，間接造成了日本大學(xué)在世界大學(xué)排行榜中名次下滑。日本各個國立大學(xué)必須在財政上自負(fù)盈虧，大學(xué)必須優(yōu)先考量如何維持學(xué)校的正常運營?！半S著日本政府在資金和資源方面對大學(xué)的支持越來越少，日本許多大學(xué)教授發(fā)現(xiàn)，自己要花越來越多的時間找資金、拉贊助，而不是用這些時間來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究或撰寫論文。我親眼看到了我任教的大學(xué)由于教授們沒有時間做學(xué)術(shù)研究而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。”津伯格說。在日本大學(xué)任職的許多教授觀察到日本大學(xué)競爭力下降帶來的影響。21世紀(jì)初，許多日本大學(xué)積極招收外國

3,24].日本大學(xué)從民間獲取的資金主要包括共同研究費、受托研究費、臨床實驗費、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費。2011—2016年日本大學(xué)從民間獲取的這4項經(jīng)費的數(shù)量逐年增加，2016年達(dá)到約848億日元（見表3）。雖然大學(xué)從民間獲取的經(jīng)費有所增加，但從國際比較來看，日本大學(xué)從民間獲得經(jīng)費的比例還比較低：2010年時，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）國家大學(xué)研發(fā)經(jīng)費中民間經(jīng)費的平均占比為5%，而日本2013年時的這一占比只有2.6%，比經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織國家中較高的德國（

的發(fā)展階段。日本大學(xué)在使用學(xué)位服的過程中有怎樣的取向和分類？大學(xué)學(xué)位服在哪些場合使用？在重大儀式中呈現(xiàn)怎樣的特點？作為國際上學(xué)位服文化的重要一環(huán)，關(guān)于日本大學(xué)學(xué)位服發(fā)展的系統(tǒng)研究具有較高的文化比較價值。一、日本大學(xué)學(xué)位服的使用及分類學(xué)位服普遍由長袍（gown）、垂布（hood）、禮帽（mortarboard or tam）和流蘇（tassel）四個部分組成，也有學(xué)校用領(lǐng)帶（stole）代替垂布，或不使用垂布。垂布的戴法包括傳統(tǒng)兜帽式垂布和披肩式垂布（cap

的數(shù)據(jù)顯示，日本大學(xué)理工科專業(yè)的女性比例為7%。據(jù)《日本時報》20日報道，日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計到2030年，日本IT領(lǐng)域的勞動力缺口將達(dá)到79萬人。同部門2021年進(jìn)行的勞動力調(diào)查顯示，在信息和通信行業(yè)的256萬人中，女性約為74萬人，占比不足30%。為了縮小，性別差距，解決勞動力短缺問題，日本正在采取措施鼓勵女性進(jìn)入理工科領(lǐng)域。日本政府蔣在2024年-啟動一項私人資助的項目，以支持學(xué)習(xí)科學(xué)工程的女性學(xué)生。奈良女子大學(xué)已于今年4月成為第一所開設(shè)工程

，日本政府和日本大學(xué)高度重視研究數(shù)據(jù)管理服務(wù)的開展。論文通過調(diào)查日本25所大學(xué)圖書館的研究數(shù)據(jù)管理服務(wù)現(xiàn)狀，從政策制定、數(shù)據(jù)公開、數(shù)據(jù)管理以及參考咨詢等方面歸納分析日本大學(xué)圖書館研究數(shù)據(jù)管理服務(wù)的內(nèi)容和特點，并從中得出啟示，以期為我國高校圖書館開展相關(guān)服務(wù)提供有益借鑒或參考。關(guān)鍵詞 日本大學(xué);圖書館;研究數(shù)據(jù)管理分類號 G259DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2022.06.013Analysis and Enlightenme

