2021年2期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
教學(xué)方法
- 議題式教學(xué)在高中思想政治課中的運(yùn)用
- 智慧網(wǎng)絡(luò)課堂在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 差異化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小組合作學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理體驗(yàn)式教學(xué)中應(yīng)當(dāng)處理好的幾種關(guān)系
- 高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 淺談思維導(dǎo)圖在高三物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 基于生命觀念的思維導(dǎo)圖在生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 讓灌輸性與啟發(fā)性碰撞，激起政治課堂的浪花
- 論高中歷史教學(xué)中多元史觀的運(yùn)用
- 探析高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 辯論式情境教學(xué)在高中政治教學(xué)的應(yīng)用
- 經(jīng)典誦讀在語文教學(xué)中的傳承創(chuàng)新
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生“語言能力”核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 分層教學(xué)法在高中物理探究式教學(xué)中的核心素養(yǎng)應(yīng)用研究
- 構(gòu)建英語閱讀教學(xué)思考型課堂探究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的高中物理課堂教學(xué)探究
- 新課程理念下高三歷史作業(yè)設(shè)計(jì)策略分析
教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下對高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)分析
- 大數(shù)據(jù)支持下的高中化學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)探索
- 高中語文主題閱讀高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建策略探索
- 探究高中生物課程的“問題思維”
- 高中英語學(xué)生自主命題探究學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的策略和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下指導(dǎo)高一新生有效銜接學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)視角下概念教學(xué)的研究
- 基于高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下探究型課的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)的融合方法
- 新課程理念下高中化學(xué)教材教學(xué)有效性策略研究
- 高中語文閱讀教學(xué)中的對話策略
- 芻議如何利用微課提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 分析高中英語教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作的一體化教學(xué)
- 高中語文課堂教學(xué)有效性研究
- 淺析紀(jì)錄片對高中地理教學(xué)中的優(yōu)勢與應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文微專題教學(xué)策略研究
- 探究核心素養(yǎng)指引下的高中英語寫作教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“問題——互動(dòng)”教學(xué)中的培育
- 核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)探究
- 基于語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的有效應(yīng)用分析
- 優(yōu)化組文方式，提高“1+X”群文閱讀有效性
- 對通斷電互感電流暫態(tài)特性研究
- 核心素養(yǎng)背景下歷史故事在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
教育研究
- 高中英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)文化意識(shí)策略的探究
- 在高中生物教學(xué)中滲透人文精神教育的研究思考
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略研究
- 高中地理核心素養(yǎng)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)研究
- 高中教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策
- 基于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的高中化學(xué)課堂觀察應(yīng)用研究
- 普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育相融合的可行性分析與途徑探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 基于高中語文教材應(yīng)用文資源的開發(fā)與利用研究
- 核心素養(yǎng)下STSE教育理念在生物課堂中的構(gòu)建探究
- 高中生物核心素養(yǎng)中生命觀念的培養(yǎng)策略
- 縣城高中綜合實(shí)踐課程核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在新高考數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入分析
- 在課堂教學(xué)中進(jìn)行史料實(shí)證素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 高中信息技術(shù)課程中的人工智能授課探究
- 基于語文核心素養(yǎng)的高中群文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的貢獻(xiàn)
- 核心素養(yǎng)下高中思想政治教學(xué)中憲法意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 史料在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)邏輯
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透