2014年5期
校園英語(yǔ)·中旬
教研探索
- 大學(xué)英語(yǔ)快樂教學(xué)探析
- 淺析互動(dòng)教學(xué)法在中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于ESP教學(xué)在理工科院校的教改探索
- 從宏觀角度探析非母語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)
- 淺論高職基礎(chǔ)英語(yǔ)與汽車專業(yè)的有效結(jié)合
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與專業(yè)要求契合下的模式探究
- 體育院校大學(xué)英語(yǔ)顯性教學(xué)與隱性教學(xué)的整合策略
- 大學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 改善高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)能力實(shí)踐教學(xué)體系的對(duì)策探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交際能力探析
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇整體性教學(xué)目標(biāo)和策略的探討
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新略論
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)初探
- 英語(yǔ)角在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用探析
- 崗位需求導(dǎo)向下專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式探討
教學(xué)研究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)改革的目標(biāo)定位及措施構(gòu)建
- 淺析高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)新教師的發(fā)展
- 高職英語(yǔ)有效教學(xué)的策略研究
- 基于旅游崗位英語(yǔ)語(yǔ)言技能要求的高職EGP與ESP課程銜接體系研究
- 高中英語(yǔ)作業(yè)講評(píng)優(yōu)化策略分析
- 提高中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的策略
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難及對(duì)策分析
- 探究影響農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生的因素及轉(zhuǎn)化策略
- 通識(shí)教育視角下的中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 中外大學(xué)英語(yǔ)教師話語(yǔ)特征及功能對(duì)比研究
- 淺談地方高校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)模塊
- 基于ESP理論的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
- 高職醫(yī)藥類學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析
- 英語(yǔ)“Former boyfriend”的語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻關(guān)系及其認(rèn)知參照過程研究
- 我國(guó)院校體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)析
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)分析
- 英語(yǔ)B級(jí)考試閱讀理解答題能力培養(yǎng)及對(duì)策研究
- 淺談初中與職高英語(yǔ)教學(xué)的銜接問題
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 語(yǔ)料庫(kù)輔助大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)研究
- 淺析話語(yǔ)分析在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
閱讀與寫作
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的實(shí)施和滲透
- The Ways Metaphor is Brought into Vocabulary Teaching
- The Application of Af fective Factors inListening Comprehension in Secondary School
- 英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 取信息技術(shù)之長(zhǎng)，補(bǔ)傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂之短
- 淺析現(xiàn)代教育方式下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 基于趣味導(dǎo)向的高職高專公共英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 情感教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- Unit5 Look at me（period3）
- 試析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的有效滲透
- 以提升學(xué)生能力為本，構(gòu)建體校英語(yǔ)高效課堂
- 實(shí)效性
- C類高中英語(yǔ)高效課堂之打造
- 英語(yǔ)教學(xué)也可以“一見鐘情”
- 在快樂的氛圍中學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)
- 你的“心思”我來(lái)猜
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與分析
- 讓英語(yǔ)教學(xué)在兒童的世界中倘徉
- 面向“理解性學(xué)習(xí)”的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索
- 立足學(xué)生實(shí)際，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)
- 淺談高中學(xué)生英語(yǔ)聽說讀寫能力的培養(yǎng)
- 研討式教學(xué)在幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)指導(dǎo)課程中的運(yùn)用
教學(xué)交流
- An Unforgettable Teaching Experience
- 如何提高初中生的英語(yǔ)聽說水平
- 調(diào)動(dòng)參與，優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 關(guān)于高職英語(yǔ)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 讓初中學(xué)生愛上英語(yǔ)課
- 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)課堂技巧
- 英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)中的提問策略
- 小學(xué)英語(yǔ)“樂”中學(xué)
- 誰(shuí)來(lái)“飾演”英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的“主角”
- 試論如何讓高中英語(yǔ)課堂充滿活力
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 怎樣提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高中職學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)
- 如何提高學(xué)生的聽力水平
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中怎樣使學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技巧
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力的方法
- 淺析學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平如何提高
語(yǔ)文文化
翻譯探究
- A Book Report on Method in Translation History
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)翻譯的自主學(xué)習(xí)能力提升策略
- 翻譯過程的非線性與機(jī)輔翻譯的有限性
- 英語(yǔ)成語(yǔ)翻譯
- 淺析國(guó)內(nèi)標(biāo)牌翻譯的錯(cuò)誤原因及改善方法
- 淺析譯制片字幕翻譯的特點(diǎn)及策略研究
- 論“不折騰”英譯種種
- On the Essential Qualities for Translators of English for Science and echnology
- 淺析外貿(mào)英語(yǔ)翻譯中的英漢語(yǔ)言及思維差異