文化、文盲和小學(xué)文化，占比分別是96%、94%、83%和17%；關(guān)于棘球蚴是包蟲病傳染源的調(diào)查顯示知曉率最高的人群仍然是大學(xué)學(xué)歷人群，占比96%，小學(xué)文化人群的知曉率僅為16%；能夠清楚知道包蟲病可以由犬傳染給人和牛羊這一傳染途徑的大學(xué)文化人群為8%，小學(xué)文化人群為1%，文盲、初中文化和高中文化人群的均不知曉；關(guān)于包蟲病危害的調(diào)查顯示，有48%的文盲知道包蟲病損害人體健康及造成牛羊減產(chǎn)，占比最高，依次是大學(xué)文化（23%）、高中文化（17%）和初中文化（11

知，爺爺只有小學(xué)文化。有天清晨，我接到了我媽的電話：“你必須到我這里來上學(xué)，你不能再留在那里了！”她一如既往地強(qiáng)勢，不給我任何反抗的余地。我知道無法拒絕了，就回去把這件事告訴爺爺。爺爺還是那么平靜，沒有不舍，沒有不甘，他說：“去吧，你媽媽那邊條件比這里好。”爺爺送我上了車，我在車?yán)铮谲囃?，他只是抬頭深深地看著我，然后擺擺手，說了一句：“去吧……”高高的汽車上，我執(zhí)拗著不肯回頭。很長一段時(shí)間里，我常常夢見和爺爺?shù)哪情g小屋子，簡單、干凈；夢見龍王廟的水，清

化;信息化;小學(xué)文化班級作為有機(jī)整體，在教學(xué)、生活過程中，應(yīng)當(dāng)做好班級文化的打造，通過班級文化作用的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方式的完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)生了深刻變化，現(xiàn)代教育技術(shù)的作用、優(yōu)勢更加明顯，在這種背景下，班級文化建設(shè)被賦予新的內(nèi)涵。一、活用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)設(shè)班級特色氛圍（一）成長檔案墻——記錄學(xué)生點(diǎn)滴成長教室設(shè)有成長檔案墻——成長的記憶。這面特色墻是一棵大樹，每片樹葉都掛著孩子的成長檔案袋。教師可以借助照片、視頻等多種方式，將學(xué)生的

。陶華碧只有小學(xué)文化，卻將老干媽這個品牌推向了全世界，成為了在外國人眼中與豆瓣醬齊名的中華調(diào)料。于是就有好事者說：“你看，成功如此簡單，錢如同在手邊一般伸手就能夠到，一夜暴富也不是夢，與其在校園里浪費(fèi)大好青春，不如步入社會，積累財(cái)富！”這么一說，好像也有那么點(diǎn)道理，畢竟這都是事實(shí)??！是啊，比爾·蓋茨的確還未讀完書就去創(chuàng)業(yè)了，但他丟下學(xué)業(yè)了嗎？沒有！不僅沒有丟下，而且特別優(yōu)秀，碩士、博士學(xué)位都不在話下，而這些知識，恰恰是他獲得成功的關(guān)鍵?！袄细蓩尅钡拇_只有小

，女，漢族，小學(xué)文化程度，農(nóng)民，陜西省延安市安塞區(qū)化子坪鎮(zhèn)鮑家營村人。她小時(shí)候手很巧，12歲時(shí)剪窗花就在村上出了名。高玉蘭的姑姑是剪花樣、繡嫁妝的能手，她小學(xué)畢業(yè)后到姑姑家學(xué)剪花樣、刺繡和做衣服等女紅。后來村上凡有出嫁女兒的人家，大多請她繡花，剪枕頂花樣、鞋花樣。高玉蘭擅長剪傳統(tǒng)刺繡花樣，風(fēng)格古樸飽滿、生動自然，她的剪紙作品較好地保留了民間花樣原有的藝術(shù)特點(diǎn)。畫面處理細(xì)膩豐富，形象活潑灑脫，構(gòu)圖飽滿，線條流暢優(yōu)美，具有濃郁的陜北地域風(fēng)格和鮮明的個人色彩。

