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2020年22期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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百家論壇

• 生命教育視域下校園欺凌的成因及對策探析

名家視點(diǎn)

• 為學(xué)生的言語智能發(fā)展而教

學(xué)校發(fā)展

• 建設(shè)以擔(dān)當(dāng)教育為核心的高品質(zhì)教育

課改前沿

• “樂創(chuàng)”課程支持下的跨界學(xué)習(xí)實(shí)踐探索
• 從優(yōu)秀走向優(yōu)雅：涵養(yǎng)女生品格的博雅教育
• 成為“這一個(gè)”：兒童定制學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
• 田園心育：基于交互滋養(yǎng)理念的心理健康教育

管理方略

• 走向高品質(zhì)：面向新時(shí)代的校長思維修煉
• 課程：師生共同探究未知世界的過程
• 學(xué)科微課題的區(qū)域化管理和推進(jìn)策略
• 以勵(lì)進(jìn)管理文化促進(jìn)教師持續(xù)成長
• 公共危機(jī)處境下線上教育的缺陷審視與重建構(gòu)想

家庭教育

• “學(xué)生減負(fù)”為何難見成效？

調(diào)查

• 南通樣本：關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告
• 當(dāng)今小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的理性審視及對策分析
• 小群體教學(xué)模式在小學(xué)3-5年級乒乓球課堂的實(shí)驗(yàn)研究

綜述

• 關(guān)于小學(xué)“問題學(xué)生”家庭成因和轉(zhuǎn)化策略的文獻(xiàn)研究

教學(xué)探索

• 兒童工作坊課程整體建構(gòu)的思考與實(shí)踐策略
• 搭建學(xué)習(xí)支架 讓思維清晰可視
• 自然屬性：兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐邏輯
• 兒童數(shù)學(xué)研究手記的實(shí)踐與思考
• “學(xué)科融合”視角下的小學(xué)主題式習(xí)作教學(xué)
• 著眼單元，在真實(shí)任務(wù)情境中學(xué)用策略
• 混齡教育：建構(gòu)幼兒發(fā)展的多維時(shí)空
• 精心提問，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)

本刊消息

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