跨媒體

紀(jì)40 年代，跨媒體敘事的運(yùn)營策略在媒體界開始出現(xiàn)。美國電影業(yè)開始利用其他媒體來對受觀眾歡迎的產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格控制[4]，將同一故事通過多個(gè)交付渠道系統(tǒng)地發(fā)布，以創(chuàng)造統(tǒng)一協(xié)調(diào)的娛樂體驗(yàn)，吸引更多消費(fèi)者沉浸于故事中。盡管文化產(chǎn)業(yè)要素隨時(shí)代發(fā)展而不斷發(fā)生變化，跨媒體敘事在當(dāng)代文化產(chǎn)品的生產(chǎn)方面一直發(fā)揮著關(guān)鍵作用，成為最受歡迎的媒體實(shí)踐之一[5]。技術(shù)的出現(xiàn)和進(jìn)步進(jìn)一步影響了跨媒體敘事媒體實(shí)踐的演進(jìn)，跨媒體敘事出現(xiàn)利用數(shù)字技術(shù)作為工具或表達(dá)手段的創(chuàng)造性變革，數(shù)字?jǐn)⑹?/div>

出版科學(xué) 2023年4期2024-01-08

不同媒體類型的跨媒體數(shù)據(jù).這些海量的跨媒體數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含有價(jià)值的信息,而且不同媒體數(shù)據(jù)對于信息的描述是互補(bǔ)性的,因此,通過跨媒體數(shù)據(jù)搜索(如基于文本搜索圖像,或基于圖像搜索文本)可實(shí)現(xiàn)從社交網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)中獲取更全面、豐富的話題或事件信息[1-2].由于語義上的差距,不同媒體類型的數(shù)據(jù)之間無法直接進(jìn)行相似性對比.為了衡量不同媒體數(shù)據(jù)之間的相似性,需要學(xué)習(xí)跨媒體數(shù)據(jù)間的語義相關(guān)性,將不同的媒體數(shù)據(jù)映射到一個(gè)統(tǒng)一的語義表示空間,再進(jìn)行跨媒體相似性匹配和搜索[3-4]

后論述如何通過跨媒體閱讀與寫作的方式掌握這些寫景技巧。關(guān)鍵詞：寫景開放五覺;動(dòng)靜結(jié)合;虛實(shí)結(jié)合;跨媒體對初中生而言，掌握寫景技巧很重要，對提高閱讀寫作能力培養(yǎng)審美鑒賞能力都很有助益，甚至把它提高到培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的高度來要求也不為過。我們不需要從正面深入證明上述這些結(jié)論，而是可以簡單地從試卷題目反過來看。如果進(jìn)一步從語文核心素養(yǎng)角度來考察掌握寫景技巧的意義，我們也可以發(fā)現(xiàn)寫景技巧的訓(xùn)練與掌握過程就是觀察思考的過程，對思維發(fā)展與提升極有助益。從審美層面上說，

文化的研究視角跨媒體敘事(transmedia storytelling)是由美國媒介文化學(xué)者亨利·詹金斯(Henry Jenkins)于2003年提出的概念,用以描述一種通過統(tǒng)合媒介差異的方式來完成內(nèi)容產(chǎn)品的媒介生產(chǎn)模式,這種模式通常會(huì)隨著技術(shù)的進(jìn)步而日漸呈現(xiàn)出復(fù)雜的樣態(tài)。在詹金斯的構(gòu)想中,最理想的跨媒體敘事應(yīng)該是“每一種媒體出色地各司其職,各盡其責(zé)”,讓內(nèi)容“橫跨多種媒體平臺(tái)展現(xiàn)出來,其中每一個(gè)新文本都對整個(gè)故事作出了獨(dú)特而有價(jià)值的貢獻(xiàn)”①。在詹金斯做

媒體;新媒體;跨媒體;媒體融合上航傳播屬于東航下屬機(jī)構(gòu)，其主辦的《上海航空》雜志在航空熱度較高、新媒體尚未大行其道的時(shí)代，擁有比較廣泛的社會(huì)影響力和知名度，是各大商戶拓展“三高”（高學(xué)歷、高能力、高收入）客戶群的首選媒體。然而，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用，傳統(tǒng)媒體的渠道生態(tài)不斷呈現(xiàn)出新的態(tài)勢，受眾的閱讀習(xí)慣發(fā)生了深刻變革，“人手一機(jī)”成為普遍現(xiàn)象，紙質(zhì)出版物受到嚴(yán)重影響。此外，由于2020年突發(fā)新冠肺炎疫情，航空客流，尤其是國外航線客流深受影響，為防止交

傳統(tǒng)平面廣告、跨媒體平臺(tái)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)狀分析，并結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，歸納平面設(shè)計(jì)在跨媒體平臺(tái)上所遵循的全新形式美法則。以期為廣告設(shè)計(jì)帶來新設(shè)計(jì)思維源泉，使跨媒體平臺(tái)下的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)最大化傳播，使其完美融入現(xiàn)代數(shù)字媒體行業(yè)且適應(yīng)消費(fèi)者的審美需求。關(guān)鍵詞：多媒體廣告;跨媒體;平面設(shè)計(jì)元素;視覺形態(tài)新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓人們的生活有了翻天覆地的變化，大眾獲取信息的媒介日益多元化，使得廣告以各種形式滲透在人們生活之中。從傳統(tǒng)類別的報(bào)刊、雜志、招貼，發(fā)展為當(dāng)下的

