安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)·“三農(nóng)”論壇
基因分子·生理生化·遺傳育種·組織培養(yǎng)
動(dòng)植物·微生物·食用菌·中藥材
糧食·油料·經(jīng)作
- 淮北旱地小麥超千斤群體質(zhì)量指標(biāo)分析
- 稻漁種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究
- 宣州區(qū)創(chuàng)建全國(guó)綠色食品原料(水稻)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地的措施及成效
- 玉米主要農(nóng)藝性狀相關(guān)性分析
- 安徽省玉米全程機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)難點(diǎn)及對(duì)策
- 大豆農(nóng)藝性狀相關(guān)性及主成分分析
- 不同馬泡瓜材料的農(nóng)藝性狀與品質(zhì)綜合評(píng)價(jià)
- 皖南煙區(qū)不同烤煙新品種(系)田間比較試驗(yàn)
- 池州市子蓮發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
蔬菜·水果·園藝
林業(yè)·園林
種子·肥料·農(nóng)藥·農(nóng)膜
病原菌·有害生物·動(dòng)植物防護(hù)
河流湖泊·水利·農(nóng)田
農(nóng)業(yè)休閑·旅游·氣象
農(nóng)業(yè)教育·人才培養(yǎng)
- 立德樹(shù)人為目標(biāo)的動(dòng)物生理學(xué)課程思政教學(xué)改革探索
- 合理“增負(fù)”提升本科生實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)效果
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高職蔬菜生產(chǎn)技術(shù)課程改革與實(shí)踐
- 基于“知識(shí)+技能+素養(yǎng)”構(gòu)建多維度植物學(xué)野外實(shí)習(xí)課程評(píng)價(jià)體系的改革
- 校企共建食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育基地的探索
- 植物學(xué)課程線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐
- 基于學(xué)分制的園林樹(shù)木學(xué)教學(xué)改革研究
- 課程思政融入科技前沿的探索與實(shí)踐