2019年17期
科學導報·學術(shù)
科學教育前沿
- NFC技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用研究
- 批判現(xiàn)實主義
- 基于VAR模型的OFDI與就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究
- 第17課《長城》教學案例
- 科學走進生活科技改變未來
- 有關(guān)克拉通破壞及其成因的綜述
- 高等數(shù)學中二元函數(shù)“全微分求積”的研究
- 傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑初探
- 高校智慧校園建設(shè)分析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象
- 高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 教育信息化促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的國內(nèi)研究綜述
- 新媒體在高職院校思政教育中的應(yīng)用探析
- 黨校黨史教育教學工作的改革與創(chuàng)新策略
- 高技術(shù)條件下地導部隊機動裝備隱蔽偽裝的現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談大學生常見心理問題原因及解決對策
- 我國養(yǎng)老保險基金的可持續(xù)性研究
- 以反思性任務(wù)促進英專學生聽力能力發(fā)展
- SCAMPER法之妙用
- 解惑釋疑的典范
- 長征精神融入大學生理想信念教育的價值及路徑研究
- 以“好人文化”增強大學生思政課獲得感的啟示
- 基于聚類分析的無人機最優(yōu)投遞位置研究
- 四川外國語大學漢語言文學專業(yè)課程設(shè)置研究
- 基于核心素養(yǎng)下化學科學實踐活動課堂的設(shè)計
- 供給側(cè)改革背景下“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式研究
- 基于JSP的智能一體化餐飲管理系統(tǒng)
- 商務(wù)文秘專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑思考
- 基于資助育人視角下大學生社會思潮引領(lǐng)探析
- 科學課堂下高中小說人物形象教學策略研究
- 怎樣搞好部隊戰(zhàn)備教育的幾點思考
- 走向簡約科學
- 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的實踐教學改革路徑探析
- 成人教育學生活動的重要性
- 中國城鎮(zhèn)化水平對城鄉(xiāng)居民收入差距影響關(guān)系探究
- 士官院校計算機課程實戰(zhàn)化教學改革
- 馬克思主義生態(tài)觀與新時代中國綠色發(fā)展
- 習近平新時代中國特色社會主義法治思想融入高校思政課教學探析
- 淺論蘇軾對李齊賢的影響
- 巧用釘釘平臺，助力信息管理
中小學課程教學
- 因材施教，提升當前小學數(shù)學教學有效性
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導向下小學古詩詞教學模式探究
- 初中科學實驗教學策略
- 好作文哪里來—談小學語文高年級作文指導策略
- 信息技術(shù)在農(nóng)村中小學數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 新課程背景下高中化學微課教學的應(yīng)用與設(shè)計
- 淺談初中生物教學中激發(fā)學生學習興趣的途徑
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- “質(zhì)子守恒”快速書寫方法
- STEAM理念下的小學科學課程開發(fā)與實施
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 新課改背景下農(nóng)村初中生數(shù)學有效學習的策略
- 重視知識講解，提升高中數(shù)學微課教學效率
- 數(shù)學課堂中如何進行有效的口頭評價
- 中職英語有效教學的策略探究
- 小學班主任管理策略探究
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 高中信息技術(shù)項目型微課教學策略探究
- 提高小學科學教學有效性的實踐研究
- 小學生英語學習興趣的培養(yǎng)探究
- 分層走班下高中英語課堂教學管理策略
- 淺談討論式教學在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 信息化下初中道德與法治教師自我求變的探索
- 初中生信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 生產(chǎn)企業(yè)標準化管理的時代性思考
- 游戲教學法在小學英語教學中的應(yīng)用探究
- 初中物理實驗教學改進的必要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中等職業(yè)學校學生安全教育
- 小學數(shù)學教學中學生良好數(shù)學思維能力的培養(yǎng)探討
- 多法結(jié)合，在物理課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中古詩文閱讀教學初探