潮的影響下,“跨媒體藝術(shù)”(intermedia art)在紐約于“激浪派”(Fluxus)中誕生,融合傳統(tǒng)上各自為營的藝術(shù)表現(xiàn)媒介,將既定規(guī)范之外的“媒介之間”的媒介納入藝術(shù)范疇:從物質(zhì)媒介到數(shù)字媒介,從單一媒介到多媒介、跨媒介,一切事物都可能成為藝術(shù)創(chuàng)作的潛在媒介,包括數(shù)位化本身。在后媒介時(shí)代高度科技化和飽和化的當(dāng)下,跨媒體藝術(shù)在傳媒與藝術(shù)領(lǐng)域重新升溫,并作為“新媒體藝術(shù)”“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”專業(yè)的迭代學(xué)科在藝術(shù)院校中得到快速發(fā)展。從時(shí)間上來看,跨媒體藝術(shù)的概

息時(shí)代背景下，跨媒體閱讀越來越成為學(xué)生的閱讀選擇。相比于傳統(tǒng)閱讀，新媒體閱讀以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢逐漸成為學(xué)生閱讀的重要形式，而傳統(tǒng)閱讀也以其獨(dú)有的閱讀韻味繼續(xù)發(fā)揮其重要作用與影響。因此，如何在跨媒體條件下促進(jìn)閱讀教學(xué)效果的提升和閱讀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就成為教師閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容?！娟P(guān)鍵詞】跨媒體，新媒體，閱讀教學(xué)新媒體閱讀趨勢逐漸凸顯，根據(jù)第十七次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2019年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率為79.3%，較2018年上升3.1個(gè)百分點(diǎn)。與此同

息時(shí)代背景下，跨媒體閱讀越來越成為學(xué)生的閱讀選擇。相比于傳統(tǒng)閱讀，新媒體閱讀以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢逐漸成為學(xué)生閱讀的重要形式，而傳統(tǒng)閱讀也以其獨(dú)有的閱讀韻味繼續(xù)發(fā)揮其重要作用與影響。因此，如何在跨媒體條件下促進(jìn)閱讀教學(xué)效果的提升和閱讀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就成為教師閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容。【關(guān)鍵詞】跨媒體，新媒體，閱讀教學(xué)新媒體閱讀趨勢逐漸凸顯，根據(jù)第十七次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2019年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率為79.3%，較2018年上升3.1個(gè)百分點(diǎn)。與此同

化;語言風(fēng)格;跨媒體一、新聞節(jié)目主持人語言風(fēng)格概述在信息傳播速度高速發(fā)展的今天，新聞節(jié)目也需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。新聞節(jié)目主持人還要通過恰當(dāng)?shù)膫€(gè)人語言風(fēng)格與情感表達(dá)，來積極調(diào)控現(xiàn)場氛圍并且?guī)?dòng)受眾的情感需求。這不僅僅是一個(gè)簡單的溝通交流，同時(shí)也涉及到語言學(xué)、心理學(xué)，邏輯學(xué)與主持內(nèi)容密切相關(guān)的綜合性藝術(shù)。受眾對于新聞播報(bào)時(shí)的語言表達(dá)不再是只滿足于過往單一固定的風(fēng)格，新聞主持人的語言風(fēng)格也需要兼顧受眾獲取信息和審美的需要?！吨鞑フf聯(lián)播》和短視頻說新聞就是在新媒體領(lǐng)

的聯(lián)系，尤其是跨媒體知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)中的信息知識(shí)整合，這與跨媒體知識(shí)檢索技術(shù)的創(chuàng)新以及實(shí)際應(yīng)用有很大的關(guān)聯(lián)。所以，筆者闡述了大數(shù)據(jù)時(shí)代下圖書館館藏資源跨媒體知識(shí)服務(wù)體系的建設(shè)，指明了這種變革可以提高跨媒體資源檢索體系的效率，更加精準(zhǔn)、有針對性地為讀者提供服務(wù)。一、大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館館藏資源跨媒體知識(shí)服務(wù)的方法（一）館藏資源采集與維護(hù)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來推動(dòng)圖書館加強(qiáng)對館藏資源的維護(hù)與整合能力的提升。其中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以將海量的網(wǎng)絡(luò)信息資源呈現(xiàn)給讀者，也可以通過數(shù)

