2020年4期
刊物介紹
《林區(qū)教學(xué)》創(chuàng)刊于1985年，現(xiàn)為月刊。其辦刊宗旨為“堅(jiān)持為教育教學(xué)科研服務(wù)，堅(jiān)持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學(xué)生、研究生服務(wù)”。
林區(qū)教學(xué)
思想政治教育研究
高教研究
- 基于“MOOC+SPOC”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 基于國家數(shù)據(jù)平臺(tái)的教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)體系實(shí)踐
——以鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院為例 - “風(fēng)景園林工程與技術(shù)”課程教學(xué)改革探索
- 集合式住宅設(shè)計(jì)核心課建設(shè)與實(shí)踐
- 高校課程“互聯(lián)網(wǎng)+教育”協(xié)同創(chuàng)新探索
——以淮陰師范學(xué)院“酒文化與酒水服務(wù)管理”課程為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理”課程中的應(yīng)用
- 不同教育背景下的高校教師比較研究
——以部屬師范院校教育學(xué)部(院)教師為例
職業(yè)教育研究
語文園地
外語教學(xué)研究
- 漢語國際教育專業(yè)學(xué)生跨文化思辨能力培養(yǎng)研究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下汪譯本《牡丹亭》的典故翻譯研究
- 診斷性語言測(cè)評(píng)視角下大學(xué)英語寫作課堂教學(xué)改革模式探究
- 融入文化背景知識(shí)的大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 以《了不起的蓋茨比》為例探索BOPPPS模式下的翻轉(zhuǎn)課堂
- 漢語國際教育專業(yè)本科學(xué)生整合連貫教學(xué)能力培養(yǎng)
- 應(yīng)用語言學(xué)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐
- 2019新版普通高中英語教材的主要變化、特色和實(shí)施建議
——以2019年和2004年人教版必修一教材為例