應(yīng)用與分析
- 煤礦機(jī)電智能化控制技術(shù)的應(yīng)用與分析
控制技術(shù);應(yīng)用與分析;相關(guān)建議引言：煤炭作為我國(guó)的重要能源之一，在人們的日常生產(chǎn)生活中起著關(guān)鍵性作用，在現(xiàn)代化的城市建設(shè)中，必須通過(guò)技術(shù)上的升級(jí)和革新，提高煤炭開(kāi)采效率，降低開(kāi)采過(guò)程中安全事故發(fā)生的幾率，從而為企業(yè)創(chuàng)造更加高額的經(jīng)濟(jì)收益。通過(guò)將智能化控制技術(shù)應(yīng)用到煤炭開(kāi)采的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)煤炭開(kāi)采過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中存在的安全隱患并進(jìn)行相應(yīng)的處理，確保開(kāi)采過(guò)程的安全性和可靠性，改進(jìn)煤炭開(kāi)采管理方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。一、自動(dòng)化技術(shù)
裝備維修技術(shù) 2022年25期2022-07-13
- 興趣教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用與分析
文課堂中的應(yīng)用與分析進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：興趣教學(xué);小學(xué)語(yǔ)文課堂;應(yīng)用與分析引言正所謂興趣是最好的老師，隨著新課程改革和素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，小學(xué)教學(xué)要求由學(xué)生“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，只有實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)才能夠幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中產(chǎn)生源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持高效的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要充分重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，這既需要教師自身的努力，同時(shí)也需要學(xué)生的積極配合，因此教師要采取有效的措施，將學(xué)生真正的興趣激發(fā)出來(lái)。既能夠幫助教
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 電工電子技術(shù)在汽車(chē)維修領(lǐng)域中的運(yùn)用
汽車(chē)維修;應(yīng)用與分析Key words： electrical and electronic technology;automobile maintenance;application and analysis 中圖分類(lèi)號(hào)：U463.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-957X（2021）23-0193-020? 引言
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年23期2021-12-09
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大數(shù)據(jù)在酒店管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
管理系統(tǒng);應(yīng)用與分析引言：當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的背景下，酒店管理系統(tǒng)涉及的任務(wù)領(lǐng)域較多，而且較為繁瑣，如果僅僅采用傳統(tǒng)的管理方法就不能很好地促進(jìn)酒店的良好發(fā)展，不能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的基礎(chǔ)下，各大酒店應(yīng)該借助大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行管理，這樣不僅可以促進(jìn)酒店的可持續(xù)性發(fā)展，而且還能滿(mǎn)足當(dāng)今時(shí)代變化下客戶(hù)的多樣性需求。一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的大數(shù)據(jù)技術(shù)在酒店管理系統(tǒng)中所體現(xiàn)出來(lái)的重要作用在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)普及的環(huán)境下，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在酒
紅豆教育 2021年19期2021-11-22
- 機(jī)械自動(dòng)化在汽車(chē)制造中的應(yīng)用
汽車(chē)制造;應(yīng)用與分析Key words： mechanical automation;automobile manufacturing;application and analysis中圖分類(lèi)號(hào)：U472.43??????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1674-957X（2021）21-0204-020? 引言在汽車(chē)制造生產(chǎn)的時(shí)候，運(yùn)用
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年21期2021-11-07
- 構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用措施分析
數(shù)學(xué)解題;應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2021）15-0035-02從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)本就是一門(mén)邏輯很強(qiáng)的課程，并且答案具有唯一性，但是解題的思路和方法卻存在著多樣性，老師在教學(xué)過(guò)程中，并不是教會(huì)學(xué)生使用什么方法去解題，重要的是在拿到問(wèn)題以后如何理清自己的思路，找出適合自己的解題思路和方法，最終能夠熟練的應(yīng)用于數(shù)學(xué)題目當(dāng)中.因此，解答數(shù)學(xué)題的過(guò)程事實(shí)上就是把一個(gè)未知的問(wèn)題用多種方法轉(zhuǎn)化成為已知的過(guò)程，其中最為重
數(shù)理化解題研究·綜合版 2021年5期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
計(jì)算教學(xué);應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G623.5? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）20-0025-02How to Cultivate Students' calculation Ability in Primary School Mathematics Teaching（Caoying Primary School， Shunhua Town， Minle County， Gansu Province，China）
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文單元主題整合的教學(xué)實(shí)踐研究
閱讀教學(xué);應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G623.2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）18-0091-03【Abstract】Primary school Chinese teaching has an important position in teaching. The teaching content has a certain humanistic and instrumental nature. Good Ch
天津教育·下 2021年6期2021-08-06
- 小學(xué)生硬筆楷書(shū)教學(xué)之我見(jiàn)
硬筆楷書(shū);應(yīng)用與分析威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)天性中最深切的需求，就是渴望被人贊同。”他不用“希望”“需要”“盼望”等字眼，而使用“渴望”一詞，這種被人重視的“渴望”，是“人類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特征”。在小學(xué)硬筆楷書(shū)教學(xué)中，正確有效地利用學(xué)生學(xué)好國(guó)學(xué)、寫(xiě)好漢字的渴望，進(jìn)行有效的激勵(lì)教育，會(huì)使課堂處處充滿(mǎn)興奮的目光。作為一名教師重要的是激勵(lì)學(xué)生，驅(qū)除漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)的枯燥、乏味感，使學(xué)生具有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，啟動(dòng)思維，自主探究，自我拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。一、
黑河教育 2021年2期2021-06-08