介融合時(shí)代下的跨媒體敘事生態(tài)，無論是在媒介種類、文本內(nèi)容的選擇或是創(chuàng)作創(chuàng)意的流程上均有其特色之處。作為一種創(chuàng)新型的敘事形式，跨媒體敘事具有較強(qiáng)的生態(tài)特征，因此，對于媒介融合時(shí)代的跨媒體敘事生態(tài)研究具有較大意義?；诖?，本文首先概述了媒介融合時(shí)代的跨媒體敘事生態(tài)，再從工程理念與跨媒體敘事的結(jié)合兩個(gè)方面分析媒介融合與傳播的具體表現(xiàn)，最后從影響群眾的思想觀念、帶動(dòng)群眾創(chuàng)作和草根創(chuàng)作兩個(gè)方面分析媒介融合時(shí)代的跨媒體敘事生態(tài)所產(chǎn)生的影響，以供相關(guān)人士交流?！娟P(guān)鍵詞】

士比亞大放送：跨媒體莎劇之異同Broadcast Your Shakespeare: Continuity and Change Across MediaEditor: Stephen O'NeillPaperback: 336 pagesPublisher: The Arden Shakespeare(June 27, 2019)ISBN-10: 1350118826ISBN-13: 978-1350118829Price: 28.99 GBPThis

跨源和跨模態(tài)的跨媒體特征，跨越書目庫、專利庫、論文庫、OA資源、網(wǎng)站等多種渠道來源，跨越文本、圖像、語音、視頻、流媒體等多種模態(tài)。清華大學(xué)楊毅[2]指出，“在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，不斷涌現(xiàn)的媒體對象之間的相互合作、補(bǔ)充、互動(dòng)與協(xié)調(diào)，使得共生的媒體對象呈現(xiàn)出‘跨媒體’的發(fā)展態(tài)勢。這種態(tài)勢既表現(xiàn)為包括網(wǎng)絡(luò)文本、圖像、音頻、視頻等復(fù)雜媒體對象混合并存，又表現(xiàn)為各類媒體對象形成復(fù)雜的關(guān)聯(lián)關(guān)系和組織結(jié)構(gòu)，還表現(xiàn)在具有不同模態(tài)的媒體對象跨越媒介或平臺(tái)高度交互融合”。跨媒體是一

目的風(fēng)格轉(zhuǎn)向和跨媒體傳播就顯得十分必要。關(guān)鍵詞：《新聞聯(lián)播》;風(fēng)格轉(zhuǎn)向;跨媒體;新媒體;效果中圖分類號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）13-00-03一、話語的風(fēng)格轉(zhuǎn)向風(fēng)格轉(zhuǎn)向是什么，這是一個(gè)沒有確切定義的概念，總的來說，可以理解為明確和具有普遍性的特征發(fā)生了改變。套用在《新聞聯(lián)播》上來說，就是《新聞聯(lián)播》一改原本的嚴(yán)肅端莊的新聞播報(bào)風(fēng)格，開始使用網(wǎng)絡(luò)語言對新聞信息進(jìn)行播報(bào)解讀。在發(fā)生風(fēng)格轉(zhuǎn)向之前，大眾對于《新聞聯(lián)播》的

展。本文通過對跨媒體概念的介紹，分析氣象新聞的跨媒體融合報(bào)道方式方法，旨在提高氣象新聞傳播的權(quán)威性、準(zhǔn)確性，推動(dòng)氣象工作發(fā)展。關(guān)鍵詞：氣象新聞;跨媒體;融合報(bào)道引言：跨媒體融合時(shí)代，信息無處不在、無所不及，對輿論導(dǎo)向、媒體格局、文化傳播方式都有著深遠(yuǎn)影響。氣象新聞報(bào)道是一項(xiàng)現(xiàn)代化工作，在跨媒體融合報(bào)道的過程中，入職難度較高，具有一定的挑戰(zhàn)性。工作人員在日常工作中，要不斷完善自己的技術(shù)能力，提高自身工作質(zhì)量。一、跨媒體概念介紹跨媒體傳播，是指信息在不同媒體媒

新傳媒環(huán)境下，跨媒體的發(fā)展已越來越重要，逐漸取得了較為理想的效果。與此同時(shí)，不同媒介平臺(tái)之間的合作也逐漸顯現(xiàn)出重要性。文章首先簡要介紹新傳媒環(huán)境中跨媒體聯(lián)合與發(fā)展的形勢，然后分析新傳媒環(huán)境中跨媒體聯(lián)合的優(yōu)勢及意義，最后探索新傳媒環(huán)境中跨媒體聯(lián)合的發(fā)展趨勢。關(guān)鍵詞：新傳媒 跨媒體 新傳媒環(huán)境 跨媒體發(fā)展媒體之間既存在著競爭關(guān)系，又存在著合作關(guān)系。不同媒體具備的優(yōu)勢各有不同，也存在著各自需要提升的部分，通過跨媒體的聯(lián)合，將更有助于媒體的發(fā)展和進(jìn)步。新傳媒環(huán)境中

媒體時(shí)代，依據(jù)跨媒體傳播特點(diǎn)形成的網(wǎng)絡(luò)IP能夠利用多種媒體平臺(tái)生產(chǎn)衍生內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目也就此擺脫傳統(tǒng)的只播模式，實(shí)現(xiàn)與其他媒體的高度交融。文章結(jié)合網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目近年來的發(fā)展?fàn)顩r和跨媒體內(nèi)容生產(chǎn)的獨(dú)有特性，探索以網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目為基礎(chǔ)的跨媒體內(nèi)容的生產(chǎn)機(jī)制及發(fā)展趨勢。關(guān)鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目;跨媒體;內(nèi)容生產(chǎn)中圖分類號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2020）08-0103-02隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，高新信