宿管員。只有小學(xué)文化的她從小喜歡寫作。2012年起，她利用閑暇時(shí)間開始在網(wǎng)絡(luò)上寫中長篇小說，至今已創(chuàng)作6部小說約200余萬字，其中最熱門的一部點(diǎn)擊量達(dá)到了44萬。浙江省作協(xié)、浙江省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)對她的作品給予了充分肯定。浙江省作協(xié)黨組副書記、省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)主席曹啟文說：“作者具備較好的文字表達(dá)能力和想象力，會尋找切換敘述角度，能調(diào)動自己的生活體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，賦予作品內(nèi)涵和溫度。文風(fēng)素樸、流暢?！闭憬【W(wǎng)絡(luò)作協(xié)常務(wù)副主席、杭州師大文創(chuàng)學(xué)院教授夏烈說：“文學(xué)和人生一樣

宿管員。只有小學(xué)文化的她從小喜歡寫作。2012年起，她利用閑暇時(shí)間開始在網(wǎng)絡(luò)上寫中長篇小說，至今已創(chuàng)作6部小說約200余萬字，其中最熱門的一部點(diǎn)擊量達(dá)到了44萬。浙江省作協(xié)、浙江省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)對她的作品給予了充分肯定。浙江省作協(xié)黨組副書記、省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)主席曹啟文說：“作者具備較好的文字表達(dá)能力和想象力，會尋找切換敘述角度，能調(diào)動自己的生活體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，賦予作品內(nèi)涵和溫度。文風(fēng)素樸、流暢?！闭憬【W(wǎng)絡(luò)作協(xié)常務(wù)副主席、杭州師大文創(chuàng)學(xué)院教授夏烈說：“文學(xué)和人生一樣

.紅色資源在小學(xué)文化育人中的價(jià)值第一，樹立學(xué)生愛國精神。紅色資源代表著我國優(yōu)秀文化，將紅色資源運(yùn)用在小學(xué)文化育人中，可以樹立學(xué)生愛國精神。小學(xué)生作為民族的未來，祖國的希望，對國家持續(xù)化發(fā)展產(chǎn)生積極影響[1]。紅色資源的運(yùn)用，鮮明的向?qū)W生展示我國偉大的民族精神，飽含著諸多中華文化元素。因此，小學(xué)生通過學(xué)習(xí)紅色資源，會在潛移默化中提高自身的民族發(fā)展自信心，促使小學(xué)生自小立志建設(shè)美好祖國。第二，利于學(xué)生良好人格的形成。因小學(xué)階段的學(xué)生年齡比較小，沒有較強(qiáng)的自我認(rèn)

就能將我喊疼小學(xué)文化的母親無師自通學(xué)會了玩微信她第一件事就是加上我喊著我的小名課堂上講給孩子們的童話為了長得更帥更靈光一點(diǎn)能夠讓所有的小伙伴一下子就喜歡我我將這一生平穩(wěn)到站的機(jī)票私自改了航班結(jié)果——大家都知道了上帝嫌我不聽話他摁死了我耳朵里喂養(yǎng)聲音的巨獸同床共枕一覺醒來發(fā)現(xiàn)右手邊躺著一個女人而且是美女隨后她也醒來我們相視而笑各忙各的守了一夜的靈我們太累了我拉黑了兩個舊友他們以為我這情況就可以當(dāng)著我的面挑撥離間殊不知唇語才是我的第一語言特異功能七年前在南稍門

用。關(guān)鍵詞：小學(xué)文化;傳統(tǒng)文化;策略教育部統(tǒng)編的小學(xué)語文教材當(dāng)中中華傳統(tǒng)文化的元素很多，形式多樣且內(nèi)容豐富，無論是從插圖上還是從整個內(nèi)容和中心思想上都彰顯著濃郁的中華文化氣息。而小學(xué)語文教育一個重要目的就是培養(yǎng)學(xué)生對國家文化的認(rèn)同，這不僅是針對于語言教育，對于樹立學(xué)生正確的三觀也非常重要。語文老師要依照具體的教學(xué)實(shí)情來不斷探索科學(xué)有效的教學(xué)策略，努力實(shí)現(xiàn)日常課堂教學(xué)中對中華傳統(tǒng)文化的滲透。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境可以幫助老師更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

