故用
- 易混短語知多少
licious，故用much too 修飾;第二處空格后面省略了不可數(shù)名詞“chocolate”，故用too much修飾，所以本題正確答案為C項。二、before long和long before對于before long與long before這兩個短語，很多同學容易混淆。事實上，這兩個短語的含義卻是大相徑庭，before long，相當于“soon”，意為“不久以后，不久，很快”，常用于將來時態(tài)和過去時態(tài)中。long before，相當于“l(fā)ong
語數(shù)外學習·初中版 2022年1期2022-05-30
- 參考答案
”，是可數(shù)名詞，故用不定冠詞a。2. inspiration 空前有限定詞the first，故用其名詞形式。3. to measure 此處用不定式短語作目的狀語。4. sending 根據(jù)語境可知，此處是現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語，故填sending。5. documented 根據(jù)本句的時間狀語In 1295可知，此處應用一般過去時。6. eighteenth 這里表示十八世紀，故用序數(shù)詞形式。7. the 此處特指“科學領域”， 故用定冠詞the。8.
瘋狂英語·新悅讀 2020年3期2020-12-04
- 走進“there be”王國
數(shù)名詞單數(shù)形式，故用is。2. —Lucy， there? too many things on the desk. What a mess！—Sorry， Mum. Ill put them away.A. have? B. is? ? C. are【解析】 C。too many things意為“許多東西”，是可數(shù)名詞復數(shù)形式，故用are。3. —Whats in the picture on the wall？—There? a teacher an
考試與評價·七年級版 2020年4期2020-10-23
- 參考答案
e first，故用其名詞形式。3. to measure 此處用不定式短語作目的狀語。4. sending 根據(jù)語境可知，此處是現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語，故填sending。5. documented 根據(jù)本句的時間狀語In 1295可知，此處應用一般過去時。6. eighteenth 這里表示十八世紀，故用序數(shù)詞形式。7. the 此處特指“科學領域”， 故用定冠詞the。8. are held 根據(jù)時間狀語Nowadays可知，此處用一般現(xiàn)在時態(tài)。同時
瘋狂英語·新閱版 2020年3期2020-09-22
- 尾字母需雙寫后才加-ing或-ed的動詞
之間是被動關系，故用過去分詞permitted作后置定語。但筆者發(fā)現(xiàn)，有不少學生不知道尾字母要雙寫才加-ed，將答案誤寫成permited。同時，也有學生出現(xiàn)類似于visitting， cutted， hitted等不該雙寫卻又雙寫了的低級錯誤。為幫助同學們不再犯類似的低級錯誤，我把中學英語中常見的需要雙寫尾字母才加-ing或-ed 的動詞總結(jié)如下：一、加-ing時需要雙寫的不規(guī)則動詞注意：這些不規(guī)則動詞的-ed形式不受該變化規(guī)則的限制。二、加-ing和-
廣東教育·高中 2020年6期2020-07-06
- “德才兼?zhèn)洹奔捌浞疵?/a>
d就有美化之嫌，故用帶引號的clever，巧遞諷刺。7. 有些還混得左右逢源甚至如魚得水。Some of these officials are popular， even getting on well in official circles.【評】因為全文講干部問題，所以，譯文中明晰原意，使用了in the official circles一語。此外，該文還述及“帶病提拔”、違規(guī)提拔、形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等語，讀者諸君在閱讀中可曾留意
英語世界 2020年2期2020-03-08
- 非謂語動詞解題三步曲
nd是主動關系，故用不定式的主動式。第2題，是作定語，邏輯主語是the earth;而the earth與come是主動關系，故用現(xiàn)在分詞coming。第3題，作賓語補足語，邏輯主語就是賓語them（orange trees）;而them與decorate是被動關系，故用過去分詞decorated。第三步，分析非謂語動詞與謂語動詞發(fā)生的先后，確定時態(tài)。事實上，到目前為止，高考中只考查了非謂語動詞的一般時態(tài)，尚未考查不定式和現(xiàn)在分詞的完成式和被動式?？忌鷥H需
廣東教育·高中 2020年12期2020-01-07
- 參考答案
講要對他人友善，故用A項作為小標題最恰當。4.E 由該空前的make eye contact with other people和空后的Introduce yourself等信息可知，E項內(nèi)容符合此處語境。5.F 由該段小標題Remember people's names和該空前的 “You like it when people use your name,and so do other people.”可知，記住別人的名字非常重要，如果你每次都稱呼對方
瘋狂英語·新悅讀 2019年2期2019-11-28
- 參考答案
objects，故用形容詞。4.an 該處表示 “一種明顯的方式”，表示泛指，故用不定冠詞;obvious的讀音以元音音素開頭，故用an。5.intention 根據(jù)空前的形容詞性物主代詞your可知，該處用名詞。6.amusing 根據(jù)空后的名詞stories可知，空處修飾該名詞，所以用形容詞amusing。7.activities 根據(jù)該句中的and appointments可知，空處與此并列，所以應用名詞的復數(shù)形式。8.to think too...
