電鈴
- 指向核心素養(yǎng)的項目式學(xué)習(xí)在初中物理的實踐
位置時，紅燈亮，電鈴響；否則紅燈不亮電鈴不響。制作材料：干電池、小燈泡、LED燈、電磁鐵、電磁繼電器、電流表、鈴?fù)?、彈性片、螺釘、小錘、開關(guān)、導(dǎo)線、細(xì)鐵絲、鐵釘、熱熔膠等。教師：演示電磁鐵控制電路通斷引入電磁繼電器。把開關(guān)的閘刀換成一根細(xì)鐵絲，用手閉合和斷開鐵絲，使燈隨之亮和滅。提問：不用手控鐵絲可以嗎？用什么代替？學(xué)生：用電磁鐵，電磁鐵可以吸引鐵絲。學(xué)生做實驗驗證，想到可以用電磁鐵做報警器。教師：若工作電路是高電壓、強(qiáng)電流，直接用手控制開關(guān)非常危險，怎么
師道·教研 2023年3期2023-06-06
- 薩特戲劇《禁閉》中的場景分析
、一個經(jīng)常失靈的電鈴以及一盞永遠(yuǎn)不會熄滅的燈構(gòu)成。在第五幕中，伊內(nèi)絲敏銳地察覺到了房間擺設(shè)的刻意性，然后明確提出：“我告訴你們，他們把一切都安排好了，甚至連細(xì)枝末節(jié)的東西都精心安排好了。這個房間早在盼著我們來了。”從這句話中，我們可以清楚地認(rèn)識到《禁閉》中的場景布局并不是簡單地將一堆東西擺放在那里，而是各有其存在的意義。一、第二帝國樣式的客廳[1]在第一幕中聽差說：“上我們這兒來的有中國人，也有印度人，您想他們要這第二帝國樣式的椅子干什么？”從中我們可以得
戲劇之家 2022年36期2023-01-20
- 讓科學(xué)思維的火花在活動中跳躍①
——以“設(shè)計簡單電路”教學(xué)為例
了鈴聲,所以需要電鈴。生2：護(hù)士不僅聽到鈴聲了，還看到對應(yīng)病床的燈亮了,這些都是護(hù)士需要知曉的信息。所以不僅要電鈴，還需要燈。師：如果有兩張病床,燈和電鈴該如何連接？請畫出電路圖。剛開始大部分學(xué)生設(shè)計了如圖1和圖2所示的電路。圖1圖2當(dāng)學(xué)生設(shè)計出這一類有待改進(jìn)的電路時，教師應(yīng)將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生相互評價，從而引發(fā)思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性。生1：圖1中只有一盞燈、一個電鈴和一個開關(guān)，第二張病床的病人不可能和第一個病床的病人共用同一個開關(guān)。很明顯，這個
物理之友 2022年9期2022-11-17
- 李肇星：聯(lián)合國舞臺上的難忘經(jīng)歷
認(rèn)真建議安裝一個電鈴，主席一按，走廊上的人也能聽到。我表示贊成，又提了一項“補充條款”：把電鈴的線連接到附近大使們常去的咖啡廳。于是，那次安理會經(jīng)過表決，批準(zhǔn)一項專門“預(yù)算”，不到400美元，設(shè)立一個提醒“開會了”的電鈴，大家管它叫“李氏鈴”。這算是我代表中國對聯(lián)合國安理會所做的一點兒“貢獻(xiàn)”。會費多少按規(guī)矩辦一天，我在安理會休息廳準(zhǔn)備下一場會。一位職銜為三等秘書的同事向我報告，剛才在走廊里聽到一位日本年輕外交官在煽動說：“安理會早就該改革了，有的國家繳的
華聲文萃 2022年5期2022-06-01
- 李肇星：聯(lián)合國舞臺上的難忘經(jīng)歷
認(rèn)真建議安裝一個電鈴，主席一按，走廊上的人也能聽到。我表示贊成，又提了一項“補充條款”：把電鈴的線連接到附近大使們常去的咖啡廳。于是，那次安理會經(jīng)過表決，批準(zhǔn)一項專門“預(yù)算”，不到400美元，設(shè)立一個提醒“開會了”的電鈴，大家管它叫“李氏鈴”。這算是我代表中國對聯(lián)合國安理會所做的一點兒“貢獻(xiàn)”。會費多少按規(guī)矩辦 一天，我在安理會休息廳準(zhǔn)備下一場會。一位職銜為三等秘書的同事向我報告，剛才在走廊里聽到一位日本年輕外交官在煽動說：“安理會早就該改革了，有的國家繳
文萃報·周二版 2022年11期2022-03-23
- 李肇星：聯(lián)合國舞臺上的難忘經(jīng)歷
認(rèn)真建議安裝一個電鈴，主席一按，走廊上的人也能聽到。我表示贊成，又提了一項“補充條款”：把電鈴的線連接到附近大使們常去的咖啡廳。于是，那次安理會經(jīng)過表決，批準(zhǔn)一項專門“預(yù)算”，不到400美元，設(shè)立一個提醒“開會了”的電鈴，大家管它叫“李氏鈴”。這算是我代表中國對聯(lián)合國安理會所做的一點兒“貢獻(xiàn)”。會費多少按規(guī)矩辦 一天，我在安理會休息廳準(zhǔn)備下一場會。一位職銜為三等秘書的同事向我報告，剛才在走廊里聽到一位日本年輕外交官在煽動說：“安理會早就該改革了，有的國家繳
文萃報·周二版 2022年12期2022-03-21
- 馬可尼：無線電之父
就喜歡擺弄線圈、電鈴的他，便一頭鉆進(jìn)了電磁波的研究中。他想既然赫茲能在幾米外測出電磁波，那么只要有足夠靈敏的檢波器，也一定能在更遠(yuǎn)的地方測出電磁波。經(jīng)過多次的失敗，他終于邁出了可喜的第一步。他在家中的樓上安裝了發(fā)射電波的裝置，樓下放置了檢波器，檢波器與電鈴相接。他在樓上一接通電源，樓下的電鈴就響了起來。晚上，當(dāng)父親看到了這個新奇的裝置，把以前憋在肚子里的火氣和不滿都拋到九霄云外，再也不叫他“不切實際的空想家”了。并開始給兒子經(jīng)濟(jì)資助，讓他一心搞實驗。馬可尼
科學(xué)導(dǎo)報 2022年14期2022-03-12
- 應(yīng)用廣泛的電磁鐵
