電流表
- 對(duì)與惠斯通電橋相關(guān)電路的深入剖析
和實(shí)物實(shí)驗(yàn)，對(duì)電流表讀數(shù)的變化規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。關(guān)鍵詞：惠斯通電橋；電流表；正向偏轉(zhuǎn)；滑動(dòng)變阻器；單調(diào)增加中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1003-6148（2023）8-0056-3惠斯通電橋又稱單臂電橋，是一種可以精確測(cè)量電阻的儀器，比用歐姆表測(cè)量未知電阻阻值的結(jié)果要精確的多。實(shí)際上，利用惠斯通電橋不僅可以測(cè)量電學(xué)元件的電阻，在已知條件改變時(shí)也可以相對(duì)精確地測(cè)量其他相關(guān)的電學(xué)量。電橋平衡是高中物理教輔資料電學(xué)競(jìng)賽板塊經(jīng)常出現(xiàn)
物理教學(xué)探討 2023年8期2023-09-12
- 以“問(wèn)題”為導(dǎo)向關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
導(dǎo)學(xué)生正確選擇電流表的外接法或內(nèi)接法，減小實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，這樣既能使學(xué)生掌握物理概念，又能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。［關(guān)鍵詞］問(wèn)題導(dǎo)向；核心素養(yǎng)；電流表；外接法；內(nèi)接法［中圖分類號(hào)］? ? G633.7? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）05-0062-03隨著新課改的推進(jìn)，在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)顯得尤為重要。中學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。初中階段利用伏安法測(cè)電阻，并沒(méi)
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2023年2期2023-05-30
- 電流表與電壓表的互用
，若只有合適的電流表，而沒(méi)有合適的電壓表，則在準(zhǔn)確知道電流表內(nèi)阻的情況下，可以把電流表當(dāng)成電壓表使用；同樣，若只有合適的電壓表，沒(méi)有合適的電流表，則在準(zhǔn)確知道電壓表內(nèi)阻的情況下，也可以把電壓表當(dāng)成電流表使用。下面舉例分析，供同學(xué)們參考。一、將電流表當(dāng)成電壓表使用1．將已知內(nèi)阻的電流表直接當(dāng)成電壓表使用。若電流表A1的內(nèi)阻r1已知，電流表A2的內(nèi)阻r2未知，則可設(shè)計(jì)如圖1所示的電路，求出電流表A2的內(nèi)阻 ，此時(shí)已知內(nèi)阻的電流表A1起到的就是電壓表的作用。例1
中學(xué)生數(shù)理化·自主招生 2022年8期2022-11-16
- 電壓表和電流表的巧妙應(yīng)用
要］電壓表和電流表是常用的儀表，在深入學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)它們不僅是兩個(gè)測(cè)量工具，還能幫助我們解決很多電學(xué)問(wèn)題。而在各類考題中，通常會(huì)結(jié)合生活實(shí)際來(lái)對(duì)電壓表和電流表的知識(shí)進(jìn)行考查，對(duì)學(xué)生的綜合能力有較高的要求。文章結(jié)合典型例題分析探討電壓表和電流表的妙用。［關(guān)鍵詞］電壓表；電流表；應(yīng)用［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.7 ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2022）20-0048-03［ ? 參 ? 考
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2022年7期2022-11-16
- 伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)方法探究
測(cè)電阻是先使用電流表和電壓表直接測(cè)量通過(guò)電阻的電流和電阻兩端的電壓,再利用歐姆定律求出電阻的方法。伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)難點(diǎn)是器材的選取,包括電源、電表、滑動(dòng)變阻器等的選擇;第二個(gè)難點(diǎn)是確定電流表的連接方式,即是采用內(nèi)接法還是采用外接法;第三個(gè)難點(diǎn)是確定滑動(dòng)變阻器的連接方式,即是采用限流式接法還是采用分壓式接法。下面就來(lái)探究這些難點(diǎn)的處理方法,以供同學(xué)們參考。一、電流表內(nèi)接法和外接法的判斷方法1.電流表內(nèi)接法和外接法的判斷方法是“大內(nèi)小外”。當(dāng)待測(cè)電阻的
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高考理化) 2022年11期2022-03-20
- 淺談在“伏安法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中電流表兩種接法的選擇
民族中學(xué))1 電流表外接法產(chǎn)生誤差的原理如圖1所示，設(shè)電壓表讀數(shù)為UV，電流表讀數(shù)為IA，待測(cè)電阻為R，外接法產(chǎn)生的誤差主要由電壓表分流引起.圖1中電壓表的測(cè)量值為加在電阻R上的真實(shí)電壓值，但電流表的測(cè)量值卻不是流經(jīng)電阻R的真實(shí)值，而是流過(guò)電壓表和電阻R的電流之和.圖1誤差分析:電壓表示數(shù)UV＝UR，電流表示數(shù)IA＝IR＋I(xiàn)V，則，故R測(cè)＜R真，測(cè)量結(jié)果偏小.2 電流表內(nèi)接法產(chǎn)生誤差的原理內(nèi)接法產(chǎn)生的誤差主要由電流表分壓引起.圖2中電流表的測(cè)量值為流經(jīng)電阻