- 小學(xué)美術(shù)陶藝校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
與實(shí)施? 應(yīng)用與分析【課題項(xiàng)目】本文系2021年平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十四五”規(guī)劃體育、美育和勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)課題《基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的小學(xué)美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》的研究成果，課題立項(xiàng)編號(hào)：[2021]PLMYZ046?！局袌D分類(lèi)號(hào)】G623.75? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）34-0160-02素質(zhì)教育深化推進(jìn)下，我國(guó)小學(xué)美術(shù)教育有了跨越式發(fā)展及實(shí)質(zhì)化變革，美術(shù)領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，陶藝作為我國(guó)具有民族特色及民間風(fēng)情
課程教育研究 2021年34期2021-04-13
- 樓宇智能化中的電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
動(dòng)化技術(shù);應(yīng)用與分析一、樓宇智能化中應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)的價(jià)值性1.全程監(jiān)控樓宇智能化應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)中，全程監(jiān)控是較為關(guān)鍵的組成因子。通過(guò)電氣自動(dòng)化技術(shù)可視化監(jiān)控，依托海量數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)，經(jīng)由大數(shù)據(jù)處理技術(shù)對(duì)樓宇電氣設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、運(yùn)行穩(wěn)定性進(jìn)行分析，以此滿(mǎn)足樓宇復(fù)雜的日常管理需求。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，樓宇需要極為復(fù)雜的電氣自動(dòng)化設(shè)備才可滿(mǎn)足日常管理需求，但管理過(guò)程中經(jīng)常性出現(xiàn)管理問(wèn)題，使得管理質(zhì)量降低，而樓宇智能化中應(yīng)用電子自動(dòng)化技術(shù)，一方面可提高樓宇管理力
人物畫(huà)報(bào) 2021年1期2021-01-05
- 趣味分區(qū)，讓童年更快樂(lè)
體育活動(dòng);應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-7485（2020）32-0012-02Fun Zone，Make Childhood Happier——The Creation of District Sports Activities in Kindergartens（The third experimental child in Lijin County，Dongying City，Shandong Province，Chi
家長(zhǎng)·中 2020年11期2020-12-21
- 拓展訓(xùn)練與高校體育教學(xué)的融合應(yīng)用分析
體育? 應(yīng)用與分析? 教育水平中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）10（a）-0157-03Abstract： With the continuous improvement of China's education level， the widespread popularization of college physica
當(dāng)代體育科技 2020年28期2020-12-06
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用與分析1高校英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的價(jià)值高校英語(yǔ)教學(xué)在課程內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)紀(jì)律以及考試要求等方面同初高中英語(yǔ)教學(xué)相比有很大不同，且高校學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中往往更具有自主選擇的特征。由于面臨四六級(jí)考試以及其他不同等級(jí)的考試，僅憑借教師教學(xué)并不能讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。因此教師需要在教學(xué)中逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而這顯然是高質(zhì)量課堂教學(xué)的縮影。如此一來(lái)，學(xué)生就可以在教師師的引導(dǎo)下，一方面基于課堂的學(xué)習(xí)，另外一方面逐步的提升了自我
文存閱刊 2020年20期2020-11-28
- 小學(xué)校園足球游戲的選擇與應(yīng)用分析
戲的選擇;應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G843? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-7485（2020）27-0010-02【Abstract】Application football games to develop football teaching content can effectively mobilize students interest in participating in football teaching， expa
家長(zhǎng)·下 2020年9期2020-11-09
- 基于信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
創(chuàng)新研究;應(yīng)用與分析一、 引言數(shù)學(xué)教學(xué)有著具有一定嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性，小學(xué)生思維能力較為薄弱，在理解數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，不可避免的形成抽象性，為了針對(duì)這一措施，教師應(yīng)積極利用信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，豐富小學(xué)生數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生參與興趣，伴隨教學(xué)情境波動(dòng)，基于探索興趣為基礎(chǔ)，剔除抽象枯燥轉(zhuǎn)為形象生動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)感知、數(shù)學(xué)思維，提高其邏輯推理能力，促使學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)加快形成，不僅迎合了新課改教學(xué)理念，也是新時(shí)代教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。二、 利用信息技術(shù)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容良好的
考試周刊 2020年83期2020-11-06
- 關(guān)于小學(xué)高段語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
核心素養(yǎng);應(yīng)用與分析前言：基礎(chǔ)核心素養(yǎng)視域下開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)全面落實(shí)學(xué)生主體地位，且根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，采用多元化教學(xué)措施，加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文情感體驗(yàn)，推動(dòng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)形成。一、加強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生將語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活中的能力在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)是培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)積極采取生活化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生在課文中獲得豐富的情感體驗(yàn)，并與作者情
- 關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究