瘋狂英語·新讀寫 2019年5期2019-11-27
- 語法填空題專題導練
st food，故用動名詞。69. careful? 做表語要用形容詞。70. which? 引導非限制性定語從句用which。2016年全國I卷本文作者講敘自己作為成都熊貓基地的英國大使，造訪熊貓基地的經(jīng)歷。61. attraction? 在“形容詞性物主代詞（its）+形容詞（top）”后應填名詞，attraction指“吸引人的事物”。62. was allowed? 因I與allow之間是被動關系，故用被動語態(tài);又由前句So it was a gr
廣東教育·高中 2019年6期2019-06-21
- 完形樂園趣多多
老師對他說實話，故用truth。2.A【解析】考察副詞用法，安娜老師要確切地回答校長的問題，故用exactly。3.C【解析】考察形容詞的詞義辨析。最為嚴重的投訴，所以用serious。4.A【解析】考察名詞用法，膽小如鼠，珍妮特是個安靜膽小的女孩。故用mouse。5.D【解析】考察名詞用法，根據(jù)上文，安娜老師認為自己沒有理由對她說生氣的話。所以用cause。6.B【解析】考察介詞短語的用法。Al first一開始;Al least至少;In fact實際
瘋狂英語·初中版 2019年7期2019-01-06
- 完形樂園趣多多
好好休閑一下”，故用stay。2.D由下句 “他們掙夠了錢”可知，“他們努力工作好幾個月”，故用months。3.A由句意可知，“他們?yōu)檫@次夢想的旅行掙夠了錢”，故用trip。4.D由句意可知，“問題從因為天氣飛機延遲起飛就開始了”，故選began。5.C由句意可知，“他們直到深夜才能動身離開”，故選until。6.B考查情態(tài)動詞用法。由句意可知，“由于這場暴風雨，他們不能飛往馬爾代夫”，故用 couldn’t 。7.D由句意可知，“反而他們必須飛往首都城
瘋狂英語·初中天地 2018年8期2019-01-02
- 將來進行時和過去將來時之特點分析
刻將發(fā)生的情況，故用將來進行時。2.B。根據(jù)句義，Jill因為何種原因今晚將不會參加會議，說明他要做的事情也是發(fā)生在未來的，并且是開會的時候，故用將來進行時。3.D。根據(jù)時間狀語at five tomorrow afternoon，所以用將來進行時。二、運用過去將來時的場景特點過去將來時表示從過去某時間看將要發(fā)生的事情，運用的場景大多在賓語從句中，也可以用來表示過去的傾向或過去經(jīng)常發(fā)生的事情。常見形式有：would do； was/were going t
新高考·英語基礎（高一） 2018年1期2018-11-20
- 語法填空原創(chuàng)練習15篇
廣東和廣西地區(qū)，故用復數(shù)形式areas。3. popularity 由句中的及物動詞enjoyed可知，后面應該接賓語，故用popular的名詞形式popularity。4. a 因bond（紐帶）是可數(shù)名詞，表示“一條”文化紐帶，故填a。5. shares 因主語Cantonese opera為專有名詞，謂語動詞用單數(shù)形式；客觀介紹粵劇，用一般現(xiàn)在時，故填shares。6. While由句意“當演員們在臺上表演時……”可知填While（在……期間）。7.
廣東教育·高中 2018年5期2018-07-20
- 語法填空原創(chuàng)練習
文化是被發(fā)展的，故用被動語態(tài)，即用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。8. looking介詞后面的動詞用ing形式。9. a因a（huge /large）number of （許多）是固定詞組，同時注意區(qū)分the number of （……的數(shù)量）。10. centuries 根據(jù)句意，經(jīng)過多個世紀，所以century用復數(shù)形式。（二）本文主要介紹了中國商人在哈薩克斯坦開辦駱駝奶廠的經(jīng)歷。1. Its 表示“駱駝的”能力，在名詞前做定語要用形容詞性物主代詞its。2.