- 初中化學教學中存在的問題及解決方法
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學語文教學過程
- 探究式教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 高中英語寫作教學中的語境創(chuàng)設(shè)和實踐探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學中的應(yīng)用探析
- 小學數(shù)學課堂教學有效評價策略研究
- 初中化學課堂中處理突發(fā)事件的策略
- 淺析如何構(gòu)建高中語文高效課堂
- 新課程背景下小學數(shù)學課堂有效教學策略研究
- 生活化理念在小學語文教學中的滲透
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學語文閱讀教學策略
- 初中語文古詩詞鑒賞教學實踐研究
- 分析小實驗在初中物理課堂的有效應(yīng)用
- 初中畢業(yè)班班級管理模式研究
- 如何提高小學生的語文素養(yǎng)
- 初中班主任班級管理中開展德育教育的實踐
- 小學語文隨文識字教學方法探討
- 淺談信息技術(shù)在生物教學演示實驗中的作用
- 信息技術(shù)與學科教學深度融合策略研究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 強化物理實驗教學，培養(yǎng)學生學習興趣
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 微課在初中英語語法教學中的應(yīng)用探究
- 小學語文口語交際能力培養(yǎng)策略
- 初中科學實驗教學的有效策略探討
- 小學英語教學中的激勵策略探究
- 淺談農(nóng)村教師與家長溝通的重要性和方法
- 論情景教學法在小學數(shù)學高效課堂教學中的應(yīng)用
- 小學生語文作業(yè)規(guī)范化的途徑探索
- 如何在聾校語文教學中融入心理健康教育
- 英語教學中應(yīng)該注重學生的內(nèi)涵發(fā)展
- 小組合作學習在初中化學教學中的應(yīng)用
- 基于“一師一優(yōu)課”的農(nóng)村高中數(shù)學有效教學策略
- 整合教學，凸顯個性
- 初中物理實驗教學生活化的探索與實踐
- 小學語文課外閱讀優(yōu)化策略
- 生本教育模式下農(nóng)村語文閱讀教學的策略
- 小學語文閱讀教學的有效策略探究
- 任務(wù)型教學在小學數(shù)學課堂中的策略探討
- 關(guān)于小學數(shù)學情景化教學的研究
- 小學語文教學中寫作能力訓練方法與應(yīng)用探析
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職語文教學中的應(yīng)用探析
- 提高初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的策略研究
- 關(guān)于新課改下初中物理情景創(chuàng)設(shè)教學的思考
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的滲透
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用①
- 新課改下小學數(shù)學高效教學策略探究
- 從數(shù)學本質(zhì)出發(fā)，定位學科內(nèi)容
- 新課標下的小學數(shù)學體驗式教學
- 師生互動式教學模式在小學語文教學中的運用淺析
- 培養(yǎng)高中生抗挫能力的方法研究
- 淺析如何提高初中政治課教學質(zhì)量
- 試論培養(yǎng)初中生歷史學習習慣的有效方法
- 精講多練，攻堅克難
- 中職院校數(shù)字影像技術(shù)教學有效性研究
- 信息技術(shù)背景下初中語文作文教學的有效策略
- 一次刻骨銘心的成長
- 高年級小學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 新寧縣鄉(xiāng)土非物質(zhì)文化資源的概述
- 小學現(xiàn)代兒童詩的誦讀教學
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 小學數(shù)學計算教學中提升學生思維能力的策略探究
- 新課改背景下高中語文課堂多維互動教學分析
- 思維導圖在初中物理教學中的應(yīng)用研究
- 淺談薄弱高中學校的物理教學策略
- 淺談高中歷史教學中審辯思維的培養(yǎng)
- “學探點練考”教學模式在中學化學中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 融于學情，聯(lián)系學科，STEM教學在一年級科學中的體現(xiàn)
- 基于陶行知教育生活理論的初中英語情景教學分析
- 治理“問題班級”三板斧
- 小學班主任班級管理策略
- 史料實證下的高中歷史課堂教學策略研究
- 小學班主任工作中存在的問題及對策探討
- 淺議提高高校歷史類課程有效教學的策略
- 淺談“以生為本”的小學語文閱讀課堂
- 以生活視角切入，提高初中生數(shù)學學習效率
- 史料（圖片）教學在第一次工業(yè)革命的應(yīng)用教學案例
- 淺談小學語文作文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 高中化學教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 原子吸收分光光度計常見故障及排除方法