干部找到只有小學(xué)文化的陸永康，把這個從未行走過的年輕人推上了講臺。為了找回輟學(xué)的孩子，他湊足木板、舊籃球、廢舊輪胎和鐵絲，自制了一雙兩公斤重的“船鞋”，縛住雙膝，拄上木棍，去敲響孩子們的家門。此后3年，陸永康開始跪著給他的150名學(xué)生上課，跪著和孩子們做游戲，跪著和孩子們一道翻山越嶺。一茬一茬的學(xué)生走了，陸永康卻始終跪在大山深處的講臺上。這一跪，就是整整13年，自制的“船鞋”跪壞了5雙。日復(fù)一日，陸永康就是這樣“跪"在那里。人們看到的是，他的手掌變得厚實(shí)，

又應(yīng)那個。她小學(xué)文化，看文字沒問題。她的聲音脆亮，童聲似的，心情也歡快得像孩童?！敖憬阍缟虾?，我在白堤晨跑?！边@是奶奶的弟弟?！鞍⒔?，我剛剛買了一只雞回來。”這是奶奶的妹妹。群里親戚十七八個，有時(shí)七嘴八舌，奶奶也分不清誰是誰，張冠李戴鬧笑話，歡樂得不得了。一切變化都來自這個可以對著說話的小機(jī)器（手機(jī)）。短短幾個月，奶奶就玩得非常熟稔了。我有幸屬于這個群的一員，目睹并感嘆奇跡。不是有人抱怨大家庭聚會所有小輩都在玩手機(jī)、老人不勝寂寞憤而離席的事嗎？看來錯的不是

的作者是只有小學(xué)文化的雙柏縣 嘉鎮(zhèn)舊丈村委會舊丈一組的貧困戶王慶平。今年已經(jīng)49歲的王慶平，長年居住在一間低矮破舊的小屋里，屋里終年不見陽光，昏暗潮濕，墻上凹凸不平，蟲蛀的木門歪斜著，隨時(shí)都有坍塌的危險(xiǎn)。王慶平家僅有的1.5畝田地，耕作條件極差，一年就靠著300元左右的核桃收入維持生活、艱難度日，是地道的 “發(fā)展無路，致富無門”貧困戶。說起王慶平，舊丈村委會主任感嘆道：“王慶平為人憨厚耿直，也很顧家，但娶過的兩個媳婦都因?yàn)楦F，無法與他一起生活而改嫁他人，現(xiàn)

讀過幾年書，小學(xué)文化?！币粋€有成就的人，敢于在人面前承認(rèn)自己沒讀過幾年書，就當(dāng)下而言，需要一種勇氣。然而，一個經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章的作者，稱自己文化程度是小學(xué)，不知道你信不信，反正我不信。文憑與文化，學(xué)歷與能力，是人們?nèi)菀谆煜母拍?。把文憑當(dāng)成文化的代名詞，差矣。文憑，顧名思義，是一個學(xué)子在學(xué)校完成學(xué)業(yè)的一個憑證，與文化不可同日而語。文化這一概念的內(nèi)涵比文憑要寬泛得多：既包括書本知識和學(xué)問，也包括書本以外的知識、學(xué)問和技能;既包括理論，又包括實(shí)踐。像本文提

設(shè)。一、農(nóng)村小學(xué)文化特色建設(shè)1.農(nóng)村文化是農(nóng)村小學(xué)文化的生存土壤對于農(nóng)村小學(xué)來說，農(nóng)村文化是它賴以生存的土壤。因此，可以說正是鄉(xiāng)村文化賦予了鄉(xiāng)村學(xué)校不同的個性。中國傳統(tǒng)文化可以說是農(nóng)村文化的根基。與城市文化相比，鄉(xiāng)村文化保留了更多的傳統(tǒng)文化特征。2.農(nóng)村學(xué)校文化特色建設(shè)是農(nóng)村學(xué)校文化的本土化本土化是農(nóng)村小學(xué)文化建設(shè)的基本原則，農(nóng)村小學(xué)的文化根基在農(nóng)村，那里有廣闊的田野、鄉(xiāng)土民風(fēng)，農(nóng)耕文化會對農(nóng)村小學(xué)產(chǎn)生不同的影響。所以，農(nóng)村小學(xué)文化建設(shè)中要吸收農(nóng)村的優(yōu)秀文