廣東教育·高中 2018年12期2018-02-13
- 英語小練習
指這個人的特性，故用of。2.選B。句子意思是，這個作家很受40歲人群歡迎。in ones early forties這里的ones由people決定。如果是說這個作家40歲的時候很受人歡迎，應該是過去時。3.選D。there be句型和將來時搭配的結(jié)構(gòu)分別為there is going to be或者there will be，此處是D。無論哪個時態(tài)的there be句型，都不會出現(xiàn)have代替be的情況，即使是完成時，也是there have been
學生導報·高中版 2017年19期2017-08-13
- 高考英語全國卷中日記寫作導練
事的是一位老師，故用單數(shù)。2. could 改為 can 由此句的時間狀語 Now 可知， 此處時態(tài)應為 一般現(xiàn)在時。3. us 改為 them 由上文中的many children 可知，在農(nóng)村由于貧窮很多孩子不能去上學可知，要幫助的是他們。4. 把home前的to去掉 因go home是固定搭配。5. which前面加 in 此句考查定語從句中介詞加關系代詞，當我進入房間，我看到了我放零花錢的小盒子，零花錢是放在小盒子里，故在which 前加 in。6
廣東教育·高中 2017年5期2017-07-31
- 語法填空原創(chuàng)題6篇
，且發(fā)生在過去，故用一般過去時的被動語態(tài)。8. my 修飾名詞turn用形容詞性物主代詞。Its ones turn to do sth.意為“輪到某人做某事了”。9. an 因student為可數(shù)名詞單數(shù)形式，前面需要限定詞來修飾，表示“一位”，用不定冠詞。10. courses 因all修飾course，指的是“所有課程”，應用復數(shù)形式。（二）作者講述自己在加油站幫一位帶著兩個孩子的女士修車而不計回報的故事。1. standing 由notice sb
廣東教育·高中 2017年6期2017-06-30
- 語法填空原創(chuàng)題5篇
之間是被動關系，故用過去分詞作狀語。2. Although/Though 前句與后句之間的關系為轉(zhuǎn)折關系，故用Although/Though引導讓步狀語從句。3. explaining 因為句中的legends and stories與explain為主動關系，故用現(xiàn)在分詞。4. for 因the reason for sth. （……的原因）是固定搭配。5. traditionally 修飾動詞celebrated用副詞。6. a 句意為“人們盼望一個好
廣東教育·高中 2017年4期2017-04-21
- 高考英語全國卷中邀請信寫作導練
文的party，故用it。3. friend→friends 因friend為可數(shù)名詞，前面有some，故用復數(shù)形式。4. but→and 跟前面并列，故用and。5. 在have和good中間加上a 因have a good time（玩得愉快）是固定詞組，故需加上a。6. honoring→honored 句意：我將感到榮幸。此處表示被動，故用honored。7. got→get 因can take and get off，此處為并列謂語，故用get。
廣東教育·高中 2017年3期2017-04-08
- 高考英語中的一致性問題例析
者交了三個朋友，故用them而非him。語 法 填 空例1:（2016?全國新課標卷I） I held a lively three-month-old twin that had been rejected by 68(it)mother.【解析】修飾名詞用形容詞性物主代詞，故填its。語法填空例2:(2015?全國新課標卷I) I’d been at home in Hong Kong, with 63(it) choking smog.【解析】句意：
教學考試(高考英語) 2017年5期2017-02-17
- 語法填空專項訓練
ect”的賓語，故用名詞形式。4. the?？疾楣谠~。形容詞最高級前用定冠詞the，此處表示“食用紅肉等動物性蛋白質(zhì)最多的人們”。5. higher?？疾樾稳菰~比較級。分析可知，此處須用形容詞的比較級形式作定語，修飾“risk”。句意為“其中一項發(fā)現(xiàn)就是，食用紅肉等動物性蛋白質(zhì)最多的人們早期死亡的風險更大”。6. to?？疾榻樵~。be linked to 屬于固定搭配。7. probably?？疾楦痹~。此處用來作狀語，修飾動詞，故要把probable變換成
教學考試(高考英語) 2017年1期2017-02-16
- 單句語法填空專項訓練
”構(gòu)成主動關系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。2. 【解析】which?？疾槎ㄕZ從句。which引導非限制性定語從句，在從句中作主語，修飾先行詞，即：前面整個句子，符合語境。3. 【解析】has been wasted?？疾閯釉~時態(tài)?！皐aste”和句子主語“a single day” 構(gòu)成邏輯上的被動關系，且此處表示已經(jīng)完成，故用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。4. 【解析】an?？疾楣谠~。固定詞組in an effort to do sth.意為“努力做某事”。5. 【解
