2020年5期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量穩(wěn)步上升，被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢(shì)，從2010年始實(shí)行了全面改版，由原來的綜合辦刊改為分科辦刊，目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版（語文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線教學(xué)實(shí)際，質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升，在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
少非說評(píng)價(jià)
學(xué)科教學(xué)
- 精選情境素材 提升探究實(shí)效
- 道德與法治課堂審辯式思維培養(yǎng)策略探析
- 例談以高階思維為導(dǎo)向的課堂提問
- 指向自主表達(dá)能力培養(yǎng)的英語高段對(duì)話教學(xué)策略
- 指向低年級(jí)學(xué)生英語語用能力提升的 “教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)策略
- 厘清探究思路，促進(jìn)思維進(jìn)階
- 例談“認(rèn)知沖突”在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- STEM理念下小學(xué)科學(xué)拓展課程資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)生“抗疫復(fù)學(xué)”階段“體能恢復(fù)”的教學(xué)策略
- 引導(dǎo)有效提問，培養(yǎng)問題意識(shí)
- 美術(shù)學(xué)科命題誤區(qū)辨正