高中數(shù)理化 2022年4期2022-03-14
- 一種有自我保護(hù)功能的電流表設(shè)計(jì)
在實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的電流表的基礎(chǔ)上，利用漆包線、干簧管、二極管和蜂鳴器等元件，對(duì)指針式電流表實(shí)現(xiàn)在超量程測(cè)量及極性反接時(shí)的電流表自我保護(hù)，同時(shí)還利用發(fā)光二極管和蜂鳴器在超量程自我保護(hù)時(shí)做發(fā)光及鳴響的提示，以此減輕學(xué)生錯(cuò)誤操作對(duì)電流表的損壞，提高電流表的安全性和使用壽命.關(guān)鍵詞：電流表;自制器材;過(guò)載保護(hù);反向保護(hù);超量程提醒中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1008-4134（2021）23-0043-021 背景電流表是物理教學(xué)中常見(jiàn)的演示和
中學(xué)物理·高中 2021年12期2021-12-12
- 測(cè)電阻試觸法的一個(gè)疑難解釋
，無(wú)法確定使用電流表內(nèi)接法還是外接法，常用試觸法確定。如圖1，當(dāng)電流表內(nèi)接時(shí)，電壓表示數(shù)2.8V，電流表示數(shù)為4.0mA;如圖2，改為電流表外接時(shí)，電壓表示數(shù)2.2V，電流表示數(shù)為5.0mA。要獲得較精確的測(cè)量結(jié)果，應(yīng)采用電流表內(nèi)接法還是外接法？
廣東教育·高中 2021年3期2021-04-16
- 750 kV串抗并聯(lián)避雷器泄漏電流表指示異常分析研究
雷器上安裝泄漏電流表用以監(jiān)測(cè)泄漏電流變化情況，以判斷避雷器的運(yùn)行狀態(tài)。正常情況下，當(dāng)避雷器出現(xiàn)內(nèi)部受潮、閥片損壞等異常時(shí)，泄漏電流表指示會(huì)偏大甚至滿偏，此時(shí)應(yīng)采取措施防止發(fā)生事故，但是，避雷器性能良好時(shí)在線泄漏電流表指示也會(huì)出現(xiàn)異常偏大或滿偏、異常偏小或?yàn)榱闱闆r[7]。某換流站避雷器并聯(lián)于750 kV線路平波電抗器兩端，在電抗調(diào)試投運(yùn)過(guò)程中，出現(xiàn)避雷器泄漏電流表指針滿偏異?，F(xiàn)象。1 泄漏電流表指針異常情況某換流站750 kV出線間隔裝設(shè)限流電抗器，在每臺(tái)電
寧夏電力 2021年1期2021-03-19
- 淺析如何用電表判斷電路故障
泡的電路，利用電流表和電壓表的示數(shù)分析、推理和歸納電路故障類型和故障位置判斷方法，促進(jìn)了學(xué)生的思維發(fā)展。關(guān)鍵詞：電流表;電壓表;電路故障電路故障在全國(guó)各市的中考試題中出現(xiàn)頻率較高，學(xué)生通常不容易拿分，大多數(shù)學(xué)生對(duì)故障分析機(jī)械的死記硬背，對(duì)故障的類型和位置判斷不準(zhǔn)確。究其原因，學(xué)生判斷電路故障的過(guò)程中，沒(méi)有運(yùn)用歐姆定律和串并聯(lián)電路的電流電壓規(guī)律來(lái)解釋電表示數(shù)情況，不能夠從電表的示數(shù)情況來(lái)判斷電路故障，分析和推理能力有所欠缺。一、 串聯(lián)電路故障活動(dòng)一：串聯(lián)電路
考試周刊 2020年94期2020-12-17
- 電工技術(shù)實(shí)際中常見(jiàn)故障分析與探討
參考。關(guān)鍵詞：電流表;電工技術(shù);常見(jiàn)故障引言為確保生產(chǎn)和生活有序進(jìn)行，維修電工的主要職責(zé)就是確保電力系統(tǒng)當(dāng)中的運(yùn)行系統(tǒng)和控制系統(tǒng)等正常運(yùn)作，這就要求維修工必須具有專業(yè)的技能，可以迅速及時(shí)地發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障并順利解決，只有這樣才能確保電力系統(tǒng)正常運(yùn)行。在職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生排除故障的技能。1維修電工掌握故障排除技能的重要意義在維修工開展維修工作的過(guò)程中，故障排除技術(shù)具有非常重要的作用。其一，電力故障會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)設(shè)備無(wú)法正常工作，這直接影響生產(chǎn)效
中國(guó)電氣工程學(xué)報(bào) 2020年14期2020-11-18
- 拆解異形電路
我們把電壓表與電流表拆下，再進(jìn)行判斷。具體的方法是，把電流表去掉，然后用導(dǎo)線將“缺口”連接;把電壓表去掉后，“缺口”不補(bǔ)。 觀察拆表后的電路，如圖1乙所示。很明顯R1、R2是串聯(lián)在一起的。 二、“手拉手”判斷電壓表測(cè)量對(duì)象 電壓表與哪段電路并聯(lián)，測(cè)量的就是哪端電路兩端的電壓。這個(gè)道理我們都懂，但問(wèn)題是怎么從奇形怪狀的電路中判斷電壓表與誰(shuí)并聯(lián)呢？這就需要一些技巧了。下面介紹一種形象的判斷方法：手拉手，找朋友。 具體方法是：去掉電源，觀察電壓表與
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年1期2020-09-10
- 電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)題專練
燈均正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。過(guò)一會(huì)兒，其中一只燈泡突然熄滅，兩個(gè)電表示數(shù)均不變，假設(shè)故障是由其中某只燈泡引起的，則造成此現(xiàn)象的原因可能是（ ）。A. L1短路 B. L2短路C. L1斷路 D. L2斷路2.如圖2所示，已知L1、L2是兩只燈泡，且均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，以下說(shuō)法中正確的是（ ）。A. a為電壓表，b為電流表，c為電壓表B. a為電壓表，b為電壓表，c為電流表C. a為電流表，b為電流
