2017年12期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
- “忘帶全班準考證”倒逼準考證實現(xiàn)無紙化
- 過分苛責學生“自掃門前雪” 有失偏頗
- 人大畢業(yè)生成低保戶證明素質培養(yǎng)重要性
- 毛坦廠中學，想說恨你有多難
- 書店多點寬容和耐心又何妨？
- 指定計算器品牌是一種權力任性
- 男孩女性化，教師性別不是關鍵
- 校長雨中背學生，即便作秀也無妨
- “買方時代”的高等教育需以學生為中心
- 校領導PS入照，非畢業(yè)合影的初衷
- 決不能讓一個孩子因為貧困而失學
- 比技能秀才藝 盡展幼師風采
- 行走在教學科研的路上
- 構建“華彩+”校本課程打造課程3.0時代
- 相關主管部門都應加強對招生詐騙的打擊力度
- 杜絕招生詐騙得堵住“后門”思維
- 進一步促進高考的公平公正 還高考招生一片凈土
- 打擊招生詐騙，不能只依靠考生及其家長
- 縣域內義務教育學校教師交流輪崗的障礙與對策
- 結合學科教學實施素質教育
- 校本課程規(guī)劃的理論思考與實踐策略
- 淺析教育裝備的管理原則
- 談寄宿制學校建設
- 樹立人文主義教育觀念 做好小學班級管理工作
- 職中校長應具備的素質
- 摭談農村中學教師個性化發(fā)展
- 淺談教師開家長會的藝術
- 低年級班級管理略談
- 農村初中班主任工作之我見
- 小學班級管理之我見
- 新形勢下初中班主任工作的溝通技巧
- 幼兒良好習慣養(yǎng)成教育的意義、內容及方法
- 如何培養(yǎng)學生的自主管理能力
- 讓親和力引領師生共同成長
- 創(chuàng)建書香幼兒園的實踐探索
- 淺議“賞美教育”學校文化體系建設
- 高中思想政治教學中素質教育的滲透
- 談學科教學中德育的滲透
- 談教師教學語言的要求
- 談生本教育視閾下的高中語文教學
- 初中語文經典文本多元解讀教學及實踐研究
- 一堂優(yōu)質語文課應具備的幾個特征
教研
- 情感教育在中學語文教學中的實施
- 如何在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的合作意識
- 淺談小學語文教學中學生自主參與意識的培養(yǎng)
- 試論小學語文閱讀教學
- 讓道德教育在語文教學中閃光
- 培養(yǎng)閱讀習慣 強化朗讀訓練
- 論小學語文課后習作教學
- 淺談小學數(shù)學課外閱讀
- 高中數(shù)學高效課堂打造策略
- 初中數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀理解能力
- 情境教學法在初中英語教學中的應用
- 游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 初中英語教學中學生合作能力的培養(yǎng)方法研究
- 讓“自由思維”在小學英語課堂中綻放
- 初中化學課程教學資源的利用和開發(fā)
- 淺談高中思想政治教學中生態(tài)文明教育的滲透
- 情境教學法在初中歷史教學中的作用及應用策略
- 心理健康視角下小學生閱讀習慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣
- 電子白板在數(shù)學教學中的有效作用
- 翻轉課堂在中小學信息技術課程教學中的應用探究
- 信息技術課堂教學有效性初探
- 高中體育教育的重要作用
- 淺談小學語文小組合作學習方式
- 談分層教學的構建方法
- 對高中課堂有效提問的幾點思考
- 小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 高效是課堂教學的永恒追求？
- 構建高效課堂策略談
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 小組合作學習模式在中學英語教學中的應用
- 現(xiàn)代信息技術在優(yōu)化校本課程中的作用
- 政治教師批改作業(yè)時不良情緒產生的原因及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”讓小學數(shù)學教學插上翅膀
- 初中生物情境教學中存在的問題及對策
- 農村中學生物教學的現(xiàn)狀與對策
- 基于教師實踐共同體的音樂教育發(fā)展探究
- 美術教學中民間美術資源的開發(fā)和利用
- 農村初中體育教學的現(xiàn)狀及對策
- 談老舍部分作品中的“城與人”
- 從李煜人生變遷看其詞風的變化
- “他們”的黃金時代：走出恐慌后的沈從文
課堂
- 臨澤古老秧歌的藝術魅力
- 談語文課堂教學中的德育滲透
- 小學語文閱讀教學探究
- 小學分學段引導學生閱讀的實踐
- 小學語文教學效率的提高策略
- 培養(yǎng)想象能力助力作文教學
- 怎樣指導學生寫好作文
- 小學低年級學生書寫習慣的培養(yǎng)
- 語文教學應守“真”
- 多媒體在語文教學中的優(yōu)勢及應用
- 小學數(shù)學教學中“生本教育”的實施策略
- 中學數(shù)學教學中情感教育的滲透
- 中小學銜接階段“數(shù)與代數(shù)式”教學的探討
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 對小學數(shù)學教學疑難問題的幾點思考
- 英語課堂教學活動的設計策略
- 多媒體在英語教學中的作用
- 小學英語對話教學中學生語言能力的培養(yǎng)
- 化學教學中學生實驗能力的培養(yǎng)
- 電子白板在物理教學中的應用
- 摭談中學歷史課堂有效教學的策略
- 淺談職校機械基礎理論的教學方法
- 幼兒語言教學的誤區(qū)及對策
- 中班幼兒添畫教學活動的實施策略
- 讓幼兒在線條創(chuàng)意美術活動中玩出樂趣
- 科學活動中幼兒主動探索能力的培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡資源及技術在美術教學中的優(yōu)勢及運用方法
- 沙畫教學的四途徑
- 如何讓學生寫好作文
- 巧用一題多解培養(yǎng)學生能力
- 怎樣學好“二次函數(shù)”
- 賞識教育之我見
- 對“回歸自然、回歸生活”教育理念的感悟
- 學生課外閱讀的指導方法及意義
- 如何提高農村小學生的寫作水平
- 初中作文教學的幾點體會
- 讀書筆記對提高學生寫作水平及語文素養(yǎng)的作用
- 學生課外閱讀的指導策略
- 人生自有風景在