第三課

5 DBBAD第三課時(shí)Ⅰ.1. wonderful 2. chickens 3. fishing 4. brother 5. libraryⅡ.1—5 BCDCBⅢ.1—5 DBEAF第四課時(shí)Ⅰ.1. to be 2. eating 3. buildings 4. differences 5. activitiesⅡ.1. enough 2. decide 3. hungry 4. top 5. waitⅢ.1. sunny 2. tried 3. lik

lebrate第三課時(shí) Section B （1a—1e）Ⅰ. 用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Joe showered quickly before he got _________ （dress） this morning.2.She _________ （fool） the old man out of all his money last Wednesday.3.—What _________ （happen） to you last week？—I

discuss第三課時(shí) Section B （1a—1e）Ⅰ. 用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.There are certain things he does that ____________ （drive） me crazy.2.Not all ____________ （king） behave in a kingly way.3.People in the second group are highly-paid ____________ （bank

D. farm第三課時(shí) Section B （1a—1e）Ⅰ. 根據(jù)漢語(yǔ)提示及句意填寫(xiě)單詞。1.We cant _________ （承擔(dān)得起） to go abroad this summer.2.I think its _________ （殘酷的） to make such a young boy work all day.3.A variety of heavy _________ （工業(yè)） grew up alongside the port.4

，《天宮課堂》第三課由陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員在軌介紹了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂互動(dòng)交流。同時(shí)，中央廣播電視總臺(tái)全程現(xiàn)場(chǎng)直播，完成公共信號(hào)的制作。新聞中心軍事部作為任務(wù)的牽頭部門(mén)，帶領(lǐng)直播報(bào)道團(tuán)隊(duì)圓滿完成兩次授課直播。從2022年1月份開(kāi)始，報(bào)道團(tuán)隊(duì)就深度參與授課腳本研討及課堂內(nèi)容的選定，制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)播方案，在中國(guó)科技館和北京航天城搭建轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，西藏總站和新疆總站負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)胤謺?huì)場(chǎng)的信號(hào)

,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站正式開(kāi)講并直播,神州十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進(jìn)行太空授課并與地面分課堂的學(xué)生進(jìn)行了“天地互動(dòng)”。“天宮課堂”第三課除在北京設(shè)立地面主課堂外,其余三處分別設(shè)立在山東省菏澤一中、河南省科技館和云南省大理新世紀(jì)中學(xué)。本次活動(dòng)由大理州教育體育局統(tǒng)籌安排,大理新世紀(jì)中學(xué)提供場(chǎng)地并承辦,下關(guān)一中初中部、下關(guān)四中北校區(qū)、大理州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和大理市少年藝術(shù)學(xué)校的部分學(xué)生參加地面分課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式,

，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講。新晉“太空教師”神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，為廣大青少年帶來(lái)了一堂精彩的太空科普課。從空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景、先進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的展示，到各種兼具科學(xué)性和趣味性的實(shí)驗(yàn)演示；從航天員親手“采擷”在太空生長(zhǎng)的植物，到天地之間的互動(dòng)交流，又一堂充滿奇思妙想的“天宮”課，展現(xiàn)著太空的神奇魅力?！疤鞂m課堂”第三課有不少“上新”?！疤鞂m課堂”的教學(xué)空間更大了，并且這次太空授課是在全新的“太空教室”——問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙

，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講。新晉“太空教師”神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，為廣大青少年帶來(lái)了一堂精彩的太空科普課。從空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景、先進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的展示，到各種兼具科學(xué)性和趣味性的實(shí)驗(yàn)演示；從航天員親手“采擷”在太空生長(zhǎng)的植物，到天地之間的互動(dòng)交流，又一堂充滿奇思妙想的“天宮”課，展現(xiàn)著太空的神奇魅力。 “天宮課堂”第三課有不少“上新”?！疤鞂m課堂”的教學(xué)空間更大了，并且這次太空授課是在全新的“太空教室”——問(wèn)天實(shí)驗(yàn)

只有他們組選的第三課，我們都覺(jué)得他們虧大了。袁熙當(dāng)場(chǎng)抱頭“痛哭”。到我們要爭(zhēng)的第四課了，我們一看對(duì)手是婷玉組，就放心了——他們組沒(méi)有人的印章超過(guò)二十個(gè)。果不其然，他們每人出一個(gè)，總共才出了四個(gè)印章——我們組虧大了。不過(guò)，我們組仍然很高興，而對(duì)手組的芃皓也很高興——因?yàn)樗緛?lái)就不想講第四課，現(xiàn)在他如愿以償了。最后，除個(gè)別組外，大家都“拍”到了滿意的課題，我覺(jué)得這個(gè)課題“拍賣(mài)”很有意思。100034? 北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)四（9）班指導(dǎo)老師? 程昭華