于某一設(shè)定值時，電鈴發(fā)聲報警。圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小。下列說法正確的是（ ）。A. 電鈴應(yīng)接在A和C之間B. 電磁鐵的上端是S極C. 用久后，電源電壓U1會減小，報警時CO最小濃度比設(shè)定值高D. 為使該檢測電路在CO濃度更低時報警，可將R2的滑片向下移解析：圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小，由歐姆定律，控制電路的電流增大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，銜鐵被吸下，因CO濃度高于某一設(shè)定值時，電鈴發(fā)聲報警，故電鈴應(yīng)接在B、D之間，故A錯誤;
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2022年1期2022-02-09
- 初中物理電路設(shè)計初探
指示燈發(fā)光，同時電鈴響，提醒司機(jī)有人要下車。下列電路圖符合上述要求的是（ ）。解析：按下按鈕相當(dāng)于閉合開關(guān)。當(dāng)乘客按下任何一個按鈕時，駕駛臺上的指示燈發(fā)光，同時電鈴響，說明這兩個開關(guān)可以獨立工作，互不影響，即兩開關(guān)并聯(lián)，分別獨立控制指示燈和電鈴，由圖示電路圖可知：A、B、D不符合題意，C符合題意。答案：C例4（2019·山東·濰坊）某款售水機(jī)可通過刷卡（閉合“感應(yīng)”開關(guān)）或投幣（閉合“投幣”開關(guān)）接通供水電機(jī)取水，光線較暗時“光控”開關(guān)自動閉合，提供照明
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年1期2021-09-10
- 50多年前的準(zhǔn)考證
，很嚴(yán)肅地說：“電鈴響了，考試開始！”我終于知道這中心校有電，這是電鈴。老師檢查了我們的準(zhǔn)考證，宣布考場紀(jì)律。卷子發(fā)下來了，我馬上看了一遍，題不是太難。只是那頭一回聽到的電鈴，弄得我心里“怦怦”直跳。剛答了幾道算式題，忽然前面帶“馬蹄表”的女生暈倒了！不知道是天熱，還是別的原因。老師們一陣忙亂，將她送去醫(yī)院。這一波接一波，把我的情緒弄緊張了。結(jié)果，本來應(yīng)該會的應(yīng)用題卻沒答好。算術(shù)沒考好，我很懊惱，當(dāng)我收起準(zhǔn)考證的時候，那上面的“下午2點到4點，語文”字樣提
新少年 2021年8期2021-09-08
- 電與磁的熱點考查方向
經(jīng)過時，紅燈亮且電鈴響起。下列設(shè)計符合要求的是（ ）。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年8期2021-08-28
- 水霧淬火裝置研究與應(yīng)用
閉觸點，分別控制電鈴B 通斷、SB2復(fù)位后的電路自鎖等，KT2設(shè)置延時時間60 min 接通，HL 為系統(tǒng)處于噴水霧狀態(tài)的指示燈，F(xiàn)U2為控制電路的短路保護(hù)。2.3 工作過程合上電源開關(guān)QS，使電路進(jìn)入準(zhǔn)備工作狀態(tài)。冶煉好一爐鐵水后，準(zhǔn)備澆鑄時，按下SB1，KA1線圈得電，其常開觸頭閉合自鎖，同時KT1線圈得電，計時開始。30 min 后，KT1的延時閉合常開觸點閉合，電鈴B 得電，響鈴。操作人員聽到電鈴警示聲音后，按下SB2，KA2線圈得電。此時，KA2設(shè)備管理與維修 2021年9期2021-07-29
- 淺談建筑工地塔式起重機(jī)電氣系統(tǒng)常見問題
可。2.2 報警電鈴無效塔機(jī)駕駛室內(nèi)應(yīng)安裝一個電鈴或報警器，塔機(jī)在正常運行前，司機(jī)都應(yīng)該觸按電鈴發(fā)出聲響，通知塔機(jī)相關(guān)作業(yè)人員塔機(jī)要做動作了，請大家注意安全。當(dāng)塔機(jī)力矩超標(biāo)或重量超標(biāo)時，電鈴也會發(fā)出響聲，表示超負(fù)荷，以此為基礎(chǔ)提醒駕駛員接下來的動作應(yīng)該更加謹(jǐn)慎。報警電鈴無效主要的原因是由于經(jīng)常下雨，線路進(jìn)水，導(dǎo)致電鈴失靈或者是電鈴本身老化出現(xiàn)故障，日常檢查和維保發(fā)現(xiàn)此問題及時更換或維修即可。2.3 專用電箱跨接線未設(shè)（見圖2）圖2 專用電箱跨接線未設(shè)根據(jù)國建材與裝飾 2021年12期2021-05-03
- 病房呼叫系統(tǒng)的常見故障與維修
簡稱床頭呼叫鈴或電鈴，它的作用是將患者的求助請求快速而精確地通知醫(yī)護(hù)人員，以便醫(yī)護(hù)人員快速應(yīng)答，并及時進(jìn)行處理。它的使用既能給患者帶來便利，又可減少醫(yī)護(hù)人員的巡查次數(shù)和反復(fù)奔跑，減輕其勞動強(qiáng)度，還能提升患者對醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員處理事情及時性的滿意度。因此，病房呼叫系統(tǒng)在臨床上得到普遍應(yīng)用，保障患者生命安全的同時也減輕了醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的工作量，進(jìn)而提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、提高患者滿意度。1 病房呼叫系統(tǒng)概述病房呼叫系統(tǒng)通常由呼叫系統(tǒng)主機(jī)、病房呼叫及應(yīng)答模塊、護(hù)士站患者一覽醫(yī)療裝備 2021年3期2021-04-04