創(chuàng)新研究;應(yīng)用與分析引言：初中階段的物理教學(xué)中，物理教師不僅要注重理論知識(shí)的教育，也要給予培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐性，加強(qiáng)物理教學(xué)的有效性。但據(jù)筆者不完整統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段我國(guó)物理教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的參與興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)知識(shí)沒(méi)有深入了解，不僅無(wú)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)有一定的影響。物理教師因充分發(fā)揮創(chuàng)新思想，利用多元化因素，全面提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣，拓展學(xué)生物理思維，加強(qiáng)學(xué)生邏輯推理能力，為初中學(xué)物理核心素養(yǎng)形成奠定良好的基
教育周報(bào)·教育論壇 2020年23期2020-10-21
- 市政工程排水技術(shù)的應(yīng)用與分析
排水技術(shù);應(yīng)用與分析在當(dāng)前我國(guó)市政工程的施工中，采取高效的施工技術(shù)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。在市政排水工程的施工過(guò)程中涉及到多項(xiàng)施工環(huán)節(jié)，所有的施工環(huán)節(jié)都會(huì)給工程的整體質(zhì)量與效益產(chǎn)生影響。所以，需要提高對(duì)每一個(gè)施工環(huán)節(jié)中節(jié)能技術(shù)的使用。針對(duì)于排水施工項(xiàng)目，其合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃可以減少對(duì)水資源的浪費(fèi)，促進(jìn)重復(fù)的使用，減少對(duì)水資源產(chǎn)生的污染。在傳統(tǒng)的排水工程中日常消耗的水資源非常多，占據(jù)了排水工程總消耗的很大比重?？梢钥闯龈咝潘夹g(shù)在排水項(xiàng)目中的重要作用。因此需要從
磚瓦世界·下半月 2020年2期2020-10-20
- 建筑樁基工程施工中樁端后壓漿技術(shù)的應(yīng)用
壓漿技術(shù);應(yīng)用與分析在進(jìn)行樁端后壓漿技術(shù)在建筑施工中運(yùn)用時(shí)，也要對(duì)于各種影響因素進(jìn)行分析和解決。在進(jìn)行清孔的作業(yè)中，許多情況下孔底的沉渣沒(méi)有辦法得到徹底的清除，這樣就會(huì)造成灌注樁樁端承載力不足，導(dǎo)致整體工程質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)生。所以在進(jìn)行建筑樁基施工的過(guò)程中，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，選優(yōu)符合的灌注樁技術(shù)以及相應(yīng)的壓漿技術(shù)，對(duì)樁端承載力不足的問(wèn)題進(jìn)行解決，使施工的質(zhì)量得到保障，并且以此增加施工中樁基施工的質(zhì)量。一、注漿參數(shù)的設(shè)定在施工過(guò)程中要滿(mǎn)足施相關(guān)的具
磚瓦世界·下半月 2020年2期2020-10-20
- 跨文化交際在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用與分析引言英語(yǔ)學(xué)習(xí)不只是詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，也包括語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí)，而英語(yǔ)文化交流一直是我國(guó)英語(yǔ)初中教育的盲點(diǎn)，沒(méi)有得到很好的利用和發(fā)展。因此，對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革勢(shì)在必行，必須創(chuàng)設(shè)新的語(yǔ)言環(huán)境，以求英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展。[1]一、在初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行跨文化交際滲透的重要意義在當(dāng)今世界，隨著文化全球化的不斷發(fā)展，“地球村”“漢語(yǔ)熱”的狀況日益明顯。同時(shí)，我國(guó)也與西方國(guó)家展開(kāi)了更為緊密的交往。因此，對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握必要的英語(yǔ)知識(shí)，就成了學(xué)習(xí)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年17期2020-10-14
- 垃圾分類(lèi)環(huán)保教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用分析
美術(shù)教學(xué);應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G623.75文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-7485（2020）24-0156-02一、垃圾分類(lèi)環(huán)保教學(xué)在小學(xué)教育中的重要性首先，可以有效地幫助小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。將垃圾分類(lèi)的意識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生腦海中，讓學(xué)生明白文明意識(shí)，通過(guò)多元化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，推動(dòng)學(xué)生對(duì)文明行為有更深入的理解。從小培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)的良好習(xí)慣，可以促使學(xué)生在校園中自覺(jué)維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，進(jìn)而在日常生活中形成自我管理的良好習(xí)慣，推
家長(zhǎng)·下 2020年8期2020-09-29
- 電氣自動(dòng)化在機(jī)電工程中的應(yīng)用與分析
機(jī)電工程;應(yīng)用與分析1電氣自動(dòng)化的簡(jiǎn)述電氣自動(dòng)化，即電氣工程及其自動(dòng)化，是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科。電力電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)是以控制理論和電力網(wǎng)絡(luò)理論為基礎(chǔ)的主要技術(shù)手段，涉及系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理和決策。近年來(lái)，我國(guó)電力電子技術(shù)發(fā)展迅速，同時(shí)也帶動(dòng)了電力自動(dòng)化的發(fā)展。電氣自動(dòng)化的廣泛應(yīng)用，提高了相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)效率，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，也保證了部分工程的安全。與傳統(tǒng)的生產(chǎn)設(shè)備相比，電氣自動(dòng)化設(shè)備有了質(zhì)的提高，不再需要組合多種附件進(jìn)行生產(chǎn)，
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年3期2020-09-10
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)模式;應(yīng)用與分析現(xiàn)階段，各個(gè)地區(qū)的高等院校都在積極地進(jìn)行課程的改革與創(chuàng)新，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育能夠符合社會(huì)發(fā)展的需要。但是對(duì)于高校的音樂(lè)教學(xué)來(lái)講，積極地進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用能夠突破傳統(tǒng)教學(xué)的限制，能夠使音樂(lè)教學(xué)向著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，全面的鍛煉高校學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)。翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用需要加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流與合作，該怎樣提升翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用的質(zhì)量與效率已經(jīng)成為了廣大教育從業(yè)者所研究的重點(diǎn)內(nèi)容，為了能夠促進(jìn)我國(guó)高校音樂(lè)教育事業(yè)的進(jìn)步，筆者將會(huì)在本文的論述中展開(kāi)對(duì)翻轉(zhuǎn)
紅豆教育 2020年1期2020-09-10
- 關(guān)于用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的策略研究
