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2014年6期

刊物介紹

本刊是由重慶市教委主管，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的社科類公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物。

教師教育學(xué)報訂閱

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理論前沿

• 論教師非正式學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
• 職前教師專業(yè)身份認同的理論發(fā)展與研究展望
• 教師專業(yè)倫理：概念、內(nèi)容及其意義

教師發(fā)展

• 理智取向教師專業(yè)發(fā)展的理念與策略①
• 我國教師課程能力十年研究述評
• 民辦中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與建議
  ——基于貴陽市民辦中小學(xué)校的問卷調(diào)查
• 高校教師評價體系的文化學(xué)審視

課程與教學(xué)

• 課堂教學(xué)診斷研究總結(jié)與展望
• 清末民初赫爾巴特“五段形式
  ——以湯本武比古的《教授學(xué)》為考察中心
• 超越重點難點：我國物理教材編寫思想的傳統(tǒng)與發(fā)展
• 高校課堂教學(xué)成本與教學(xué)效果關(guān)系的實證分析
  ——基于江蘇省和上海市開設(shè)水利專業(yè)的本科院校的調(diào)查

政策與管理

• 論高校教師管理的倫理基礎(chǔ)與倫理規(guī)約
• 汪奠基的治校觀及其高校管理實踐
• 教師工資差異及其對教師流動的影響分析
  ——以北京市中小學(xué)為例

國際比較

• 21世紀澳大利亞教師教育改革的動因、路徑及成效
• 中美教師教育教科書比較研究探微
  ——以經(jīng)典教科書中的“教學(xué)”主題為例

改革與實踐

• 中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑
  ——西南大學(xué)附屬中學(xué)的改革實踐

• 清末民初赫爾巴特“五段形式教學(xué)階段”的導(dǎo)入及推廣＊
  ——以湯本武比古的《教授學(xué)》為考察中心