2019年10期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
管理
- 甘肅省城鎮(zhèn)義務(wù)教育大班額的成因及對(duì)策
- 談農(nóng)村小學(xué)小班額教學(xué)策略
- 做好小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)期小學(xué)心理健康教育研究
- 留守兒童心理健康教育初探
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育的方法和策略
- 農(nóng)村留守兒童存在的問題及對(duì)策
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校中留守兒童存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)班主任德育模式的探索
- 甘南民族中小學(xué)理科教輔資料的現(xiàn)狀及其建議
- 中學(xué)開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方法和途徑
- 小學(xué)生家庭思想教育存在的問題及對(duì)策
- 有效組織社團(tuán)活動(dòng)全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 貧困地區(qū)農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 加大精準(zhǔn)幫扶力度 促進(jìn)城鄉(xiāng)幼教均衡發(fā)展
- 教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及心理調(diào)適策略
- 學(xué)前教育存在的問題及小學(xué)化的危害
- 新時(shí)期幼兒園管理中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)特殊兒童教育問題探究
- 單親家庭孩子教育研究
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略
- 家校合作的重要性及策略
- 家園共育過程中存在的問題及策略
- 構(gòu)建美育課程 提升審美素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育工作策略
- 如何用“道德日記”塑造中學(xué)生人格
- 豐富班級(jí)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任工作中差異性教育解析
教研
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的實(shí)踐探索
- 提升小學(xué)生語文閱讀能力之我見
- 小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 微課的內(nèi)涵及在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高高中古詩詞教學(xué)效果的方法
- 以數(shù)學(xué)課例研究為載體 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 新課改下高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)初探
- 情感因素在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂交流互動(dòng)教學(xué)模式探析
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 借助語義場(chǎng)理論提高初中英語詞匯教學(xué)效率
- 培養(yǎng)學(xué)困生英語學(xué)習(xí)信心的方法
- 互助式教學(xué)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的促進(jìn)作用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)效率
- 提高物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略探討
- 本土文化資源融入高中政治課堂初探
- 信息技術(shù)和道德與法治課教學(xué)內(nèi)容拓展延伸的整合策略
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)智障兒童的作用
- 如何培養(yǎng)幼兒的語言思維能力
- 運(yùn)用區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力
- 談?dòng)變核囆g(shù)教育的意義與對(duì)策
- 校本教研模式提高教師專業(yè)水平的實(shí)踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革
- 語文小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 新課改下小學(xué)語文寫作教學(xué)探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作探究學(xué)習(xí)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 摭談中學(xué)創(chuàng)新教育
- 以評(píng)價(jià)為驅(qū)動(dòng)的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)施策略
- 談古典詩歌中的特殊表現(xiàn)手法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 建構(gòu)與實(shí)施初中英語綜合實(shí)踐課的策略
- 交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略研究
- 拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職生人際交往狀況的調(diào)查與思考
課堂
- 融合教育背景下培智學(xué)?！叭繕?biāo)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合探析
- 開展經(jīng)典誦讀活動(dòng) 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- “情境話語境”微作文教學(xué)策略研究
- 如何讓小學(xué)生在快樂閱讀中成長(zhǎng)
- 以繪本為載體提高低年級(jí)學(xué)生寫話能力
- 和孩子一起享受閱讀
- 淺談隨文練筆訓(xùn)練的有效策略
- 提高小學(xué)生說話能力“三法”
- 讀寫結(jié)合 “妙”處多
- 淺談初中生寫作能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下如何搞好初中語文閱讀教學(xué)
- 新課程理念下高中語文古文教學(xué)策略
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的德育滲透
- 談德育在語文教學(xué)中的滲透
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高策略
- 信息技術(shù)條件下改變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的基本策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本 趣味教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)法
- 如何在小學(xué)道德與法治課堂中融入德育
- 運(yùn)用信息技術(shù)助力初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)改革的有效措施
- 初中生物教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)三路徑
- 談初中美術(shù)欣賞課與其他學(xué)科的聯(lián)系
- 例談高考多則材料作文審題立意的應(yīng)對(duì)策略