因?yàn)閷τ谥挥?span id="j5i0abt0b" class="hl">小學(xué)文化且年逾六旬的張叔來說，重考駕照難如登天。在縣交警隊(duì)，張叔向執(zhí)法警官遞煙奉承，一通兒好話說盡，也沒絲毫進(jìn)展。對方吹胡子瞪眼就一句話：“根據(jù)道路交通安全法，我們對你的處罰沒有任何異議，不吊銷駕照我們就是執(zhí)法犯法?！泵鎸痪恼x凜然，張叔只能垂頭喪氣地回來另覓他法。一想到今后要重考駕照，張叔就誠惶誠恐。且不說他年歲漸長精力不夠，單是科目一考試的電腦操作題就已讓他望而生畏。他托熟人請鎮(zhèn)交警隊(duì)的朋友吃飯，請求他們和縣交警隊(duì)“溝通”一下，對其網(wǎng)開

22歲的只有小學(xué)文化的彭德華結(jié)了婚。結(jié)婚以后，季羨林繼續(xù)讀書。1935年，24歲的季羨林得到了留學(xué)德國的機(jī)會，出國深造。彭德華留在家中，既要侍候年邁的公婆，又要照料年幼的子女，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，朝不保夕，她擺攤子做生意，想方設(shè)法賺錢解決全家人的吃飯問題。那時(shí)到處都在打仗，彭德華還要帶著公婆、孩子四處躲藏。戰(zhàn)爭結(jié)束，季羨林拒絕劍橋大學(xué)的邀請，匆匆回國?；氐郊依镆姷揭呀?jīng)分別11年的妻子額頭布滿皺紋，季羨林萬分愧疚：“這些年讓你受苦了?！奔玖w林問彭德華，為什么不給自

發(fā)展史，加強(qiáng)小學(xué)文化德育的研究，以中國獨(dú)特的文化促進(jìn)小學(xué)生的文化自覺和道德自覺。一、小學(xué)文化德育概述（一）文化的內(nèi)涵和本質(zhì)文化是人類特有的現(xiàn)象，廣義的文化是指人類通過物質(zhì)和精神生產(chǎn)實(shí)踐所創(chuàng)作的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。狹義的文化專指精神創(chuàng)造活動及成果。文化與人有著天然的聯(lián)系，人在不斷創(chuàng)造文化的同時(shí)也在不斷地完善自我，文化是通過勞動改造人自身的同時(shí)悄然開始的。德國哲學(xué)家恩斯特·卡西爾在《人論》中把人與文化聯(lián)系在一起進(jìn)行考察，他指出：人只有在創(chuàng)造文化活動中方成為

了寬容”相較小學(xué)文化的筆跡，似乎還擰初診，詞患老年癡呆數(shù)癥并發(fā)臨床表現(xiàn)：對床頭自言自語，喂飯粒整個下午，一種混合的針?biāo)庪[隱約約在房間彌漫陷進(jìn)這種古怪，看起來，一張紙等著的不僅老人那個叫呂霞的護(hù)工，清晰而不厭其煩地搬運(yùn)反復(fù)發(fā)作的字眼那些臉色蒼白，或者時(shí)光的敵人。在這里，我也成了自己的避難所盲 女做一只牛羊或鴿子，蝴蝶也行在大地上漫游像草張開胸襟；樹，抱不住自己也可以模仿彩虹，向天空宕開一筆我是說，萬物不汲汲于命運(yùn)置身小水洼，流水會找到幸福的影子疾病，困厄，扔

司機(jī)，他只有小學(xué)文化，但每天都穿著干凈整潔的襯衣，永遠(yuǎn)提前10分鐘到門口等待。他的車子每天擦，座套每天換，車上免費(fèi)提供垃圾袋、礦泉水、紙巾和薄毯。他甚至自帶一個單反相機(jī)，默默拍下客人觀景時(shí)的照片，離別時(shí)一一送給客人。所有坐過他車的人都非常尊重他。最近理發(fā)時(shí)我碰到一位發(fā)型師，收費(fèi)略貴，但是絕不向客人推銷任何東西。他的理由是：第一，用最簡單的方式讓客人滿意，才算手藝；第二，我是造型師，不是搞推銷的。這位從不推銷的發(fā)型師因此收獲了很多老主顧。做家具認(rèn)識一個木匠。