重慶都市空間的跨媒體傳播還將不斷形變發(fā)展下去。關(guān)鍵詞：重慶;短視頻;跨媒體中圖分類號(hào)：G206.3 ???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：CN61-1487-（2020）02-0068-04重慶這座地理景觀與人文歷史都十分具有獨(dú)特性的城市，在其經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展期間，城市化發(fā)展呈現(xiàn)了大城市包大農(nóng)村的格局，人口上出現(xiàn)了失地農(nóng)民與三峽庫區(qū)移民大量涌入都市的現(xiàn)象，都市景觀與人口的異質(zhì)性加上反常規(guī)的地表落差，給了影視工作者更多的創(chuàng)作空間來觀照時(shí)代變遷下生活在重慶都市的各類社會(huì)

控等各個(gè)領(lǐng)域。跨媒體既表現(xiàn)為包括文本、語音、圖像以及視頻等混合介質(zhì)形態(tài)，又表現(xiàn)為跨越不同媒介的傳播和表達(dá)方式，還表現(xiàn)為覆蓋網(wǎng)絡(luò)空間和物理空間的媒體融合的復(fù)雜關(guān)聯(lián)關(guān)系[1]。如何從形態(tài)多樣、分布廣泛、關(guān)系復(fù)雜的海量跨媒體資源中快速獲取和準(zhǔn)確表達(dá)有價(jià)值的知識(shí)，已成為亟待解決的問題。為搶抓人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國，國務(wù)院在2017年發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（國發(fā)〔2017〕35號(hào)）[2]，其中16次提到跨媒體相關(guān)內(nèi)容，

求，構(gòu)建圖書館跨媒體知識(shí)服務(wù)體系尤為重要[1]。通過在圖書館公共平臺(tái)中構(gòu)建多種媒體的信息資源平臺(tái)，不但能夠拓寬用戶獲取信息資源的渠道，還能夠保證高校圖書館在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的可持續(xù)發(fā)展[2]。實(shí)際上，高校圖書館作為傳遞、存儲(chǔ)知識(shí)與信息的重要場所，需要利用好跨媒體的大數(shù)據(jù)環(huán)境，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的信息傳遞方式，將圖書館的用戶群體、服務(wù)主體、信息資源與圖書館的服務(wù)內(nèi)容融合在一起，實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息的協(xié)同構(gòu)建，延伸高校圖書館服務(wù)渠道，進(jìn)而提高高校圖書館資源利用效率[3]。2 高校圖

對館藏資源進(jìn)行跨媒體的整合，能夠滿足讀者日益增加的資源需求，促進(jìn)圖書館知識(shí)服務(wù)由單一的檢索向復(fù)合式跨媒體方向延伸發(fā)展。實(shí)際上，早在上個(gè)世紀(jì)90年代，美國等西方國家就嘗試過將不同類型和載體的資源進(jìn)行整合共享，提出“互助異構(gòu)”的概念，建設(shè)起大數(shù)據(jù)的資源交換平臺(tái)，增強(qiáng)了館藏?cái)?shù)據(jù)資源的統(tǒng)一性[1]。結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的環(huán)境，圖書館對館藏資源進(jìn)行跨媒體建設(shè)成為一種必然趨勢，通過搭建集成資源檢索、資源整合與資源輸出為一體的數(shù)據(jù)平臺(tái)，能夠?yàn)樽x者提供一站式的知識(shí)服務(wù)，提高圖書

詞】移動(dòng)閱讀;跨媒體;數(shù)字出版【基金項(xiàng)目】本文系黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：移動(dòng)閱讀視域下的數(shù)字出版研究（項(xiàng)目編號(hào)201810212101）的成果。2019年2月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到8.17億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)比例達(dá)到98.6%。[1]2019年1月8日，比達(dá)咨詢發(fā)布的《2018年中國移動(dòng)閱讀市場研究報(bào)告》顯示，2018年里，中國移動(dòng)閱讀市場規(guī)模穩(wěn)步上升

啟示。關(guān)鍵詞：跨媒體；《我知道》；創(chuàng)新進(jìn)入21世紀(jì)，在新媒體和自媒體高速發(fā)展的沖擊下，傳統(tǒng)媒體面臨的下滑甚至沒落的困境。在這種情況下，許多傳統(tǒng)媒體如紙媒開始探索著新的突破口，積極轉(zhuǎn)型，尋求新的發(fā)展之路。《我知道》便是紙媒跨媒體的典型產(chǎn)物。所謂跨媒體就是橫跨平面媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和移動(dòng)媒體等兩種或兩種以上的媒體，通過不同的介質(zhì)傳播文字、圖片、音頻和視頻等多樣化的信息，為受眾提供多元化的閱讀和視聽服務(wù)。（1）在紙媒首次向電視媒體進(jìn)軍的嘗試下，在新媒體的強(qiáng)