- 電磁鐵在生活中的應(yīng)用
道嗎？我們常見的電鈴就用到了電磁鐵呢，電磁鐵在我們生活中的應(yīng)用可廣啦！電磁鐵在我們的日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器、電鈴、磁懸浮列車、揚聲器、家用電器等設(shè)備中都用到了電磁鐵。電? 鈴電路閉合，電磁鐵吸引彈性片，使鐵錘向鐵鈴方向運動，鐵錘打擊鐵鈴而發(fā)出聲音;電路斷開，電磁鐵沒有了磁性，鐵錘被彈回……如此不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出持續(xù)的鈴聲。電磁起重機(jī)電磁起重機(jī)上有一塊大的電磁鐵，通上電流，一次就能把幾噸重的鋼材吸起來，搬運到指定的地點切斷電流小天使·三年級語數(shù)英綜合 2020年10期2020-12-23
- 門式起重機(jī)整機(jī)拒動故障的分析與處理
踩下回轉(zhuǎn)吊司機(jī)室電鈴的腳踏開關(guān)時，電鈴響鈴正常。2 故障分析回轉(zhuǎn)吊司機(jī)室電鈴響鈴正常，表明門機(jī)供電系統(tǒng)有電，且電鈴供電是正常的，所以門機(jī)整機(jī)拒動不是系統(tǒng)停電所致。因為門機(jī)總控制屏負(fù)責(zé)給各機(jī)構(gòu)供電，結(jié)合故障表征，初步判斷整機(jī)拒動是由于總控制屏內(nèi)部元件故障所致。查看門機(jī)總控制屏電氣線路圖紙，見圖1。圖1 門機(jī)總控制屏電氣線路圖斷開總電源空氣開關(guān)ZK，在開關(guān)上口X01、X02、X03端點處用電筆驗電，電筆顯示燈亮，表明三項電源均有電。按壓總電源交流接觸器ZC銜鐵水電站機(jī)電技術(shù) 2020年9期2020-10-09
- 變換開關(guān)連接 巧妙設(shè)計電路
控制指示燈L1和電鈴;開關(guān)S2控制指示燈L2和電鈴。請在圖2中連線，形成符合要求的完整電路圖。 解析：由題意可知，S1控制指示燈L1，S2控制指示燈L2，說明兩燈互不影響，即兩燈并聯(lián)，而兩個開關(guān)都能控制電鈴，所以電鈴應(yīng)串聯(lián)在干路上。 答案：如圖3所示 3. 有三個或三個以上單刀單擲開關(guān)時，三只以上開關(guān)共同控制某個或幾個用電器，它們連接方式常見有以下4種方式：（1）各個開關(guān)相互串聯(lián)或并聯(lián);（2）各個開關(guān)分別與不同用電器并聯(lián);（3）多個開關(guān)先串聯(lián)后并聯(lián)再初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年1期2020-09-10
- 《電鈴響丁當(dāng)》教學(xué)片段與分析
李志亂《電鈴響丁當(dāng)》一課，從學(xué)校中常見的“電鈴”這一典型的能量轉(zhuǎn)化裝置入手，指導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)電磁鐵的問題，圍繞著制作電磁鐵、探究電磁鐵的磁力、運用電磁鐵三個方面，設(shè)計了三個活動：活動一——“制作電磁鐵”，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，另一方面幫助學(xué)生認(rèn)識電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置。活動二——“研究電磁鐵磁力的大小”是一個從猜想、預(yù)測設(shè)計實驗到實驗驗證、得出結(jié)論的比較完整的探究過程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的猜想預(yù)測能力、觀察實驗?zāi)芰Α邮植僮髂芰头治鰵w納湖北教育·科學(xué)課 2020年2期2020-05-26
- 病房呼叫系統(tǒng)的常見故障與維修
簡稱床頭呼叫鈴或電鈴，它的作用是將患者的求助請求快速而精確地通知醫(yī)護(hù)人員，以便醫(yī)護(hù)人員快速應(yīng)答，并及時進(jìn)行處理。它的使用既能給患者帶來便利，又可減少醫(yī)護(hù)人員的巡查次數(shù)和反復(fù)奔跑，減輕其勞動強(qiáng)度，還能提升患者對醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員處理事情及時性的滿意度。因此，病房呼叫系統(tǒng)在臨床上得到普遍應(yīng)用，保障患者生命安全的同時也減輕了醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的工作量，進(jìn)而提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、提高患者滿意度。1 病房呼叫系統(tǒng)概述病房呼叫系統(tǒng)通常由呼叫系統(tǒng)主機(jī)、病房呼叫及應(yīng)答模塊、護(hù)士站患者一覽醫(yī)療裝備 2020年3期2020-02-18
- 聯(lián)合國總部的“李氏鈴”
可以在這里安裝個電鈴?！薄斑@個建議很好！”李肇星立即表示贊成，并進(jìn)一步建議道，“可以把電鈴接到大使們經(jīng)常去的咖啡館?！眱扇四阋谎晕乙徽Z，輪值主席聽后也覺得很有道理，于是當(dāng)即決定在當(dāng)天的會議上就李肇星先生和戴維勛爵的提議進(jìn)行表決，結(jié)果大多數(shù)人支持安裝電鈴，提議獲得通過。很快，聯(lián)合國的后勤部門就派人裝好了電鈴，專門用于提醒大家“開會時間到了”。大家戲稱電鈴為“李氏鈴”。自從安裝了“李氏鈴”，安理會會議的準(zhǔn)時出席率相比以前有了極大提升。（摘自《知識窗》2018年老年博覽·上半月 2019年5期2019-09-10