10BCABC第三課時(shí)單項(xiàng)選擇1—5ABCDA按要求完成句子1. What's the matter/What is wrong 2. shouldn't; anything 3. What should; do 4. lie down 5. Thanks to; in time閱讀理解1—5AACBD第四課時(shí)根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. matter 2. throat 3. knees 4. risks 5. control完形填空1—5DBCAB6—10A

D. easy第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（??? ）1. What were you doing________last Sunday morning？A. inB. overC. atD. ＼（??? ）2. You look________in the blue sweater. Try another one.A. lovelyB. smartC. strangeD. beautiful（??? ）3. It's raini

hungry第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（??? ）1. ________， or you'll be late for school.A. Look upB. Put upC. Turn upD. Hurry up（??? ）2. When I finish________my homework， I hope________swimming.A. doing; goingB. to do; to goC. doing; to

. train第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（??? ）1. I'm going to take a vacation. Could you please________me________some information about interesting places to travel？A. offer; toB. offer; forC. provide; withD. provide; for（??? ）2. My sist

D. news第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（??? ）1. It's raining outside. Please don't leave ________it stops.A. sinceB. untilC. whileD. when（??? ）2. I will tell him the news________he comes back.A. whileB. becauseC. althoughD. as soon as（?

ication第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（??? ）1. ________， I don't like the way he speaks.A. To my surpriseB. To begin withC. To be honestD. To my face（??? ）2. We________Xiao Li since she________a little girl.A. know; wasB. have known; w

results第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（??? ）1. —Can I ________ your bike？—With pleasure. But you mustn't________ it to others.A. lend; borrowB. borrow; lendC. lend; lendD. borrow; borrow（??? ）2. —Great changes have taken place________

。第三天，他把第三課讀十遍，第二課溫習(xí)五遍，第一課重溫五遍，在“四”字下又加畫(huà)了一個(gè)“目”字。第四天，他把第四課讀十遍，重溫第二、第三課，同時(shí)把第一課再溫習(xí)兩遍，并在“目”字下又畫(huà)了兩畫(huà)成“八”字。至此，第一課共讀了二十二遍，課文下面畫(huà)的二十二畫(huà)正好組成一個(gè)“讀”（“讀”的繁體字）。這樣一課課反復(fù)讀下去，終于在每一篇課文下面都寫(xiě)下了一個(gè)完整的“讀”字。像這樣一篇課文二十二遍分四天讀，他感到比一下子讀二十二遍收效要大得多。于是，他就把這種讀書(shū)法命名“讀”字讀

? BABDC第三課時(shí)單項(xiàng)選擇1—5? ABCDA按要求完成句子1. Whats the matter/What is wrong 2. shouldnt; anything3. What should; do 4. lie down 5. Thanks to; in time閱讀理解1—5? AACBC第四課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. importance 2. trying 3. lying 4. herself 5. passengers根據(jù)首字母

? BADCD第三課時(shí)根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. parents? ? 2. swam? ? 3. delicious? ? 4. enjoyed? ? 5. vacation補(bǔ)全對(duì)話1—5? GDFAB閱讀理解1—5? CAACD第四課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. to be? ? 2. eating? ? 3. buildings? ? 4. differences? ? 5. activities根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1. old enough? ? 2.

? DDBAD第三課時(shí)根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. memorizing 2. increased 3. speed 4. pronounced 5. partners漢譯英1. repeating; said 2. dont; tennis with 3. by mistake4. increases; speed完形填空1—5? ABADA6—10? CADAB11—15? CDCBD語(yǔ)法填空1. same 2. beautiful 3. took 4. w

D. tell第三課時(shí)（Section B 1a—1e）根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞Last week， I went to the beach with my p. The weather was very hot. But I liked the sun in the sky. My mother s in the sea; my father took photos for her. I played games with some boys by the s

D. book第三課時(shí)（Section B 1a—1d）根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. Her quick a______ saved the childs life.2. We had a d______ about TV shows.3. What do you e______ to learn from the movie？4. The program is m______ . We cant learn anything from it.5. John i

D. car第三課時(shí)（Section B 1a—1e）根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. I am t______ sorry to be late again.2. Friends should c______ about each other.3. The food tastes b______ than the soup.4. His little sister is t______ in music.5. Toms friend is very funny.

errible第三課時(shí) （Section B 1a—1e）根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. You are ill. The doctor said you should take somem______ before you go to sleep.2. Mary is going to s______ a gift to her friend Jean.3. Im going to a c______ after I leave the high school.

