考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 作文寫作之“選好角度”的案例演練例舉
- 公共博客與初中寫作教學探論
- 對比閱讀讓學生的思維插上翅膀
- 趣味教學法在小學語文閱讀教學中的應用分析
- 小學語文提問策略的教學實踐與思考
- 多媒體技術在初中語文教學中的作用分析
- 意象在初中語文古詩教學中的重要性探討
- 新課程背景下小學語文教學現狀與策略分析
- 淺談小學語文教學與經典誦讀的結合策略
- 淺談“六書”在識字教學中的價值
- 部編教材理念下小學語文古詩詞教學策略分析
- 優(yōu)化句段仿寫 服務語用課堂
- 高中語文寫作教學策略探究
- 微閱讀在初中語文教學中的應用研究
- 淺談微課在小學語文課堂教學中的應用策略
- 核心素養(yǎng)視野下的高中古詩文單元主題教學策略研究
- 小學低年級語文識字教學路徑優(yōu)化策略研究
數學教學與研究
- 初中數學教學中利用生活化培養(yǎng)學生的數學思維之我見
- 淺探小學數學課堂教學中的提問有效性的策略
- 小學數學核心素養(yǎng)下的課堂創(chuàng)新實踐分析
- 深度學習下如何促進小學生數學學力發(fā)展
- 有效提問 成就精彩
- 關于構建小學數學高效課堂的途徑探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數學教學策略探究
- 小學數學課堂有效性提問的策略探析
- 初中數學教材改革的依據與特點分析
- 探索興趣視域下的小學數學課程建設策略
- 初一學生在數學學習中實現平穩(wěn)過渡的方法探尋
- 數學課堂中分層教學策略的實踐與探索
- 巧用思維導圖破解“數量關系”學習難點的策略分析
- 淺談如何在課堂教學中培養(yǎng)高中生的數學核心素養(yǎng)
- 探尋“對話式教學”在小學數學生態(tài)課堂中的價值