué)圖書館學(xué)報 2009年5期2009-10-20
- 魯共公擇言
其國。今主君兼此四者,可無戒與!”梁王稱善相屬(14)。[注釋](1)梁王:梁惠王。觴:酒樽,這里指飲宴。范臺:又稱“繁臺”,遺跡在今開封市。當(dāng)時魏王強盛,魏惠王十四年,魯、宋、衛(wèi)、韓來朝。(2)魯君:魯共公,即魯恭侯。(3)避席:古人席地而坐,為表示敬意,離座起立,叫避席。擇言:擇善而言,即選擇有意義的話。(4)帝女:可能指堯、舜的女兒。儀狄:人名。晉張華《博物志》稱系禹時人,善造酒。(5)嗛(qiè)):同“慊”,滿足,舒服。(6)易牙:即雍巫,字易牙
閱讀與鑒賞·學(xué)術(shù)版中旬刊 2003年6期2003-03-11