考試周刊
教育教學(xué)研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的現(xiàn)狀及促進策略研究
- 淺談當(dāng)代中小學(xué)家庭教育的突出問題及對策
- 綜招背景下高中生學(xué)術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)方式探析
- 中華傳統(tǒng)文化走進小學(xué)校園的實踐探索
- 學(xué)以致用 享受成果
- 農(nóng)村小學(xué)生個性化閱讀教學(xué)的培養(yǎng)與指導(dǎo)策略分析
- 繪本故事在小學(xué)低年段道德與法治教學(xué)中的使用價值和使用策略分析
- 小學(xué)勞動與技術(shù)創(chuàng)意教學(xué)策略分析
- 利用學(xué)校心理健康教育途徑緩解小學(xué)生考試焦慮情緒的有效手段探究
- 也談“互聯(lián)網(wǎng)+課外師生互動”
語文教學(xué)與研究
- 淺談信息技術(shù)與語文學(xué)科的有效融合策略
- 寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀與應(yīng)用分析
- 淺談?wù)Z言文字訓(xùn)練的實效性
- 傾心“把脈” 精準“開方”
- 淺析傳統(tǒng)文化教育在初中古詩詞教學(xué)中的滲透途徑
- 小學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)低段語文口語交際的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 自主合作探究式教學(xué)模式在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文中考古詩詞鑒賞備考研究
- 減負增效 作業(yè)創(chuàng)新
- 淺析初中語文古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透策略
- 大數(shù)據(jù)時代小學(xué)語文閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)變分析
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 互動教學(xué)在高中語文教育中的應(yīng)用價值分析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析如何巧用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問教法優(yōu)化的教學(xué)實踐分析
- 試論如何在中年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)精準化教學(xué)探討
- 創(chuàng)設(shè)情境
- 多元評價在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價中的運用與思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)面臨的現(xiàn)實問題與對策研究
- 學(xué)貴有疑 厚積薄發(fā)
- 新課標下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合思考分析
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂拓展教學(xué)的實踐與思考
- 利用數(shù)學(xué)實驗提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略分析
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃能力
- 應(yīng)用差異教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探究
外語教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于學(xué)情的物理校本作業(yè)設(shè)計研究
- 初中物理教學(xué)中實施分層教學(xué)策略的探析
- 初中物理實驗融入生活元素的思考
- 注重初中生物實驗教學(xué)提高初中生物課堂效率
- 初中科學(xué)實驗教學(xué)與生活實際的結(jié)合
- 淺議《綠色植物的呼吸作用》一節(jié)教學(xué)的實驗改進
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)深度融合的策略探究
- 利用自制教具優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)
- 探討生活化教學(xué)在高中化學(xué)中的運用
- 基于核心素養(yǎng)下高中生物小班教學(xué)模式探討
- 探討核心素養(yǎng)下習(xí)題對物理教學(xué)質(zhì)量的提升作用
- 2020云南省中考物理試卷分析及教學(xué)啟示
- 如何用生活用品開發(fā)初中物理實驗課程資源