. again第三課時(shí)（Section B 1a—1e）根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞1. Im hungry. Waiter， may I see the m______ ， please？2. We have three m______ every day—breakfast， lunch and dinner.3. His acting is very great. He is a good p______ .4. John wrote a song by hi

?BABDC第三課時(shí)單項(xiàng)選擇1—5 ?ABCDA按要求完成句子1. Whats the matter/What is wrong 2. shouldnt; anything3. What should; do 4. lie down 5. Thanks to; in time閱讀理解1—5 ?AACBC第四課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. importance 2. trying 3. lying 4. herself 5. passengers根據(jù)漢語(yǔ)提

D. news第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（ ） 1. Its raining outside. Please dont leave ____ it stops.A. since B. untilC. while D. whenC. To keep it from going away.D. To keep it away from his friend.（ ） 3. What did Tom want to do when he

D. out第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（ ） 1. What were you doing ____ last Sunday morning？A. in B. over C. at D. ＼（ ） 2. You look ____ in the blue sweater. Try another one.A. lovely B. smartC. strange D. beautiful（ ） 3. —Its raining __

D. goes第三課時(shí)（Grammar Focus—4c）單項(xiàng)選擇（ ） 1. Some of the doctors are paid almost twice as ____as the nurses.A. much B. manyC. more D. most（ ） 2. The price of this computer is the ____ of the three.A. smallest B. biggestC. highest D. ta

動(dòng)哺育最美的花第三課 最美好的人生主題實(shí)踐活動(dòng)：我勞動(dòng)，我環(huán)保，我快樂(lè)第二單元? ?璀璨的星空第一課 勞動(dòng)是如何長(zhǎng)大的第二課 千姿百態(tài)的勞動(dòng)世界第三課 什么樣的勞動(dòng)更有價(jià)值主題實(shí)踐活動(dòng)：向校園勞動(dòng)者致敬第三單元? ?幸福不會(huì)從天而降第一課 同在一片藍(lán)天下第二課 花兒為什么這么紅第三課 用勞動(dòng)贏得生命的尊嚴(yán)主題實(shí)踐活動(dòng)：做有尊嚴(yán)的勞動(dòng)者第四單元? ?千里之行始于足下第一課 磨刀不誤砍柴工第二課 紙上得來(lái)終覺(jué)淺第三課 一屋不掃何以掃天下主題實(shí)踐活動(dòng)：家務(wù)勞動(dòng)改

榮嶸Ⅰ.Analysis of the materialThis unit is mainly talk about abilities. From this lesson， students will learn how to make friends by sending an email. So it is easy for students to improve their interest in learning.Ⅱ.Analysis of th

? CBADB第三課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. treat 2. favorites 3. second 4. Dressing 5. tied漢譯英1. the most interesting; United States 2. plays tricks on3. dressed herself; in; best 4. put; under; on; Eve完形填空1—5? BBADC6—10? DBADB單詞填空1. although 2. ho

?BCACC第三課時(shí)單詞填空1. parents ? ?2. swam ? ?3. delicious ? ?4. enjoyed ? ?5. wonderful補(bǔ)全對(duì)話1—5 ?GDFAB閱讀理解1—5 ?CAACD第四課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. to be ? ?2. eating ? ?3. buildings ? ?4. differences ? ?5. activities根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1. old enough ? ?2. bec

?BCACC第三課時(shí)單詞填空1. parents ? ?2. swam ? ?3. delicious ? ?4. enjoyed ? ?5. wonderful補(bǔ)全對(duì)話1—5 ?GDFAB閱讀理解1—5 ?CAACD第四課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. to be ? ?2. eating ? ?3. buildings ? ?4. differences ? ?5. activities根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1. old enough ? ?2. bec

確的比例透視。第三課：圓的透視。臨摹圓柱、圓錐、球體，寫(xiě)生圓柱、圓錐、球體。要求會(huì)畫(huà)圓。第四課：多面體。寫(xiě)生多面體。要求形準(zhǔn)確。階段二：幾何石膏光影素描（20課時(shí)）第一課：認(rèn)識(shí)三大面五大調(diào)。臨摹正方體，臨摹各單獨(dú)幾何體、寫(xiě)生各單獨(dú)幾何體，要求形體準(zhǔn)確、能區(qū)分出黑白灰關(guān)系，有一定的空間感和質(zhì)感。第二課認(rèn)識(shí)整體明暗規(guī)律。臨摹組合幾何體，寫(xiě)生組合幾何體。階段三：靜物素描。（40課時(shí)）第一課：蘋(píng)果的幾何分解，臨摹蘋(píng)果結(jié)構(gòu)素描，要求結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、比例、透視準(zhǔn)確。第二課：

