2021年6期
教學博覽
教育管理
- 如何提高農(nóng)村小學語文課學生的參與度
- 新課改下低年級識字教學初探
- 智慧教學在小學體育課程中應用芻議
- 讓主題活動融入游戲中
- “家庭—學?！鐓^(qū)”三位一體教育良性互動策略研究
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 小學科學課教學中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 幼兒園語言教學中游戲的運用探究
- 微課教學模式在小學音樂教學中的應用淺析
- 初中英語報刊閱讀有效課堂教學的構建
- 幼兒園教學中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的策略研究
- 我國高校競技體育人才培養(yǎng)存在的問題及對策
- 三農(nóng)文化視野下高校體育課程教學創(chuàng)新實踐
- 小學語文教學中學生閱讀體驗的開啟
- 探微小學體育與健康課課堂低效的成因及對策
- 城市軌道交通類課程融入思政元素的教學探討
- 思政教育融入大學語文課程教學的實踐與思考
- 對讀寫結合在小學高年級語文教學中的實踐分析
- 談留守兒童教育與管理問題及解決途徑
- 探析生態(tài)旅游管理的現(xiàn)狀和提升策略
- 基于科學素養(yǎng)的科學課教學策略改進
- 思政視域下小學道德與法治情境測評探索
- 基于信息技術的小學語文閱讀教學探究
- 淺析多媒體技術在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 關于小學英語閱讀與寫作教學的結合途徑研究
- 怎樣讓核心素養(yǎng)成為小學道德與法治課堂的主旋律
- 小學語文閱讀教學讀寫結合模式應用分析
- 體育游戲在自閉癥兒童康復中的現(xiàn)狀及對策
- 新課改下小學語文教學生活化的幾點嘗試
- 小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策分析
- 文旅融合背景下高校音樂專業(yè)的教學改革
- 交互式電子白板在小學英語課堂教學中有效應用的實踐研究
- 淺析初中語文閱讀教學有效性提升策略
- 農(nóng)村小學英語有效性教學
- 思政教育融入計算機專業(yè)課程的建設
- 合作學習背景下的小學英語口語交際能力培養(yǎng)
- 初中美術教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 高職測繪專業(yè)不動產(chǎn)測繪課程教學初探
- 高中化學單元結構教學法的應用研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略探究
- 小學數(shù)學小組合作學習有效性研究
- 淺析籃球對抗中抗低谷期能力的培養(yǎng)
- 探討中學語文課堂教學中學生的主體性發(fā)展
- 開發(fā)史料教學的功能之策略研究
- 淺談如何看待幼兒的“雙面性”
- 實現(xiàn)高中歷史課堂教學模式最優(yōu)化的探索
- 多媒體教學視閾下小學語文教學的有效方法探究
- 改革作文評價方法，提高學生作文興趣
- 小組合作學習視角下的小學美術教學研究
- 經(jīng)典詩詞在小學音樂課堂中詠唱的實踐與探究
- 如何在小學語文作文批改中體現(xiàn)學生的主體性
- 小組合作學習方式在語文課堂教學中的實踐與研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文深度閱讀教學探析
- 高中思政課如何開展高效的議題式教學
- 民航特色院校治理能力提升探索
- 讓教材變成寫話的“源頭活水”
- 書寫心理衛(wèi)生與個性養(yǎng)成的相關性探究
- 自媒體時代下高校圖書館信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新研究
教學反思
- 開展豐富多彩的活動 打造獨特的班級文化
- 初中音樂教學中如何進行節(jié)奏訓練
- 兒童文學作品在小學語文教材中所占的比重地位及意義
- 構建師生協(xié)同發(fā)展的大學英語課堂有效教學理論模式研究
- 高中語文單元教學設計模式探索
- 新課標背景下初中語文寫作教學的策略探討
- 學生心理健康教育中挫折教育的實踐思考
- 新媒體環(huán)境下高校思政課教學方法創(chuàng)新探究
- 高校音樂欣賞課教學模式的創(chuàng)新策略與實踐分析
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 提高初中班主任德育工作實效性的有效方法