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年10期2020-09-10
- 電流表內(nèi)接法和外接法辨析
東 劉漢朋1 電流表的內(nèi)接法和外接法圖12 內(nèi)接法和外接法的相對(duì)誤差分析由上面的分析可知,無(wú)論是內(nèi)接法還是外接法都會(huì)帶來(lái)系統(tǒng)誤差.待測(cè)電阻較大時(shí)采用內(nèi)接法誤差較小,待測(cè)電阻較小時(shí)采用外接法誤差較小．電流表的接法可以總結(jié)為“大內(nèi)偏大,小外偏小”,即待測(cè)電阻阻值較大時(shí)用內(nèi)接法,測(cè)量值比真實(shí)值大;待測(cè)電阻阻值較小時(shí)采用外接法,測(cè)量值比真實(shí)值?。绾闻袛啻郎y(cè)電阻的阻值是大還是小呢?這還要根據(jù)相對(duì)誤差來(lái)分析．內(nèi)接法測(cè)量的是待測(cè)電阻Rx和電流表串聯(lián)的電阻值,相對(duì)誤差為
高中數(shù)理化 2020年5期2020-04-13
- 《測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》誤差分析的巧妙方法
，由于電壓表和電流表均不是理想電表，導(dǎo)致電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值和真實(shí)值之間存在誤差.如果用常規(guī)的方法來(lái)分析本實(shí)驗(yàn)中的誤差，過(guò)程繁瑣且內(nèi)容量大，學(xué)生很難理解.本文筆者用電流表的內(nèi)外接法的結(jié)論和等效電源法來(lái)分析誤差，方法簡(jiǎn)單，學(xué)生相對(duì)易理解掌握.一、電流表的內(nèi)外接法及結(jié)論的應(yīng)用1.電流表的內(nèi)接法和外接法 由于電壓表的內(nèi)阻非無(wú)窮大，電流表的內(nèi)阻也不為零，因此不論采用電流表外接法還是內(nèi)接法，都不能準(zhǔn)確的測(cè)出待測(cè)電阻的真實(shí)值.下面用表格把這兩種接法進(jìn)行直觀的比較［
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2019年17期2019-11-01
- 分類談?wù)搩?nèi)外接法
阻值和電壓表、電流表內(nèi)阻值。方法：試探法方法介紹：將電流表按內(nèi)接法和外接法各測(cè)一次，電壓表和電流表的計(jì)數(shù)都發(fā)生變化，比較兩表變化量的相對(duì)大小△I/I 和△U/U，其中I、U 任取同一組測(cè)量值?？赡艹霈F(xiàn)的情況為△I/I>△U/U，這種原因是由于電壓表分流明顯造成的，所以不能讓電壓表靠近待測(cè)的電阻，故我們應(yīng)該選擇內(nèi)接法；可能出現(xiàn)的另一種情況為△I/I<△U/U，這種原因是由于電流表分壓明顯造成的，所以不能讓電流表靠近待測(cè)的電阻，故我們應(yīng)該選擇外接法?？偨Y(jié)：誰(shuí)大
報(bào)刊精萃 2019年3期2019-09-25
- 電壓表電流表改裝的探究
過(guò)程中電壓表與電流表使用的頻率較為高，但是電壓表與電流表主要是通過(guò)滿偏電流小的電流表表頭改裝而成。本文主要對(duì)電壓表與電流表的改裝進(jìn)行有效的探討。關(guān)鍵詞：電壓表;電流表;改裝前言：中學(xué)電壓表與電流表的使用較為廣泛，隨著信息化技術(shù)的不斷革新，電壓表與電流表也進(jìn)行了不同的革新，極大促進(jìn)了電壓表與電流表的未來(lái)發(fā)展。此外，電壓表與電流表在使用過(guò)程中有不同的量程，在較多情況下需要對(duì)該量程進(jìn)行有效的擴(kuò)大，這就需要從對(duì)電路并聯(lián)與串聯(lián)進(jìn)行有效的分析與探究，以此使電壓表與電流
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 車輛進(jìn)出管理的實(shí)驗(yàn)室模擬
、廢舊的磁電式電流表在實(shí)驗(yàn)室模擬車輛的進(jìn)出管理，普及車輛進(jìn)出管理的知識(shí)。1 模擬原理各向異性磁阻傳感器AMR由沉積在硅片上的坡莫合金薄膜形成電阻。沉積時(shí)外加磁場(chǎng)，形成易磁化軸方向。鐵磁材料的電阻和電流與磁化方向的夾角有關(guān)，電流與磁化方向平行時(shí)電阻Rmax最大，電流與磁化方向垂直時(shí)電阻Rmin最小，電流與磁化方向成θ角時(shí)，電阻可表示為：R=Rmin+(Rmax-Rmin)cos2θ。在磁阻傳感器中，為了消除溫度等外界因素對(duì)輸出的影響，由4個(gè)相同的磁阻元件構(gòu)成
- 電壓與電流相關(guān)測(cè)量中的去耦方法
量過(guò)程中，如果電流表與負(fù)載串聯(lián)，電壓表接在負(fù)載兩端，則所測(cè)負(fù)載的電壓是準(zhǔn)確的，而電流表中卻因?yàn)榱鬟^(guò)電壓表中的電流變得不準(zhǔn)確； 如果把電壓表接在電流表和負(fù)載兩端，則所測(cè)電流是準(zhǔn)確的，則負(fù)載兩端的電壓由于電流表的內(nèi)阻的影響， 所指示的電壓并不是負(fù)載兩端的電壓。本文的目的就是要介紹一種電壓與電流相關(guān)測(cè)量中的去耦方法，達(dá)到同時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量負(fù)載兩端電壓和電流的目的。1 目前的測(cè)量方法一般情況下，測(cè)量負(fù)載外特性有兩種方法。1.1 第一種測(cè)量方法在用第一種方法測(cè)量負(fù)載外特性
自動(dòng)化與儀表 2019年4期2019-05-09
- 電焊機(jī)現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)儀在線校準(zhǔn)的技術(shù)方法