閱讀興趣;應(yīng)用與分析前言：繪本是由圖畫(huà)與語(yǔ)言形成的圖畫(huà)書(shū)，在幼兒階段的學(xué)習(xí)中，繪本十分符合幼兒的認(rèn)知。開(kāi)展繪本閱讀的過(guò)程中，繪本豐富的畫(huà)面可以幫助幼兒理解繪本內(nèi)容，促使幼兒在學(xué)習(xí)的中了解相應(yīng)知識(shí)，提高幼兒的思維能以及對(duì)世界的認(rèn)知。幼教者應(yīng)采取多元化的閱讀設(shè)計(jì)，促使幼兒可以積極快樂(lè)的進(jìn)行閱讀，利用師生互動(dòng)的教育方式對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，讓幼兒在閱讀的過(guò)程中有效地掌握相關(guān)知識(shí)，推動(dòng)幼兒綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一、構(gòu)建良好的閱讀環(huán)境，提高幼兒對(duì)閱讀的興
新教育論壇 2020年9期2020-09-10
- 字理識(shí)字教學(xué)法在留學(xué)生漢字教學(xué)中的應(yīng)用與分析
漢字教學(xué);應(yīng)用與分析漢字是一種特殊的符號(hào)系統(tǒng)，與其他單純記憶音符的語(yǔ)言相比，漢字具有表意功能，與科學(xué)符號(hào)的單向度表征屬性相比，漢字的表意性質(zhì)富有多樣化和遞變性的特點(diǎn)。同時(shí)，漢語(yǔ)又屬于一門(mén)孤立型的語(yǔ)言，同時(shí)大部分漢字也是表義語(yǔ)素，因?yàn)闈h字的字理意義與語(yǔ)素的詞匯意義之間存在著天然的聯(lián)系。所以漢字教學(xué)中，如果忽略漢字的字理意義，那么就無(wú)法理解漢字的構(gòu)詞，不能掌握漢語(yǔ)詞匯，更不能培養(yǎng)漢語(yǔ)自學(xué)能力和書(shū)面與能力。一、留學(xué)生漢字教學(xué)與字理識(shí)字法1.留學(xué)生漢字教學(xué)留學(xué)生漢
視界觀·下半月 2020年8期2020-08-24
- 踐行立德樹(shù)人理念，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
立德樹(shù)人;應(yīng)用與分析引 言小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在小學(xué)基礎(chǔ)教育中有著較為關(guān)鍵的地位，不僅是培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)字、寫(xiě)作等基礎(chǔ)技能，也要基于核心素養(yǎng)視域下，拓展小學(xué)生語(yǔ)文思維發(fā)展，提高其語(yǔ)感構(gòu)建能力，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言感知能力，促使學(xué)生可以積極自主參與課堂教學(xué)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主研究。一、現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足據(jù)筆者不完整統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小學(xué)基礎(chǔ)小學(xué)中，語(yǔ)文教師在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，依然秉承傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中采取主導(dǎo)的方式構(gòu)建課堂，促使學(xué)生被動(dòng)接受教學(xué)內(nèi)容，不僅無(wú)法提
西部論叢 2020年6期2020-08-16
- 電氣自動(dòng)化在機(jī)電工程中的應(yīng)用與分析
機(jī)電工程;應(yīng)用與分析1電氣自動(dòng)化的簡(jiǎn)述電氣自動(dòng)化，即電氣工程及其自動(dòng)化，是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科。電力電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)是以控制理論和電力網(wǎng)絡(luò)理論為基礎(chǔ)的主要技術(shù)手段，涉及系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理和決策。近年來(lái)，我國(guó)電力電子技術(shù)發(fā)展迅速，同時(shí)也帶動(dòng)了電力自動(dòng)化的發(fā)展。電氣自動(dòng)化的廣泛應(yīng)用，提高了相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)效率，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，也保證了部分工程的安全。與傳統(tǒng)的生產(chǎn)設(shè)備相比，電氣自動(dòng)化設(shè)備有了質(zhì)的提高，不再需要組合多種附件進(jìn)行生產(chǎn)，
好日子（下旬） 2020年7期2020-08-14
- 試析房屋建筑施工中防水防滲技術(shù)的應(yīng)用
防滲技術(shù);應(yīng)用與分析房屋對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是家的象征，是遮風(fēng)擋雨的避難所，更是人們開(kāi)展各種行為活動(dòng)的場(chǎng)所，無(wú)論從房屋的象征意義與實(shí)用意義哪一點(diǎn)出發(fā)，人們對(duì)其建筑過(guò)程和建筑質(zhì)量有著嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行房屋建筑施工過(guò)程中，施工企業(yè)應(yīng)該做到保證房屋建造的質(zhì)量，把握房屋建筑的每一處細(xì)節(jié)，為人們提供安全舒適的生活場(chǎng)所。在現(xiàn)代房屋建筑中，發(fā)現(xiàn)并解決施工過(guò)程中的滲漏問(wèn)題是施工企業(yè)工程管理的重點(diǎn)工作之一，需要建筑人員根據(jù)不同的施工對(duì)象和施工內(nèi)容采取不同的防水防滲技術(shù)[1]
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年7期2020-08-06
- 以形助數(shù) 化難為易
課堂教學(xué);應(yīng)用與分析引言：在實(shí)際課堂教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用數(shù)形結(jié)合能夠有效的把數(shù)量以及空間等進(jìn)行轉(zhuǎn)化，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)形結(jié)合思想有著直觀形象的特點(diǎn)，能讓小學(xué)生更加直觀的獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。將原本具有抽象性的課程內(nèi)容，通過(guò)數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)方式將抽象與形象結(jié)合，讓問(wèn)題化難為易，抽象變得直觀，很大程度上幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，全面提高學(xué)生參與課堂的積極性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程中，課堂教學(xué)的質(zhì)量會(huì)得到明顯的提升，讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年15期2020-07-26
- 踐行立德樹(shù)人理念，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng);應(yīng)用與分析引言：在小學(xué)基礎(chǔ)教育中，是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)的黃金時(shí)機(jī)，語(yǔ)文教師應(yīng)積極更新教學(xué)理念，迎合時(shí)代教育發(fā)展，利用多元化教學(xué)措施，提高小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)站我能力，加強(qiáng)小學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，并以此為基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀價(jià)值，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中滲透立德樹(shù)人理念，加強(qiáng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。一、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中踐行立德樹(shù)人理念的重要意義首先，基于立德樹(shù)人理念構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂，不僅可以實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，同時(shí)也可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀價(jià)值，推動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用實(shí)踐研究
