2020年14期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 淺析英語電影片名翻譯的歸化和異化
- 超星學習通網(wǎng)絡平臺教學改革過程中的問題分析及解決辦法
- 大數(shù)據(jù)時代應用型本科數(shù)學類課程教學改革研究
- 基于“應用型”人才培養(yǎng)的風景園林專業(yè)教學模式探究
- 玻色-愛因斯坦凝聚與箱中自由粒子模型
- 項目驅動法在Android教學中的應用
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職公共英語教學探究
- 高職商務英語專業(yè)基礎課程教學效度提升途徑研究
- 基于ELVIS II的虛實互動實驗模式
- 中職體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)
- “新型職業(yè)農民后繼者”雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式的研究與構建
- 以能力提升為目標的園林專業(yè)綜合教學改革實踐
- 簡析生物化學與分子生物學實驗教學措施
- 面向工程實踐理念的“數(shù)字信號處理”實驗建設
- 認知語言學視角下的同物異名詞研究
- 基于自組織理論的高職大數(shù)據(jù)專業(yè)學生崗位核心技能提升策略研究
- “新工科”視域下高職類普車教學探索
- “認識實踐”教學模式的探索與實踐
- 地方高校新能源專業(yè)卓越人才協(xié)同育人模式改革與實踐
師資建設
思政教育
課程教學
- 高等院校大學語文中的寫作教學方法探究
- 案例式教學法在“馬克思主義基本原理概論”課中的應用研究
- 高職院校專業(yè)課課程思政推進途徑分析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的俄語第二課堂建設
- 以“中國夢”為線索的“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學改革研究
- 病理學病例導入式授課的教學模式研究
- 大學物理混合式教學改革與探索
- 高職語文課程培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的方法和途徑
- “塑料模具設計及實踐”課程思政的研究與實施
- 基于微課的大學物理混合式教學模式探究與實踐
- SPOC混合式教學在“藥劑學”課程中的應用效果研究
- 思政元素融入數(shù)學分析課程教學的研究與實踐
- 多媒體語音實驗室在高校英語教學中的應用
- 《金融學》本科教材內容組織的幾點建議
- 大學語文文言文閱讀教學方法
- 用“工匠精神”推動“中藥炮制技術”實訓教學改革
- “金課”建設背景下服裝實訓課程多元化教學模式初探
- CBL教學在創(chuàng)傷骨科五年制本科臨床見習教學中的應用
- “機械工程控制基礎”課程教學模式改革
- 物理教學中貫徹“課程思政”
- MALL視域下民族地區(qū)高校英語語法課教學新研究
- 淺談“現(xiàn)代生命科學進展”研究生課程教學
- BOPPPS教學模型在“算法分析與設計”課程改革中的應用
- 虛擬現(xiàn)實技術與高校思想政治理論課教學融合問題研究
基礎學科
社科學論
學生工作
- 校企協(xié)同育人機制下的高職學生職業(yè)素養(yǎng)培育策略初探
- 新形勢下高校輔導員學生管理工作方法研究
- 如何有效度過高考后至大學入學前的空檔期
- 農村寄宿制學校初中生叛逆期與家庭教育的聯(lián)系及應對措施
- 高校輔導員談心談話工作現(xiàn)狀及方法研究
- 朋輩輔導在高職院校改進學生管理與服務工作中的應用
- 高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)幫扶舉措探究
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 利用易班平臺開展學生社團活動的研究
- 師范生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導中社會主義核心價值觀的作用探析
- 醫(yī)科院校本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考和實踐