- 防盜門鈴報警器
警系統(tǒng)是由電池、電鈴、燈泡、開關(guān)等零件組成的。2. 設(shè)計電路圖如下圖所示。3. 實物圖如下圖所示。當(dāng)門關(guān)閉的時候，燈泡與電池形成了一個閉合電路，此時燈泡發(fā)光表示安全，而此時電鈴由于被短路而不能正常工作;當(dāng)門打開的時候，電鈴由于沒有被短路，與電池便形成了一個閉合電路。所以，當(dāng)小偷打開房門時，電鈴就會正常工作，發(fā)出鈴聲，起到自動報警作用。同時，我還在電路中安裝了開關(guān)，便于控制電鈴報警系統(tǒng)。當(dāng)你出遠(yuǎn)門或在家里睡覺時將開關(guān)閉合，如有人闖入，報警系統(tǒng)就可提醒鄰居或者第二課堂(課外活動版) 2019年8期2019-07-19
- 聯(lián)合國總部的“李氏鈴”
“也許可以安裝個電鈴。”“這個建議很好！”李肇星立即表示贊成，并進(jìn)一步建議，“可以把電鈴的電線連接到大使們常去的咖啡館?！陛喼抵飨牭絻扇四阋谎晕乙徽Z地討論，覺得很有道理，便決定在當(dāng)天會議上就李肇星先生和戴維勛爵的提議進(jìn)行表決，結(jié)果得到大多數(shù)人的支持，提議獲得通過。很快，聯(lián)合國的后勤部門就派人安裝好了電鈴，專門用于提醒大家“開會時間到了”。后來，這個電鈴被大家戲稱為“李氏鈴”。自從安裝了“李氏鈴”后，聯(lián)合國會議的準(zhǔn)時出席率比以前有了極大提升。如今，二十多年領(lǐng)導(dǎo)文萃 2019年7期2019-04-19
- 聯(lián)合國總部的“李氏鈴”
“也許可以安裝個電鈴?！薄斑@個建議很好！”李肇星立即表示贊成，并進(jìn)一步建議，“可以把電鈴的電線連接到大使們常去的咖啡館?！陛喼抵飨牭絻扇四阋谎晕乙徽Z地討論，覺得很有道理，便決定在當(dāng)天會議上就李肇星先生和戴維勛爵的提議進(jìn)行表決，結(jié)果得到大多數(shù)人的支持，提議獲得通過。很快，聯(lián)合國的后勤部門就派人安裝好了電鈴，專門用于提醒大家“開會時間到了”。后來，這個電鈴被大家戲稱為“李氏鈴”。自從安裝了“李氏鈴”后，聯(lián)合國會議的準(zhǔn)時出席率比以前有了極大提升。如今，二十多年意林·作文素材 2019年5期2019-04-16
- 聯(lián)合國總部有個“李氏鈴”
“也許可以安裝個電鈴。”“這個建議很好！”李肇星立即表示贊成，并進(jìn)一步建議，“可以把電鈴的電線連接到大使們常去的咖啡館?！陛喼抵飨牭絻扇四阋谎晕乙徽Z的討論，覺得很有道理，便決定在當(dāng)天會議上就李肇星先生和戴維勛爵的提議進(jìn)行表決，結(jié)果得到大多數(shù)人的支持，提議獲得通過。很快，聯(lián)合國的后勤部門就派人安裝好了電鈴，專門用于提醒大家“開會時間到了”。后來，這個電鈴被大家戲稱為“李氏鈴”。自從安裝了“李氏鈴”后，聯(lián)合國會議的準(zhǔn)時出席率比以前有了極大提升。如今，二十多年戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2019年3期2019-03-29
- 聯(lián)合國總部的“李氏鈴”
“也許可以安裝個電鈴?！薄斑@個建議很好！”李肇星立即表示贊成，并進(jìn)一步建議，“可以把電鈴的電線連接到大使們常去的咖啡館?！陛喼抵飨牭絻扇四阋谎晕乙徽Z地討論，覺得很有道理，便決定在當(dāng)天會議上就李肇星先生和戴維勛爵的提議進(jìn)行表決，結(jié)果得到大多數(shù)人的支持，提議獲得通過。很快，聯(lián)合國的后勤部門就派人安裝好了電鈴，專門用于提醒大家“開會時間到了”。后來，這個電鈴被大家戲稱為“李氏鈴”。自從安裝了“李氏鈴”后，聯(lián)合國會議的準(zhǔn)時出席率比以前有了極大提升。如今，二十多年知識窗 2018年12期2018-12-25
- 自制電鈴
,本文介紹了制作電鈴的詳細(xì)過程,分享在制作過程中的感悟。1 物理原理如圖1所示，開關(guān)K閉合后,整個回路通電,電流流過電磁鐵,產(chǎn)生磁場。電磁鐵的磁場與條形磁體的磁場相似,兩極磁性最強(qiáng),這時靠近電磁鐵左端的金屬吸片B就被吸引過來,固定在鋸條下端的錘頭D隨即向右運動并敲擊鈴鐺C。與此同時,觸點A立即與鋸條斷開,整個電路就斷開了,電磁鐵中沒有電流,電磁鐵兩端就沒有磁性,鋸條在彈力的作用下恢復(fù)原狀,金屬吸片B離開電磁鐵,鋸條再次與觸點A接觸,整個回路又連通,電磁鐵中物理之友 2018年10期2018-11-01
- 聯(lián)合國總部里的 “李氏鈴”
“也許可以安裝個電鈴?！薄斑@個建議很好！”李肇星立即表示贊成，并進(jìn)一步建議道，“可以把電鈴的電線連接到大使們經(jīng)常去的咖啡館。”輪值主席覺得有道理，很快，聯(lián)合國的后勤部門就派人安裝好了電鈴，專門用于提醒大家“開會時間到了”，這個電鈴被大家戲稱為“李氏鈴”。自從安裝了“李氏鈴”后，聯(lián)合國會議的準(zhǔn)時出席率有了極大提升。如今，“李氏鈴”在聯(lián)合國總部為維持會議秩序繼續(xù)發(fā)揮著作用，給我們的啟示是，人們總愛抱怨某些頑癥”難以治理，其實真正難的，不是沒有治理的辦法，而是常做人與處世 2018年24期2018-02-12
- 自制油量表