臨嚴(yán)峻考驗。日本大學(xué)校園文化，包括社團(tuán)活動，各種比賽、公演、“合宿”以及無數(shù)規(guī)模、目的各異的聚會。這種校園文化，造就了學(xué)生豐富的自主性、創(chuàng)造力，讓大學(xué)生活充滿魅力。對許多日本大學(xué)畢業(yè)生來說，即使暮年，他們不會忘掉的大學(xué)記憶，是自己歸屬的興趣社團(tuán)。但當(dāng)下，這個構(gòu)成校園文化核心的興趣社團(tuán)面臨危機。多數(shù)社團(tuán)活動停頓，失去集中訓(xùn)練或練習(xí)機會。當(dāng)然，各社團(tuán)無法招募新人加盟，面臨斷層甚至崩潰。筆者奉職的大學(xué)，各俱樂部“部室”僅存一些物品如樂器、練習(xí)器具，不見人跡，其他

大學(xué)，而是“日本大學(xué)”，總數(shù)為2.231萬人。排名第二位的是慶應(yīng)義塾大學(xué)，當(dāng)社長的總共有1.42萬人。排名第三位的是早稻田大學(xué)，有9865人當(dāng)了社長。排名第四位的是明治大學(xué)，當(dāng)社長的人數(shù)為8460人。以上四所大學(xué)，均為私立大學(xué)。雖然“日本大學(xué)”奪得了出企業(yè)家的冠軍，但是，統(tǒng)計也告訴我們，上市公司的社長中，慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到272人，排名第一。早稻田大學(xué)畢業(yè)生182人，排名第二。東京大學(xué)畢業(yè)生169人，排名第三。京都大學(xué)畢業(yè)生86人，排名第四。而日本大學(xué)

，越來越多的日本大學(xué)進(jìn)行線上考試。為打擊作弊行為，許多日本大學(xué)開始使用人工智能（AI）技術(shù)。報道舉例稱，早稻田大學(xué)使用的一款基于AI的防作弊監(jiān)控系統(tǒng)，會用攝像頭拍攝電腦前在線答題的考生畫面，并自動判斷該考生是否為報名者本人以及在答題過程中是否存在可疑行為。還有東京企業(yè)開發(fā)出的防作弊系統(tǒng)可錄制考生答題時電腦屏幕上的全部內(nèi)容，并禁止電腦啟動其他程序來防止作弊。然而AI技術(shù)無法做到萬無一失，比如當(dāng)考生在電腦前答題時做出低頭俯視或抬頭仰望遠(yuǎn)方的思考狀，AI技術(shù)將很

方面的內(nèi)容。日本大學(xué)的體育課分為2種形式，除了平時的體育鍛煉課，還有一種就是理論課。體育實踐課主要考評學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的某一種項目的技術(shù)掌握程度，不考核素質(zhì)，但對于學(xué)期缺課4次以上的學(xué)生以不及格論處，必須重修。理論課的考核，則主要是考查學(xué)生所學(xué)的理論知識，除了要提交報告還要進(jìn)行書面考試。另外，日本大學(xué)體育課由各校自己擬定基本必修項，其他項目則為選修。近年來，日本高校體育課程還融合了放松身體運動。通過放松身體，讓學(xué)生感受到運動的快樂。大多數(shù)日本大學(xué)都設(shè)立了各種

些研究停滯，日本大學(xué)將面臨兩難困境。據(jù)《中日新聞》11日報道，日本大學(xué)的科研項目在人才和資金方面很大程度依賴海外力量。日本大學(xué)與外國企業(yè)科研合作的事例，2018年有320例，是2014年的1.5倍。在資金方面，海外企業(yè)提供的資金比日本企業(yè)至少多出十倍。許多重視研究成果的日本大學(xué)，只能消極對待政府的強制要求。日本三重大學(xué)2016年實施的問卷調(diào)查顯示，就算設(shè)立了涉外應(yīng)對部門，約一半日本大學(xué)也表示沒有起到任何作用。報道稱，日本文部科學(xué)省表示，日本86所國立大學(xué)中

冠疫情影響，日本大學(xué)的傳統(tǒng)“戀愛鄙視鏈”已經(jīng)發(fā)生變化，帥哥已不再位于鄙視鏈的頂端。日本以Z世代（指在1995-2009年間出生的人）為研究對象的智庫近日對東京女大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，不少受訪者表示，疫情暴發(fā)后，大學(xué)社團(tuán)里的“力量關(guān)系”發(fā)生了微妙的變化。許多線下聚會轉(zhuǎn)為線上，那些擅長網(wǎng)上聊天的人，開始受到關(guān)注，而此前社團(tuán)里最受女生歡迎的都是顏值高的男生。此外，“云聚會”時，社團(tuán)成員能看到彼此的房間和較為隱私的一面，整潔干凈的房間、乖巧的寵物等都能讓女生對男生的好