轉(zhuǎn)化思維;應(yīng)用與分析引言：在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中，基于轉(zhuǎn)化思想構(gòu)建課堂教學(xué)，不僅可以提高小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力，也是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師過(guò)于注重理論知識(shí)的傳授，從而導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)思維存在一定的局限性，致使學(xué)生在生活中無(wú)法有效地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。轉(zhuǎn)化思想教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，也是加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)感知，提高思維能力、邏輯推理能力、數(shù)學(xué)建模以及運(yùn)算能力等有效教學(xué)策略。一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的明顯問(wèn)題隨著
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
創(chuàng)新思維;應(yīng)用與分析前言小學(xué)數(shù)學(xué)本身具有一定的抽象性與研究性，數(shù)學(xué)教師開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)將培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極自主參與課堂教學(xué)，進(jìn)而促使學(xué)生自主思考、自主研究，在思考過(guò)程中不斷內(nèi)化教學(xué)知識(shí)，從而提高小學(xué)生思維能力、邏輯推理能力的發(fā)展，全面推動(dòng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的明顯問(wèn)題據(jù)筆者不完整統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，諸多數(shù)學(xué)教師依然秉承著傳統(tǒng)的教學(xué)理念，且應(yīng)用的教學(xué)方式過(guò)于單一，不利于培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思
大眾科學(xué)·中旬 2020年6期2020-06-29
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童的成長(zhǎng)教育問(wèn)題初探
成長(zhǎng)教育;應(yīng)用與分析前言：隨著我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)人民轉(zhuǎn)移城市工作，外出工作人員雖取得了較為良好的經(jīng)濟(jì)收入，但也造成了農(nóng)村留守兒童問(wèn)題想象逐漸突出，因成長(zhǎng)環(huán)境存在差異，導(dǎo)致留守兒童在生活或?qū)W習(xí)環(huán)境下缺乏自信心，從而出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑;此外，部分留守兒童因缺少家長(zhǎng)正確的教育，出現(xiàn)厭惡、抵觸等不良學(xué)習(xí)心理，不僅不利于教師開(kāi)展后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容，也讓留守兒童身心沒(méi)有健康的成長(zhǎng)。因此，教師應(yīng)擔(dān)起教育責(zé)任，應(yīng)用多元化教學(xué)措施改善這一現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為留守兒童良好的發(fā)
大眾科學(xué)·上旬 2020年7期2020-06-29
- 基于以應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為目標(biāo)的日語(yǔ)教學(xué)分析
日語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用與分析想要培養(yǎng)應(yīng)用型本科日語(yǔ)人才，要求學(xué)生具有一定的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，且擁有良好的日語(yǔ)應(yīng)用能力，能夠在外事、經(jīng)貿(mào)等多個(gè)領(lǐng)域從事翻譯、外貿(mào)等工作。在教學(xué)計(jì)劃中教師應(yīng)采取多元化教學(xué)方式，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用能力，促使學(xué)生對(duì)日語(yǔ)知識(shí)有全面的理解，推動(dòng)學(xué)生日語(yǔ)核心素養(yǎng)的形成。一、現(xiàn)階段日語(yǔ)教學(xué)中存在的不足（一）教學(xué)理念過(guò)于陳舊日語(yǔ)教師開(kāi)展課堂教學(xué)過(guò)程中，依然秉承著傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中采取主導(dǎo)性的地位，促使學(xué)生接受教學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，處于被動(dòng)
新一代 2020年13期2020-06-28
- 探究新課標(biāo)下初中音樂(lè)教學(xué)模式
音樂(lè)教學(xué);應(yīng)用與分析引言：在新課改的背景下，初中音樂(lè)教師應(yīng)積極更新教學(xué)理念，完善教學(xué)措施，并根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定相應(yīng)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，并采取多元化教學(xué)措施，提高初中生音樂(lè)教學(xué)情感體驗(yàn)，促使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)中，提升音樂(lè)感知能力，推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的形成，為學(xué)生日后的音樂(lè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。一、現(xiàn)階段初中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題音樂(lè)是個(gè)人情感與人文思想的綜合表現(xiàn)，通過(guò)欣賞提高學(xué)生美感，進(jìn)而在欣賞中激發(fā)學(xué)生情感，與作者產(chǎn)生共鳴，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。但現(xiàn)階段多數(shù)教書(shū)仍采
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年20期2020-06-26
- 解讀核心素養(yǎng)背景下如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
高效課堂;應(yīng)用與分析引言：隨著新課改的不斷深入，小學(xué)教師應(yīng)積極相應(yīng)新課改教學(xué)理念，在開(kāi)展教學(xué)課堂中，全面落實(shí)學(xué)生主體地位，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考，全面提高教學(xué)質(zhì)量與效率，促使學(xué)生積極自主參與課堂教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用多元化教學(xué)措施開(kāi)展課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的思維能力、邏輯推理能力，加快小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂。一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題基于核心素養(yǎng)的視域下，現(xiàn)階段小學(xué)教學(xué)中存在諸多較為明顯的問(wèn)題，主
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年20期2020-06-26
- 淺談如何構(gòu)建初中音樂(lè)“高效課堂”
高效課堂;應(yīng)用與分析前言：在新課改的背景下，初中音樂(lè)教師應(yīng)積極更新教學(xué)理念，完善教學(xué)措施，并根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定相應(yīng)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，并采取多元化教學(xué)措施，構(gòu)建初中音樂(lè)“高效課堂”，基于提高初中生音樂(lè)教學(xué)情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)，促使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)中，提升音樂(lè)感知能力，推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的形成，為學(xué)生日后的音樂(lè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。一、構(gòu)建初中音樂(lè)“高效課堂”的重要性音樂(lè)是個(gè)人情感與人文思想的綜合表現(xiàn)，通過(guò)欣賞提高學(xué)生美感，進(jìn)而在欣賞中激發(fā)學(xué)生情感與音樂(lè)情感產(chǎn)生共鳴
