
2020年32期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
德育·建設(shè)
信息·動態(tài)
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理圖像引導(dǎo)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思
- 鄉(xiāng)土資源走進生態(tài)課堂的思考與應(yīng)用
- 芻議利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺析對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代信息化大數(shù)據(jù)在高校國際化辦學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實踐
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
教改·教研
- 《海洋平臺結(jié)構(gòu)與識圖》課程教學(xué)改革初探
- 淺談基于應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的無機化學(xué)教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的深度融合
- 淺析小學(xué)高年級語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題分析
- 學(xué)本課堂視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 讓語文教學(xué)散發(fā)生活的氣息
- 用審美的眼光看世界
- 情境教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中物理教學(xué)存在的問題及改進建議
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的障礙及其轉(zhuǎn)優(yōu)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識及能力之實踐研究
- 強化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考討論
- 高中語文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破
幼教·論壇
課例·研究
- 基于前置性微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“SMT表面貼裝技術(shù)”課程中的應(yīng)用研究
- 高職護生在社區(qū)開展傳染病防治宣傳活動意愿與需求的質(zhì)性研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職心理學(xué)教學(xué)與心理干預(yù)策略創(chuàng)新研究
- 環(huán)境監(jiān)測中氟化物的檢測方法研究
- 初中物理教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 七年級學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠與學(xué)業(yè)自我效能感的關(guān)系研究
- “雙一流”學(xué)科建設(shè)背景下的《乳:品味科學(xué)與文化》本科課程教育國際化探究和課程思政實踐
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的探究
- 電工電子類科技圖書文稿的加工要點研究
- 衡陽城鄉(xiāng)老年人養(yǎng)老問題研究
- 跨境電商時代國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)改革探索
- “數(shù)學(xué)化”觀點在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用探究
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用探析
- 問題解決模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下農(nóng)村初中作文教學(xué)有效性的探究