使用需要經(jīng)常對(duì)電流表和電壓表進(jìn)行校準(zhǔn)，如果還是采用傳統(tǒng)的方法將電焊機(jī)整體拆卸下來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)校準(zhǔn)，那么必然會(huì)出現(xiàn)增加勞動(dòng)強(qiáng)度的問(wèn)題，還可能耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力。除此之外，相關(guān)人員還可以使用鉗形電流表對(duì)電焊機(jī)進(jìn)行在線校準(zhǔn)，這種方法在具體實(shí)施的過(guò)程中對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性影響較大，準(zhǔn)確程度和可靠性較低，不能視為可靠程度高的辦法。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，新的儀器設(shè)備不斷改進(jìn)，使用電焊機(jī)現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)儀可以十分便捷的在線校準(zhǔn)電焊機(jī)上的電流表和電壓表數(shù)據(jù)，在很大程度上提高了校準(zhǔn)結(jié)果的準(zhǔn)
科學(xué)與技術(shù) 2019年11期2019-03-29
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電表的選擇
實(shí)驗(yàn) 電壓表 電流表【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）07-0160-01在操作電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循的原則為：一、安全：實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須保證實(shí)驗(yàn)電路各個(gè)電學(xué)器件的安全（包括電流表、電壓表、被測(cè)用電器、電源等）；二、可行：所選擇的儀器能使實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行；三、準(zhǔn)確性原則：選擇精度合適的測(cè)量工具，但應(yīng)注意精度夠用即可，并非精度越高越好；四、方便：所選擇的儀器在調(diào)節(jié)時(shí)比較容易控制被測(cè)量的物理量的變化，即是使被測(cè)量的物理量
課程教育研究 2019年7期2019-03-26
- 例析已知內(nèi)阻電表的多種用途
0)已知內(nèi)阻的電流表或電壓表在高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)試題中頻繁出現(xiàn),解決與之相關(guān)的問(wèn)題對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),主要原因是不清楚已知內(nèi)阻的電表的作用,這類電表的用途主要有哪些？現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)例進(jìn)行探討。1 一表三用“一表三用”就是內(nèi)阻已知的電流表(或電壓表)本身就是電流表(或電壓表)的同時(shí)，還可以當(dāng)作一只能夠讀出通過(guò)自身電流(或自身兩端電壓)的定值電阻，還可根據(jù)歐姆定律變身為電壓表(或電流表)。例1：用以下器材測(cè)量一待測(cè)電阻Rx的阻值(900～1000Ω)。A. 電源
物理之友 2018年12期2019-01-03
- 電流表改裝“六步曲”
邢彥君將小量程電流表改裝成大量程電流表或電壓表，其程序可概括為一觀、二測(cè)、三定、四算、五改、六校。一、改裝程序觀：觀察小量程電流表的表盤，或小量程電流表的規(guī)格說(shuō)明文字，讀出小量程電流表的量程，即它的滿偏電流Ig。測(cè)：精確測(cè)出小量程電流表的電阻。精確測(cè)量小量程電流表的電阻Rg，有三種常用方法。一是半偏法，原理與步驟如下：(1)按圖1所示連接電路，閉合開關(guān)S1、斷開S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1，使電流表指針滿偏，即電路中的總電流為Ig。圖1測(cè)量的關(guān)鍵，一是保證電流
教學(xué)考試(高考物理) 2018年5期2018-12-07
- 例析電表的“反串”功能
)通常情況下，電流表用來(lái)測(cè)量電路中電流，電壓表用來(lái)測(cè)量負(fù)載電阻兩端電壓等。但在某些特定條件下，電流表可“反串”電壓表的作用，電壓表也可“反串”電流表的作用，本文就此問(wèn)題通過(guò)實(shí)例進(jìn)行分析和討論。1 電流表“反串”電壓表電流表的內(nèi)阻比較小，允許加在它兩端的電壓較小。若被測(cè)電阻兩端的電壓較小，當(dāng)把電流表并聯(lián)在它兩端時(shí)，通過(guò)電流表的電流沒(méi)有超過(guò)量程，則電流表兩端的電壓即為被測(cè)電阻兩端的電壓。即：U測(cè)=U電流表=I電流表r電流表。采用這種方法的條件是由于電流表的接入
物理之友 2018年6期2018-07-13
- “伏安法”測(cè)電阻時(shí)電流表、電壓表的選擇
以考查電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源等器材的選擇和使用，以及電路圖的設(shè)計(jì)等諸多知識(shí)，在這里我闡述的內(nèi)容是“伏安法”測(cè)電阻時(shí)電流表、電壓表的選擇。電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，其大小跟導(dǎo)體兩端電壓及通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)，但我們可以借助這兩個(gè)物理量來(lái)測(cè)算導(dǎo)體本身電阻的大小，這也是“伏安法”測(cè)電阻的原理。具體有兩大類：一、用電壓表和電流表兩種電表來(lái)測(cè)選用電壓表和電流表應(yīng)遵循的兩個(gè)最根本原則：安全與準(zhǔn)確（誤差?。?。安全：體現(xiàn)在被測(cè)量值不能超過(guò)相應(yīng)電壓表、電流表的量程；
開心素質(zhì)教育 2017年4期2017-08-18
- “電流表內(nèi)阻測(cè)量”的幾種實(shí)驗(yàn)方法探究
