踐課程。本文針對高教計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐課堂的構(gòu)建策略進行簡單分析。關(guān)鍵詞：高教;計算機;網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;實踐課程;構(gòu)建策略對于一些高等教育學(xué)校來說，其為了培養(yǎng)出專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)人才，都開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程，通過一些專業(yè)性的培訓(xùn)，提高計算機網(wǎng)絡(luò)人才的價值。雖然，多數(shù)高等院校都提升了對計算機網(wǎng)絡(luò)課程的重視程度，培養(yǎng)出來的學(xué)生都能根據(jù)自己所學(xué)的知識取得優(yōu)異的成績，但是，當學(xué)生走出校園后，走進與計算機網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的行業(yè)，一些企業(yè)就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力還是比較差，無

行闡述。關(guān)鍵詞：高教;改革;思政;路徑;探索一、高等教育改革背景下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)1.高校學(xué)生呈現(xiàn)多層次的特征隨著我國高校擴招政策的全面實施，導(dǎo)致越來越多的學(xué)生可以接受到高等教育，這也是近些年我國高校在校人員不斷增長的原因，在擴招政策的實施下各高校的錄取標準也有所降低，這就導(dǎo)致高校的學(xué)生結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多層次、復(fù)雜化的特點，不僅學(xué)生的整體素質(zhì)參差不齊，還存在一些基礎(chǔ)較差、對待學(xué)業(yè)較為浮躁的學(xué)生，因此導(dǎo)致同一班級下學(xué)生之間的學(xué)業(yè)水平存在很大的差異[1]。另一部

于此，本文將結(jié)合高教英語教學(xué)分析，探索微課在高教英語教學(xué)中的應(yīng)用策略，以供參考。關(guān)鍵詞：微課;高教;英語;應(yīng)用;策略在傳統(tǒng)高教教學(xué)中，學(xué)生們大多數(shù)會處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師主導(dǎo)學(xué)生被動接受知識的情況并不少見。在這樣的前提下開展英語教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并不高，教學(xué)效果非常不理想。而在教學(xué)中融入微課引導(dǎo)學(xué)生，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用豐富多彩的內(nèi)容和畫面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，也會變得更加積極主動。那么，在高教英語教學(xué)中，應(yīng)該通過怎

重要部分。對我國高教管理來說，我們不僅需要依靠先進的規(guī)劃決策、技術(shù)設(shè)備、優(yōu)秀人才，還需要運用科學(xué)的管理理念、創(chuàng)新的管理辦法。具體來說，我國高教管理的創(chuàng)新思維需應(yīng)用于以下幾個方面：第一，高教管理的創(chuàng)新思維需體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的創(chuàng)新規(guī)劃上。一方面，高教管理創(chuàng)新思維的開發(fā)與應(yīng)用有助于加快高教管理體制、政策、方式方法以及長遠規(guī)劃的創(chuàng)新發(fā)展，為高教人才培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠更好地在高教管理創(chuàng)新的環(huán)境中獲取更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。另一方面，高教管理創(chuàng)新思維的開發(fā)與運

教育改革的深入，高教計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課堂改革成為了一項擺在高教領(lǐng)域的重要任務(wù)。傳統(tǒng)高教計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課堂教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當前學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)需求，如何提升高教計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課堂對學(xué)生的吸引力、提升職業(yè)導(dǎo)向力是本文研究的重點。結(jié)合個人教學(xué)經(jīng)驗，就當前高教計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐課堂存在的問題進行分析，結(jié)合教學(xué)改革需求，對構(gòu)建高效、靈動的應(yīng)用實踐課堂進行創(chuàng)設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】高教；計算機；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；實踐課堂【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-30

改革也勢在必行。高教音樂專業(yè)應(yīng)當從各個角度分析自身、改善自身，使得自身不斷進步，為社會培養(yǎng)出更多的實用型技能人才。本文對轉(zhuǎn)型期高教音樂教育的發(fā)展和策略進行簡要分析?！娟P(guān)鍵詞】高教；轉(zhuǎn)型期；音樂教育；革新中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）23-0150-01高教音樂專業(yè)在國家深化改革階段面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，因此深化改革自身，進行教育轉(zhuǎn)型勢在必行。如何在教育轉(zhuǎn)型的過程當中發(fā)展自身，為社會培養(yǎng)出更多、更好的人才，