染成紅色）1個，電鈴1個。油浮子1個，指針及裝置（摩托車的舊油量表）1套，分度盤（自制）1個，塑料食用油瓶1個，導(dǎo)管1根，止水夾1個，導(dǎo)線若干，底座，支架，502膠，蠟燭等。二、改進(jìn)實驗裝置圖三、設(shè)計思路利用浮力、杠桿、電學(xué)知識和原理 將油量表進(jìn)行改進(jìn)。指針使用導(dǎo)電材料并適當(dāng)加長，在指針的下端焊接一根導(dǎo)線，將其與電源相連，在油量表左上方適當(dāng)位置接一根導(dǎo)線，與紅燈、電鈴相連。當(dāng)油量較充足時，油浮子上浮，電位器（相當(dāng)于滑動變阻器）電阻變小，電流變大，油量表中的發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2017年11期2017-12-07
- 自制油量表
染成紅色）1個，電鈴1個。油浮子1個，指針及裝置（摩托車的舊油量表）1套，分度盤（自制）1個，塑料食用油瓶1個，導(dǎo)管1根，止水夾1個，導(dǎo)線若干，底座，支架，502膠，蠟燭等。二、改進(jìn)實驗裝置圖圖1教材中的原圖圖2改進(jìn)實驗后的裝置圖三、設(shè)計思路利用浮力、杠桿、電學(xué)知識和原理將油量表進(jìn)行改進(jìn)。指針使用導(dǎo)電材料并適當(dāng)加長，在指針的下端焊接一根導(dǎo)線，將其與電源相連，在油量表左上方適當(dāng)位置接一根導(dǎo)線，與紅燈、電鈴相連。當(dāng)油量較充足時，油浮子上浮，電位器（相當(dāng)于滑動變發(fā)明與創(chuàng)新 2017年42期2017-12-04
- 教室剪影
鈴鈴鈴……”盡管電鈴快要“喊”破了“嗓子”，可是打鬧正酣的同學(xué)們卻像沒聽見鈴聲一樣，所謂“鈴，耳邊風(fēng)也”。電鈴束手無策，只好敗下陣來。終于，號稱“魔鬼教頭”的語文老師精神抖擻地跨進(jìn)了教室，鄭重其事地把講義夾放在了桌上——雖然這聲音不大，但它卻猶如縣令的驚堂木落下，一舉一放之間，“堂下”眾學(xué)生已“靈魂出竅”?！吧险n！”驚魂未定的同學(xué)們反應(yīng)還算不“遲”，趕緊“巴結(jié)”道：“老師好！”即使再厲害的老師也經(jīng)不住這“柔情似水”的問候，總會回上一句：“請坐！”但此語不言語文世界(小學(xué)版) 2017年8期2017-09-05
- 對高中物理“選修3—1”一個例題的商榷
（1）要做到平時電鈴不響，而火警時電鈴由于高溫響起。在圖中虛線圓內(nèi)應(yīng)該接入怎樣的元件？（2）為什么溫度高時電鈴會被接通？（3）為了提高電路的靈敏度，即要把報警溫度調(diào)得較低，R的值應(yīng)大一些還是小一些？解：（1）溫度較低時Rt的阻值很大，R比Rt小得多，因此P、X之間電壓較大。要求此時電鈴不發(fā)聲，也就是要求輸出給電鈴的電壓較小。這里輸出端的需求與輸入端的狀態(tài)相反，可見虛線圓內(nèi)的元件應(yīng)該是一個非門。（2）溫度升高時Rt阻值減小， X、P之間電壓降低。這時由于輸入物理教學(xué)探討 2017年7期2017-08-10
- 有一種聲音在記憶深處
的故事。關(guān)鍵詞：電鈴；聲音；堅持那一天，我成功了，因為堅持。堅持屬于一種特質(zhì)，一種信念，一種動因？？人生最大的悲哀莫過于錯誤的堅持與輕易放棄。回頭想想，不無道理，一個人做好某一天的事情極其容易，但若要長期堅持，做好一輩子的每一件事則很不容易。主要在于缺乏足夠耐心，足夠毅力，沒有持之以恒，輕而易舉放棄本可成功的機(jī)會。有一種聲音，于你許是微不足道的；對我來說，足以使我為之欣喜，讓我明白堅持真正的含義。我明白困難并非懲罰，而是給予了奮進(jìn)的機(jī)會，它讓我反思，讓我更環(huán)球人文地理·評論版 2016年11期2017-03-24
- 巧用推理法
驗過程：（1）將電鈴用棉線懸掛在鐵絲架子上，將鐵絲架子放在抽氣盤上（電鈴不要碰到抽氣盤），通電，電鈴發(fā)出刺耳的聲音。（2）用玻璃鐘罩將電鈴罩上，密封好，不要立即抽氣，注意聽此時的鈴聲。（3）用抽氣機(jī)把鐘罩內(nèi)的空氣向外抽。會發(fā)現(xiàn)電鈴聲越來越小。但仔細(xì)聽，還是會聽到一些細(xì)小的聲音。（4）停止抽氣。打開進(jìn)氣閥，空氣進(jìn)入鐘罩，電鈴聲又越來越響，到后來和一開始的聲音一樣響了。實驗中。由于無法把鐘罩內(nèi)的空氣全部抽出。只能運用推理法研究問題。引導(dǎo)同學(xué)們思考。在“隨著鐘罩中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2016年7期2016-12-24
- “添枝加葉”巧設(shè)計
、一個開關(guān)、一只電鈴和若干細(xì)導(dǎo)線，請你設(shè)計一個自動放養(yǎng)奶牛的裝置圖，要求：用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住，合上開關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時，房間內(nèi)的燈亮而鈴不響，當(dāng)有牛碰斷了圍住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時，燈亮的同時，電鈴會響起來，放牛的人能及時發(fā)現(xiàn).解析：由“牛碰斷了圍住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時，燈亮的同時，電鈴會響起來”可知，細(xì)導(dǎo)線斷開后（相當(dāng)于一個開關(guān)斷開），燈泡與電鈴串聯(lián)；當(dāng)細(xì)導(dǎo)線未斷時，只有燈泡發(fā)光，說明細(xì)導(dǎo)線與電鈴并聯(lián)，使得電鈴被短接而沒有連入電路.符合要求的電路如圖8所示.圖初中生天地 2016年30期2016-12-07