指標(biāo)綜合評估日本大學(xué)的教育教學(xué)能力。在此次日本大學(xué)綜合排名中，排名前十的高校中有9所是國立大學(xué)。2019年位居第3的東北大學(xué)首次躍居榜首，2019年排名第1的京都大學(xué)位列第2，隨后是東京大學(xué)和東京工業(yè)大學(xué)并列第3，九州大學(xué)與北海道大學(xué)分別位列第5和第6。國際教養(yǎng)大學(xué)作為唯一一所排名前十的公立大學(xué)，位列第10。私立大學(xué)中排名最靠前的是國際基督教大學(xué)，位列第11。從各指標(biāo)的排名來看，國際教養(yǎng)大學(xué)的教育充實度及國際化評分均居首位，東京大學(xué)和京都大學(xué)分別在教育資源

本文通過剖析日本大學(xué)的國際商務(wù)研究生教育體系，總結(jié)出其優(yōu)勢和特色，以期為改進(jìn)我國國際商務(wù)研究生教育提供借鑒。日本大學(xué)國際商務(wù)人才培養(yǎng)歷程日本的國際商務(wù)教育起源于明治維新時期。1868年明治政府在“求知識與世界”這一國際化理念的指導(dǎo)下，全面考察并參照歐美的商業(yè)教育體制，先后設(shè)立了神戶商業(yè)講習(xí)所（1878年）、大阪商業(yè)講習(xí)所（1880年）和東京商業(yè)學(xué)校（1884年）等，并實施西式教育。1885年《商業(yè)學(xué)校通則》發(fā)布以后，日本確立起涵蓋初等教育、中等教育到高等教

文/汪達(dá)日本大學(xué)醫(yī)學(xué)部綜合健診中心教授久代登志男推薦本文示范的方法——握毛巾降血壓，持續(xù)鍛煉4-8 周就能有明顯的效果。1你需要一塊毛巾，先對折成正方形，然后從一頭卷起來成棍子狀，不需要卷得很緊，只要手握上去后，大拇指不會碰到其他指頭即可。2稍微用力握住毛巾。握的時候無需全部力氣，大概用30%的力量連續(xù)握住2 分鐘，然后休息1分鐘。3左右兩手分別重復(fù)2 次。一周做3 次（隔一天做1 次）即可。降血壓毛巾操的原理：你的手稍微用力握住毛巾時，肌肉緊張壓迫血管，

《2018年日本大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作實施報告》，通過調(diào)查日本大學(xué)、高等?？茖W(xué)校、大學(xué)共同研究機構(gòu)的產(chǎn)學(xué)合作實施狀況，為政策制定提供參考。報告主要結(jié)論如下。2018年日本大學(xué)研發(fā)資金收入總額為3432億日元（包括共同研究、受托研究、臨床試驗、知識產(chǎn)權(quán)等），同比增長4.3%。來自民間企業(yè)的研發(fā)資金共計1075億日元，同比增長12.0%，其中的共同研究類研發(fā)資金占比63.5%，帶動了研發(fā)資金整體的增長。與民間企業(yè)實施的共同研究無論是收入額還是實施件數(shù)均呈增加趨勢。研發(fā)經(jīng)

?！娟P(guān)鍵詞】日本大學(xué);終身學(xué)習(xí);終身學(xué)習(xí)型社會【中圖分類號】G729【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1001-8794（2019）12-0089-05【收稿日期】2019-10-18【作者簡介】楚永娟（1982—），女，山東濰坊人，博士，副教授，研究方向為高等教育、日語教學(xué)。一、引言學(xué)習(xí)型社會（learning?society），最早由美國教育思想家赫欽斯在1968年出版的《學(xué)習(xí)社會》一書中提出，提倡21世紀(jì)的教育應(yīng)該是為了人的全面自由發(fā)展與自我實現(xiàn)。20世紀(jì)