天貴淺析如何深化高教研究劉天貴經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步使得當下高教研究的問題也不斷的凸現(xiàn)出來，當前高教研究中缺乏對問題的現(xiàn)實性研究和基礎(chǔ)性研究。本文主要對高教研究中的現(xiàn)狀進行分析，并提出需要注意的問題和解決途徑。高教研究 問題 深化 途徑從我國當前的高教研究來看，高教研究中還存在一些問題需要進一步的解決。包括如何應(yīng)對高等教育中存在的問題以及如何提升高等教育的水平等。這兩個問題本身具有很強的聯(lián)系性。在高等教育的實踐中，高等教育意識和能力得到廣泛的關(guān)注，同時理論

葉甜甜摘 要 在高教管理中行政管理是重要的構(gòu)成部分，在以往的行政管理中，直接的負責部門是政府和相關(guān)的機關(guān)單位。在公共管理視閾下，傳統(tǒng)的行政管理思路已經(jīng)不能滿足環(huán)境的要求。在高教行政管理中，還是存在一些問題的，這些問題導(dǎo)致了高校的教育事業(yè)不能穩(wěn)定的發(fā)展，而且致使社會和經(jīng)濟之間的平衡關(guān)系被打破。在公共管理視閾下高教行政管理需要進一步的改革和創(chuàng)新，本文針對現(xiàn)行的高教管理中的問題，提出有針對性的措施。關(guān)鍵詞 公共管理視閾 高教 行政管理中圖分類號：G647 文獻標

課題組一行到良鄉(xiāng)高教園區(qū)進行調(diào)研，就高教園區(qū)建設(shè)發(fā)展問題進行座談。北京市教委副主任張永凱、中國社科院研究生院副院長俞燕民、高教園區(qū)管委會常務(wù)副主任蔡本睿，北京理工大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)相關(guān)部門負責人，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)王德起教授課題組成員參加會議。張永凱在講話中指出，高教園區(qū)的發(fā)展面臨著新的歷史機遇，要統(tǒng)一思想、凝聚共識，在深度調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成高站位、有前瞻、可操作的研究成果，成為爭取園區(qū)發(fā)展政策的指導(dǎo)性意見與依據(jù)；要抓住機遇、主動謀劃，積極落實疏解北京非首

陜西省高教系統(tǒng)2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議召開3月1日下午，陜西省高教系統(tǒng)2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議在西安召開。省委高教工委書記董小龍與高校主要負責同志簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責任書并講話。省委高教工委委員、省教育廳黨組成員、省紀委駐省教育廳紀檢組組長劉振濤作工作報告。省紀委第五紀檢監(jiān)察室主任武東波出席會議。會議由省委高教工委副書記、省教育廳廳長、省高教局局長王建利主持。董小龍指出，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進從嚴治黨，著力改進作風(fēng)

策 ——從美國的高教研究說起常 園(中國人民大學(xué) 教育學(xué)院，北京 海淀區(qū) 100086)美國在半個多世紀以來引領(lǐng)世界高等教育之潮流是眾所周知的，但來自管理部門及其他學(xué)科領(lǐng)域的抱怨之聲卻不絕于耳，甚至連高教研究學(xué)者自己都常常顯得底氣不足，究其根源，高教研究低效益、低水平以及理論根基支離破碎、理論研究與實踐相脫節(jié)的問題幾乎成了學(xué)界的共識。鑒于此，為了構(gòu)筑堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，高教學(xué)者應(yīng)該在其日常的研究活動中與管理和決策者通力合作，更加自覺地進行理論建設(shè)；同時還應(yīng)探尋