- 小學數(shù)學多媒體教學與傳統(tǒng)教學模式的有機結(jié)合探究
- 互動教學模式在初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 課程文化視角下有關(guān)高中歷史課堂史料有效教學研究
- 滲透數(shù)學思想
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文教學中的多元化教學方法淺析
- 多元教學，構(gòu)建高效數(shù)學課堂
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 項目式教學在中職Premiere課程教學中的應(yīng)用
- 淺談小學數(shù)學課堂有效提問的“四個度”
- 數(shù)學文本寫作秀出多元魅力
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣質(zhì)量
- 化學學科核心素養(yǎng)背景下高中生課堂行為的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學的有效性策略
- 探索當前小學數(shù)學課后作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的有效策略
- 初中德育與心理健康教育整合的體系建構(gòu)分析
- 優(yōu)化小學語文作業(yè)的方法創(chuàng)新應(yīng)用
- 高中語文詩詞教學方法舉隅
- 淺談小學語文低年級識字教學問題及對策
- “授漁”讓小學生在語文閱讀中“出彩”
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣
- 信息技術(shù)在高中化學實驗教學中的運用
- 淺談激勵教育在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)學生自我教育的能力
- 淺析小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的有效策略
- 由《經(jīng)典詠流傳》引發(fā)的古詩詞教學的思考與嘗試
- 初中班主任教學工作總結(jié)與策略探究
- 怎樣設(shè)計小學數(shù)學的作業(yè)生活化
- 做一個平凡而高尚的老師
- 小組合作構(gòu)建小學數(shù)學探究課堂
- 信息化手段對小學英語教學效果的影響探討
- 初中英語學困生學習狀況與對策
- 淺談如何提高高中語文閱讀教學的有效性
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透
- 關(guān)注學習過程讓學生體驗數(shù)學
- 關(guān)于提升小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計高效性的思考
- 計算機專業(yè)課堂教學的有效方法
- 小學英語高效課堂導入策略
- 探究在小學數(shù)學教學中如何指導小組合作學習
- 對通用技術(shù)課程教學的一點思考
- 淺談低年級朗讀教學
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代初中物理教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 淺談小學英語興趣教學
- 小學數(shù)學計算教學有效方法
- 教學生活化，課堂互動化
- 多媒體技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 基于批改網(wǎng)平臺借助信息技術(shù)提升高中英語寫作教學
- 淺談小學低年級識字在教學中的重要性
- 新時代初中黨建工作的德育機制創(chuàng)新
- 高中英語閱讀教學中跨文化意識培養(yǎng)策略
- 如何引導學生由遞推公式得出通項公式
- 如何提高小學英語學習興趣
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下小學語文課堂教學的探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學研究
- 沒有父親的父親節(jié)
- 淺談由一道中考壓軸題談學生的作圖能力
- 基于數(shù)學建模素養(yǎng)的高中函數(shù)應(yīng)用教學設(shè)計
- 新課程背景下小學數(shù)學教學游戲化的思考
- 中職語文教學賞識教育運用現(xiàn)狀及對策研究
- 精心設(shè)計課堂提問，優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 初中物理教學如何密切聯(lián)系生活的研究
- 小學語文拼音教學中趣味教學法的運用策略
- 關(guān)于在初中歷史教學中如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力探析
機電工程與經(jīng)濟發(fā)展
- 談?wù)勲娮蛹夹g(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
- 淺談關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟的思考
- 壓力容器安全管理與定期檢驗分析
- 分析電子電工技術(shù)中EWB的應(yīng)用技巧
- 試析企業(yè)財務(wù)風險成因及其控制
- 機械自動化在機械制造中的應(yīng)用分析