詞系列微課中的第三課。前兩節(jié)微課重點(diǎn)講解了數(shù)詞的概念及讀法、基數(shù)詞與序數(shù)詞用法，以及分?jǐn)?shù)表達(dá)方法。本節(jié)微課將著眼點(diǎn)放在數(shù)詞的日常應(yīng)用范疇，適用于考前專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。本節(jié)微課，以幽默的“廣告”推銷，快速吸引學(xué)生眼球。將數(shù)詞中關(guān)于時(shí)代、日期、年代、年齡、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等表達(dá)，一一復(fù)習(xí)講解，并將考試易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記。幫助學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，理清思路，進(jìn)而提升數(shù)詞應(yīng)用能力，歡迎大家掃碼學(xué)習(xí)。該微課在天津市第二十二屆教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽中獲微課項(xiàng)目區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。（責(zé)編

很多。因此這是第三課——社會(huì)實(shí)踐也好，生活也好，我們的位置都不是一成不變的。有時(shí)注意觀察別人是如何工作的，在自己做的時(shí)候會(huì)更容易做好。整理書(shū)籍由于學(xué)到了第三課，第三天我倆負(fù)責(zé)把書(shū)翻到扉頁(yè)時(shí)，結(jié)合了前兩天自己掃碼的經(jīng)驗(yàn)，在負(fù)責(zé)掃碼的人周圍沒(méi)有書(shū)的時(shí)候主動(dòng)把已經(jīng)翻好的書(shū)搬過(guò)去，這樣流水線就不會(huì)有短暫的停止；第四天裝書(shū)時(shí)，由于觀察過(guò)前幾天裝書(shū)人的動(dòng)作，我們學(xué)會(huì)把重而大的繪本放在下面，這樣拉車的時(shí)候書(shū)就不會(huì)傾倒。五天工作下來(lái)，我把流水線上的每個(gè)工作都嘗試了一遍并努

很多。因此這是第三課——社會(huì)實(shí)踐也好，生活也好，我們的位置都不是一成不變的。有時(shí)注意觀察別人是如何工作的，在自己做的時(shí)候會(huì)更容易做好。由于學(xué)到了第三課，第三天我倆負(fù)責(zé)把書(shū)翻到扉頁(yè)時(shí)，結(jié)合了前兩天自己掃碼的經(jīng)驗(yàn)，在負(fù)責(zé)掃碼的人周圍沒(méi)有書(shū)的時(shí)候主動(dòng)把已經(jīng)翻好的書(shū)搬過(guò)去，這樣流水線就不會(huì)有短暫的停止；第四天裝書(shū)時(shí)，由于觀察過(guò)前幾天裝書(shū)人的動(dòng)作，我們學(xué)會(huì)把重而大的繪本放在下面，這樣拉車的時(shí)候書(shū)就不會(huì)傾倒。五天工作下來(lái)，我把流水線上的每個(gè)工作都嘗試了一遍并努力做到最

詞系列微課中的第三課。前兩節(jié)微課重點(diǎn)講解了數(shù)詞的概念及讀法、基數(shù)詞與序數(shù)詞用法，以及分?jǐn)?shù)表達(dá)方法。本節(jié)微課將著眼點(diǎn)放在數(shù)詞的日常應(yīng)用范疇，適用于考前專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。本節(jié)微課，以幽默的“廣告”推銷，快速吸引學(xué)生眼球。將數(shù)詞中關(guān)于時(shí)代、日期、年代、年齡、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等表達(dá)，一一復(fù)習(xí)講解，并將考試易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記。幫助學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，理清思路，進(jìn)而提升數(shù)詞應(yīng)用能力，歡迎大家掃碼學(xué)習(xí)。該微課在天津市第二十二屆教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽中獲微課項(xiàng)目區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

5 BCACC第三課時(shí)單詞填空1. parents 2. swam 3. delicious 4. enjoyed 5. wonderful補(bǔ)全對(duì)話1—5 GDFAB閱讀理解1—5 CAACD第四課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. to be 2. eating 3. buildings 4. waiting 5. activities根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1. old enough 2. because of 3. anything important 4.