占1.1%，小學(xué)文化程度占14%，初中文化程度占59.7%，高中文化程度占16.9%，大專及以上占8.3%。高中及以上文化程度農(nóng)民工所占比重比上年提高1.4個百分點(diǎn)。其中，外出農(nóng)民工中高中及以上文化程度的占27.9%，比上年提高1.9個百分點(diǎn)；本地農(nóng)民工中高中及以上文化程度的占22.6%，提高1.2個百分點(diǎn)。農(nóng)民工總量增加，增速繼續(xù)回落根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局抽樣調(diào)查結(jié)果，2015年農(nóng)民工總量為27747萬人，比上年增加352萬人，增長1.3%。2011年以來農(nóng)民工

上，被告只有小學(xué)文化水平，卻偽造了清華大學(xué)、西安交大等知名高等院校的碩士學(xué)歷證書和畢業(yè)證書，以及建造師執(zhí)業(yè)資格證等。此外，在他看來，北京戶口也屬于“加分項(xiàng)”，就連北京戶口也一并偽造好。（11月6日《錢江晚報(bào)》）許多時(shí)候，“偽裝者”能夠得逞，并非他們的騙術(shù)有多么高超、演技有多么出色，而是由于一些人被迷人的“外表”所蒙蔽。不論是“無業(yè)男騙財(cái)騙色”，還是“高管現(xiàn)形記”，正是因?yàn)檫@些人在價(jià)值認(rèn)同上存在著“漏洞”和“軟肋”，才會讓偽裝者有機(jī)可乘。社會學(xué)家戈夫曼認(rèn)為，

司機(jī)，他只有小學(xué)文化，但每天都穿著干凈整潔的襯衣，永遠(yuǎn)提前10分鐘到門口等待。他的車子每天擦，座套每天換，車上免費(fèi)提供垃圾袋、礦泉水、紙巾和薄毯。他甚至自帶一個單反相機(jī)，默默拍下客人觀景時(shí)的照片，離別時(shí)一一送給客人。所有坐過他車的人都非常尊重他。最近理發(fā)時(shí)我碰到一位發(fā)型師，收費(fèi)略貴，但是絕不向客人推銷任何東西。他的理由是：第一，用最簡單的方式讓客人滿意，才算手藝；第二，我是造型師，不是搞推銷的。這位從不推銷的發(fā)型師因此收獲了很多老主顧。做家具認(rèn)識一個木匠。

：男，漢族，小學(xué)文化程度，生于1936年，師傳，學(xué)藝于上世紀(jì)40年代，四十鋪鎮(zhèn)吳岳村人；第三代：張作賢；男，漢族，初中文化程度，生于1937年，家族傳承，學(xué)藝于上世紀(jì)50年代，草峰鎮(zhèn)徐莊村人；丁世祿：男，漢族，小學(xué)文化程度，生于1940年，家族傳承，學(xué)藝于上世紀(jì)50年代，草峰鎮(zhèn)丁寨村人；朱良熙：男，漢族，初中文化程度，生于1943年，師傳，學(xué)藝于上世紀(jì)50年代，崆峒鎮(zhèn)韓家溝人；何旭東，男，漢族，小學(xué)文化程度，生于1943年，家族傳承，學(xué)藝于上世紀(jì)50年代，

司機(jī)，他只有小學(xué)文化，但每天都穿著干凈整潔的襯衫，永遠(yuǎn)提前10分鐘到門口等候。他的車子每天擦，座套經(jīng)常換，車上免費(fèi)提供垃圾袋、礦泉水、紙巾和薄毯。他甚至自帶一個單反相機(jī)，默默拍下客人觀景時(shí)的照片，離別時(shí)一一送給客人。所有坐過他車的人都非常尊重他。最近理發(fā)時(shí)我碰到一位發(fā)型師，收費(fèi)略貴，但是絕不向客人推銷任何東西。他的理由是：第一、用最簡單的方式讓客人滿意，才算手藝；第二、我是造型師，不是搞推銷的。這位從不推銷的發(fā)型師因此收獲了很多老主顧。我深深地迷戀每一個人