- 聊城市物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 生物膜法在污水處理中的研究進展
- 復化柯特斯求積公式的程序設(shè)計與應(yīng)用
- 一種新型的拉管裝置
- 簡析基于節(jié)能減排與環(huán)境保護融合的路徑
- 汽修實訓基地實用性導向建設(shè)思考
- 聚碳酸酯生產(chǎn)工藝技術(shù)
- 移動通信基站天線的設(shè)計與研究
- 潤滑不良造成的設(shè)備事故及其預防
- 水利水電工程施工進度控制的原則與措施
- 電動汽車電子電氣架構(gòu)設(shè)計
- 淺談金融發(fā)展與收入差距關(guān)系研究的進展
- 蒙古國輸電線路建設(shè)經(jīng)驗分析
- 淺析我國當前經(jīng)濟發(fā)展方式及轉(zhuǎn)變
- 解析人工濕地技術(shù)在污水處理與水環(huán)境保護中的應(yīng)用
- 港口機電設(shè)備實時狀態(tài)維修方法探析
- 燃煤電廠煙氣濕法同時脫硫脫硝技術(shù)研究
- 論微波通信的不足與應(yīng)用分析
- 汽車CAN總線技術(shù)及故障分析
- 淺談西門子PLC在氣動控制技術(shù)中的應(yīng)用
- 淺析高速公路交通土建工程施工標準的管理優(yōu)化
- 基于負載型鐵基催化劑的非均相光芬頓技術(shù)研究進展
- 動力總成懸置布置形式對啟動振動的影響研究
- 一種可折疊大步距移動式液壓支架系統(tǒng)的設(shè)計
- 測繪地理信息技術(shù)在地質(zhì)勘查工作中的應(yīng)用發(fā)展研究
- 淺析棒線材軋制工藝技術(shù)
- 做一名教育信息化CIO的實踐者探索者—陜師大培訓感悟
- 關(guān)于新能源汽車的優(yōu)勢剖析
- 矩形頂管在電纜工程中的應(yīng)用分析
- 在火力發(fā)電廠用雙曲線冷卻塔替代煙囪的嘗試
- 汽車動力總成懸置系統(tǒng)的設(shè)計及優(yōu)化
- Multisim在中職電氣自動化專業(yè)教學中的應(yīng)用
- 淺析新中國成立以來我國生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展歷程
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的嵌入式教學改革和探討
- 創(chuàng)新基層經(jīng)濟責任審計新思路，探索經(jīng)濟責任審計新模式
- 電動汽車無序充電行為下電網(wǎng)電功率的最優(yōu)分配研究
- 淺析工程測量在路橋施工中的應(yīng)用
- 礦山機械設(shè)備故障特點及維修養(yǎng)護
- 淺談投資性房地產(chǎn)的會計處理
- 市政工程給排水施工中存在的問題與對策
- 海南空管甚高頻干擾案例淺析
- 復合材料在移動通信天線罩的優(yōu)勢和工藝要點
幼兒與德育工作
- 民間體育游戲在幼兒園健康領(lǐng)域中的應(yīng)用探究
- “絲路探險”體能大循環(huán)活動的設(shè)計與實施
- 淺談幼兒園繪本教學策略
- 合理利用狹小空間開展運動活動
- “膽小鬼”遇上“合力姐”
- 淺談新形勢下中職學校的德育工作
- 高中政治課堂小組合作探究模式的問題及改進建議
- 電子閱讀和繪本閱讀培養(yǎng)幼兒思維方法
- 開展游戲化閱讀活動支持幼兒發(fā)展
- 農(nóng)村初中留守兒童文明禮儀教育策略研究
- 論素質(zhì)教育背景下幼兒音樂欣賞能力的提高
- 初中道德與法治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 幼兒繪本教學對生命教育的幾種策略
- 淺談幼師的誠信教育
- 小學班主任德育教育策略
- 解析班主任落實德育核心素養(yǎng)的有效策略
- 小議環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒教育中的作用
- 淺談自主游戲中材料投放的思與行
- 小學音樂課堂與德育的結(jié)合策略
- 小學語文課堂書面練習設(shè)計的策略研究
- “踢籽兒小達人”功能空間活動的創(chuàng)設(shè)
- 淺議幼兒語言發(fā)展
- 農(nóng)村幼兒園如何開展戶外活動
- 親子閱讀對培養(yǎng)低年級學生閱讀興趣的研究
- 我游戲，我快樂
- 新時代下小學德育教育策略探究
- 民間故事融入幼兒園教育活動的探索
- 農(nóng)村幼兒園如何利用鄉(xiāng)土資源開展美術(shù)活動
- 淺談小學班主任德育工作幸福感之策略
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒園音樂教學活動中應(yīng)用的條件及建議
- 幼兒心理健康教育的有效途徑和方法
- 用詩歌書寫七彩童年
文化藝術(shù)與體質(zhì)訓練
- 中職籃球課實施分層教學法的有效策略
- 也談戲曲文化的傳承與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
- 小學音樂教學中學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)探析
- 淺談初中體育教學中田徑訓練強度及訓練量的有效策略
- 核心素養(yǎng)與小學美術(shù)教學的有效穿插
- 多元化教學在小學音樂課堂的應(yīng)用方式
- 芻議威爾第歌劇《茶花女》
- 高校音樂課程愛國主義教育之策略
- 天真與固執(zhí)
- 拓展訓練在初中體育教學中的應(yīng)用與實踐
- 初中音樂課堂有效教學的實踐探究
- 趣味性游戲融入小學體育教學中的實踐與探索
