2016年11期
教育界·中旬
卷首語
名家·理念
課程·教學
- 立足本真課堂 點亮兒童智慧
- 初中美術生本課實踐教學策略探析
- “翻轉課堂”在初中物理教學中的實踐運用
- “磨刀”不誤“砍柴”工
- 感悟 尋法 表達
- 新課改理念下的高中歷史教學策略研究
- 融識字和審美于一體
- 小團體教學模式在小學體育課中的實踐與探索
- 和美人生從這里起步
- 高中美術生本課實踐教學策略探析
- 例談小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的構建
- 萬事俱備東風來
- 給孩子一片藍天 描繪七彩童年
- 歌聲嘹亮 舞樂飛揚 聽動結合 經(jīng)典傳承
- 小班幼兒開展區(qū)域游戲的探究
- 如何評價一堂體育課
- 優(yōu)化操作感悟 培養(yǎng)學生數(shù)感
- 精讀深悟 復述出彩
- 小學語文作業(yè)布置“三性一化”
- 淺談英語教學中的Language Sense
- 增強高中美術欣賞課有效性的幾種策略
- 意外突來順勢而為
- 小學語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 歷史故事在初中歷史教學中的運用
- 例談小學語文生本課堂的構建
- 言由心生 境隨情動
- 小學數(shù)學課堂合作學習的有效性探析
- 計劃在前，成功一半
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學探究式教學方法實踐
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 聾校小學中高段語文閱讀教學的幾點思考
- 關于當前小學管理現(xiàn)狀及策略探究