感知融合智能、跨媒體智能等技術(shù)的不斷突破，人工智能技術(shù)有了質(zhì)的飛躍[2]。教育部頒布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中指出，我國未來將重點(diǎn)突破人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)以及云計(jì)算等關(guān)鍵技術(shù)，人工智能的研發(fā)與應(yīng)用將成為新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的風(fēng)向標(biāo)[3]。2016年發(fā)布的《“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能三年行動(dòng)實(shí)施方案》強(qiáng)調(diào)，未來我國要圍繞跨媒體智能、大數(shù)據(jù)智能、互聯(lián)網(wǎng)群體智能、自主智能系統(tǒng)等領(lǐng)域，來推動(dòng)人工智能的發(fā)展[4]。2017年7月，國務(wù)院正式頒布了《新一代人工智能

的契機(jī)——出版跨媒體化。一、跨媒體與出版跨媒體化(一)媒體媒體作為一種信息傳遞的手段，其主要指接受信息者從信息源持有者手中接受信息所采取的手段。換言之，媒體指工具、渠道、中介以及載體和技術(shù)手段等人借助來傳遞和獲取信息的東西。當(dāng)前，主要媒體有：電視、廣播、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)手機(jī)等[1]。(二)出版跨媒體化出版作為一種社會(huì)活動(dòng)，其主要是指以傳播科學(xué)文化、傳遞信息以及發(fā)表見解、進(jìn)行思想交流為目的，運(yùn)用特定的方法如印刷或者其他復(fù)制手段，將著作制成各種形式的出版

模式，通過設(shè)置跨媒體技術(shù)課程，來達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)的展示設(shè)計(jì)人才的目的。本文從多個(gè)角度提出了基于跨媒體技術(shù)的展示設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革思路，達(dá)到了提升展示設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的核心目的。【關(guān)鍵詞】跨媒體；展示設(shè)計(jì)教學(xué)；改革中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）24-0191-01一、展示設(shè)計(jì)跨媒體教學(xué)的概述傳統(tǒng)的展示專業(yè)一直在空間、材料、燈光、色彩的概念中進(jìn)行探索，而展示市場在各種新技術(shù)的推動(dòng)下有了更深入的審美和技術(shù)需求，我們的傳

；互聯(lián)網(wǎng)思維；跨媒體；跨區(qū)域1983年，美國普爾在《自由的技術(shù)》一書中首次提出媒體融合的概念。如今它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播變革的關(guān)鍵詞語。近幾年在新技術(shù)的沖擊下，為了自身的生存與發(fā)展，無論是新媒體還是傳統(tǒng)媒體都積極進(jìn)行變革，各大傳統(tǒng)媒體致力于建立自己的app，《人民日報(bào)》、新華社的客戶端于2014年6月紛紛上線，新媒體網(wǎng)站為了自己的內(nèi)容產(chǎn)品高薪聘請傳統(tǒng)報(bào)業(yè)大佬為自己把關(guān)。但事實(shí)上他們都致力于打造以自身為中心的媒體融合，只是在內(nèi)容渠道和受眾等方面進(jìn)行了簡單的

的時(shí)代背景下，跨媒體的產(chǎn)業(yè)演進(jìn)與融合已經(jīng)成為眾多出版公司的不二選擇，那么漫威毫無疑問是最具借鑒意義的。經(jīng)過近八十年的發(fā)展，漫威成功由一家出版商轉(zhuǎn)變成以電影業(yè)務(wù)為核心的綜合娛樂公司。文章通過對大量文獻(xiàn)的爬梳，系統(tǒng)地梳理了漫威的跨媒體產(chǎn)業(yè)演進(jìn)之路，并由此指出其對以出版為代表的文化產(chǎn)業(yè)跨界發(fā)展的啟示?！娟P(guān)鍵詞】漫威；出版商；電影公司；跨媒體；產(chǎn)業(yè)演進(jìn)與融合作為當(dāng)下極具影響力的電影公司，漫威（MarveI）的前身是成立于1939年的時(shí)代漫畫，1944年更名為亞特拉

了重要的作用。跨媒體“粉絲經(jīng)濟(jì)”則在2014—2015年呈現(xiàn)爆炸式發(fā)展。文章針對新媒體環(huán)境下跨媒體“粉絲經(jīng)濟(jì)”所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)和成功案例的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行深入研究，旨在為以后跨媒體“粉絲經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞]新媒體環(huán)境；跨媒體；粉絲經(jīng)濟(jì)；發(fā)展；內(nèi)在機(jī)制[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.12.079粉絲最初主要是對一些追星族的稱呼，在體育和流行音樂領(lǐng)域分布較為廣泛。但是隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的不斷轉(zhuǎn)型，文化朝著更加多樣化