長王寧一行到良鄉(xiāng)高教園區(qū)調(diào)研高等教育疏解及良鄉(xiāng)高教園區(qū)建設(shè)工作。林克慶、王寧一行先后參觀調(diào)研了中國社科院研究生院、首都師范大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京理工大學(xué)，在北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（良鄉(xiāng)園），良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會常務(wù)副主任蔡本睿結(jié)合沙盤匯報了良鄉(xiāng)高教園區(qū)整體情況。副市長王寧充分肯定了良鄉(xiāng)高教園區(qū)的發(fā)展成績，提出了園區(qū)下一步發(fā)展的八字方針：完善、提升、發(fā)展、用足。他指出，要充分調(diào)動市區(qū)相關(guān)部門、高校積極性，集思廣益，加快高教園區(qū)發(fā)展，加強三個統(tǒng)籌

鍵詞：征信系統(tǒng)；高教；學(xué)生管理隨著高等教育體制改革的不斷深化，高校學(xué)生人數(shù)不斷增長，高等教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境都在發(fā)生深刻的變化，這些都為高校學(xué)生管理工作提出新的問題，帶來新的挑戰(zhàn)。建立有效的學(xué)生管理方案，改進高校大學(xué)生管理工作，增強大學(xué)管理和大學(xué)教學(xué)工作的主動性和實效性，是當前高校學(xué)生管理工作的重點之一。一、當前高校學(xué)生管理工作存在的問題目前高校學(xué)生管理工作中存在的問題主要包括以下幾點：重社會需求，輕學(xué)生個體需要；重學(xué)校需要，輕學(xué)生發(fā)展需要；重共性培養(yǎng)

龍任中共陜西省委高教工委書記2016年6月8日上午，陜西省委高教工委召開干部大會，省委組織部副部長田曉東出席會議并講話，會議由李仲為主持。省委高教工委班子成員、機關(guān)干部及直屬單位主要負責同志參加了會議。會上，省委組織部宣教干部處處長陳乃霞宣讀省委決定：董小龍同志任中共陜西省委高教工委書記，李仲為同志不再擔任中共陜西省委高教工委書記。田曉東在講話中希望省委高教工委領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步增強學(xué)習(xí)意識，切實夯實履職盡責的基礎(chǔ)；要進一步增強實干意識，不斷提升省屬高校黨建

供范本。關(guān)鍵詞：高教；國際化；非營利性Abstract:In the 21st century, most colleges and universities put internationalization in the forefront of the priority items, but in the process of the implementation of the internationalization of education mod

為“摩托村醫(yī)”的高教衛(wèi)近來頻獲點贊： 17年來，他為了及時給村民們出診，先后騎壞了4輛摩托車，摔壞了6個醫(yī)藥箱，累計行程20多萬公里，先后被譽為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”。1998年，衛(wèi)校畢業(yè)的高教衛(wèi)在取得鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證后，從母親手中接管了村衛(wèi)生室。不久，他與同行的女友劉云釵喜結(jié)連理。在人群居住分散的山鄉(xiāng)衛(wèi)生室，小兩口分工明確：丈夫負責出診，妻子負責門診。同時，高教衛(wèi)還買了一輛摩托車，將自己的手機號廣而告之，以隨時為大家就醫(yī)服務(wù)。一個夏夜，高教衛(wèi)突然接

16）信息系統(tǒng)與高教管理模式改革探究鄧向榮（湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412016）在現(xiàn)代化快速發(fā)展的高教管理中，其管理模式已由傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒墓芾砟Ｊ?。信息系統(tǒng)在信息化模式中的地位變得極其重要。本文將從計算機信息系統(tǒng)的構(gòu)建以及高教管理的角度出發(fā)進行分析，探討信息系統(tǒng)在高教中的作用，并結(jié)合當下的高教改革制度，對其作用進行綜合性分析。計算機；信息系統(tǒng)；高教管理模式隨著高教管理中計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，推進了高教管理的改革。因此，為