5 DBBDA第三課時(shí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. joining 2. memory； memorize 3. mistakes 4. physicist5. pronounce漢譯英1. repeating； said 2. dont； tennis with 3. by mistake4. partners； crime完形填空1—5 ABADA 6—10 CADAB 11—15 CDCBD語(yǔ)法填空1. same 2. beautiful 3. too

a plane第三課時(shí)（Section B 1a—1e）單詞填空根據(jù)句意和首字母提示完成句子。1. There are so many people in the supermarket. Its very c______ .2. We have three m______ every day—breakfast， lunch and dinner.3. His acting is very great. He is a good p______ .4.

2周三，在批閱第三課《鳥(niǎo)的天堂》的課堂作業(yè)本第二題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子在拼音“jìng jì”下面寫(xiě)了競(jìng)技，而題目要求學(xué)生寫(xiě)的是課文中出現(xiàn)的“靜寂”。聯(lián)想起以前給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)生也經(jīng)常會(huì)寫(xiě)同音的熟詞，因此借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行特別強(qiáng)調(diào)。我把“競(jìng)技”寫(xiě)在黑板上，問(wèn)：孩子們，今天有同學(xué)在“jìng jì”下寫(xiě)了“競(jìng)技”這兩個(gè)字，你們說(shuō)對(duì)嗎？生：不對(duì)，書(shū)上不是這個(gè)競(jìng)技，是靜寂。師：那某某同學(xué)你為什么要這樣寫(xiě)呢？生：因?yàn)椤案?jìng)技”的讀音是“jìng jì”。師

插下了第二棵，第三課……在田里行走是艱難的，靴子總是陷進(jìn)去就很難拔出來(lái)。我?guī)状坞U(xiǎn)些摔倒，都被小伙伴們成功地解救回來(lái)。插完這片水田的時(shí)候，大家都已經(jīng)大汗淋漓了。董老師問(wèn)我們：“累不累？”我和小伙伴們不約而同地大聲喊道：“累，真累！”我心想，農(nóng)民伯伯真是太不容易了，以后一定要更加愛(ài)惜糧食。這個(gè)特別的日子，是我們五年六班的“插秧節(jié)”，我們插下了希望，插下了夢(mèng)想，期待秋收的時(shí)節(jié)，稻田里泛起金色的麥浪，我們收獲豐收的稻香。（指導(dǎo)教師：董彭）endprint

sson 3 第三課同學(xué)們，記憶英語(yǔ)單詞是不是讓你們很頭疼呢？在這個(gè)欄目里，我們將通過(guò)學(xué)音標(biāo)教大家將小學(xué)階段的單詞一網(wǎng)打盡。大家好好學(xué)，不要偷懶喲，很快你就會(huì)成為單詞小達(dá)人啦！Let’s chant拍拍手，唱一唱There is a bee,Sitting in the tree,Drinking some tea,And looking at the sea.Let’s read讀一讀，背一背字母：eme [mi?] pron. 我 we [wi?] p

要提高。同樣，第三課時(shí)除了注重球性練習(xí)之外，其他兩個(gè)環(huán)節(jié)所占比重幾乎相同，運(yùn)球練習(xí)比組合練習(xí)稍高0.3個(gè)百分點(diǎn)，作為“足球運(yùn)球技術(shù)及運(yùn)用”教學(xué)單元，第三課時(shí)在前兩節(jié)課打下的良好球性和運(yùn)球技能基礎(chǔ)之上，完全可以組合練習(xí)的比重，因?yàn)榻M合練習(xí)的情境設(shè)計(jì)往往跟實(shí)際運(yùn)用會(huì)結(jié)合得更為緊密，更能與實(shí)際的足球比賽相關(guān)聯(lián)，因此筆者認(rèn)為第三課時(shí)應(yīng)該重在運(yùn)用，即組合練習(xí)需大力開(kāi)展。三、厘清練習(xí)數(shù)據(jù)，探析學(xué)習(xí)實(shí)效運(yùn)動(dòng)技能的形成可以分為三個(gè)階段，即認(rèn)知定向階段（泛化階段）、聯(lián)系形成

at me！第三課時(shí)（Letter time，Rhyme time，Checkout time，Ticking time），基于對(duì)新課標(biāo)倡導(dǎo)理念的理解和學(xué)情分析，本節(jié)課通過(guò)本單元評(píng)價(jià)的三個(gè)方面為主線，通過(guò)服裝類歌曲導(dǎo)入、讓學(xué)生服裝秀、字母教學(xué)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)合作、自主來(lái)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體設(shè)計(jì)如下：教學(xué)流程一、Warming upT：Class begins！Good morning boys and girls.Ss： Good morning Ja