- 小學(xué)中高段人工智能課程有效學(xué)習(xí)策略研究
學(xué)習(xí)策略;應(yīng)用與分析引言：國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》），明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。為響應(yīng)《規(guī)劃》我校已全面開(kāi)設(shè)scratch編程課程，調(diào)整國(guó)家信息技術(shù)課程課標(biāo)，小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，在小學(xué)中高段開(kāi)設(shè)編程課程和3D打印課程。并且我校在2018年投資建立陜西省首家AI夢(mèng)想空間人
- 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
數(shù)學(xué)課堂;應(yīng)用與分析前言：數(shù)學(xué)學(xué)科本身有著一定的抽象性與嚴(yán)謹(jǐn)性，為了有效地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)多種教學(xué)方式實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生濃烈的興趣，促使小學(xué)生可以自主研究教學(xué)內(nèi)容。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣當(dāng)做教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的積極性與自主性，加快小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的形成。一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的明顯問(wèn)題但現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，仍然存在許多較為突顯的問(wèn)題。首先，現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，廣大
- 淺談核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
寫(xiě)作教學(xué);應(yīng)用與分析引言：在核素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，要注重培養(yǎng)高中生的寫(xiě)作技巧。全面提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，奠定良好的寫(xiě)作基礎(chǔ)，為開(kāi)展后續(xù)的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。據(jù)筆者不完整統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，仍然存在一些突顯問(wèn)題，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的有效性低下。教師應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)措施，改變教學(xué)理念，全面實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)高效課堂，從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。一、以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的重要性在高中階段的英語(yǔ)教學(xué)中，高中英語(yǔ)具有一定的抽象性，學(xué)生在課堂學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年17期2020-06-08
- 基于民間游戲在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用探究
民間游戲;應(yīng)用與分析前言：在民間游戲中，存在許多在鍛煉幼兒身體素質(zhì)基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒綜合能力的有效游戲，并且游戲的難度不大，在實(shí)施的過(guò)程中，不僅可以讓幼兒清楚了解游戲規(guī)則，也可以有效地激發(fā)幼兒的積極性，從而推動(dòng)幼兒全面發(fā)展。一、開(kāi)展“我說(shuō)你做”游戲活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)能力幼兒生性好動(dòng)，且活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，且學(xué)習(xí)行為一直存在，在某些時(shí)段根據(jù)情境以及人物，幼兒會(huì)進(jìn)行無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)、模仿。如：幼兒在觀看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，腦海就會(huì)幻想自己是里面的動(dòng)畫(huà)人物，進(jìn)而模仿、
- 壓力容器制造過(guò)程中無(wú)損檢測(cè)的應(yīng)用
無(wú)損檢測(cè);應(yīng)用與分析壓力容器是一種特殊的設(shè)備，其特殊性體現(xiàn)在工作環(huán)境的高壓和高溫，且對(duì)質(zhì)量檢測(cè)有著極高的要求，在使用過(guò)程中一旦發(fā)生爆炸或泄露，將會(huì)造成無(wú)可挽回的損失和傷害。因此，需要對(duì)處于制造過(guò)程中的壓力容器進(jìn)行相應(yīng)的無(wú)損檢測(cè)，一方面是為了保證壓力容器具有合格的質(zhì)量和安全，對(duì)壓力容器不合規(guī)格的制造工藝進(jìn)行優(yōu)化和改善，另一方面也是為了減少資源的浪費(fèi)。無(wú)損檢測(cè)技術(shù)是當(dāng)下應(yīng)用最廣泛最受歡迎的檢測(cè)技術(shù)，很多廠家在制造過(guò)程中都會(huì)采用射線檢測(cè)、超聲檢測(cè)和滲透檢測(cè)等方式
科技風(fēng) 2020年9期2020-03-24
- ADS-B系統(tǒng)在民航空管領(lǐng)域的應(yīng)用與分析
民航空管;應(yīng)用與分析1 ADS-B技術(shù)原理1.1ADS-B系統(tǒng)工作原理作為集通信與監(jiān)視于一體的信息系統(tǒng)，由信息處理與顯示、信息傳輸通道和信息源三部分組成ADS-B系統(tǒng)。其大多數(shù)由多個(gè)地面站和航空器組成，數(shù)據(jù)雙向通信網(wǎng)狀采用多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)方式。CDTI依據(jù)收集的導(dǎo)航信息、機(jī)載雷達(dá)及ADS-B信息通過(guò)處理后給飛行員顯示飛機(jī)附近的態(tài)勢(shì)信息（如航速、高度、經(jīng)緯度）與此同時(shí)其他附加信息（如沖突告警信息，避碰策略）也會(huì)提供。CDTI（機(jī)艙綜合信息顯示器）接受其他航空器和地
- 帶式輸送機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)應(yīng)用與案例分析
優(yōu)化設(shè)計(jì);應(yīng)用與分析;案例分析產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程本身就包含優(yōu)化的概念。作為一項(xiàng)設(shè)計(jì)，不僅要求方案可行、合理，而且應(yīng)該是某些指標(biāo)達(dá)到最優(yōu)的理想方案。優(yōu)化設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，既可以使方案在規(guī)定的設(shè)計(jì)要求下達(dá)到某些優(yōu)化結(jié)果，又不必耗費(fèi)過(guò)多的工作量。因此，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝等的優(yōu)化已經(jīng)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一種手段。案例分析一：卸載架體優(yōu)化設(shè)計(jì);按照以往的設(shè)計(jì)思路，卸載部由鋼結(jié)構(gòu)卸載架體、滾筒、清掃器、護(hù)網(wǎng)主要結(jié)構(gòu)件組成。按照傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路，卸載架通常由左側(cè)架、
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年9期2020-01-07
- 淺析電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)的運(yùn)用
LC技術(shù);應(yīng)用與分析PLC技術(shù)的應(yīng)用標(biāo)志著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，此項(xiàng)技術(shù)結(jié)合了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及電氣工程控制技術(shù)的最新研究結(jié)果。目前已經(jīng)趨于成熟，在我國(guó)電氣自動(dòng)化控制方面得到了極其廣泛的應(yīng)用。這項(xiàng)技術(shù)通過(guò)編寫(xiě)程序，從而控制工藝流程的順序以及質(zhì)量的監(jiān)控等，極大的提高了工作效率，也保障了產(chǎn)品質(zhì)量安全;進(jìn)而推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的迅猛發(fā)展。這項(xiàng)技術(shù)在應(yīng)用中不斷得到優(yōu)化。一、PLC技術(shù)及其必要性（一）PLC技術(shù)通俗來(lái)講，PLC技術(shù)是一種可編程控制器技術(shù)。一旦運(yùn)行內(nèi)部程