為一體的新城良鄉(xiāng)高教園區(qū)已拔地而起，為推進中央設(shè)施區(qū)經(jīng)營性用地上市，實現(xiàn)智匯城高校、產(chǎn)業(yè)、商業(yè)的融合發(fā)展，2013年12月19日下午，應(yīng)房訊網(wǎng)邀請，高教園區(qū)管委會常務(wù)副主任蔡本睿、高教園區(qū)管委會副主任劉桂華代表“智匯城”出席“第十屆中國寫字樓綜合體發(fā)展論壇”，與各界精英結(jié)識交流，探討商用房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢等行業(yè)熱點。會上，高教園區(qū)管委會常務(wù)副主任蔡本睿介紹了高教園區(qū)的發(fā)展概況，尤其對中央設(shè)施區(qū)經(jīng)營性地塊用地上市情況做了詳細說明，并描繪了“智匯城”的未來發(fā)展

爽2013年全省高教科研工作會議于5月15日在長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院召開。省內(nèi)各高校高教所（室）、省高教學(xué)會各專業(yè)委員會秘書處負責人等共80余人參加了會議。省教育廳政策法規(guī)處處長蘇佩衡、省教育廳科研產(chǎn)業(yè)處副處長宋春輝出席會議并講話。長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院副院長臧玉萍向大會發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭。省教育廳政策法規(guī)處處長蘇佩衡代表劉勇兵副廳長以《高教科研工作要為建設(shè)高等教育強省服務(wù)》為題發(fā)表了講話。劉勇兵副廳長在講話中充分肯定了2012年全省高教科研工作的

012年春季全國高教儀器設(shè)備展示會”在哈爾濱開幕2012年春季全國高教儀器設(shè)備展示會于2012年5月23～25日在哈爾濱舉行。高等學(xué)校實驗室建設(shè)指導(dǎo)委員會秘書處等相關(guān)部門在展會期間組織召開了“第三屆全國高校實驗室工作論壇”和“第二屆高等學(xué)校自制教學(xué)儀器設(shè)備成果展示”活動。北京市高教學(xué)會技術(shù)物資研究會和北京高教學(xué)會實驗室研究會統(tǒng)一組織北京市高校代表團參加了展示會。北京市共有近40所高等院校的150余位代表參會。

2009年吉林省高教科研工作會議”在長春工程學(xué)院召開。省內(nèi)60余所高校的高教所(室)負責人及部分高教科研工作者共80余人參加了會議。省教育廳副廳長劉勇兵、高教處處長靳國慶到會并講話。長春工程學(xué)院副院長任玉珊教授致歡迎辭，并回顧了長春工程學(xué)院最近十幾年發(fā)展、壯大、提高的奮斗歷程，表達了與省內(nèi)兄弟院校加強溝通、學(xué)習(xí)的強烈愿望。劉勇兵副廳長在講話中總結(jié)了去年以來全省高教科研工作的特點，指出了吉林省高教科研成果總體上仍然比較落后、原創(chuàng)性高水平科研成果不夠突出、科研

為了傳達貫徹中國高教學(xué)會第四次會員代表大會精神，總結(jié)研究全省高教研究規(guī)劃課題，部署高教學(xué)會所屬專業(yè)委員會整頓問題，吉林省高教學(xué)會于2000年12月22日在吉林體育學(xué)院召開了全省高校高教所(室)暨專業(yè)委員會負責人聯(lián)席會議。與會代表70多人，會議由會長徐毅鵬主持。省教育廳主管高教的副廳長毛健到會并講話。毛健參加了中國高教學(xué)會第四次代表大會并當選為中國高教學(xué)會理事。他講話的主要內(nèi)容，概括起來，一是充分肯定了我省高教研究的成績，強調(diào)了高教研究在高教改革和發(fā)展中的重

《吉林教育科學(xué)·高教研究》是吉林省教育科學(xué)院和吉林省高教學(xué)會主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物。本刊主要欄目有：高等教育改革、高等教育論壇、高教理論研究、高等教育評價、高等教育管理、高校教學(xué)改革、比較高等教育、高校學(xué)生工作、高教問題探討、校長論壇、黨委書記論壇、教師論壇、研究生論壇、成人高教職教、高等?？平逃?。本刊熱誠歡迎全國各高等院校、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部、研究人員、教師、學(xué)生、圖書館、資料室積極訂閱。本刊為雙月刊，逢單月下旬出版；每期定價4．00元

