
2019年6期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題;下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經(jīng)驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進的經(jīng)驗;通過對重點、熱點問題進行報道、解讀,對重點課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·下旬
卷首語
名家理念
課程教學
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學解題中的應用
- 高中美術鑒賞和高考美術不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀分析以及解決對策
- 小學美術教學與德育融合實踐探究
- 走進Scratch課堂,點亮編程思維之光
- 試論如何在初中體育課中滲透德育教育
- 構建開放語境,優(yōu)化英語對話訓練效果
- 數(shù)學史滲透課堂的教育價值探討
- 讓愛與智慧同行,做新時期“四有”班主任
- 探析數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的有效滲透
- 學科育人,在語文中滋養(yǎng)德性
- 著眼語文核心素養(yǎng),探究初中文言文有效教學策略
- 網(wǎng),促班主任專業(yè)化成長
- 以學習為中心的小學數(shù)學教學探究
- 初中美術課堂有效教學的優(yōu)化策略
- 綜合實踐活動課程規(guī)劃與主題設計的“萬有引力”
- 作文評價要素與寫作能力關系淺探
- 趣味性如何在小學體育教學中熟練應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村中學地理課堂教學的探討
- 中小學教師職業(yè)壓力的社會應對研究
- 讓特殊兒童像花兒般綻放笑臉
- 《核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)小學生批判性思維能力的實踐研究》文獻研究綜述
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生的批判性思維能力
- 從讀題和審題入手,提升低年級學生學習水平
- 師生有效互動,實現(xiàn)高效課堂
- 讓高中英語教學充分體現(xiàn)英語的人文價值
- 基于自主學習的小學國畫微課教學策略
- 聽課藝術中的“望聞問切”
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學策略研究
- 家園共育走進E時代
- 小組合作學習促進高中英語寫作素養(yǎng)的策略
- 交互式電子白板在小學音樂課教學中的應用
- 拓展性閱讀在小學語文教學中的應用
- 小學數(shù)學“童·真”課堂中算理教學的策略思考
- 淺談農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀及其對策
- 論小學語文四年級單元主題教學與小練筆的結合
- 運用白板實現(xiàn)有效教學
- 學生美術表現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探索
- 繪就生活向美而行
- 小學美術“玩中畫”課程的實踐與反思
- 新理念下的數(shù)學交流
- 高中文言文細讀教學實踐中語文核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 專題教學在小學語文寓言教學之開展
- 小學英語“格局課堂”的理論與實踐研究
- 觀照整體,聚焦局部
- 促進幼兒園業(yè)務園長專業(yè)發(fā)展培訓模式的構建策略
- 親歷過程積累經(jīng)驗
- 基于學生思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語繪本閱讀實踐
- 基于教師在提升學生閱讀力教學時四個細節(jié)問題的思考
- 促簡約教材與學生理解之融
- 實施“四動策略”促進教師專業(yè)發(fā)展
- 誠信為本共融共生走向高品
- 開展小班化教學管理,為師生發(fā)展創(chuàng)設良好氛圍
- 自主學習,讓學生真正做主
- 以微課創(chuàng)設精彩提問,帶領學生走進奇妙的英語世界