教學考試(高考英語) 2017年1期2017-02-16
- 語法填空原創(chuàng)模擬練習38篇
推知是很多對話，故用復數(shù)。3. were 因主句謂語動詞said為一般過去時，且主語為復數(shù)，故填were。4. a 不定冠詞的基本用法，意為“一種（感覺）”。5. guessing 動名詞作表語。6. was reading 句型sb. was doing ... when ...意為“某人正在做某事，突然……”。7. to check 由固定結(jié)構(gòu)stop to do sth. 意為“停下來開始做某事”可知。8. its 指“猜測the word的意思”，
廣東教育·高中 2016年3期2016-05-30
- 利用數(shù)軸理解完成時態(tài)
之前發(fā)生的行為，故用過去完成時。[過去完成時][現(xiàn)在][O] [上大學][A]By the time/Before he was twelve， he had built a chemistry lab for himself. 在他十二歲之前，他已經(jīng)為自己建了化學實驗室?！敖ɑ瘜W實驗室”是十二歲之前完成的行為，而十二歲又是過去的時間，故用過去完成時。[過去完成時][現(xiàn)在][O] [12歲時][A]2. 表示從過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去的另一時間，如
高中生學習·高二版 2016年9期2016-05-14
- 參考答案
是兩者都不想要，故用neither。6. B解析：指代遠處的“the boys”，用those。7. D解析：根據(jù)句意“我們中沒有一個會說英語”可知，應用none of us。8. B解析：先行詞為“a famous basketball star”，指人在這兒只能用who。9. B解析：由句意“我爸爸媽媽都不做飯，我奶奶做”可知，應用“neither...nor...”。10. B解析：肯定句中用something。11. C解析：what可對某人的職業(yè)
初中生學習·高 2016年9期2016-05-14
- 單句語法填空專項訓練
”之間沒有連詞，故用非謂語動詞，且和介詞“by”形成呼應，故用過去分詞作后置定語，修飾名詞“damages”。7.【解析】ranging。考查非謂語動詞。range和句子謂語“house”之間沒有連詞，且和其邏輯主語“collection”之間構(gòu)成主動關系，故用現(xiàn)在分詞。8.【解析】that?？疾閺娬{(diào)句型?！癐t is...that...”是強調(diào)句型，其判斷方式是把“It is...that...”去掉，句子結(jié)構(gòu)和意思仍完整。本句是對句子的主語“the l
教學考試(高考英語) 2016年1期2016-04-08
- 單句語法填空專項訓練
”構(gòu)成主動關系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。2.【解析】Every time/When?？疾檫B詞。every time/ when在此處是連詞，引導時間狀語從句，在從句中作時間狀語，符合語境。3.【解析】staying?？疾閯用~。staying在此處是動名詞作主語，符合語境。4.【解析】strength?？疾樵~性轉(zhuǎn)換。your是形容詞性物主代詞，修飾名詞作定語，故用名詞strength。5.【解析】working?？疾槭÷浴１揪涫且粋€省略句，補充完整應該是：wh
教學考試(高考英語) 2016年6期2016-04-08
- 語法填空專項訓練
接觸是比較好的，故用比較級。6.a?！俺橄竺~（如understanding，knowledge等）+of”結(jié)構(gòu)的前面常用不定冠詞a或an來修飾。7.how。該賓語從句的意思為“我們怎樣漸漸成為這樣”，從句中表方式應用how。8.whose。whose在此引導定語從句，并在從句中充當“first language”的定語，且代替先行詞“a new addition”，a new addition表示“一個新成員”。9.both。句意為：學習家庭新成員的語言
教學考試(高考英語) 2016年1期2016-04-08
- 單句語法填空專項訓練
之間是被動關系，故用過去分詞作后置定語。8. 【解析】in?？疾榻樵~。固定短語搭配：have sth. in store意為“即將到來，等待”，符合語境，故填介詞in。9. 【解析】Should。考查情態(tài)動詞。本句是一個虛擬省略倒裝句，補充還原為：If your kids should wish to have fun，see this device change into a musical instrument。should在本句中意為“萬一”，符合語
教學考試(高考英語) 2016年4期2016-04-08
- 語法填空專項訓練 （二）
當時的一種狀態(tài)，故用現(xiàn)在分詞充當定語。4. have been keeping。用現(xiàn)在完成進行時表示丈夫一直把秘密保持到現(xiàn)在妻子問他時，此處強調(diào)動作的持續(xù)性。5. On/Upon。on/upon后面接動名詞，此處表示“一……就……”，相當于“as soon as”。6. thinking。空格前面有逗號，又無連接詞，故應用非謂語動詞，分析可知，這里的非謂語動詞充當伴隨狀語，且“think”與其邏輯主語“the wife”之間構(gòu)成主動關系，故用現(xiàn)在分詞。7.