能2.0時(shí)代的跨媒體智能，跨越視覺、聽覺、語言等不同的感官信息，形成跨媒體認(rèn)知、分析和推理的模型、方法、技術(shù)與計(jì)算平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨媒體智能應(yīng)用，滿足高度個(gè)性化的人類社會(huì)需求。隨著多媒體、計(jì)算機(jī)視覺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播已經(jīng)從文字、圖像、音頻、視頻等單一媒體形態(tài)逐步過渡到相互融合的多種媒體形態(tài)，越來越顯現(xiàn)跨媒體特性。這些來源于信息、物理、社會(huì)三元空間的跨媒體數(shù)據(jù)相互融合，全面形象地表現(xiàn)綜合性知識(shí)并反映個(gè)體和群體的行為，對于感知與認(rèn)知客觀世界具有重要價(jià)值。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的跨媒體溝通策略在溝通導(dǎo)線的規(guī)劃和核心創(chuàng)意點(diǎn)的創(chuàng)建上有其時(shí)代特性，由于新技術(shù)和新手段的產(chǎn)生和發(fā)展，用戶和品牌或服務(wù)的互動(dòng)和溝通方式也發(fā)生了變化。本文圍繞這一主題，以相關(guān)案例展開論述，梳理與歸納互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的跨媒體溝通策略的定義與關(guān)鍵要素，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的跨媒體溝通策略的發(fā)展提供理論支持和參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；跨媒體；跨媒體溝通策略1 什么是“跨媒體”跨媒體在不同的領(lǐng)域有不同的理解，通常有兩種解釋：一是指相同信息在不同媒體之間的交叉?zhèn)鞑ヅc整合

100069跨媒體出版的運(yùn)作和發(fā)展策略研究韓 萌中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，北京 100069跨媒體出版是出版者將自身創(chuàng)作內(nèi)容同時(shí)傳輸給不同媒體以滿足受眾不同需求的多元化過程，它為人們獲取知識(shí)給出更多選擇和余地，使媒體市場更加豐富。如今恰逢數(shù)字化時(shí)代，跨媒體出版現(xiàn)象更是愈演愈烈，它分割了傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物市場，使更多出版物向數(shù)字化發(fā)展方向靠攏。文章以中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社為例，從多個(gè)角度探討了跨媒體出版的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展策略。跨媒體出版；紙質(zhì)；數(shù)字化；跨媒體圖書；運(yùn)作策略

媒體技術(shù)發(fā)展的跨媒體營銷譚 笑 中國傳媒大學(xué)，北京 100024文章所講述的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是對跨媒體營銷的概念進(jìn)行內(nèi)涵和外延上的界定，同時(shí)簡要介紹跨媒體營銷在當(dāng)下的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具體包括基于橫向思維發(fā)展的跨媒體營銷及基于縱向思維發(fā)展的跨媒體營銷；二是對跨媒體營銷的幾個(gè)特征進(jìn)行系統(tǒng)分析，同時(shí)展望跨媒體營銷未來的發(fā)展態(tài)勢。跨媒體營銷的特征是文章論述的重要內(nèi)容，對其特征進(jìn)行充分了解，有助于我們對跨媒體營銷這一新型媒介營銷行為做出全面、立體、客觀的分析，同時(shí)

走向無邊界化，跨媒體在時(shí)政、商業(yè)、日常生活等方面發(fā)展迅速，趨于逐漸融合的趨勢。在數(shù)字時(shí)代，跨媒體的發(fā)展與智能系統(tǒng)的結(jié)合有一定社會(huì)歷史必然性。立足在媒體整合的大環(huán)境下，對現(xiàn)在跨媒體智能系統(tǒng)的種類、結(jié)構(gòu)、發(fā)展及應(yīng)用等方面經(jīng)行分析。展望了跨媒體時(shí)代的信息傳播的發(fā)展趨勢，對媒體集成系統(tǒng)與未來方向做了一定的探討與設(shè)想。關(guān)鍵詞：跨媒體；智能系統(tǒng)；數(shù)據(jù)；多媒體；應(yīng)用0 引言隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們在信息的獲取、儲(chǔ)存以及傳播方面都有了極大的提升。而基于這些方面，跨媒體

系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：跨媒體 多粒度語義分析 關(guān)聯(lián)挖掘Abstract：Our work in this year focuses on the multi-granularity semantic analysis and correlation mining for the multimedia information. We attempt to utilize correlations within low-level and high-level fea

踐，介紹了一款跨媒體、跨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和互聯(lián)、三級存儲(chǔ)等多學(xué)科的媒體資源管理系統(tǒng)的規(guī)劃與構(gòu)建。關(guān)鍵詞：媒體資產(chǎn)；編目；跨媒體；三級存儲(chǔ)河南省是一個(gè)戲曲大省，河南電臺(tái)建臺(tái)六十多年來，積累了大量的戲曲資料。這些資料都是通過模擬介質(zhì)保存的，數(shù)量巨大。由于時(shí)間久遠(yuǎn)，這些介質(zhì)出現(xiàn)了老化和磁粉脫落的現(xiàn)象，如不采取有效措施，必將對資料造成不可修復(fù)的損壞。目前采用媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)將模擬資料進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)存是一種行之有效的辦法。一、總體思路建立一套符合國家標(biāo)準(zhǔn)和體現(xiàn)河南地方特色的編