留學(xué)生選擇日本大學(xué)時必須綜合考慮各種因素后做出選擇。下面九條內(nèi)容是選擇日本大學(xué)時必須考慮的。1.想進(jìn)什么學(xué)部（系），學(xué)什么專業(yè)？明確自己的目標(biāo)以后，再去尋找自己喜歡的專業(yè)的大學(xué)學(xué)部和學(xué)科。例如，同樣是經(jīng)濟(jì)學(xué)部，大學(xué)不同課程也會有所不同。不能僅僅靠學(xué)校的名字判斷，充分調(diào)查具體的教育內(nèi)容非常重要。2.學(xué)費、授業(yè)費是多少？建議留學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行判斷。比如，有的理工科私立大學(xué)，僅初年度要交的費用就超過200萬日元，有的私立文科大學(xué)對優(yōu)秀的學(xué)生實行減免，一

。作為回應(yīng)，日本大學(xué)大幅擴(kuò)大了國際學(xué)生的招生規(guī)模。他們現(xiàn)在正將注意力轉(zhuǎn)向亞洲以外的多元化國際學(xué)生，并積極為國內(nèi)學(xué)生提供接觸全球的機會。同時，日本大學(xué)認(rèn)識到，短期交流協(xié)議最有可能取得成功——自2010年以來，參加短期流動項目的日本學(xué)生人數(shù)增加了430%。該形式緩解了在英國和日本重現(xiàn)的流動性障礙。短期的流動性也為學(xué)生在未來更實質(zhì)性地參與國際活動打下了基礎(chǔ)，并為“在地國際化”（Internationalisationat Home）議程作出了貢獻(xiàn)。（上海師范大學(xué)

據(jù)日本大學(xué)入學(xué)考試中心官網(wǎng)2019年9月17日消息，日本大學(xué)入學(xué)考試中心就日本“大學(xué)入學(xué)考試英語成績提供制度”，與美國教育考試服務(wù)中心、英國文化教育協(xié)會兩個組織簽署了協(xié)議書。此前，該考試中心已經(jīng)和劍橋大學(xué)外語考試部、IDP教育集團(tuán)、日本貝奈斯公司、公益財團(tuán)法人日本英語檢定協(xié)會四個組織簽署了相關(guān)協(xié)議。為培養(yǎng)全球化人才，日本一直非常重視綜合培養(yǎng)學(xué)生英語的“聽”“說”“讀”“寫”四項技能。然而，日本文部科學(xué)省在一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分日本高三學(xué)生在英語“說”和“寫

19 THE日本大學(xué)排行榜”。該排行榜從教育資源、教育充實度、教育成果、國際化四個指標(biāo)對日本大學(xué)的相關(guān)情況進(jìn)行評選。在2019年排行榜中，京都大學(xué)繼2018年后再次摘得桂冠。2018年與京都大學(xué)并列第1的東京大學(xué)本次位列第2。緊隨京都大學(xué)、東京大學(xué)之后，東北大學(xué)位列第3，九州大學(xué)位列第4，北海道大學(xué)和名古屋大學(xué)并列第5，前九位均為國立大學(xué)。私立大學(xué)中，國際基督教大學(xué)位列第11、早稻田大學(xué)位列第13、慶應(yīng)義塾大學(xué)位列第14。公立大學(xué)中致力于留學(xué)項目的國際教養(yǎng)

成績對于申請日本大學(xué)沒有意義，不會作為錄取的依據(jù)，而是屬于輔助參考材料之一，對于赴日留學(xué)申請手續(xù)中反簽證的申請非常重要，需要做高考成績認(rèn)證。如果學(xué)生沒有參加高考，可以通過認(rèn)證會考成績來替代。所以，高考成績對于申請日本大學(xué)并不一定要具備的，但是申請日本簽證的時候，會作為輔助材料提交。對于以后在日本申請獎學(xué)金或者大學(xué)考試面試時都有可能會被問到。高考成績對于語言學(xué)校日本入國管理局在審核申請者條件的時主要審核學(xué)歷和學(xué)習(xí)能力。一、學(xué)歷，國內(nèi)接受滿12年正規(guī)教育(高中