教學考試(高考英語) 2016年3期2016-04-08
- 單句語法填空專項訓練
間構(gòu)成主動關系，故用動名詞。2.【解析】active。考查詞性轉(zhuǎn)換。根據(jù)語境“the more”可知，此處應用形容詞或副詞，且與語境“they are”呼應可知，此處應填形容詞，即active。3.【解析】coming。考查非謂語動詞。“come”和句子謂語“have”之間沒有連詞，故用非謂語動詞形式，且和其邏輯主語“people”之間構(gòu)成主動、正在進行的概念，故用現(xiàn)在分詞作賓語補足語。4.【解析】costly?？疾樵~性轉(zhuǎn)換。修飾名詞的詞為形容詞，故此處用
教學考試(高考英語) 2016年2期2016-04-08
- 語法填空考點解讀與真題精練（下）
的一個客觀事實，故用一般現(xiàn)在時態(tài)。3.arrived。空格處應填的動詞作為謂語動詞，是過去發(fā)生的動作，故用一般過去時。4.was left。what與空格處之間是被動關系，結(jié)合語境可知，空格處應用一般過去時的被動語態(tài)。5.fell。根據(jù)句中的died可知，空格處是過去發(fā)生的動作，應用一般過去時。6.emptied?？崭裉幵诰渲凶髦^語，是過去發(fā)生的動作，故用一般過去時。7.was?？崭裉幈硎具^去的狀態(tài)，故用一般過去時。8.caught?？崭裉幨沁^去發(fā)生的動作
教學考試(高考英語) 2016年1期2016-04-08
- 完形填空專項練習參考答案與解析
意義上表示轉(zhuǎn)折，故用but。3. B。因為“我”夸獎她的裙子漂亮，所以這一句應該是她表達“謝意”，故選B。4. D。作者詢問她“是否”愿意去自助餐廳吃些東西，故用if。5. B。這句話的意思是：我們在路上做了自我介紹。故用ourselves。6. C。應該是“醫(yī)生”告訴她得了癌癥。7. A。根據(jù)下一句“She was afraid … and not be able to find her way to the gate …”可知，她以前“從未”坐過飛機。
試題與研究·中考英語 2015年1期2015-07-13
- 完形填空專項練習參考答案與解析
意義上表示轉(zhuǎn)折，故用but。3. B。因為“我”夸獎她的裙子漂亮，所以這一句應該是她表達“謝意”，故選B。4. D。作者詢問她“是否”愿意去自助餐廳吃些東西，故用if。5. B。這句話的意思是：我們在路上做了自我介紹。故用ourselves。6. C。應該是“醫(yī)生”告訴她得了癌癥。7. A。根據(jù)下一句“She was afraid … and not be able to find her way to the gate …”可知，她以前“從未”坐過飛機。
試題與研究·中考英語 2015年1期2015-07-13
- 九年級英語綜合測試題（一）參考答案與解析
容詞性物主代詞，故用his。48. works?？疾槎ㄕZ從句中的謂語動詞。謂語動詞的變化形式要與先行詞保持一致，故用第三人稱單數(shù)形式works。49. second?？疾樾驍?shù)詞。文中的“the eldest … the … the third”有提示，故填second。50. without?？疾榻樵~詞組。without doubt意為“毫無疑問、確定”。51. So?？疾檫B詞。句意為：他技術嫻熟，所以他認為這個房子屬于他。故用連詞So。52. never
試題與研究·中考英語 2015年1期2015-07-13
- 完形填空
前后為因果關系，故用so。14. A 因為“我”喜歡學英語，因此決定在大學里主修語言。enjoy“喜歡”；stop“停止”；dislike“不喜歡”；mind“介意”。15. D trip=a short visit to a place（“短途旅行”）。其他選項不符合題意。（二）1. C 匆匆離開。2. A 由于“我”知道Mary不是這樣的女孩，所以“我”懷疑這件事情的可能性。possible“可能的”。3. B Mary不穿色彩艷麗的衣服，說明了她的普
