2023年48期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- “動(dòng)物組織胚胎學(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐
- 課程思政視域下“三位一體”的課程教學(xué)創(chuàng)新探索
——以“運(yùn)籌學(xué)”課程為例 - “雙碳”愿景下“船舶柴油機(jī)”課程中的思想政治教學(xué)
- 結(jié)構(gòu)模型視角：軍隊(duì)院校課堂生態(tài)的現(xiàn)代化演進(jìn)
- “動(dòng)物生理學(xué)”教育教學(xué)中思政元素的挖掘與實(shí)踐
- 專業(yè)基礎(chǔ)課程思政元素融入式教學(xué)探索
——以建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)“流體力學(xué)”課程為例 - 基于“點(diǎn)線面協(xié)同化”的高校課程思政雙向融合實(shí)踐研究
教改創(chuàng)新
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的“生物化學(xué)”教學(xué)改革探究
- 新工科背景下綜合性實(shí)踐課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐
——以“智能制造系統(tǒng)集成綜合訓(xùn)練”課程為例 - 面向理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)改革與思考
——以“大跨空間結(jié)構(gòu)”課程為例 - 課程思政與英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)改革
- 工程教育理念下紡織工程專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)施
——以“染整工藝學(xué)”為例 - 以成果為導(dǎo)向的“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究
- 基于課程項(xiàng)目的“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)實(shí)踐
- 強(qiáng)師計(jì)劃背景下“數(shù)學(xué)分析”教學(xué)改革探索
——以瓊臺(tái)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)為例 - 基于Citespace探究漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革研究
探索與實(shí)踐
- “航空發(fā)動(dòng)機(jī)原理”課程思政建設(shè)淺析
- 基于學(xué)科交叉的交通運(yùn)輸專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探索
- 專業(yè)文化引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)的探析
——以湖北工業(yè)大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)為例 - 基于“探究式—多元化”時(shí)空二維拓展的教學(xué)探索
——以“電路原理”課程為例 - 線上教學(xué)和線上線下混合式教學(xué)的探索
——以“人類重大疾病概論”為例 - 課程思政視域下跨學(xué)科通識(shí)課程的教學(xué)模式探索
——以“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的歷史故事”為例 - 高校線上教學(xué)的信任建構(gòu)探析
- 地方醫(yī)學(xué)院校新醫(yī)科建設(shè)的實(shí)踐探索
教法研究
- 高校物理課堂中如何有效教與學(xué)
- 探究式教學(xué)在“模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)案例中的應(yīng)用
- 高?！白詣?dòng)控制原理”的課程思政教學(xué)改革研究
——以前饋—反饋復(fù)合調(diào)節(jié)思想為基礎(chǔ) - “衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)”線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 類比教學(xué)法在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程中的應(yīng)用
——以連續(xù)型隨機(jī)變量為例 - 混合式教學(xué)在“微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”中的探索與實(shí)踐
- PBL教學(xué)模式的研究進(jìn)展
- “公司金融”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的思考及實(shí)踐
學(xué)生教育
- 新工科背景下校企協(xié)同育人機(jī)制研究
——以交通運(yùn)輸專業(yè)為例 - 大學(xué)精神的思想政治教育價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
——以南京醫(yī)科大學(xué)為例 - 新時(shí)期軍隊(duì)中醫(yī)人才培養(yǎng)改革初探
- 多元智力論視閾下高校大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系構(gòu)建
——以西南石油大學(xué)為例 - “雙培計(jì)劃”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
——以北京信息科技大學(xué)為例 - “雙減”政策下學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的副反應(yīng)
——也論國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)對(duì)副反應(yīng)的消解 - 攝影課程教學(xué)需要突出的“四個(gè)關(guān)注”探析
——以“手機(jī)攝影”教學(xué)為例