科技風(fēng) 2019年8期2019-10-21
- 高滲高張溶液在腦外傷休克治療中的應(yīng)用探討
外傷休克;應(yīng)用與分析【中圖分類(lèi)號(hào)】R47????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? 【文章編號(hào)】1672-3783（2019）01-0284-02重型顱腦外傷的患者經(jīng)常由于出血過(guò)量或是局部血塊壓迫的原因引發(fā)很多的并發(fā)癥，包括低血容量休克。這種情況一旦產(chǎn)生治療較復(fù)雜，因?yàn)樵跒榛颊哐a(bǔ)充血容量的時(shí)候又會(huì)加重腦水腫，所以對(duì)重型顱腦外傷和早期休克的治療一直是一個(gè)熱點(diǎn)?，F(xiàn)在提倡使用HTs溶液進(jìn)行治療的方法，既可以補(bǔ)充患者的血容量進(jìn)而抵抗休克，又可以避免腦水腫病癥的發(fā)生，本
健康必讀（上旬刊） 2019年1期2019-10-21
- 信息技術(shù)在礦山地質(zhì)測(cè)量中的應(yīng)用分析
礦山測(cè)量；應(yīng)用與分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處在大量消耗自然資源階段，特別是礦產(chǎn)資源為主要特征的持續(xù)消耗的發(fā)展時(shí)期。黨和政府極為重視礦山生產(chǎn)安全問(wèn)題和礦區(qū)周邊環(huán)境對(duì)大自然造成污染的兩大問(wèn)題，礦區(qū)資源開(kāi)發(fā)的力度越來(lái)越大，投入的人力物力也越來(lái)越多?？蛇€是有一些企業(yè)安全法制意識(shí)薄弱，不少礦山安全設(shè)施落后，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，一來(lái)對(duì)施工工人人身安全存在隱患，再者投入大量人力資源后卻看不到后續(xù)的成果，這樣對(duì)于我國(guó)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，資源無(wú)謂的消耗也是得不償失，所以加強(qiáng)對(duì)礦山資源的管理和監(jiān)測(cè)也
錦繡·下旬刊 2019年2期2019-10-14
- 頂管施工技術(shù)在水利建設(shè)工程應(yīng)用
建設(shè)工程;應(yīng)用與分析水利工程的建設(shè)與城市的建設(shè)和發(fā)展不可分割，息息相關(guān)，建設(shè)良好的水利工程可以有效地促進(jìn)城市的發(fā)展。因此，提高水利工程的施工效率和工程質(zhì)量對(duì)現(xiàn)代化城市的發(fā)展有著非常重要的作用。頂管施工技術(shù)作為水利工程的眾多施工技術(shù)中不可或缺的一部分，其大規(guī)模的應(yīng)用與推廣可以極大的提高水利工程中，地下施工作業(yè)的管道鋪設(shè)作業(yè)的完成質(zhì)量，有效促進(jìn)城市的發(fā)展建設(shè)。一、頂管施工技術(shù)在水利建設(shè)工程中的應(yīng)用價(jià)值我國(guó)大多數(shù)城市的地下管道網(wǎng)通常由天然氣管道、電力管道以及各種
科技風(fēng) 2019年11期2019-10-14
- 以美怡情?尚美促學(xué)
美育教育;應(yīng)用與分析一、前言在素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)下，我國(guó)教育部門(mén)對(duì)小學(xué)階段的素質(zhì)教育尤為關(guān)注。其中，小學(xué)美術(shù)教學(xué)是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，美術(shù)作為一種藝術(shù)性與人文性結(jié)合的個(gè)體存在，即能表現(xiàn)出藝術(shù)本身的抽象色彩，也是作者與欣賞者感性表現(xiàn)。因此，教師在培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)素養(yǎng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性以及創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的感知以及思維能力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代美育教學(xué)。二、現(xiàn)階段小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題小學(xué)美術(shù)教學(xué)是培育學(xué)生美感、推動(dòng)學(xué)生直觀思維的重要課程，但現(xiàn)
藝術(shù)大觀 2019年22期2019-10-12
- 高中化學(xué)教學(xué)中自主教學(xué)模式的應(yīng)用
化學(xué)教學(xué);應(yīng)用與分析在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，教師作為活動(dòng)的執(zhí)行人，通常是按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以這樣的方式進(jìn)行教學(xué)有一定的教學(xué)意義，但是也確實(shí)存在一定的弊端，例如缺乏對(duì)教學(xué)效果的考察，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升等。而自主教學(xué)模式就有所不同，它更多的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以科學(xué)合理的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成自主探究學(xué)習(xí)。1.在高中化學(xué)自主教學(xué)模式的必要性在高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)中，大多數(shù)理科生都會(huì)遇到自己無(wú)法解決的難題，這時(shí)如果教師還只
高考·下 2019年11期2019-09-10
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀任務(wù)型教學(xué)研究
讀任性型;應(yīng)用與分析引言：英語(yǔ)聽(tīng)力做為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心，在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，有著不可缺少的地位。學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力可以讓學(xué)生更了解和接受英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師經(jīng)常忽視學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，而且對(duì)于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)能力差異也不重視。導(dǎo)致學(xué)生們之間的學(xué)習(xí)差距較大，作為教師在教學(xué)方面，缺少一定策略方法知道。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中只能學(xué)到片面的內(nèi)容，不能掌握學(xué)習(xí)的思維方法。任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)將教學(xué)內(nèi)容改為具體的任務(wù)，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一、任務(wù)型教學(xué)開(kāi)展作用
新教育論壇 2019年27期2019-09-10
- 公路工程中試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用與分析
檢測(cè)技術(shù) 應(yīng)用與分析近年來(lái)，盡管我國(guó)公路工程項(xiàng)目數(shù)量日益增多，但在項(xiàng)目質(zhì)量上仍存在諸多亟待解決的問(wèn)題。如何解決這些問(wèn)題，以便更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，成為了當(dāng)前公路工程中必須面對(duì)和解決的重要課題。而試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)作為公路工程建設(shè)質(zhì)量體系檢測(cè)中的重要環(huán)節(jié)，其對(duì)公路工程質(zhì)量建設(shè)所起的作用是不容忽視。下面筆者就以公路工程檢測(cè)技術(shù)為中心，進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用的分析和探究。1公路工程檢測(cè)技術(shù)的具體應(yīng)用1.1材料的檢測(cè)技術(shù)由于構(gòu)成公路工程的原材料品類(lèi)較多，且各種材料具有來(lái)源廣泛
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年17期2019-08-16
- 雷電監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)分析及應(yīng)用