- 在科學(xué)課上要注重學(xué)生探究過程
學(xué)生：“你們聽到電鈴聲就知道上課了，對于電鈴，你想知道它什么？”這一問激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，紛紛提出：“我想知道電鈴為什么會響？”“我想知道電鈴的構(gòu)造?！薄拔蚁胫?span id="j5i0abt0b" class="hl">電鈴為什么會準(zhǔn)時響？”根據(jù)學(xué)生提出的問題，引出“電鈴為什么會響”，為學(xué)習(xí)電磁鐵的構(gòu)造與性質(zhì)埋下伏筆。這樣引入，激起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，讓大家都急于探究本課的知識。學(xué)生的好奇心，教師只要善加引導(dǎo)，就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。二、玩中體驗，樂于探究探究是一種新的學(xué)習(xí)方法，小學(xué)生探究欲強(qiáng)，但探究散文百家·下旬刊 2016年6期2016-10-21
- 我在軍營過暑假
的辦公室旁邊有個電鈴，吃飯前爸爸讓我去按鈴，可是我按錯了，媽媽又陪我重新去按，呀，那個電鈴太響了，我的耳朵都快被震聾了。爸爸的辦公樓前面有一個籃球場，籃球場東邊還有一個升旗臺，我一看到國旗就想起了自己上學(xué)期當(dāng)升旗手的事。辦公樓上還有個健身房，里面的健身器材很多：跑步機(jī)、單車、杠鈴……到了晚上，很多叔叔都在那里鍛煉身體。在軍營，我認(rèn)識了一位阿姨，她長得很漂亮，穿得也很時髦。她陪我散步、聊天，還陪我打球呢，我天天和她一起玩兒。我在爸爸派出所的收獲很大，因為我學(xué)作文與考試·小學(xué)低年級版 2016年18期2016-09-10
- 極限思維在高中物理解題中的應(yīng)用
阻值也就越大,而電鈴不響,X端的電勢接近5 V,輸入高電平,通過非門后輸出低電平,電鈴不響．而在出現(xiàn)火災(zāi)時,Rt的電阻值變小,X端的電勢變小,輸入電平減小,輸出電平升高,待溫度達(dá)到一定值后電鈴響．所以可以得知當(dāng)R越小時,要使電鈴響則熱敏電阻的Rt越小．然后假設(shè)R偏大時,在常溫下,Rt電阻值較大,電鈴不響,X端輸入高電平,輸出低電平．出現(xiàn)火災(zāi)時,Rt的電阻值小,X端輸入低電平,輸出高電平,在溫度達(dá)到一定值后電鈴響．所以當(dāng)R值偏大時,電鈴響的必要條件是溫度較低高中數(shù)理化 2016年18期2016-05-04
- 讀懂孩子的心、培養(yǎng)科學(xué)興趣
學(xué)生：“你們聽到電鈴聲就知道上課了，對于電鈴，你們想知道它什么呢？”這一問激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，紛紛提出;“我想知道電鈴為什么會響？”“我想知道電鈴的構(gòu)造?！薄拔蚁胫?span id="j5i0abt0b" class="hl">電鈴為什么會準(zhǔn)時響？”根據(jù)學(xué)生提出的問題引出“電鈴為什么會響”，為學(xué)習(xí)電磁鐵的構(gòu)造與性質(zhì)埋下伏筆。這樣引入激起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，讓大家都急于探究本課的知識。學(xué)生的好奇心，教師只要善加引導(dǎo)，就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)行為。二、設(shè)計實驗、發(fā)展興趣小學(xué)生通動手做實驗可以激發(fā)學(xué)科學(xué)的興趣，有效地開學(xué)校教育研究 2015年14期2015-10-21
- 讀懂孩子的心、培養(yǎng)科學(xué)興趣
學(xué)生：“你們聽到電鈴聲就知道上課了，對于電鈴，你們想知道它什么呢？”這一問激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，紛紛提出；“我想知道電鈴為什么會響？”“我想知道電鈴的構(gòu)造?！薄拔蚁胫?span id="j5i0abt0b" class="hl">電鈴為什么會準(zhǔn)時響？”根據(jù)學(xué)生提出的問題引出“電鈴為什么會響”，為學(xué)習(xí)電磁鐵的構(gòu)造與性質(zhì)埋下伏筆。這樣引入激起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，讓大家都急于探究本課的知識。學(xué)生的好奇心，教師只要善加引導(dǎo)，就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)行為。二、設(shè)計實驗、發(fā)展興趣小學(xué)生通動手做實驗可以激發(fā)學(xué)科學(xué)的興趣，有效地開衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年14期2015-03-19
- 一道電路動態(tài)分析題的三種解法