閱讀與作文（英語初中版） 2013年9期2013-09-12
- 完形填空答案
好站在人群中”，故用“Stoodamongsomanypeople”。8.D。離開座位可表達成“l(fā)eaveonesseat”。9.C。用little修飾不可數(shù)名詞room。10.D。因為狗喜歡用鼻子嗅，人都怕，這樣狗就占到了地方。11.B。狗和主人各占一個位子，故選two。12.C。狗的位子就在主人的旁邊。13.C。這里比喻狗就像小孩一樣，睡覺時把頭擱在主人的腿上。14.A。由于狗是給一個盲人占座位，乘客并不生氣，更多的是驚訝，所以他們都笑了，故15選B。
閱讀與作文（英語初中版） 2013年2期2013-03-20
- 《傷寒論》治煩躁與中醫(yī)八法
里熱，表里俱實，故用大青龍湯，以外解表寒兼清里熱，猶如龍升雨降，郁熱煩除。太陽病，外邪郁閉，陽氣被遏，服麻黃湯后藥力扶助正氣驅(qū)邪外出，正邪交爭較劇故生煩。如46條：“太陽病，脈浮緊，無汗發(fā)熱，……，服藥已微除，其人發(fā)煩目瞑，劇者必衄，衄乃解。所以然者，陽氣重故也。麻黃湯主之?！碧杺C雖多日不解，但病證尚未發(fā)生傳變，仍屬風寒表實證，故用麻黃湯，以發(fā)汗解表，使外邪可泄，郁熱得除，則心煩自解。太陽傷寒證發(fā)汗后，余邪在表未盡，故出現(xiàn)煩悶不適。如57條：“傷寒發(fā)
中國民族民間醫(yī)藥 2012年2期2012-01-26
- 《傷寒論》腹?jié)M證治規(guī)律探討
表現(xiàn)為腸鳴轆轆，故用辛溫解表、化飲除滿法。方宜小青龍湯，方中麻、桂辛溫解表，干姜、細辛、五味子、半夏等溫中化飲除滿，諸藥合用表解飲化，則腹?jié)M自除。1．2 肝木侮金，水道失宣治以瀉肝平肺、通調(diào)水道法?！秱摗返?09條:“傷寒發(fā)熱，嗇嗇惡寒，大渴欲飲水，其腹必滿……刺期門?！币蚋文咎蚍谓鸩蛔?，肝木侮金，曰“橫”，使肺失其通調(diào)水道之功，水液內(nèi)停，郁阻中焦見腹?jié)M，故用瀉肝平肺、通調(diào)水道法。期門為肝的募穴，刺期門瀉肝平肺，使水津得布，腹?jié)M等癥自失。臨床上還
中國中醫(yī)基礎醫(yī)學雜志 2012年1期2012-01-25
- 高考英語試題完成句子應答方略
之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞的主動形式作狀語，即Holding the keys in his hand...(2009湖北卷)2.When you are finished with the electric iron,don’t forget(關掉它).(turn)。分析：表示“忘記要做某事”用forget to do sth.這一結(jié)構(gòu)，而不用“忘記做過某事”forget doing sth.，即答案為：to turn it off。3.考查情態(tài)動詞。
中學生英語 2011年32期2011-08-15
- 苓桂術甘湯治療哮喘1例
米殼。胸有伏飲，故用茯苓專治水患為君，尤能消膈上之痰飲。痰飲溺滿胸中，則陽氣受困，痰飲本胃中水谷所化，凡有痰飲之人，胃多不和，因之飲食減少，上逆于胸則喘促，旁及于脅則支滿，上犯清竅則頭暈目眩，壅甚則呼吸困難，抬肩大喘，目泣自出，故用溫藥以振陽滌飲兼和胃。白術補土以治水，又恐痰飲上逆，必佐以下氣之品，故用桂枝降沖逆，并溫陽化氣，使水從小便排除，不致于泛濫，自無痰飲之源;甘草養(yǎng)胃陰而保存津液，正適合“溫藥和之”的大法。是以療效顯著。妙在五味子斂肺定喘，米殼具強
中國實用醫(yī)藥 2011年34期2011-08-15
- 答案專頁