一次小組探究“電流表內(nèi)阻測(cè)量”的幾種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法向各位老師和同學(xué)們做匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、“半偏法”測(cè)電流表內(nèi)阻電流表內(nèi)阻的測(cè)量，習(xí)題中常見(jiàn)的是“半偏法”。如圖1所示，R為電位器，R′為電阻箱，測(cè)量方法及原理如下：合上開關(guān)S1（S2處于斷開狀態(tài)）調(diào)整R的阻值，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度，再合上開關(guān)S2，調(diào)整電阻箱R′的阻值，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到正好是滿刻度的一半。此時(shí)，可認(rèn)為rg=R′。對(duì)于結(jié)論的得出，可通過(guò)下面的計(jì)算來(lái)分析。根據(jù)閉合電路歐姆定律和電路知
試題與研究·教學(xué)論壇 2017年11期2017-03-30
- 透析“電表改裝”的三大考查熱點(diǎn)
電壓表及大量程電流表都是由小量程的電流表G（表頭）改裝而成的.表頭的工作原理當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)線圈在安培力作用下帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn).電流越大，指針偏轉(zhuǎn)的角度越大，可以證明I∝O，目所以根據(jù)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度可以測(cè)出電流的大小，且表盤刻度是均勻的表頭的三個(gè)參數(shù).內(nèi)阻Rg，滿偏電流Ig，滿偏電壓Ug，關(guān)系是Ug=IgRg，將表頭改裝成電壓表及大量程電流表原理如下表.endprint
試題與研究·高考理綜物理 2016年1期2017-03-28
- 電表的非常規(guī)使用解題策略
陳寶友利用電流表測(cè)量電流時(shí)需要將電流表串聯(lián)在電路中，利用電壓表測(cè)量電壓時(shí)需要將電壓表并聯(lián)在待測(cè)電路兩端，這是電表使用的基本常識(shí)。但在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們還會(huì)見(jiàn)到將電流表并聯(lián)在用電器兩端，或?qū)㈦妷罕泶?lián)在電路中的非常規(guī)使用現(xiàn)象。這是因?yàn)樵谝阎姳韮?nèi)阻的情況下，根據(jù)歐姆定律可知，電流表在讀到電流值的同時(shí)還可以表示出其兩端的電壓值；同理，通過(guò)電壓表也可以表示出電流值。因此可以實(shí)現(xiàn)將電流表當(dāng)成電壓表使用，或?qū)㈦妷罕懋?dāng)成電流表使用的“電表的非常規(guī)接法”。endprint
中學(xué)生數(shù)理化·高二版 2016年11期2017-02-28
- 電表改裝詳解
的表頭G改裝成電流表A內(nèi)部電路A_________R____B RgG U _I Rg_____________ G A ______RB擴(kuò)大的量程 U I R的作用 分壓 分流R的數(shù)值電表的總內(nèi)阻R=U Ig -Rg或R=（n-1）Rgn=U Ug（）RV=Rg+R或RV=U Ig R=IgRgI-Ig或R=Rgn-1n=I （）Ig RA=RRgR+Rg或RA=IgRgI注：小量程表頭G的滿偏電流為Ig，內(nèi)阻為Rg例1有一只電流表的滿偏電流Ig=2 m
青蘋果 2016年20期2016-11-08
- 對(duì)一個(gè)常見(jiàn)的恒定電流問(wèn)題解答的質(zhì)疑
端移動(dòng)過(guò)程中，電流表和電壓表示數(shù)各自變化情況是（開關(guān)S已閉合）A.電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小B.電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大C.電流表、電壓表示數(shù)都增大D.電流表、電壓表示數(shù)都減小原解 當(dāng)滑動(dòng)頭P由M端向N端移動(dòng)時(shí)，外電路的總電阻R增大，由閉合電路的歐姆定律及串、并聯(lián)電路特點(diǎn)可知：當(dāng)滑動(dòng)頭P在M端時(shí)，電流表、電壓表示數(shù)分別為
中學(xué)物理·高中 2016年7期2016-08-04
- 等效法在電表改裝中的應(yīng)用
陳志軍電流表的改裝通常有兩種：改裝為大量程的電壓表和大量程的電流表.改裝前，需了解電流表的工作原理及其主要參數(shù).電流表G（靈敏電流計(jì)或表頭）是根據(jù)通電線圈在輻向磁場(chǎng)中受磁力矩作用發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原理制成的，且指針偏角θ與電流強(qiáng)度I成正比，即θ=kI，故電流表的刻度是均勻的.電流表的主要參數(shù)有：①表頭內(nèi)阻Rg； ②滿偏電流Ig； ③滿偏電壓Ug. 需要指出的是，改裝后的電壓表或電流表，雖然量程擴(kuò)大了，但通過(guò)電流表的最大電流或加在電流表兩端的最大電壓仍為電流表的滿偏
中學(xué)生理科應(yīng)試 2016年3期2016-05-30
- 拖拉機(jī)電氣線路特點(diǎn)
電量超過(guò)或接近電流表指示范圍的，且用電次數(shù)較為頻繁的電氣設(shè)備，都并聯(lián)在電流表之前，使通過(guò)這些設(shè)備的電流不經(jīng)過(guò)電流表。4.凡燈光、儀表、電磁起動(dòng)開關(guān)及預(yù)熱器等用電設(shè)備，均接在電流表之后，并通過(guò)總電源開關(guān)與充電線路并聯(lián)。5.當(dāng)發(fā)電機(jī)不工作時(shí)，所有的用電設(shè)備均由蓄電池供電，除起動(dòng)電流外，其他放電電流基本上都經(jīng)過(guò)電流表。當(dāng)發(fā)電機(jī)正常工作時(shí)，發(fā)電機(jī)除向各用電設(shè)備供電外，同時(shí)還向蓄電池充電，這時(shí)除了充電電流通過(guò)電流表外，其他用電電流不經(jīng)過(guò)電流表。6.線路的搭鐵極性常以
農(nóng)家顧問(wèn) 2016年5期2016-05-14
- 一道電學(xué)題目的聯(lián)想