淺談傳統(tǒng)出版的跨媒體融合發(fā)展□羅煜濤摘要：跨媒體融合，應(yīng)該成為傳統(tǒng)出版向全媒體出版轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向，也應(yīng)該從數(shù)字化的角度，幫助傳統(tǒng)出版不斷地創(chuàng)新出版理念，轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，從內(nèi)容、產(chǎn)品以及讀者等角度出發(fā)，打破原有的發(fā)展模式窠臼，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)出版向全媒體出版的跨越式發(fā)展。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)出版；跨媒體；融合；全媒體出版；精準(zhǔn)定位傳統(tǒng)出版有著數(shù)十年來積累的豐富出版經(jīng)驗(yàn)，特別是在內(nèi)容上有著非常強(qiáng)的創(chuàng)造性。在多媒體信息時(shí)代，傳統(tǒng)出版已開始逐步嘗試跨媒體融合發(fā)展，如《狼圖騰》《小時(shí)

310018）跨媒體出版的品牌創(chuàng)新研究殷夢玲殷克濤 （武漢大學(xué)信息管理學(xué)院，武漢，430072）（浙江傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院，杭州，310018）跨媒體出版的品牌建設(shè)不僅能提升出版企業(yè)的競爭力，實(shí)現(xiàn)跨媒體拓展，還能取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。然而，當(dāng)前跨媒體出版的品牌建設(shè)存在著品牌戰(zhàn)略缺失、品牌觀念落后、品牌效益低下等問題，亟需解決。本文分析跨媒體出版中的品牌建設(shè)問題，探討了媒體出版的品牌創(chuàng)新措施，以期對跨媒體出版的品牌發(fā)展提供若干建議。跨媒體出版 出版品

325000)跨媒體閱讀：整合O2O與MOOCs的泛在閱讀新趨勢 *王佑鎂(溫州大學(xué) 教育信息化研究所，浙江 溫州 325000)跨平臺(tái)、多屏幕消費(fèi)已經(jīng)成為移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代用戶媒介接觸新常態(tài)，逐漸改變了用戶的學(xué)習(xí)與閱讀行為習(xí)慣。跨媒體閱讀強(qiáng)調(diào)資源的立體化、可視化、互動(dòng)化，強(qiáng)調(diào)用戶閱讀的體驗(yàn)感、泛在化、聚合性。該文從跨媒體和泛在化的雙重視角出發(fā)，系統(tǒng)分析媒介融合發(fā)展態(tài)勢、數(shù)字化閱讀理性推廣、混合式學(xué)習(xí)理念傳播、互聯(lián)網(wǎng)思維取向等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代跨媒體閱讀的O2O特質(zhì)

共事件 輿情 跨媒體 多終端 傳播【中圖分類號(hào)】G206/D630 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2015.21.006互聯(lián)網(wǎng)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展以來，媒體格局與輿論生態(tài)發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和各種新媒體鼎足而立，突發(fā)公共事件信息在不同媒體、不同終端間傳播，由事件引發(fā)的輿論在傳播過程中醞釀、爆發(fā)、消退。不同媒體、不同終端在信息傳播和輿論生成發(fā)展過程中，有著什么樣的作用、產(chǎn)生著什么樣的影響，這是本

覺內(nèi)容"開始為跨媒體時(shí)代的用戶群所青睞，將視覺識(shí)別系統(tǒng)與數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)結(jié)合所呈現(xiàn)出的新的表現(xiàn)形式，將日益成為VI設(shè)計(jì)的未來趨向.關(guān)鍵詞：數(shù)字動(dòng)畫；VI設(shè)計(jì)；跨媒體1 VI設(shè)計(jì)及其時(shí)代背景“VI是Visual Identity的英文縮寫，指視覺識(shí)別.它是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分，是現(xiàn)代企業(yè)形象策略系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì).”[1]它的目的在于傳播，即將企業(yè)或產(chǎn)品形象的特點(diǎn)及個(gè)性有效地傳達(dá)給接受此信息的受眾.“根據(jù)心理學(xué)的理論，人類日常接收外界刺激所獲得的‘信

滿足。關(guān)鍵詞：跨媒體；知情受眾；消費(fèi)；改編電影；小說1　跨媒體改編小說文本的商業(yè)操作近幾十年科技和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，媒介已被各種形式轉(zhuǎn)換和跨媒體平臺(tái)的產(chǎn)品所主導(dǎo)[1]。自1980年起，媒介公司漸漸向集團(tuán)和跨媒體靠攏，加上數(shù)位化模糊了媒介平臺(tái)的界限，使產(chǎn)品更易于轉(zhuǎn)換、再現(xiàn)及傳送，于是內(nèi)容成為“流動(dòng)性極高的資產(chǎn)”，容易被再包裝、重整及重新配銷[2]。許多好萊塢大片都設(shè)有專門搜集素材的“故事部門”，負(fù)責(zé)閱讀大量小說、短篇故事、傳記等適合改編的作品拍攝題材[3]。表面上