由中國高教學(xué)會召開的1998年東北三省高教學(xué)會秘書長片會于8月2日至3日在吉林省通化市舉行。參加會議的有中國高教學(xué)會秘書長郝維謙、副秘書長張晉峰，遼寧省高教學(xué)會秘書長、遼寧省教育研究院院長鄧曉春，黑龍江省高教學(xué)會秘書長、黑龍江省教科院副院長馬秀蓮，副秘書長李洪志，吉林省高教學(xué)會秘書長、吉林省教科院副院長袁韶瑩，常務(wù)副秘書長劉黎莉以及秘書處工作人員。通化師范學(xué)院院長侯立華等各級領(lǐng)導(dǎo)、通化師院副院長兼英語輔導(dǎo)報社社長包天仁等報社各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了會議。吉林省高

中國高教學(xué)會1997年度秘書長工作會議于3月16日到18日在云南省大理市召開。參加會議的有中國高教學(xué)會、各省市自治區(qū)高教學(xué)會、各部委高教學(xué)會及各專業(yè)委員會的秘書長，共63人。在3月16日上午的開幕式上，由中國高教學(xué)會副會長、秘書長郝維謙同志作主報告。他首先回顧了中國高教學(xué)會1996年的工作概況。中國高教學(xué)會現(xiàn)有81個團體會員，包括27個省市自治區(qū)的高教學(xué)會、16個國務(wù)院下屬部委的高教學(xué)會、38個專業(yè)委員會。中國高教學(xué)會在1996年主要做了四方面工作：一是參

月25日，吉林省高教學(xué)會第四次會員代表大會在長春舉行，來自省內(nèi)40所普通高校和部分成人高校、軍事院校的代表118人參加了會議。省人大常委會副主任陳振康、省政協(xié)副主席梁植文、省政府副秘書長王立英、省高工委書記任風(fēng)霞、省民政廳和省社會科學(xué)界聯(lián)合會的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及《中國教育報》、吉林電視臺駐長記者應(yīng)邀參加了會議。會議在解放軍農(nóng)牧大學(xué)科學(xué)會堂隆重舉行。省高教學(xué)會會長、省教委副主任徐毅鵬，副會長、省高工委副書記王青逯主持大會，解放軍農(nóng)牧大學(xué)校長、教授景在新少將向大會發(fā)表

等教育理論研究與高教研究期刊具有唇齒相依的密切關(guān)系。高等教育理論研究是高教研究期刊荷載的信息內(nèi)容，是高教研究期刊存在的前提與基礎(chǔ)；而高教研究期刊則是高等教育理論研究成果面世、傳播的重要載體，是高教研究成果作用、服務(wù)于高等教育改革和發(fā)展實踐的不可或缺的工具與橋梁。因此，為高等教育改革和發(fā)展實踐服務(wù)是高等教育理論研究與高教研究期刊必須共同面對的重大課題。一、高等教育理論研究和高教研究期刊必須共同肩負為高教實踐服務(wù)的使命1．為實踐服務(wù)，是理論研究和理論傳播的出發(fā)

《吉林教育科學(xué)·高教研究》是吉林省教育科學(xué)院和吉林省高教學(xué)會主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物。本刊主要欄目有：高等教育改革、高等教育論壇、高等教育理論、高等教育評價、高等教育管理、高校教學(xué)改革、比較高等教育、思想政治教育、高教問題探討、校長論壇、黨委書記論壇、教師論壇、研究生論壇、成人高教職教、高等專科教育等。本刊熱誠歡迎全國各高等院校、教育研究機關(guān)、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部、研究人員、教師、學(xué)生、圖書館、資料室等積極訂閱。本刊為雙月刊，逢單月下旬出版；每