電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線等組成.小明的設(shè)計思想：當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時，工作電路接通，電鈴報警.圖1已知該光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E之間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：(“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱的程度，符號為E，單位為cd.)光強(qiáng)E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻R/Ω36.018.012.09.07.26.0(1) 分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律，歸納出光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的關(guān)系式為R=………….(2)物理之友 2015年9期2015-02-25
- 站內(nèi)道口自動通知電路工程設(shè)計應(yīng)用
落下，室內(nèi)及室外電鈴鳴響，控制盤上行發(fā)車報警通知燈 （SFD）或下行接車報警通知燈 （XJD）點亮，當(dāng)值班員按下發(fā)車報警確認(rèn)按鈕 （SFQA）或XJQA時，切斷室內(nèi)外電鈴；當(dāng)SFTJ或XJTJ恢復(fù)吸起狀態(tài)時，電路復(fù)原。若道口箱內(nèi)交流電源發(fā)生故障，交流電源監(jiān)督繼電器 （JDJ）落下，亮起紅色交流停電故障表示燈。1.2 存在的問題1.根據(jù)運基信號［2005］236號文《鐵路站內(nèi)道口信號設(shè)備技術(shù)條件 （暫行）》中 “4.18道口控制盤盤面的設(shè)置”要求，供電表示燈鐵道通信信號 2015年2期2015-01-01
- 動手做音樂電鈴
定做一個發(fā)光音樂電鈴。說干就干，我翻出物理實驗箱里的電子零件，動手做了起來。媽媽半信半疑地望著我說：“得了吧，這么一大堆復(fù)雜的二極管、蜂鳴片、電阻什么的，我一看頭就大了。你還能做出音樂電鈴？”我自信地說：“您就等著瞧吧！”制作過程不是那么順利。我組裝到一半，發(fā)現(xiàn)有的零件是壞的，有的零件根本找不到了。我趕緊拉上媽媽，跑到商店買齊了配件，這才繼續(xù)開工。好不容易組裝好了，我迫不及待地打開開關(guān)一試，電鈴既不發(fā)光也沒有聲音。媽媽開玩笑說：“原來你做的是‘啞鈴！”我沒小學(xué)生導(dǎo)刊(中年級) 2014年11期2014-11-20
- 廣播式自動打鈴控制器設(shè)計
025）0 引言電鈴廣泛應(yīng)用于學(xué)校、機(jī)關(guān)及事業(yè)單位，門衛(wèi)手動控制電鈴經(jīng)常出現(xiàn)響鈴不準(zhǔn)和時長不準(zhǔn)的現(xiàn)象，而且控制電鈴需專門布線，特別是學(xué)校教學(xué)樓，每個樓都需要布線，浪費很大，這些布線在建設(shè)施工中需要單獨完成，增加了工時和成本。本文通過無線控制的方式，使電鈴像普通用電器一樣并在220V 電源上即可使用，具有數(shù)量不限、位置不限、成本低、控制準(zhǔn)確、智能化的優(yōu)點。1 總體設(shè)計方案本設(shè)計由單片機(jī)及其定時器作為主控制器，由發(fā)射模塊和時鐘電路等組成無線電鈴控制系統(tǒng)的發(fā)射端機(jī)械工程與自動化 2013年2期2013-12-23
- 自制電與磁多功能演示器
指南針1個、自制電鈴1個、自制電動機(jī)1個、小鐵釘若干。本裝置的主體部分主要利用裝飾材料的下腳料(2塊細(xì)木工板)制作而成，另外再準(zhǔn)備一些漆包線(0.2～0.5 mm，可以從廢舊的小型電動機(jī)或小型變壓器上拆用)、幾根5 cm長的鐵釘、廢舊自行車鈴、導(dǎo)線和小鐵釘若干，指南針可以用鋼針自制，像電鈴、電動機(jī)和電磁鐵上用的線圈都可以自己繞制(如圖1～2所示)。圖1 裝置實物圖圖2 裝置簡圖2.使用注意事項(1)裝置的長邊應(yīng)與南北方向平行放置(減少地磁場對指南針的影響)中國現(xiàn)代教育裝備 2013年6期2013-04-03
- 從“局部短路的巧妙應(yīng)用”談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
碰斷細(xì)導(dǎo)線,這時電鈴發(fā)出響聲且指示燈仍亮,現(xiàn)有電源、電鈴、電燈、開關(guān)各1只,導(dǎo)線若干,請你設(shè)計符合此要求的電路.解答:如圖2所示.點評:正常情況下電路中只有指示燈亮,而電鈴不響,即電鈴處于無電流狀態(tài),當(dāng)羊跑出圈外就會碰斷細(xì)導(dǎo)線,這時電鈴發(fā)出響聲且指示燈仍亮,說明當(dāng)導(dǎo)線短路時電鈴所在的電路通路,由此我們很容易聯(lián)想到部分電路短路,只要將電鈴和指示燈串聯(lián),同時用一根較長的導(dǎo)線將電鈴短路,且用這根導(dǎo)線圍住羊群.這樣當(dāng)羊群在導(dǎo)線圍成的圈內(nèi),電鈴被短路不響,但指示燈是物理教師 2011年2期2011-05-18
- 礦山翻罐信號系統(tǒng)安全聯(lián)鎖設(shè)計應(yīng)用
的常開觸點閉合，電鈴DL通過2QA得電，電鈴響。這時接觸器ZJ通過2QA得電吸合，ZJ1常開觸點閉合，中間繼電器1J得電吸合，1J1常開觸點閉合，1J自保。此時1J1的常閉觸點斷開，燈3D、1ZSD失電，紅燈不亮。1J2常開觸點閉合，為按鈕2QA的釋放做準(zhǔn)備，ZJ1的常閉觸點因ZJ的吸合而斷開。放開按鈕2QA時：2QA的常開觸點斷開，電鈴不響，接觸器ZJ失電。ZJ1常閉觸點復(fù)位，接觸器1C通過ZJ1、1J2得電吸合。接觸器1C1的常開觸點閉合，同時1C自保科技傳播 2011年11期2011-04-14