- 淺析民間游戲的特點及其在園本課程中的教育價值
- 淺談高中語文小說人物形象教學方法
- 歌劇《長征》唱段《我的愛人，你可聽見》作品與演唱探析
- 核心素養(yǎng)理念下小學體育游戲化教學策略
- 對初中音樂欣賞課互動教學策略的研究
- 小學語文中年級整本書閱讀教學之探索
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語以讀促寫教學模式的探索和實踐
- 如何培養(yǎng)初中生良好的英語學習習慣
- 小學美術教育中想象力的有效培養(yǎng)分析
- 陽光體育理念下的小學教學設計研究
- 論初中語文主題閱讀教學模式
- 試論批判性思維在任務驅動型作文寫作中的應用
- 如何分類學習初中英語
- 談智障康復訓練中的游戲教學
- “智慧課堂”在中學政治教學中的應用研究
- 淺析如何克服舞臺演唱時的緊張心理
- 幽默語言在課堂教學中的作用
- 小學語文漢語拼音教學策略
- 初中音樂課中輕聲唱法的運用解析
- 小學英語課堂教學中對話教學的有效策略
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 初三中考語文復習攻略
- 創(chuàng)新理念在初中化學實驗教學中的應用探究
- 淺析初中語文現(xiàn)代文閱讀有效指導策略
- 自主性區(qū)域游戲中幼兒深度學習的引發(fā)與思考
- 統(tǒng)編語文教材助學系統(tǒng)的教學研究
教學平臺
- 基于核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀教學策略
- 多元化教學法在小學音樂教學中的應用探究
- 小學語文課堂教學新課導入存在問題與對策研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語教學探究
- 基于法律職業(yè)資格考試視角簡析高校法學教育改革要點
- 高職大學語文課程思政改革路徑思考與實踐
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 論如何培養(yǎng)培智生愛學數(shù)學的習慣
- 傳統(tǒng)文化教育下探討初中語文古詩詞教學的重要性
- 小學語文情感教學對班級管理的影響
- 高職院校計算機基礎課程中課程思政探索
- 短視頻在小學語文習作教學中的應用
- 詞匯法教學在英語教學實踐中的應用
- 在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力策略初探
- 發(fā)展性視域下對小學語文習作教學的思考
- 語言規(guī)劃背景下的大學外語教學改革分析
- 紅色旅游教育基地創(chuàng)新發(fā)展對策
- 高等教育管理下大學語文教育的問題與出路探析
- 中職學?；谀秸n的混合式音樂教學改革的實施路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境下探究有效預防校園暴力的途徑和策略
- 基于傳統(tǒng)文化的初中語文探究性閱讀教學研究
- 混合式學習模式在人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新
- 積極心理學視閾下大學生時間管理提升探究
- 混合式學習在中職計算機基礎教學中的設計與應用分析
- 中國鋼琴音樂作品的教學與演奏探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學思政教學的融合探討
- 新時期高中班主任德育工作的反思與建議
- 小學班級管理中立德樹人理念的有效融入
- 高職思政課教學中積極心理學的應用
- 語文作文教學存在的問題與對策探賾
- 素質教育下小學班主任班級管理中的德育教育研究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋小學英語課堂教學策略研究
- 淺析微課在高中英語教學中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校網(wǎng)絡輿論暴力現(xiàn)象研究
- 小學信息技術課程情境教學資源的開發(fā)與利用
- 小學音樂課堂“音樂結構”趣味教學設計與探索
- 大學外語課程教學信息化改革的倫理省思
- 中國傳統(tǒng)文化融入初中英語教學中的策略
- 關于民法與職業(yè)教育相結合的思路構建
- 高職擴招下的非傳統(tǒng)生源人才培養(yǎng)模式的思政元素融入路徑探索