光明》，只有小學(xué)文化的她，愣是邊查字典邊拗口地讀著“奧斯特洛夫斯基”，把陷入精神深淵的姑父給“讀”了起來。后來姑父一直堅(jiān)持讓兒女多讀書，他說書像薄荷草，即使看不見，也能聞見淡淡的藥香。3年前，我因貧血休養(yǎng)治病。那時(shí)或坐或躺，手邊一本《詩經(jīng)》《鏡花緣》或《平凡的世界》，書里春秋伴我走過人生最為黯淡的時(shí)光。書香的不絕如縷，使我在漫長的療疾歷程中一次次克服恐懼、悲觀、焦慮，保持平和穩(wěn)定的心態(tài)，直至我徹底康復(fù)。原本就喜讀書的我，從此更是稍有閑暇便手不釋卷，因?yàn)槲叶?/div>

家庭醫(yī)藥 2016年6期2016-06-14

目比較簡單，小學(xué)文化就能操作起來，所以沒有什么過多的解釋，唯一就是你想不想做，信任與否的問題。這個項(xiàng)目函授學(xué)費(fèi)是499元，面授1600元。因?yàn)楝F(xiàn)在套取項(xiàng)目的人太多，所以不提供任何售前咨詢，相信就合作，不相信繼續(xù)觀望！加QQ：718397622告訴我你在哪本雜志看到這個信息的就可以免費(fèi)索取6個月賺萬元的暴利項(xiàng)目！濟(jì)寧防身寶總部愿與你攜手同行，共創(chuàng)輝煌！財(cái)富熱線：13853756261郵政卡號：622188 46100 1996 0585 戶名：劉衛(wèi)紅

司機(jī)，他只有小學(xué)文化，但每天都穿著干凈整潔的襯衫，永遠(yuǎn)提前10分鐘到門口等候。他的車子每天擦，座套經(jīng)常換，車上免費(fèi)提供垃圾袋、礦泉水、紙巾和薄毯。他甚至自帶一個單反相機(jī)，默默拍下客人觀景時(shí)的照片，離別時(shí)一一送給客人。所有坐過他車的人都非常尊重他。最近理發(fā)時(shí)我碰到一位發(fā)型師，收費(fèi)略貴，但是絕不向客人推銷任何東西。他的理由是：第一、用最簡單的方式讓客人滿意，才算手藝；第二、我是造型師，不是搞推銷的。這位從不推銷的發(fā)型師因此收獲了很多老主顧。我深深地迷戀每一個人

司機(jī)。他只有小學(xué)文化程度，但每天都穿著干凈整潔的襯衫，永遠(yuǎn)提前10分鐘到門口等候。車子每天擦，座套經(jīng)常換，車上免費(fèi)提供垃圾袋、礦泉水、紙巾和薄毯。他甚至自帶一個單反相機(jī)，默默拍下客人觀景時(shí)的照片，離別時(shí)一一送給客人。所有坐過他車的人，都非常尊重他。去理發(fā)時(shí)，我碰到一位發(fā)型師，收費(fèi)略貴，但是絕不向客人推銷任何東西。他的理由是：第一、用最簡單的方式能讓客人滿意才算手藝；第二、我是剪發(fā)的，不是推銷的。這位從不推銷的發(fā)型師，有很多老主顧。10年來，我家里一直用同一

羅棟吳運(yùn)鐸小學(xué)文化，不僅能“無中生有”造大炮、槍和子彈，而且寫的書還蠻好看，可讀性很強(qiáng)。一切都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來?！辈粩嗤诰蚝蛯W(xué)習(xí)吳運(yùn)鐸精神，是我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的有力途徑。正如湖北省委常委、組織部部長賀家鐵在省委黨校秋季學(xué)期主體班開學(xué)典禮上闡述的，作為新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，要通過博學(xué)詩書，立志做個滿腹經(jīng)綸的“圣人”；通過學(xué)技藝智慧和前車之鑒，努力做個有能力水平的“強(qiáng)人”；通過學(xué)新知識新

