2021年35期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)實踐
- 教學(xué)視頻中教師形象呈現(xiàn)對學(xué)習(xí)效果的影響
- 三維帶有衰減項的不可壓縮Navier-Stokes方程組強解整體存在性和唯一性的研究
- 弘揚工匠精神，建設(shè)高職藥學(xué)專業(yè)班
- 基于產(chǎn)教融合、校企共建“網(wǎng)絡(luò)安全訓(xùn)練平臺”的人才培養(yǎng)模式探索
- “傳熱學(xué)”課程教學(xué)大綱的編制思路
- 教學(xué)、生產(chǎn)、科研一體化本科教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)安全技能競賽學(xué)生培訓(xùn)體系建設(shè)的探索
- 產(chǎn)教融合背景下數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革思考
- 教學(xué)比武中一個不能被忽略的因素
- 淺析教學(xué)實踐中引入伴隨矩陣的原因
- 單元設(shè)計理念下的物理綜合實踐活動設(shè)計
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的中職信息技術(shù)課程研究現(xiàn)狀與發(fā)展
電子信息
環(huán)境科學(xué)
理論研究
- 廣東省能源消費狀況與節(jié)能減排對策研究
- 芻議數(shù)字化管理的特征
- 基于負荷預(yù)測的區(qū)域供熱控制模型實例研究
- 地方應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類專業(yè)實驗教學(xué)體系構(gòu)建實施研究
- 高校圖書館大數(shù)據(jù)時代的閱讀推廣
- 老年人社會參與和幸福感的相關(guān)性研究
- 基于“CIPP”模型“治未病”養(yǎng)生學(xué)專業(yè)大學(xué)生教育質(zhì)量評價與優(yōu)化研究
- 創(chuàng)新科研成果轉(zhuǎn)化評價模式探討
- 高校統(tǒng)一戰(zhàn)線“以智促農(nóng) 以技興農(nóng)”服務(wù)鄉(xiāng)村振興實施路徑研究
- 高職院校圖書館管理中大數(shù)據(jù)應(yīng)用思考
- 新工科背景下立足“課、訓(xùn)、賽、崗”的四維校企共育人才路徑探索與實踐
- 中職機器人專業(yè)工作手冊式教材開發(fā)的研究
機械化工
創(chuàng)新教學(xué)
- 在中學(xué)機器人科技活動中提升中學(xué)生計算思維能力的探究
- 食品營養(yǎng)學(xué)課程達成度評價與持續(xù)改進
- “凝固技術(shù)”專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)與教學(xué)改革實踐
- “新工科”建設(shè)背景下金工實訓(xùn)教學(xué)改革探究
- 高等學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)實踐教學(xué)模式的研究
- 基于情境學(xué)習(xí)理論的PPT型微課的設(shè)計研究
- 護理專業(yè)教師信念、創(chuàng)新效能對教學(xué)創(chuàng)新行為的影響
- 高職院校藝術(shù)類課程教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的研究與實踐
- “動力電池及管理系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計與實施
- 數(shù)學(xué)物理方法教學(xué)反思與互動式教學(xué)平臺建設(shè)
- 基于OBE教學(xué)理念的混合式教學(xué)設(shè)計
- 前后端分離開發(fā)模式教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 新工科背景下應(yīng)用型本科高校高等代數(shù)課程教學(xué)改革探索
- 基于信息技術(shù)新課標(biāo)的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的美容課程建設(shè)機制探究