華大學(xué)超過，日本大學(xué)的研究能力明顯下降，和歐美高校之間也存有差距。”《日本經(jīng)濟(jì)新聞》4日在頭版顯著位置發(fā)表文章稱，“日本革新土壤貧瘠”。日經(jīng)新聞社與學(xué)術(shù)出版大亨愛思唯爾、自然科學(xué)研究機構(gòu)教授小泉周聯(lián)手進(jìn)行了一項調(diào)查——以日本國內(nèi)外209所大學(xué)為對象，計算出“大學(xué)革新力創(chuàng)新指數(shù)”，從而得出以上結(jié)論。調(diào)查還就“學(xué)術(shù)論文的數(shù)量”“研究層的厚度”“論文被引用比例”以及“平均每位研究者的高質(zhì)量論文產(chǎn)出”等方面進(jìn)行了比較。其中，東大的數(shù)值將日本研究機構(gòu)的弱點暴露無遺。

院校，50所日本大學(xué)及中等院校，共計300多名領(lǐng)導(dǎo)老師共同參與。這是作為多年深耕中日教育交流事業(yè)的民間企業(yè)來說最為之驕傲和自豪的成績了。Q跟日本的高校合作，與和國內(nèi)高校的合作相比，會有哪些什么不同之處？A作為中國民間企業(yè)，要和日本的高校合作，其實是非常非常難的事。因為了解日本的都知道其整個民族作風(fēng)，就是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。日本人的處事風(fēng)格，非常按部就班；不像歐美人那樣比較隨性，我今天跟你聊得來，馬上可以簽合作協(xié)議。日本則是需要經(jīng)過建立長期的合作信賴基礎(chǔ)，這就意味著

要的地位，而日本大學(xué)開設(shè)物流專業(yè)已有三十多年的時間，已經(jīng)形成了較為完善的課程體系，在其課程設(shè)置中，企業(yè)大量優(yōu)秀師資參與到課程，課程覆蓋面廣，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。文章概括了日本大學(xué)該課程的教學(xué)現(xiàn)狀，并對參與該課程的學(xué)生進(jìn)行了滿意度調(diào)查。[關(guān)鍵詞]供應(yīng)鏈管理；問卷調(diào)查；課程特點；日本大學(xué)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.28.2211 引 言全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，促使資源在全球范圍內(nèi)流動和優(yōu)化配置，用戶需求凸顯個性化，需求的不確

下，也有不少日本大學(xué)的教授，沒有博士學(xué)位。這些人中，一類比較年長。因為幾十年前，應(yīng)募日本大學(xué)教職，博士學(xué)位并非必需。因此，我們看日本教授履歷，往往有“某某大學(xué)博士課程修了”字樣。這意味著，博士是讀了，只是沒拿到學(xué)位。另一類人，閱歷豐富、社會知名度高，他們可以沒有博士學(xué)位。他們受聘，可替大學(xué)宣傳。不過，目前日本幾乎所有大學(xué)，都在提高招收教師的門檻。應(yīng)聘教職，博士學(xué)位已是標(biāo)配。以前有人說，在美國，一張博士證書如汽車駕駛執(zhí)照，而在日本，一張博士證書則如“20年安

摘 要：選取日本大學(xué)足球為研究對象，概述日本大學(xué)足球的發(fā)展歷程，分析大學(xué)足球的賽事體系演變，包括關(guān)東、關(guān)西對抗賽和全日本大學(xué)足球聯(lián)盟比賽，闡述全日本大學(xué)足球聯(lián)盟的宗旨和理念。以早稻田大學(xué)足球俱樂部為個案，對日本大學(xué)足球俱樂部進(jìn)行分析。研究認(rèn)為日本大學(xué)足球是校園足球的頂層，其歷史文化積淀深厚，是體教結(jié)合的踐行者，并且與職業(yè)聯(lián)賽緊密銜接。對我國大學(xué)足球發(fā)展的啟示在于：應(yīng)挖掘大學(xué)足球的歷史文化內(nèi)涵，改革當(dāng)前大學(xué)生足球賽事，明確足協(xié)和教育部門在校園足球頂層設(shè)計的職

