2020年34期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫云平臺(tái)的校際共享研究與實(shí)踐
- 服務(wù)學(xué)習(xí)視角下“課程思政”的思考
- “AI智能教育支持系統(tǒng)”在家庭教育中的運(yùn)用
- 基于STEM教育思維的師范“雙創(chuàng)”教育初探
- 軟件工程專業(yè)實(shí)踐課程的在線開放課程建設(shè)研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職音樂教育探索
- 高職院校基于專業(yè)技能抽考的“育訓(xùn)耦合式”教學(xué)模式探析
- “一帶一路”背景下鐵道機(jī)車專業(yè)國際化培訓(xùn)課程體系構(gòu)建及實(shí)踐研究
- 醫(yī)學(xué)操作型微課視頻制作思考與探索
- 信息化時(shí)代高職英語課程思政路徑研究
- 師范專業(yè)應(yīng)對(duì)教師資格證考試改革的策略研究
- 高職酒店管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效綜合評(píng)價(jià)體系研究
- 反思性教學(xué)與外語課程教改分析
- 金相圖片的視覺效果在工程材料學(xué)習(xí)中的作用
- 高級(jí)英語研究性教學(xué)與學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)研究
- 人文關(guān)懷思政教育融入本科護(hù)理人才培養(yǎng)體系的研究
- 高校計(jì)算機(jī)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式探析
- 《德意志意識(shí)形態(tài)》的理論闡述和當(dāng)代價(jià)值
- 民族院校朝鮮語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的風(fēng)景園林專業(yè)模塊化教學(xué)構(gòu)建與實(shí)施
- 關(guān)于大學(xué)物理在應(yīng)用型本科院校教育中定位的幾點(diǎn)思考
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- “工匠精神”培育背景下的高職語文教學(xué)研究
- 護(hù)理情感培養(yǎng)寓于老年護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)前兒童科學(xué)教育混合教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 工科高校機(jī)械類課程思政教育實(shí)踐路徑探析
- 混合式多元教學(xué)法在護(hù)理人文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程實(shí)踐探索
- 基于在線教學(xué)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 研討式教學(xué)模式在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的實(shí)踐路徑研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在物流管理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課線上教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 多元化教學(xué)模式在康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 基于工程認(rèn)證的“金屬材料及熱處理”課程質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐
- 問題引導(dǎo)式教學(xué)方法在課程教學(xué)中的實(shí)踐路徑
- 中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課堂生成性教學(xué)的開展
- 基于《金鐵霖聲樂教學(xué)藝術(shù)》分析民族聲樂人才“七字標(biāo)準(zhǔn)”
- 材料力學(xué)線上教學(xué)和課程思政的調(diào)研和討論
- 利用微課開展五年制高職“分析化學(xué)”實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)教學(xué)的探索
- 高職英語寫作中的思辨能力培養(yǎng)
- 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)聯(lián)合創(chuàng)作課程實(shí)施方案探究
- 選修課教考方式的研究與探索
- 加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)培養(yǎng)幼兒舞蹈創(chuàng)編能力研究
- 線上線下混合教學(xué)在“養(yǎng)禽與禽病防治”理實(shí)一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在傳播學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 地質(zhì)災(zāi)害評(píng)價(jià)“線上課程思政”教學(xué)案例
- 高校公體教學(xué)中體育保健課的教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 新能源汽車專業(yè)“電力電子技術(shù)”課程建設(shè)探討
- “病理學(xué)”研究生選修課的教學(xué)初探
- 基于一流課程建設(shè)的“市場營銷學(xué)”“12345”課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 高中思想政治課有效教學(xué)策略研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的“中藥鑒定學(xué)”多元化教學(xué)方法改革
- 泥塑應(yīng)用型課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 工科有機(jī)化學(xué)“線上教學(xué)”的實(shí)踐與探索