個(gè)相同的小量程電流表，分別改裝成了兩個(gè)量程不同的大量程電流表A1、A2，若把A1、A2分別采用串聯(lián)或并聯(lián)的方式接入電路，如圖1所示，則閉合開關(guān)后，下列的說(shuō)法正確的是A.圖1中的A1，A2的示數(shù)相同B.圖1中的A1，A2的指針偏角相同C.圖2中的A1，A2的示數(shù)和偏角都不同D.圖2中的A1，A2的指針偏角相同看罷了上面的題，你或許會(huì)會(huì)心的一笑，這是一道經(jīng)典的老題了，這道題的解法也十分容易：電流表A1、A2是由兩個(gè)相同的小量程電流表改裝成的，它們并聯(lián)時(shí)，表頭的
理科考試研究·高中 2016年8期2016-05-14
- “電表原理和改裝”教學(xué)中倍數(shù)“n”的妙用
壓表的原理”“電流表的原理”“電流表量程擴(kuò)大”“電壓表量程擴(kuò)大”以及“電流表改裝電壓表”“電壓表改裝成電流表”等內(nèi)容.雖然“電壓表的原理”與“電流表改裝電壓表”類似, “電流表的原理”又與“電壓表量程擴(kuò)大”類似,但是對(duì)于初步接觸電表改裝知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生而言,還是感覺(jué)內(nèi)容繁雜,計(jì)算難度大.本文是筆者和學(xué)生一起在教學(xué)過(guò)程中為了簡(jiǎn)化計(jì)算而摸索出來(lái)的簡(jiǎn)便方法，供參考.在“電流表量程擴(kuò)大”的講授中,我們提出了“擴(kuò)大倍數(shù)n”的概念,過(guò)程如下:已知表頭內(nèi)阻為Rg,滿偏電流為
高中數(shù)理化 2016年18期2016-05-04
- 直流電流表的誤差檢定及保護(hù)研究
科學(xué)的使用直流電流表，且保證電流表測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確一致，必須要在電流表使用之前對(duì)其進(jìn)行誤差檢定，這也是保證儀器使用安全的關(guān)鍵。通常情況下，在直流電流表檢定之前提前對(duì)電流表外觀進(jìn)行檢查，然后采用試通電的方式來(lái)檢查設(shè)備的運(yùn)行情況。在這兩方面檢查之后，對(duì)電流表進(jìn)行通電檢查，并按照說(shuō)明書中的具體規(guī)定檢查直流電能表的工作性能。一、檢定項(xiàng)目在直流電表計(jì)量檢定工作中，如果我們沒(méi)有提前對(duì)電流值進(jìn)行分析，那么必然無(wú)法直接利用直流電流表測(cè)量其中電流，這時(shí)候就需要在電路中選擇一只
中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品 2015年13期2015-12-26
- 淺談電流表和電壓表的連接問(wèn)題
業(yè) 技 術(shù)淺談電流表和電壓表的連接問(wèn)題李春穎 （佳木斯市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)中心，黑龍江佳木斯154004）進(jìn)入電氣時(shí)代以來(lái)，各種電力設(shè)備和電力測(cè)量?jī)x器不斷涌現(xiàn)，其中電流表、電壓表等傳統(tǒng)而又新穎的電力測(cè)量設(shè)備一直備受人們關(guān)注，它在電學(xué)計(jì)量器具檢測(cè)工作中有著不可替代的地位。但是在實(shí)際工作中，在電流表和電壓表的連接上還存在許多問(wèn)題，值得我們?cè)谖磥?lái)工作中深入研究和重視。本文在筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單闡述了有關(guān)電流表、電壓表連接問(wèn)題，以供同行未來(lái)工作參考。電
中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品 2015年12期2015-12-22
- 伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)研究
有兩種，一種是電流表外接方式，另一種種是電流表內(nèi)接方式，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用哪種電路接線方式取得的效果更好，則需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的分析。一、實(shí)驗(yàn)階段1.實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備在伏安法測(cè)量小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中，需要用到的實(shí)驗(yàn)器材主要有：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、2.5V小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、干電池等。在實(shí)驗(yàn)前，首先要按照電流表外接方式將各個(gè)實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)，并對(duì)“+”“-”接線柱的連接進(jìn)行檢查，然后對(duì)電壓表和電流表的量程進(jìn)行檢查，確保電壓表的量程在0~3V，電流
新課程(中學(xué)) 2015年8期2015-09-10
- 巧用電表測(cè)量電阻的若干種方法
伏安法，就是用電流表測(cè)量通過(guò)待測(cè)電阻的電流I和用電壓表測(cè)量待測(cè)電阻兩端的電壓U，然后根據(jù)公式R=U/I就可以算出待測(cè)電阻的大小。實(shí)驗(yàn)方法有電流表內(nèi)接法和外接法兩種。當(dāng)待測(cè)電阻很大時(shí)，采用電流表內(nèi)接法可以減小誤差，而待測(cè)電阻比較小時(shí)，則采用電流表外接法了。它們實(shí)驗(yàn)電路圖如下：但是如果手邊只有電流表或電壓表，我們又如何測(cè)量待測(cè)電阻的大小呢？下面我們逐一來(lái)分析一下缺少電流表或電壓表測(cè)量電阻的方法。一、缺少電流表測(cè)電阻的方法1.利用一只電壓表和一個(gè)已知電阻測(cè)量導(dǎo)體
新課程(中學(xué)) 2015年4期2015-05-21
- 利用等效電源法對(duì)一道有爭(zhēng)議實(shí)驗(yàn)題的分析