的嚴(yán)重影響，日本大學(xué)招生越來越難。日本大學(xué)入試中心稱，日本全國共設(shè)置691個考場，14日上午考地理歷史、公民課，下午考國語和外語；15日考理科與數(shù)學(xué)。據(jù)日本《朝日新聞》報道，由于遭遇暴風(fēng)雪的襲擊，部分地區(qū)交通出現(xiàn)混亂，12個考場推遲了考試開始時間，1.2萬名考生受到影響。近年來，受少子化高齡化的影響，日本大學(xué)招生越來越困難。除了名校，普通大學(xué)紛紛降低錄取門檻，旨在爭奪有限的生源。日本私立學(xué)校振興共濟(jì)事業(yè)團(tuán)的調(diào)查表明，日本共有471所私立大學(xué)，其中有133所

新基礎(chǔ)能力：日本大學(xué)教養(yǎng)教育的歷史演進(jìn)與運行邏輯*丁建洋(南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，江蘇南京210097)培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)能力是日本大學(xué)教養(yǎng)教育演化與運行的基本邏輯。日本大學(xué)教養(yǎng)教育通過理念目標(biāo)的科學(xué)定位、課程體系的一般性、課程教學(xué)的探究性、課程管理的專一性來促進(jìn)教養(yǎng)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。日本大學(xué)教養(yǎng)教育的發(fā)展過程對中國大學(xué)通識教育特別是公共課程改革具有重要的借鑒價值。日本大學(xué)；教養(yǎng)教育；科學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)能力科學(xué)創(chuàng)新基礎(chǔ)能力是學(xué)生從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)性能力，包括對人類

數(shù)量增加也令日本大學(xué)感到不安。一名大學(xué)負(fù)責(zé)人說，中國留學(xué)生數(shù)量激增使得學(xué)校必須一邊教他們?nèi)照Z一邊給他們上課，無形中增加了校方負(fù)擔(dān)。日本大學(xué)的國際排名低誰都知道。但是，中國留學(xué)生為了今后就業(yè)依然赴日尋求尚未褪色的學(xué)歷，同時希望步入全球化的日本大學(xué)也不得不依靠中國留學(xué)生。正因如此，這種“同床異夢”式的留學(xué)熱仍在不斷升溫。▲（作者古山和弘，豐豆譯）

通過太陽能發(fā)電來生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的日本宇都宮大學(xué)農(nóng)學(xué)部的實習(xí)農(nóng)場，近日在該校建成。校方透露，這是日本國內(nèi)首個利用可再生能源的實習(xí)農(nóng)場，農(nóng)場依靠太陽能發(fā)電來供電。該校的目標(biāo)是實現(xiàn)“近未來型農(nóng)業(yè)”。農(nóng)場名為“可持續(xù)莊園”，面積約800 m2。為體現(xiàn)“日本農(nóng)村”的特色，上課用的房子也建成木屋。農(nóng)場設(shè)有最大可發(fā)電10 kW的太陽能光板。在太陽能供電下，農(nóng)場通過不同顏色LED照明燈的組合來提高蔬菜的營養(yǎng)含量。農(nóng)場內(nèi)還有配備了熱泵等節(jié)能設(shè)備的草莓大棚。校方表示：“將來還會采

童慈善機構(gòu)。日本大學(xué)競相推出100日元套餐鼓勵學(xué)生吃早飯為了讓學(xué)生通過吃早飯養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，日本大學(xué)開始競相出售100日元（約合人民幣6元）的早餐套餐。美10歲男孩及時叫醒40名住客逃離火災(zāi)據(jù)英國《每日郵報》4月12日報道，美國弗吉尼亞州的10歲男孩艾什頓·鄧福德（Ashton Dunford）發(fā)現(xiàn)家庭旅館著火，沖入火場立即叫醒沉睡的旅客，挽救了40名旅客性命，無一人傷亡。