種種跡象表明，跨媒體混業(yè)經(jīng)營時(shí)代正在來臨。當(dāng)傳統(tǒng)出版遭遇數(shù)字時(shí)代，傳統(tǒng)理念和傳統(tǒng)業(yè)態(tài)被改變甚至被沖刷，傳統(tǒng)出版業(yè)不得不涅槃重生，振翅新領(lǐng)域。在新興數(shù)字媒體發(fā)展的激流中，國外許多出版社都在跨媒體出版的道路上進(jìn)行了嘗試和摸索，與此同時(shí)，對未來發(fā)展方向，跨媒體出版也給予了國內(nèi)出版業(yè)更多的想象空間。一種新生事物的出現(xiàn)和成熟，總是伴隨著脫胎換骨的陣痛，跨媒體出版亦然。我們需要以破繭化蝶掙脫束縛的勇氣去打通壁壘，開辟新道。而國內(nèi)出版業(yè)如何破除堅(jiān)冰實(shí)現(xiàn)跨媒體出版，著實(shí)考

徑。[關(guān)鍵詞]跨媒體；數(shù)字社區(qū)報(bào)；盈利模式[作者簡介]王艷玲，天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、中國傳媒大學(xué)博士；王柳力，天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士。[項(xiàng)目基金]本文為國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《我國網(wǎng)絡(luò)輿情及主流媒體的輿論引導(dǎo)研究》（項(xiàng)目編號(hào)：11BXW041）的階段性成果。自2003年以來，深圳、長春、廣州和上海等地相繼創(chuàng)辦了社區(qū)報(bào)。為了延續(xù)其相較于傳統(tǒng)紙媒的旺盛生命力，便紛紛開始積極地與網(wǎng)絡(luò)媒體接軌，于是“數(shù)字社區(qū)報(bào)”應(yīng)運(yùn)而生。盡管社區(qū)報(bào)躋身報(bào)業(yè)不過10年，

張文紅　李惠惠跨媒體出版是對多媒體信息進(jìn)行策劃、組織、編輯和管理的系統(tǒng)架構(gòu)，其實(shí)質(zhì)是通過“一次制作，多元生成”發(fā)揮范圍經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，打造出版?zhèn)髅狡髽I(yè)的核心競爭力，是占領(lǐng)細(xì)分市場和不斷滿足消費(fèi)者偏好的必由之路。在技術(shù)推動(dòng)下，媒介融合已經(jīng)成為媒介發(fā)展的現(xiàn)實(shí)景觀。正如美國學(xué)者J·希利斯·米勒所言的那樣，“不同媒體之間的界限正日益消逝。視覺形象、聽覺組合以及文字等不同程度地受到了0和1這一序列的數(shù)碼化改變?！痹诿浇槿诤系谋尘跋拢瑐鹘y(tǒng)出版媒介逐漸從此前相互競爭、各自為戰(zhàn)

時(shí)代，美術(shù)作品跨媒體傳播有助于提高作品的影響力，可以合理挖掘、利用和放大作品的特色優(yōu)勢，增強(qiáng)外部沖擊能力。本文論述了信息化時(shí)代美術(shù)作品的主要傳播媒介、跨媒體的概念和優(yōu)勢，探討了其跨媒體營銷的相關(guān)策略。一、美術(shù)作品的傳播媒介類型美術(shù)作品的傳播媒介主要分為印刷類和電子類，這兩類媒介都具有各自的特點(diǎn)。1.印刷媒介印刷媒介是借助快速顯現(xiàn)、大量復(fù)制的印刷技術(shù)而進(jìn)行的圖形和文字傳播手段，主要以文字、圖片形式將信息印刷在書籍、雜志、報(bào)紙、傳單、招貼等上面進(jìn)行傳播。美術(shù)作

文/黃明智跨媒體出版是指通過平面媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和移動(dòng)媒體等多種介質(zhì)提供文字、圖片、音頻和視頻等多樣化信息，為受眾提供多樣性閱讀視聽服務(wù)。跨媒體出版是新的出版理念，是對多媒體信息進(jìn)行策劃、組織、編輯和管理的系統(tǒng)架構(gòu)，跨媒體出版的實(shí)質(zhì)是通過“一次制作，多元生成”發(fā)揮規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，打造出版企業(yè)的核心競爭力，滿足受眾的多元需求。一、跨媒體出版是出版企業(yè)發(fā)展必然趨勢跨媒體出版是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的必然要求，適應(yīng)了市場新形式的需要。在數(shù)字化時(shí)代，受眾的時(shí)間是

h已經(jīng)作為一種跨媒體，在課堂教學(xué)、教學(xué)網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育和教育游戲等許多方面得到了廣泛的應(yīng)用。因此，在教育資源庫的開發(fā)與建設(shè)中，它與圖像、視頻、音頻、文本等資源一樣，扮演著非常重要的角色。本文著眼Flash教育資源庫建設(shè)，討論并總結(jié)Flash資源文檔(SWF/FLV/EXE)的開發(fā)、獲取、轉(zhuǎn)換以及反編譯與利用等幾種基本的處理技術(shù)，旨在拋磚引玉，促進(jìn)Flash教育資源更好的利用。關(guān)鍵詞：Flash；教育資源；跨媒體；資源庫建設(shè)中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B