圖1所示為測(cè)量電流表內(nèi)阻的電路圖，實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:(1)將電阻箱R的電阻調(diào)到零;(2)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片，使得電流表達(dá)到滿偏電流I0;(3)保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱的電阻，使得電流表的示數(shù)為I0/2;(4)讀出電阻箱的電阻值Rx，可以認(rèn)為電流表的內(nèi)阻r測(cè)=Rx.(1)本實(shí)驗(yàn)中電流表的測(cè)量值r測(cè)與電流表內(nèi)阻的真實(shí)值r真相比，有(A)r測(cè)＞ r真. (B)r測(cè)＜ r真.(C)r測(cè)=r真. (D)無(wú)法確定.(2)如果提高電池
物理教師 2014年3期2014-10-21
- 水泵電機(jī)電流表顯示電流偏小原因分析
李建軍水泵電機(jī)電流表顯示電流偏小原因分析李建軍（馬鋼設(shè)備檢修工程公司，安徽馬鞍山24300）水泵電機(jī)在電氣調(diào)試過(guò)程中，電流表顯示數(shù)值只有實(shí)際電流的一半，對(duì)此情況進(jìn)行了分析，找出了其中的原因，為在調(diào)試過(guò)程中遇到同樣的問(wèn)題提出了解決辦法。額定電流；實(shí)際電流；直流電阻1 引言我單位承擔(dān)長(zhǎng)江鋼廠3#空壓站電氣安裝工程，在后期調(diào)試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)3臺(tái)水泵的電流顯示都不正常，大概只有水泵電機(jī)額定電流的一半，業(yè)主單位先是找生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)廠家技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)檢查后，非常確定地表示
冶金動(dòng)力 2014年10期2014-03-15
- 新課標(biāo)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題技巧
學(xué)實(shí)驗(yàn)里常用的電流表、電壓表、定值電阻（電阻箱）的用途進(jìn)行歸納，希望能對(duì)學(xué)生有所幫助。1 電流表電流表是一個(gè)可以顯示通過(guò)自身電流大小的阻值較小的電阻。它具有下面一些用途。1）測(cè)電流。這是電流表的基本用途。電流表的示數(shù)顯示了通過(guò)自身的電流，而與此相比更為常見(jiàn)的用途是將電流表串聯(lián)在電路中測(cè)該電路的電流。2）測(cè)電壓。若電流表的內(nèi)阻為RA，其示數(shù)為I，則電流表兩端的電壓U=IRA。所以已知內(nèi)阻的電流表可以當(dāng)成電壓表并聯(lián)在某電路兩端測(cè)該電路的電壓。3）改裝成大量程的
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2012年28期2012-09-10
- 少了一點(diǎn)考慮 多了許多精彩
驗(yàn)器材的選擇，電流表的內(nèi)、外接法，滑動(dòng)變阻器的分壓、限流接法，電表的改裝，電表的反串用法等方面來(lái)完成實(shí)驗(yàn)、落實(shí)3個(gè)原則.由于考慮的因素多、綜合性強(qiáng)、對(duì)能力的要求很高，所以使電學(xué)實(shí)驗(yàn)成為實(shí)驗(yàn)部分的重點(diǎn)更是難點(diǎn).下面的這道聯(lián)考的實(shí)驗(yàn)題能充分說(shuō)明以上特點(diǎn).例題.某同學(xué)要測(cè)量一待測(cè)電阻Rx的阻值，備選器材如下：電流表A，量程為50mA，內(nèi)阻r＝30Ω；電壓表V1，量程為3V，內(nèi)阻約為2kΩ；電壓表V2，量程為15V，內(nèi)阻約為4.5kΩ；待測(cè)電阻Rx，阻值約為20Ω
物理教師 2012年7期2012-07-19
- 電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量中修正電表誤差的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
要使用電壓表和電流表[1].由于電壓表和電流表并不是真正“理想”的表，因此，在接入不同的電路時(shí)會(huì)使測(cè)量的電壓和電流不是電路中實(shí)際的電壓和電流，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)造成較大的系統(tǒng)誤差.本文討論電流表外接和內(nèi)接時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響，并重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，修正因?yàn)殡妷罕砘?span id="j5i0abt0b" class="hl">電流表讀數(shù)造成的誤差[2].2 電流表內(nèi)接情況2．1 電流表內(nèi)接對(duì)測(cè)量的影響圖1是測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)電流表內(nèi)接的電路圖(內(nèi)接指相對(duì)與電源)[3,4].閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的位置，電流表與電壓表均有一
物理通報(bào) 2012年4期2012-01-23
- 例談電流表應(yīng)該內(nèi)接還是外接
，觀察電壓表和電流表的示數(shù)變化情況.若電壓表示數(shù)有顯著變化，說(shuō)明電流表的分壓作用比較強(qiáng)，應(yīng)選用外接法；若電流表示數(shù)有顯著變化，說(shuō)明電壓表的分流作用比較強(qiáng)，應(yīng)選用電流表內(nèi)接法.圖1怎樣才算示數(shù)有顯著變化呢？判斷的依據(jù)是什么呢？筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)僅僅用這種籠統(tǒng)的說(shuō)法是行不通的.明顯變化是比較ΔI與ΔU的大小，還是比較其相對(duì)變化量的大??？相對(duì)變化量是相對(duì)哪組數(shù)據(jù)變化量？查閱各種輔導(dǎo)資料，說(shuō)法不一，而且還發(fā)現(xiàn)一些矛盾的結(jié)論.下面是筆者在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題，與各位同