都能夠進(jìn)入到日本大學(xué)中接受培養(yǎng)教育的原因。這與“入學(xué)簡單畢業(yè)難”的美國大學(xué)教育體制有著本質(zhì)上的差別?！皩W(xué)園祭”在日本，集體主義精神教育貫徹各個階段的學(xué)生培養(yǎng)，而社團(tuán)是日本高校集體主義教育的重要載體，有些高校甚至?xí)娭茖W(xué)生加入社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)完全自愿組合，貼廣告、海報征集會員，學(xué)校不予干涉。日本大學(xué)每年都會舉辦一次“學(xué)園祭”，給各類社團(tuán)提供展示的舞臺。在“學(xué)園祭”中，各類社團(tuán)間形成了積極的競爭意識，培養(yǎng)了社團(tuán)內(nèi)部成員的集團(tuán)歸屬感和相互協(xié)作的精神，而這正是日本企

70228）日本大學(xué)圖書館聯(lián)盟建設(shè)的成效與缺失*王小會（海南大學(xué)圖書館 海南 ?？?570228）日本九州大學(xué)圖書館主要通過協(xié)調(diào)采購、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機編目、館際互借、機構(gòu)知識庫等幾個方面推進(jìn)其資源共享體系建設(shè)。日本大學(xué)圖書館聯(lián)盟建設(shè)在電子期刊聯(lián)盟采購、外文紙本期刊協(xié)調(diào)采購、返還式館際互借服務(wù)、非返還式館際互借服務(wù)及機構(gòu)知識庫的建設(shè)方面取得了顯著的成效。同時，其發(fā)展也受政府統(tǒng)一規(guī)劃與實施、日本現(xiàn)行法規(guī)體系及當(dāng)今日本社會經(jīng)濟(jì)、文化、思想的制約。資源共享體系 圖書館聯(lián)盟

究對象，闡述日本大學(xué)競技體育組織結(jié)構(gòu)，選取全國大學(xué)體育聯(lián)合會、全日本大學(xué)棒球聯(lián)盟，以及早稻田大學(xué)的競技體育組織機構(gòu)為例，分析日本全國性、地區(qū)性和學(xué)校不同層次的大學(xué)競技體育組織。研究認(rèn)為日本大學(xué)競技體育組織機構(gòu)有以下特征：獨立性、松散性、自治性、差異性、歷史性和傳承性。大學(xué)作為推動日本競技體育發(fā)展的重要力量，相關(guān)經(jīng)驗對我國當(dāng)前大學(xué)競技體育在增強話語權(quán)和培養(yǎng)高水平運動員方面具有借鑒意義。關(guān) 鍵 詞：學(xué)校體育；大學(xué)競技體育；競技體育組織；日本大學(xué)中圖分類號：G8

日本大學(xué)開發(fā)NHK屏蔽器據(jù)日本J-CAST網(wǎng)站13日報道，日本筑波大學(xué)日前開發(fā)出一種特殊產(chǎn)品：NHK電視臺信號屏蔽器。日本《放送法》第64條規(guī)定，能夠接收NHK電視臺信號的電視用戶必須向NHK電視臺繳納收視費，只有低保戶和殘疾人可免費收看。近年來，NHK對于不繳納收視費的用戶采取扣押財產(chǎn)等嚴(yán)厲措施，甚至與不繳費的用戶打起官司。針對這一情況，筑波大學(xué)副教授掛谷英紀(jì)萌生制造NHK信號屏蔽器的想法，并在學(xué)生的協(xié)助下實現(xiàn)。據(jù)悉，NHK有線電視的收視費用約為每2個月

表了不少介紹日本大學(xué)通識教育的論文，將其作為我國高校通識教育發(fā)展的重要借鑒對象。不過，他們大多著眼于學(xué)部，即本科階段，對研究生院的文化素質(zhì)教育基本未做詳述。在日本，研究生階段文化素質(zhì)教育被稱為“共通教育”，與本科階段的“教養(yǎng)教育”或“一般教育”（相當(dāng)于我國高校一般以公共課為主要形式的文化素質(zhì)教育或者通識教育）有著一定的區(qū)別。進(jìn)入新時期，日本大學(xué)研究生院經(jīng)歷了一系列改革，共通教育也有了新的發(fā)展。有鑒于此，本文將對日本大學(xué)研究生院共通教育的現(xiàn)狀進(jìn)行論述，并著重