知此處表示轉(zhuǎn)折,故用but。4.C at home在家。5.C with意為“和……一起”。6.C the two children為復數(shù)形式,be動詞應用are。7.C in the garden在花園里。8.C you對應的be動詞為are。9.A 10.A 根據(jù)上文可知,此處為Ann所說的話,故用says。Ⅳ.(A)1.A 2.C 3.A 4.B 5.C (B)1.behind 2.ticket 3.his 4.park 5.beautiful; b
中學英語之友·上 2010年7期2010-08-31
- 七年級(上)Units1—2要點與中考鏈接
以元音音素開頭,故用an。5. ——I just have ____ cup of milk for ____ breakfast.(09成都)——Thats not enough.A. a; a B. the; the C. a; 不填[解析]C 句意:“早餐我只喝了一杯牛奶?！薄澳遣粔?。”a cup of一杯;have…for breakfast為固定短語,breakfast需用零冠詞。6. ——Do you have ____ QQ numbe
中學英語之友·上 2010年7期2010-08-31
- 活血化瘀法在防治老年病及抗衰老中的運用體會
血滯，形成血瘀。故用溫陽通脈，活血化瘀之法。常用方劑：腎氣丸與當歸、赤芍、川芎等活血化瘀之品配伍使用。(2)陰虛致瘀:有的老年人常年七情郁結(jié)，暗耗陰精，以致陰虛生熱，熱灼血液，血受熱煎而凝滯，造成陰虧血瘀。故用清營養(yǎng)陰，活血化瘀之法。常用方劑：一貫煎、六味地黃丸等與桃仁、紅花、丹參等活血化瘀之品配伍使用。(3)氣虛致瘀:有的老年人素體氣虛，無力推動血運，致使血行遲緩而不通暢，日久成瘀，故用補氣活血通絡法。常用方劑：補陽還五湯。(4)血虛致瘀:有的老年人素體
長春中醫(yī)藥大學學報 2010年3期2010-04-03
- 使用比較等級的三點注意
”，但沒有比較，故用原級)He is very short, but taller than me. 他很矮，但比我高。Among the three short girls, Mary is the tallest. 在這三個矮姑娘中，瑪麗是最高的。2. 不能使用雙重比較等級：即構(gòu)成比較級時不能既在詞尾加-er，又在其前加more；構(gòu)成最高級時不能既在詞尾加-est，又在其前加 most。如：誤：His English is more better th
中學英語之友·中 2008年9期2008-10-18
- 點撥反意疑問句
包含聽者和自己，故用shall we。 3.will youlet us讓我們……，里面不包含聽話人，故用will you。 4.will you 此句為否定祈使句，反意疑問句部分通常只能用will you。 5.arent youmust表示對現(xiàn)在情況推測時，反意疑問句部分按must后面的系動詞來靈活運用。主語是you，故用are。 6.will 祈使句含肯定意義時，反意疑問句用will you。7.usednt/didnt陳述句中有used to時，用
中學英語之友·下(綜合版) 2008年7期2008-08-26
- 時態(tài)和語態(tài)考題練與析
好”是一般情況，故用一般現(xiàn)在時。9. 現(xiàn)在完成進行時可用于表示動作或狀態(tài)從過去某一時間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，有可能繼續(xù)延續(xù)下去，也可能剛剛結(jié)束。本題使用現(xiàn)在完成進行時強調(diào)動作的持續(xù)性和未完成性。10. 此處用現(xiàn)在進行時來解釋前面所說的話，意為“我猜你剛才一定很匆忙，毛衫都穿反了”。11. 由賓語從句中的would fix可斷定第一空用had expected（表示“過去本來期望”）；第二空用had intended（to do ...），表示“過去本來打算
中學生英語高中綜合天地 2008年1期2008-03-28