物理通報(bào) 2012年10期2012-01-23
- 外電阻R一定大于內(nèi)阻r嗎？
——對(duì)一道電路動(dòng)態(tài)選擇題的解答及分析
的過(guò)程中，理想電流表A1和A2的示數(shù)變化的情況是A.A1示數(shù)變大B.A1示數(shù)先變小后變大C.A2示數(shù)變大D.A2示數(shù)先變小后變大此題原答案：B.圖1但是筆者認(rèn)為值得商榷，現(xiàn)討論如下.設(shè)流經(jīng)電流表A1的電流為I1，流經(jīng)電流表A2的電流為I2，滑動(dòng)變阻器aP段電阻為nR（0≤n≤1），則電路中干路的總電流為根據(jù)閉合電路的歐姆定律，有要分析I1的變化規(guī)律，只需分析一元二次函數(shù)的增減規(guī)律即可.對(duì)此函數(shù)整理可得該函數(shù)的二次系數(shù)為負(fù)，表示該函數(shù)的圖像開口向下，圖像頂點(diǎn)
物理通報(bào) 2011年8期2011-08-17
- 伏安法測(cè)電阻接法選擇研究
待測(cè)電阻遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻時(shí)，采用內(nèi)接法；當(dāng)待測(cè)電阻遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻時(shí)，則采用外接法.待測(cè)電阻的估值究竟多大才算是遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻，從而采用內(nèi)接法；究竟多小才算是遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻，從而采用外接法.一直以來(lái),這一問(wèn)題始終沒(méi)有得到真正解決,本文提出了一種新的解決方案.圖1 內(nèi)接法電路圖圖2 外接法電路圖圖1為電流表內(nèi)接法測(cè)量電阻的電路.圖2為電流表外接法測(cè)量電阻的電路.設(shè)電壓表內(nèi)阻為RV，電流表內(nèi)阻為RA,待測(cè)電阻值為Rx.對(duì)于電路1(內(nèi)接法)，容易推得相對(duì)誤差
物理通報(bào) 2010年2期2010-01-26
- 例析電流表的正確使用
廖九根電流表是電學(xué)中最基本的實(shí)驗(yàn)儀器，掌握它的使用方法是一項(xiàng)基本技能，要求同學(xué)們會(huì)正確并熟練使用。使用電流表的注意事項(xiàng)：（1）電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路中；（2）電流表的“+”“-”接線柱要接正確，電流須從電流表的“+”接線柱流入，“－”接線柱流出;（3）絕不允許不經(jīng)過(guò)用電器直接把電流表接到電源的正、負(fù)極上。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">電流表實(shí)際上相當(dāng)于一根導(dǎo)線，若把電流表直接接到電源兩極上，將會(huì)造成電源短路，燒壞電源和電流表;（4）被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程。如果被測(cè)電流超過(guò)了電
初中生之友·中旬刊 2009年5期2009-05-22
- 電流測(cè)量“三部曲”
文久江電流表是初中物理最重要的電學(xué)儀表之一，正確使用電流表進(jìn)行測(cè)量是初中物理必須掌握的基本技能之一.使用電流表測(cè)量電流，一般分三個(gè)步驟進(jìn)行.認(rèn)識(shí)電流表電流表是用來(lái)測(cè)量電路中電流大小的儀表.實(shí)驗(yàn)室常用的電流表有三個(gè)接線柱兩個(gè)量程.一種標(biāo)有“-”、“0.6”、“3”：“-”為負(fù)接線柱，“0.6”、“3”為正接線柱，電流從“0.6”或“3”接線柱流進(jìn)，從“-”接線柱流出.一種標(biāo)有“+”、“0.6”、“3”：“+”為正接線柱，“0.6”、“3”為負(fù)接線柱，電流由“
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2008年12期2008-12-23
- 一種簡(jiǎn)單判斷電流表測(cè)量對(duì)象的方法
路中，不易判斷電流表的測(cè)量對(duì)象.這里教你一招：將電流表斷開，分析哪些用電器不能正常工作，則斷開的電流表測(cè)量的就是通過(guò)這些用電器的電流.斷開電流表，用電器因斷路不能工作例1如圖1，試判斷電流表分別測(cè)量哪些燈泡的電流.分析:當(dāng)斷開A3時(shí)，L3斷路，故A3測(cè)的是L3的電流.當(dāng)斷開A2時(shí)，L2、L3均斷路，故A2測(cè)的是L2、L3并聯(lián)的總電流.當(dāng)斷開A1時(shí)，L1、L2、L3全都斷路，故A1測(cè)的是L1、L2、L3三燈并聯(lián)的總電流.斷開電流表，用電器因短路不能工作例2如
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2008年12期2008-12-23
- 巧填電表符號(hào)
考題，著重考查電流表和電壓表的正確使用，以及相關(guān)的電路知識(shí)與技能，其命題形式多為作圖題或選擇題.例１ 在圖１中的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路圖.解析“正確的電路”的含義有二：一是指用電器能正常工作；二是電流表和電壓表連接正確，能測(cè)量電表所在處的電流或電壓.解題時(shí)，首先識(shí)別電路結(jié)構(gòu)：一看電路中有哪些元件，該電路中有兩個(gè)燈泡、三個(gè)電表、一個(gè)電源和一個(gè)開關(guān)；二看用電器的連接方式，燈泡Ｌ１與Ｌ２串聯(lián)（注意：有時(shí)在沒(méi)有填入適當(dāng)?shù)碾姳頃r(shí)，將無(wú)法確定用電器
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2008年1期2008-07-11