- 初中物理教學中學生良好習慣的養(yǎng)成探究
- 試分析如何在小學語文寫作教學中實現(xiàn)對學生想象力的激發(fā)
- 基于“新工科”理念的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究與實踐
- 小學綜合實踐教學和生活相結合的途徑
- 新課改視域下小學語文朗讀教學存在的問題及對策
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校瑜伽教學模式探究
校園文化
科技縱橫
課程研究
- 基于教育心理學視角下的初中數(shù)學學困生轉化研究
- 幼兒音樂教學中情感體驗的現(xiàn)狀及對策研究
- 英語教學結合小學班級管理的應用效果分析
- 小學低年級語文教學中應用簡筆畫的策略探析
- 線上線下混合式教學在高中歷史課中的應用研究
- 企業(yè)會計內(nèi)部控制的基本對策分析
- 淺析幼兒教育如何加強自理能力的培養(yǎng)
- 音樂劇表演中的角色塑造探究
- 培養(yǎng)高職學生體育核心素養(yǎng)的策略研究
- 立足課程本位體現(xiàn)幼兒教育的游戲化精神
- 淺談高中體育教學中的賞識教育
- 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與優(yōu)化金融服務的路徑選擇
- 美育視角下的高中音樂鑒賞課堂教學研究
- 新課改下的語文閱讀教學指導策略探究
- 信息技術在小學英語課堂教學的深度融合
- 淺談體能訓練在中學體育教學中的創(chuàng)新實踐
- 小學數(shù)學作業(yè)布置創(chuàng)新性研究
- 基于信息技術的小學語文協(xié)作學習模式
- 小學思政課堂悟道與踐行相結合的探析
- 新時代高校國際化人才培養(yǎng)質量的提升路徑
- 淺談小學語文班級管理中的情感教育
- 影響中學英語教師信念的多元素分析
- 低年級小學生英語說話能力培養(yǎng)的策略
- 教育法學視角下校園暴力問題的防治措施研究
- 計算機基礎課程中實施課程思政的路徑研究
- 論高校民族預科大學語文課程內(nèi)容建構的前提
- 小學語文課堂培養(yǎng)學生問題意識的策略研究
- 基于新課標的語文延伸性閱讀教學探索
- 淺談小學數(shù)學與信息技術融合的幾點嘗試
- 淺談聲樂表演中舞臺實踐能力的培養(yǎng)
- 簡論音樂教學中需要不斷提升文化藝術修養(yǎng)
- 淺析職業(yè)院校雙元制人才培養(yǎng)模式
- 淺談色彩游戲在小班各領域中的應用
- 基于核心素養(yǎng)在小學體育課堂開展道德教育的探索
- 淺析小學英語教學中有效課前導入策略
- 初中英語教學中“主題情境”的構建
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生審美情趣素養(yǎng)探究
- 基于積極心理學構建化學生態(tài)課堂的實踐研究
- 新媒體環(huán)境下小學班主任班級管理實施路徑
- 新時期小學階段如何滲透思政教育
- 略談生活中的小學數(shù)學生活應用
- 翻轉課堂在初中英語教學中的運用探究
- 語文核心素養(yǎng)與問題意識融合研究
- 足球游戲在初中足球教學中的有效運用
- 移動端在大學英語語法教學中的運用
- 論如何增強小學英語詞匯教學效果
- 課程思政在高職院校計算機教學中的實踐
- 簡析高中田徑訓練中存在的問題及其對策
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育問題探析
- 讓小學階段的思政課更有親和力
- 小學體育教學中如何進行科學的體育訓練
- 基于小組合作的高中地理實踐力培養(yǎng)策略
- 高校音樂教育學生歌唱興趣培養(yǎng)的思考
- 人工智能時代職業(yè)院校人才培養(yǎng)的困境與路徑
- 思政視域下小學道德與法治情境測評探索(1)
- 借助群文閱讀優(yōu)化高中語文詩詞課堂
- “看得見”的情緒
- 武侯祠博物館廉潔文化基地建設的探索與實踐
- 基于生本教育理念下的高中數(shù)學分層教學研究
- 初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新方法研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下幼兒教育之我見
- 學唱意大利語作品的基本環(huán)節(jié)
- 初探如何讓低段學生注意力聚焦課堂
- “立德樹人”視域下體育課程思政建設的學理要義與踐行向度研究
- 關于電力拖動控制線路與PLC“二合一”一體化教學實踐與探索