個司機(jī)。只有小學(xué)文化程度，但是每天西裝筆挺，永遠(yuǎn)提前10分鐘到門口等，車子座套每天換，車上準(zhǔn)備了垃圾桶、礦泉水、濕紙巾和睡覺蓋的薄毯。自帶單反相機(jī)一臺，默默拍下客人觀景時(shí)的背影或遠(yuǎn)景，分別時(shí)將照片送給客人。做家具認(rèn)識一個木匠。生意做得很大，手工極慢。雖然我訂的兩件東西并不貴重，但是量尺寸時(shí)他親自來，為的是要“看看你家的壁紙究竟啥顏色，用這個木料行不行”；送貨時(shí)他也親自帶著徒弟來，生怕安放得不合適，連我放的位置不合他意都焦慮得要命，撫摸著光滑的木頭滿眼愛意。

了多少。只有小學(xué)文化的老大笑話他：你傻呀？這么多，要數(shù)到啥時(shí)候？今天晚上看新聞，不就全知道了嗎？看這個小故事，你若讀出是在埋汰碩士，那你可就是真傻。這明顯是在說單純的學(xué)歷往往不如經(jīng)驗(yàn)管用。但我們?nèi)绻豢吹竭@一層面，那還不算是真聰明。多讀幾遍，你會覺得這個故事還包含另外幾層含義。首先，這個碩士劫匪嫌老大拖沓，就主動催促，很有“工作熱情”。老劫匪歷練得多，怕是不會這么討人嫌。對這種“工作熱情”，老大應(yīng)該持什么態(tài)度？你可以給一句臭罵，但往后，不管好話賴話，這個碩

又應(yīng)那個。她小學(xué)文化，看文字沒問題。她的聲音脆亮，童聲似的，心情也歡快得像孩童。群里親戚十七八個，有時(shí)七嘴八舌，奶奶也分不清誰是誰，張冠李戴鬧笑話，歡樂得不得了。一切變化都來自這個可以對著說話的小機(jī)器。短短幾個月，奶奶就玩得非常熟稔了。啥抑郁癥？啥老年癡呆？原來只是因?yàn)闆]法溝通。我有幸屬于這個群的一員，我目睹并感嘆奇跡。不是有人哀嘆大家庭聚會所有小輩都在刷屏、老人不勝寂寞憤而離席的事嗎？看來錯的不是機(jī)器，是沒用對地方。補(bǔ)充一點(diǎn)，這群有個規(guī)矩，除了奶奶，所有

了多少。只有小學(xué)文化的老大笑話他：你傻呀？這么多，要數(shù)到啥時(shí)候？今天晚上看新聞，不就全知道了嗎？看這個小故事，你若讀出是在埋汰碩士，那你可就是真傻。這明顯是在說單純的學(xué)歷往往不如經(jīng)驗(yàn)管用。但我們?nèi)绻豢吹竭@一層面，那還不算是真聰明。多讀幾遍，你會覺得這個故事還包含另外幾層含義。首先，這個碩士劫匪嫌老大拖沓，就主動催促，很有“工作熱情”。老劫匪歷練得多，怕是不會這么討人嫌。對這種“工作熱情”，老大應(yīng)該持什么態(tài)度？你可以給一句臭罵，但往后，不管好話賴話，這個碩

里。玉溪第一小學(xué)文化校區(qū)盧思竹：旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)的垃圾箱。玉溪第一小學(xué)文化校區(qū)張苡習(xí)：用廢紙折的垃圾盒，既環(huán)保，又簡單。大家一起來做垃圾盒吧！玉溪第一小學(xué)文化校區(qū)李怡璇：平安夜吃平安果的習(xí)慣已從國外流傳到了中國，平安果象征平平安安，但是平安果的過度奢華已成為一種包裝污染，10層、20層、99層……這樣的浪費(fèi)必要嗎？昆明春城小學(xué)啦啦：昨天，去海埂大壩喂海鷗，有的人把垃圾隨手亂丟。我和妹妹趕忙去撿起來，扔到拉圾箱里。武漢市光谷四小張舜：這些綠植是媽媽和同事在公司里