日本大學(xué)生到農(nóng)村幫助農(nóng)民干活，農(nóng)民送給大學(xué)生大米，這種通過勞動獲得“獎學(xué)米”的方式正在日本流行起來。據(jù)《朝日新聞》4日報道，“獎學(xué)米”活動始于2009年，由當(dāng)時還是大學(xué)生的笠木惠介等人發(fā)起。迄今為止已有福島縣和新潟縣等地的農(nóng)民與大學(xué)生結(jié)成“對子”，按照活動規(guī)定，每年5月到11月期間，大學(xué)生至少3次住在農(nóng)民家中，體驗務(wù)農(nóng)生活，他們的交通費由當(dāng)?shù)卣Ц?，農(nóng)民免費提供吃住，大學(xué)生每參加一次幫農(nóng)活動獲得3-5公斤“獎學(xué)米”，最多可獲得25公斤“獎學(xué)米”。女大學(xué)生

方式代替現(xiàn)行日本大學(xué)入學(xué)考試中心考試，不再用分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名，而是按大致級別劃分成績，并表示有可能進(jìn)行多次考試。草案提出，應(yīng)從現(xiàn)行考試的6個學(xué)科、29個科目中篩選考試科目，并加入英語托?？荚嚨刃Ｍ饪荚嚒Ｔ诖嘶A(chǔ)上，各大學(xué)在通過新考試制度了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，還應(yīng)該采取多種方法進(jìn)行選拔，如面試、寫論文、高中推薦信及學(xué)生參與活動等。為使學(xué)生了解自己知識掌握程度，可在高中開設(shè)相關(guān)考試，高中生在校期間可多次參加。不過，這項考試以指導(dǎo)學(xué)生為目的，與高中學(xué)分及畢業(yè)并無關(guān)

日本大學(xué)在“MEDICA 2011”上，展示一種便攜式乳腺癌檢測儀。該檢測儀尺寸小，重量輕。檢測時不需要象乳腺X光機那樣將胸部夾住，用單手握持貼在胸部即可。該檢測儀在面對胸部的一面，配置了LED發(fā)光元件和光敏元件，背面為顯示屏。檢查時，裝置發(fā)出波長為850nm的光譜，并檢測來自胸部的反射光。如果患有癌癥，因血管聚集，其顏色與周圍相比會稍有變化（會變紅），光線會被吸收所以反射光會減少。對這種變化，可顯示在屏幕上。目前，該檢測儀正處于動物實驗階段，一旦成功乳腺

[2]。1 日本大學(xué)圖書館為殘障讀者服務(wù)的背景日本大學(xué)圖書館為殘障讀者服務(wù)的背景與殘疾人高等教育的發(fā)展是分不開的。1947年，日本頒布《教育基本法》，提出要保障所有國民享受均等的教育機會[3]4。1970年，日本頒布的《殘疾人對策基本法》規(guī)定，不得對殘疾人有任何歧視，并且國家和地方公共團(tuán)體應(yīng)保障殘疾人受到良好的教育。1971年，大阪教育大學(xué)拒絕殘疾人入學(xué)的事件引起了日本社會各階層對殘疾人高等教育問題的廣泛關(guān)注與認(rèn)識[4]。同年，消除殘疾人入學(xué)歧視協(xié)議會在大

日本大學(xué)50國學(xué)生同洗桑拿打破世界紀(jì)錄回想一下，你們學(xué)校校慶的方式是怎樣的？有沒有因此而創(chuàng)下一項世界紀(jì)錄呢？日本國際大學(xué)2008年5月14日以相當(dāng)另類的方式慶祝校慶，學(xué)校里來自50個國家的外籍學(xué)生一起洗桑拿浴，創(chuàng)下最多不同國籍的人同時擠在一個浴室洗桑拿的吉尼斯世界紀(jì)錄。這項校慶活動很簡單，只要是外國學(xué)生，便有資格參加在70攝氏度的浴室內(nèi)進(jìn)行的這項活動。雖然大家揮汗如雨，但都咬牙忍耐，為的就是要打破同時有最多不同國籍的人共同洗桑拿的世界紀(jì)錄，歡呼聲中，熱騰騰