教育教學論壇
學校與社會
思想政治
專題研討
- 我國學術(shù)學位授權(quán)審核的發(fā)展過程
- 專業(yè)學位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)模式調(diào)研與分析
- 建立合理高效的博士后考核機制的探討
- 高校本科生教育服務(wù)質(zhì)量評價指標體系設(shè)計
- 程序性死亡因子5在Graves病患者表達情況的初步研究
- 系統(tǒng)規(guī)范、學風扎實的“《史記》文獻學”教材
- 山東省縣級公立醫(yī)院破除“以藥養(yǎng)醫(yī)”機制改革狀況的調(diào)查
- 從神話傳說看儒家生死觀
- 畢業(yè)生就業(yè)中社會保險問題的思考
- 大學生學雷鋒活動常態(tài)化的路徑與機制研究
- 淺談生殖醫(yī)學專業(yè)研究生帶教的體會
- 青島科技大學城市管理專業(yè)本科生導師制實施效果調(diào)研
- 大創(chuàng)項目有效實施的影響因素研究
- 中泰國際教育合作課程體系對比研究
- 新時期我國老年工作形勢分析
- 新時期高校圖書館服務(wù)存在問題分析與對策建議
- 融合教育環(huán)境中普通幼兒與自閉癥幼兒的互動研究
- 傳統(tǒng)文化在平面藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
- 試論法律哲學領(lǐng)域中法律的道德性與道德法律化分析
教改創(chuàng)新
- 工科院校科普類公選課的教學改革探索
- 能源互聯(lián)網(wǎng)背景下的《電力系統(tǒng)分析》教學改革
- 《現(xiàn)代材料工藝學》課程建設(shè)與教學改革探討
- 機械類專業(yè)基礎(chǔ)課教學評價改革
- 水文與水資源工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在問題及改革措施
- 計算機學院專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)改革的探索
- 協(xié)同創(chuàng)新理念下校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式探析
- 計算機科學與技術(shù)專業(yè)數(shù)值分析課程的教學改革與探究
- 略論轉(zhuǎn)型背景下大學英語教學改革
- 建筑環(huán)境與能源利用專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 生物工程專業(yè)遺傳學課程的雙語教學改革實踐與探討
- 基于提升農(nóng)科專業(yè)學生《生物統(tǒng)計》應(yīng)用能力的教學改革
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)背景下材料力學教學改革
- 艦船類課程研討式教學改革研究
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導向的《植物組織培養(yǎng)》課程教學改革
- 《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》課堂教學改革的初探
- 基于工作過程的《土壤與施肥原理》項目化課程改革研究
- 生物制藥專業(yè)實踐教學改革研究
- 生物科學師范專業(yè)《遺傳學實驗》教學改革實踐與體會
探索與實踐
- 信息技術(shù)多專業(yè)協(xié)同實踐教學研究
- 基于中外合作辦學項目的工程管理專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建研究
- 基于非經(jīng)管類專業(yè)背景高校創(chuàng)業(yè)教師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學探索
- 基于卓越工程師計劃的通信工程人才培養(yǎng)模式探索
- 工程制圖的混合式教學研究與實踐
- 提高公選課課堂有效教學的實踐研究
- 電科專業(yè)在前沿科普項目開發(fā)中的探索與實踐
- 機械工程碩士的集成優(yōu)化課程教學實踐研究
- 基于碎片化學習的臨床正畸教學探索
- 《工業(yè)廢水處理》雙語課程創(chuàng)新型教學模式探索與實踐
- 大學生電子設(shè)計競賽活動運行機制的探索與實踐
- 《馬克思主義基本原理概論》課程課堂實踐教學方式探析
- 《水文預報》精品課程教學建設(shè)實踐與成效
- “大班授課小班實踐”在《果樹栽培學》課程中的探索與實踐
- 課堂教學改革的理論與實踐
- 航模運動在飛行原理課程中的教學實踐
- 淺談提高動物生物化學教學效果的探索
- 科技競賽與思政課實踐教學相融合的大學生實踐能力培養(yǎng)探索
- 基于“3210”人才培養(yǎng)模式的科技創(chuàng)新及技能競賽的研究與實踐
教法研究
教師觀點
- 海洋漁業(yè)科學與技術(shù)專業(yè)教學成果的培育與思考
- 淺談?wù)n堂提問與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系
- 教師專業(yè)共同體視閾下的高校外語教師專業(yè)發(fā)展路徑探析
- 涉海翻譯人才服務(wù)區(qū)域海洋經(jīng)濟發(fā)展模式研究
- 小學低段識字教學的意義
- 基于科研訓練培養(yǎng)農(nóng)學類學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- 訓練在工商管理教學中的主體地位
- 地方本科院校實現(xiàn)品牌溢價的方法與途徑
- 基于文獻計量法分析高校貧困生的研究特征與走向
- 高校分析化學教學與科研的關(guān)系探討
- 新課改背景下學生課堂問題行為的探析
- 大數(shù)據(jù)背景下學習評估方法分析
- 混齡班與同齡班幼兒常規(guī)行為表現(xiàn)的對比研究
- 《電工基礎(chǔ)》教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學語文教學中學生文學鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)從教師的農(nóng)民情懷開始
- 探索互聯(lián)網(wǎng)+時代農(nóng)村幼兒園家園共育的新模式
職業(yè)教育
- 高職商務(wù)英語拓展專業(yè)“離散性、嵌入式、滾動型”企業(yè)實踐教學模式探索
- 高職院校學生醫(yī)學知識科普工作的現(xiàn)狀和對策研究
- 職業(yè)教育與成人教育有效銜接策略研究
- 郵輪招聘視角特殊性對郵輪人才培養(yǎng)制定的建議
- 數(shù)控實訓基地建設(shè)的研究與實踐
- 高職微課教學價值及多元化建設(shè)思路探討
- 高職院校教育管理流程構(gòu)建與優(yōu)化策略
- 中職學校電工技能訓練淺談
- 新經(jīng)濟時代高職學生黨員模范作用發(fā)揮現(xiàn)狀及策略研究
- 以工作過程為導向的高職工程資料管理課程改革研究
- 技工教育的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新型發(fā)展討論
- 中職英語課堂分類教學模式初探
- 淺談中職語文教學學生興趣培養(yǎng)