好家長
本期關(guān)注
課程游戲化
園所管理
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教學園地
- 讓書香浸潤孩子一生
- 快樂體操 幸福成長
——幼兒園《快樂體操》課程的實施 - 基于兒童發(fā)展,提升審議實效
——淺談“生長課程”視域下的課程審議 - 小小種植園 探索自然奧秘
——幼兒種植活動的組織與實施 - 玩轉(zhuǎn)沙畫 創(chuàng)意無限
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化幼兒園教育教學活動
- 行知思想踐行下的自然生態(tài)活動
- 架構(gòu)資源與課程的橋梁
- 童謠《撿大撿小》在戶外活動中的運用
- 淺談幼兒早期閱讀中合作學習的策略探究
- 深度學習視野下幼兒種植活動的路徑探索
- “教學做合一”理念下,培養(yǎng)幼兒科學探究能力的策略
- 挖掘本土自然資源 推進園本課程建設(shè)
——以張莊中心幼兒園“自然游戲”課程建設(shè)為例 - 陪伴背景下幼兒生活環(huán)節(jié)的優(yōu)化
——晨鍛指示牌的優(yōu)化與實踐 - 巧用文學作品,趣玩撕紙游戲
- 當繪本愛上數(shù)學
——幼兒園開展數(shù)學繪本活動的經(jīng)驗 - 如何利用體育游戲培養(yǎng)小班幼兒的規(guī)則意識