28年，只有小學(xué)文化的沈從文，被當(dāng)時(shí)任中國公學(xué)校長的胡適聘為該校講師，雖然他只有26歲，闖蕩上海時(shí)間不長，但卻以一手靈氣飄逸的散文而震驚文壇，頗有名氣。在沈從文第一次走上講臺時(shí)，慕名而來聽課的人很多，面對臺下坐著的一雙雙渴盼知識的眼神，這位大作家竟整整呆了10分鐘，一句話也說不出來。開始講課了，原先準(zhǔn)備好的要講授一課時(shí)的內(nèi)容，被他10分鐘就講完了，離下課時(shí)間還長呢！沈從文竟然拿起粉筆在黑板上寫道：“今天是我第一次上課，人很多，我害怕了?！焙m評價(jià)這次講課時(shí)

又應(yīng)那個。她小學(xué)文化，看文字沒問題。她的聲音脆亮，童聲似的，心情也歡快得像孩童。群里親戚十七八個，有時(shí)七嘴八舌，奶奶也分不清誰是誰，張冠李戴鬧笑話，歡樂得不得了。一切變化都來自這個可以對著說話的小機(jī)器。短短幾個月，奶奶就玩得非常熟稔了。啥抑郁癥？啥老年癡呆？原來只是因?yàn)闆]法溝通。我有幸成為這個群的一員，我目睹并感嘆奇跡。不是有人哀嘆大家庭聚會所有小輩都在刷屏、老人不勝寂寞憤而離席的事嗎？看來錯的不是機(jī)器，是沒用對地方。補(bǔ)充一點(diǎn)，這群有個規(guī)矩，除了奶奶，所有

了現(xiàn)在這只有小學(xué)文化的妻子。直到我這位老師留校當(dāng)起了大學(xué)的老師，將妻子帶進(jìn)這象牙塔的家園，他都不能走出妻子一家恩澤的陰霾。讓他痛苦萬分的是，妻子不分場合、不論與誰，逢人信口便是：“當(dāng)年要不是我家資助他讀大學(xué)，他現(xiàn)在還在家里種地呢！”老師一次醉酒后，淚眼婆娑地說：“這種愛真是一種還不清的孽債……”有傳上帝造人時(shí)，取亞當(dāng)?shù)囊桓吖窃斓南耐?，這么一說，能成為夫妻的男女，本應(yīng)是嚴(yán)絲合縫，渾然一體，幸福美滿的。但愛的境地里，互相別扭，由愛生恨的也是林林總總。自然生活

作。你看我，小學(xué)文化，可進(jìn)城才半年就變成人才了，不瞞你說，許多公司都請我，我忙都忙不過來呢……”喝著酒，阿毛得意地說。 “你跳槽到洗腳城了？”我問。 “沒有，他們?nèi)松儆执蠖嗍桥?，跑起步來沒氣勢。所以請我?guī)Я耸畮讉€兄弟每天早上去壯大隊(duì)伍……晚上，我還要帶上弟兄們?nèi)ナ蹣遣棵俺漕櫩团抨?duì)，周末還要去商場冒充顧客參加活動?！卑⒚割^說。 正說著，手機(jī)響了。“什么？找二十個年紀(jì)大點(diǎn)的，明天去藥店門口排隊(duì)？好，明天早上七點(diǎn)半，一定拉隊(duì)伍趕到！”阿毛中氣十足地說，儼

，令這名只有小學(xué)文化的農(nóng)村婦女困惑不已。困惑之一：欠債還錢，父債子還，夫債妻還，自古以來，天經(jīng)地義，自己只是做了一件應(yīng)該做的事情，為什么會引起這么大的轟動？困惑之二：丈夫王云林因自發(fā)撲救山林火災(zāi)而獻(xiàn)身，卻沒有任何說法，最初甚至連喪葬費(fèi)都無人肯出。有記者告訴陳美麗，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上都流傳著她的事跡，她被譽(yù)為“當(dāng)代中國最美麗的村婦”。陳美麗卻激動地表示，這不公平，自己的丈夫王云林才應(yīng)該是英雄！困惑之三：為什么媒體喋喋不休地只關(guān)注她還債這件事，而對他亡夫王云林的“救火