- 簡述關(guān)于文化與旅游融合發(fā)展
- 分層教學法在大學田徑課教學中的運用
- 探析中小學生社會實踐活動的多樣性
- 淺析美術(shù)教學對小學生審美能力的培養(yǎng)
- 舞臺舞美應(yīng)用之——光與影的盛宴
- 淺談初中美術(shù)繪畫技法教學的趣味性
- 情境教學在小學音樂課堂的有效利用
- 體育游戲在小學體育教學中的應(yīng)用
- 體驗式教學法在高中美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 如何有效提升小學音樂課堂的教學效果
- 肅慎宗教文化探究
- 基于中考體育測試視角下初中體育教學策略探究
- 初中美術(shù)教學中合作學習的有效運用分析
- 教室美化
- 探究農(nóng)村小學音樂教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺談提升小學體育教學有效性的策略
- 兒童國學經(jīng)典教育研究現(xiàn)狀綜述
- 強身健體
- 中韓顏色詞“青”隱喻認知的共性與差異性
- 淺談小學體育教學中體育游戲的抉擇和組織方式
- 小學足球教學中如何運用快樂教學法
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性探析
- 新時代背景下高校圖書館建設(shè)的實踐與探索
- 《晏子使楚》教學設(shè)計
- 研討大眾音樂文化背景下的中學音樂教育
- 陶行知生活教育思想在《學前衛(wèi)生學》教學中的運用
職業(yè)管理與綜合論壇
- 平面構(gòu)成在中職平面廣告設(shè)計專業(yè)的教學探討
- 美國槍支管控問題研究
- 植物細胞工程實驗教學改革探究
- 淺談鐵路通信電源的施工技術(shù)與方法
- 淺談博物館文物陳列
- 從管理學角度談圖書館部門管理中的信息溝通
- 基于數(shù)據(jù)維度下的高職院校精準資助初探
- 融媒體時代電視新聞傳播輿論影響力分析
- 探究新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理問題和對策
- 林下飼養(yǎng)雞新城疫混合感染蛔蟲病的診治
- 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理模式探析
- 無創(chuàng)呼吸機在肺大泡患者應(yīng)用中的臨床護理
- 無私的奉獻，無悔的選擇
- 立夏節(jié)起義人物—廖秉國
- 水果的微信社區(qū)團購營銷研究
- 一種刻度線公章的設(shè)計
- 探討加味葦莖湯對肺心病急性發(fā)作期的臨床療效
- 關(guān)于導彈控制系統(tǒng)優(yōu)化探討
- 金屬復合材料在機械制造中的應(yīng)用
- 新形勢下煤炭企業(yè)職工思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 電力企業(yè)配電風險防范問題研究
- 合作學習法在高師FLASH課程教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學中多樣化課堂的構(gòu)建策略分析
- 課堂觀察
- 語文核心素養(yǎng)背景下古詩閱讀有效教學的探索
- 淺論新形勢下財務(wù)會計與管理會計的有效融合
- 電力系統(tǒng)繼電保護的運行與維護探討
- 例談flash化學課件的設(shè)計和制作
- 淺談高師智慧課堂的改進
- 基于新課程改革下的地理教研
- 淺談新時代選樹勞模精神和工匠精神在企業(yè)的現(xiàn)實意義
- 心理情景劇促進大學生心理自助研究
- “社會參與”核心素養(yǎng)指導下的品德實踐活動設(shè)計
- Flash教學在高師課堂的應(yīng)用研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下閩臺農(nóng)業(yè)合作的若干思考
- 超臨界CFB鍋爐管式空預器低溫結(jié)露積灰治理技術(shù)探討
- 淺談無損檢測技術(shù)在壓力容器中的應(yīng)用
- 全媒體時代與科技期刊的融合發(fā)展
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新初探
- 恰似春雨貴如油創(chuàng)新潤物細無聲
- 依托醫(yī)學生社團在高校中開展預防艾滋病宣傳教育模式研究
- 初探行之有效的會計專業(yè)復習課的方法
- 低含油固廢化學氧化影響因素室內(nèi)研究
- 基于巴斯德象限的生物醫(yī)藥創(chuàng)新研發(fā)的研究
- 事業(yè)單位“社保入稅”下的人力成本管理
- 小學班級管理的“嚴”與“慈”
- 民生支出研究綜述
- 關(guān)于如何完善中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)體系發(fā)展的建議
- 民法典編撰背景下快遞服務(wù)合同典型化的必要性
- 利用電子白板提高小學語文教學效率的探索
- 民辦院校人力資源管理專業(yè)學生微課認知與需求分析
- 傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展思維研究
- 火電廠設(shè)備檢修管理的優(yōu)化探尋
- 從教義法學視角分析公安民警見危不勇為
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村基層黨組織全面從嚴治黨問題研究
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