- 自制簡易電鈴
播、喇叭、話筒、電鈴等等。教材中要求同學(xué)們根據(jù)電磁鐵的這一特性，設(shè)計一些小玩具，想想看，你能設(shè)計些什么呢?現(xiàn)在讓我們一起用一些簡單的材料制作一個電鈴，也許這能啟發(fā)大家制作出更多有意思的小玩具呢!漆包線10余米(漆包線可從廢舊電視機(jī)的電源變壓器里剝出來，沒有漆包線可用上網(wǎng)的網(wǎng)線或細(xì)的絕緣導(dǎo)線代替)，鋼鋸條一根，膨脹螺絲一個，小螺絲一個，鈴鐺一個(沒有鈴鐺可用廢舊的自行車鈴代替)，粗銅線一小段，軟鐵片(可用小合頁代替)一塊，大小木板各一塊。1鋸一塊長方形木板做第二課堂(小學(xué)版) 2009年9期2009-11-13
- 串聯(lián)和并聯(lián) 電流的強(qiáng)弱隨堂練習(xí)
時控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個用電器（______）.A． 一定是串聯(lián)接入電路中B． 一定是并聯(lián)接入電路中C． 可能串聯(lián)也可能并聯(lián)接入電路中D． 以上說法都不正確6． 下圖所示的四個電路圖中，各開關(guān)都閉合后，燈泡L1與L2串聯(lián)的是（______）.7． 曉泉實驗時連接了如圖2所示的電路，閉合開關(guān)Sl和S2后，下列分析正確的是（______）.A． 小燈泡亮、電鈴響______B． 小燈泡亮、電鈴不響C． 小燈泡不亮、電鈴響D． 小燈泡不亮、電鈴不響8．中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年12期2008-12-23
- 理想推理法
法.如圖所示，把電鈴放在瓶內(nèi)并使它發(fā)出鈴聲．在瓶口塞上軟木塞，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣.在抽氣的過程中，隨著瓶內(nèi)空氣的不斷減少，我們聽到鈴聲逐漸變小.可見瓶內(nèi)空氣越少、越稀薄，其傳聲能力就越差，我們聽到的鈴聲也就越小.那么如果瓶內(nèi)是真空，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？對！我們不會聽到聲音.由于在實驗時無法達(dá)到真正的真空，從而在前面“抽氣的過程中，隨著瓶內(nèi)空氣的不斷減少，我們聽到鈴聲逐漸變小”這一可靠事實的基礎(chǔ)上，忽略瓶內(nèi)還有少量空氣，及與電鈴接觸的少量固體的傳聲，推理中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年7期2008-10-15
- 巧用短路
導(dǎo)線AB被扯斷，電鈴發(fā)聲自動報警.請把圖2中的電路元件連成符合要求的電路圖.解析細(xì)導(dǎo)線不斷時，電鈴不響，說明無電流通過電鈴;細(xì)導(dǎo)線被扯斷時，電鈴發(fā)聲報警，說明有電流通過電鈴，由此可推斷細(xì)導(dǎo)線AB與電鈴并聯(lián)，即細(xì)導(dǎo)線把電鈴短路了.電路圖如圖3所示.1. 小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好.四個車門只要有一個車門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開)，該指示燈就會發(fā)光.下圖為幾位同學(xué)設(shè)計的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合上述要求的是().2. 有一牧場，為了中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年1期2008-07-11
- 電磁鐵 電磁繼電器 揚聲器檢測題
電磁繼電器C． 電鈴 D． 電熱毯3． 小華同學(xué)在“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖2所示，下列說法中正確的是（）.A． 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑片向右滑動B． 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)C． 電磁鐵B磁性較強(qiáng)，所以通過它的電流較大D． 若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引4． 如圖3所示，閉合開關(guān)，小鐵塊被吸起，下列說法正確的是（）.A． 將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力B． 用手托住中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年4期2008-06-24
- 小幽默
居，叫電工來安裝電鈴。干部:“請你把鈴安在后門?！庇谑牵姽?span id="j5i0abt0b" class="hl">電鈴裝在后門門框一側(cè)。干部又說:“不能安在這兒。”電工疑惑:“那安在哪兒?”某干部指著門框下這角“安在這兒。”電工愕然。反問道:“安到那兒怎么按呢?”某干部說:“用腳按。凡進(jìn)我這門的人，雙手都拿著東西?！?摘自《文娛體育活動全書》)△女:我的這次演唱完全失敗了。男:可別這么說。你看觀眾不是興高采烈、一片掌聲嗎?女:我正為此而傷心呢。若是觀眾沉沉入睡，一片鼾聲，那該多好啊!男:天哪，你指的哪首歌?青年文摘·上半月 1983年4期1983-01-01
- 水霧淬火裝置研究與應(yīng)用