預(yù)警系統(tǒng);應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)： TM863? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：? A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI編號(hào)：? ?10.14025/j.cnki.jlny.2019.12.065近年來(lái)，受雷電災(zāi)害的危害程度不斷加劇，由此對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響和經(jīng)濟(jì)損失也越來(lái)越大。因此，因此，做好雷電活動(dòng)的有效監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)和研究，對(duì)于防雷減災(zāi)工作的順利推進(jìn)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。1 雷電監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的特
吉林農(nóng)業(yè) 2019年12期2019-06-10
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
語(yǔ)文教學(xué) 應(yīng)用與分析中圖分類(lèi)號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A伴隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)相關(guān)教育機(jī)構(gòu)或者是教育領(lǐng)域的專(zhuān)家已經(jīng)提出過(guò)將多媒體融入到當(dāng)今的教學(xué)當(dāng)中，但由于多媒體技術(shù)發(fā)展年限的限制，我國(guó)在進(jìn)行教育事業(yè)快速發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，多媒體教學(xué)方法的引入，實(shí)際上也僅僅只是在近幾十年來(lái)實(shí)現(xiàn)。但多媒體教學(xué)方法的應(yīng)用大大推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的快速開(kāi)展。簡(jiǎn)單來(lái)講就是多媒體教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合能夠讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)過(guò)程當(dāng)中，將抽象的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笊鷦?dòng)的知識(shí)點(diǎn)，在采用
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年10期2019-06-09
- 思維導(dǎo)圖在高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
本書(shū)閱讀 應(yīng)用與分析高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖可以將整本書(shū)的脈絡(luò)整理清楚，引起學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生整本書(shū)閱讀效率。本文通過(guò)思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵及意義介紹，全面分析了思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考能力、記憶能力的影響，希望相關(guān)人士可以借鑒、參考。引言據(jù)了解在高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生認(rèn)為整本書(shū)閱讀很困難，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不知怎么理清閱讀思路，這就需要尋找一個(gè)有效地學(xué)習(xí)方法，減輕學(xué)生整本書(shū)閱讀的壓力，改變學(xué)生對(duì)于整本書(shū)死記硬背的學(xué)習(xí)方式，引
新教育時(shí)代·教師版 2019年45期2019-02-07
- 大數(shù)據(jù)分析在大學(xué)圖書(shū)館的應(yīng)用與分析
學(xué)圖書(shū)館；應(yīng)用與分析；云計(jì)算處理云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)這一系列的詞匯對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不陌生，可以說(shuō)隨著新時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)將人們生活中的不可能變成了最為實(shí)際的可能性，從實(shí)際角度來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)改變了整個(gè)時(shí)代的變化，更改變了人們的生產(chǎn)生活以及教育。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，時(shí)代迅速走進(jìn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代，一系列的技術(shù)等方面都有了一個(gè)較好的提高。然而與此同時(shí)，高校圖書(shū)館作為學(xué)生與社會(huì)公眾的“知識(shí)寶庫(kù)”，其更具備著較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)特征，一方面是所含內(nèi)容、種類(lèi)較多，知識(shí)的載體不止是
卷宗 2019年3期2019-01-29
- 電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用分析
電氣工程；應(yīng)用與分析1 在電氣工程中應(yīng)用電氣自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)1.1 在電氣工程中應(yīng)用電氣自動(dòng)化具有理想監(jiān)測(cè)優(yōu)勢(shì)通常情況下.在電氣工程實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)于相關(guān)電氣設(shè)備均需有效實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè).在此基礎(chǔ)上才能夠?qū)﹄姎夤こ淘趯?shí)際運(yùn)行過(guò)程中所存在各種故障較好進(jìn)行調(diào)整，并且將故障排除。在電氣工程實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，通過(guò)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行有效應(yīng)用.可對(duì)電氣設(shè)備有關(guān)參數(shù)、實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)及相關(guān)反饋信息進(jìn)行有效檢測(cè).從而使設(shè)備故障診斷得以較好實(shí)現(xiàn)，可使故障確定高效性及精確性得以提升.從
- 工程測(cè)量中測(cè)繪技術(shù)的應(yīng)用與分析
測(cè)繪技術(shù)；應(yīng)用與分析1 導(dǎo)言隨著社會(huì)的發(fā)展，更多新的測(cè)繪技術(shù)也在發(fā)展應(yīng)用。在現(xiàn)代工程測(cè)量領(lǐng)域中，更準(zhǔn)確的測(cè)繪技術(shù)會(huì)降低工作人員的工作量，提升他們的工作效率，降低測(cè)繪成本的同時(shí)也提供了更好的測(cè)量服務(wù)。2 實(shí)踐過(guò)程中的測(cè)繪新技術(shù)分析2.1 遙感技術(shù)這種技術(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)為RS技術(shù)，在實(shí)踐應(yīng)用中有著良好的作用效果，本質(zhì)上為一種高精度的測(cè)繪技術(shù)。遙感技術(shù)使用中在外部空間信息方式的作用下，能夠?qū)Φ孛嫔系臏y(cè)繪目標(biāo)特征信息進(jìn)行有效獲取，并進(jìn)行進(jìn)一步的處理，以便實(shí)現(xiàn)測(cè)繪信息的高效利
裝飾裝修天地 2018年16期2018-07-09
- 測(cè)繪新技術(shù)在礦山測(cè)量中的應(yīng)用分析
繪；測(cè)量；應(yīng)用與分析1 礦山測(cè)量發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展中存在的問(wèn)題（1）礦山測(cè)量發(fā)展現(xiàn)狀。改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展相應(yīng)也帶來(lái)了資源的消耗和能源的浪費(fèi)，雖然我國(guó)有著豐富的自然資源，特別是礦山資源，但是因?yàn)槲覈?guó)缺乏相應(yīng)的礦山開(kāi)采技術(shù)導(dǎo)致礦山地質(zhì)的破壞和由于開(kāi)采效率不高從而使大量的礦山資源被浪費(fèi)。地圖測(cè)繪、地質(zhì)測(cè)量以及施工測(cè)量等專(zhuān)業(yè)測(cè)量都屬于礦山測(cè)量的范圍之內(nèi)。運(yùn)用測(cè)繪新技術(shù)可以保證信息的有效性和準(zhǔn)確性從而更加規(guī)范和科學(xué)的開(kāi)發(fā)礦山資源。礦山測(cè)量因涉及到地質(zhì)和測(cè)等
科技風(fēng) 2018年16期2018-05-14