2020年23期
刊物介紹
《汽車實(shí)用技術(shù)》雜志創(chuàng)刊于2003年，是面向汽車行業(yè)工程技術(shù)人員，管理干部及科研院所廣大師生專門刊登各類學(xué)術(shù)論文的科技期刊，雜志全面報(bào)道國內(nèi)外汽車整車及零部件設(shè)計(jì)、研究、試驗(yàn)、材料、工藝裝備以及生產(chǎn)制造等方面的應(yīng)用技術(shù)。
汽車實(shí)用技術(shù)
新能源汽車
智能網(wǎng)聯(lián)汽車
設(shè)計(jì)研究
- 基于CATIA二次開發(fā)的驅(qū)動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)分析方法
- 乘用車底盤平臺(tái)化方案研究與應(yīng)用
- 低慣量增壓器甩油槽結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
- 基于CATIA的商用車隔熱罩設(shè)計(jì)開發(fā)
- 一種制動(dòng)手柄未拉或未松報(bào)警系統(tǒng)
- 一種曲面百葉窗式垂直軸風(fēng)力發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)＊
- 基于Labview的車輛模擬量信號量采集系統(tǒng)
- 某半掛車的設(shè)計(jì)與分析
- 對液態(tài)冷卻技術(shù)的研究及在無線充電領(lǐng)域的探討＊
- 基于整車的前端模塊風(fēng)速場研究
- 水工弧形鋼閘門自振特性研究
- 一種智能化校車防悶死預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 某2.0L柴油機(jī)噴油器壓板斷裂故障分析與改進(jìn)
- 某長頭重卡集成化尿素箱分裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 淺談某輕卡整車線束平臺(tái)化建設(shè)方法
- 重型自卸車底板結(jié)構(gòu)分析與輕量化
- 基于一種新型模具的節(jié)能車車身的設(shè)計(jì)分析與制作＊
測試試驗(yàn)
- 基于某MPV的懸架調(diào)校及仿真驗(yàn)證研究
- 基于ITD與樣本熵的汽車變速箱故障特征提取方法研究
- 渦輪增壓型汽油機(jī)火花塞燒蝕的試驗(yàn)探究
- 某車型駕駛員的視野校核分析＊
- 某發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸墊密封性的仿真分析
- 關(guān)門聲品質(zhì)的評價(jià)體系研究＊
- 基于某輕卡變速箱有限元分析及試驗(yàn)研究
- 基于MATLAB的輪胎側(cè)偏剛度對汽車瞬態(tài)響應(yīng)影響研究
- RV減速器轉(zhuǎn)臂軸承的受力分析及應(yīng)力計(jì)算
- 汽車強(qiáng)化腐蝕工況中車身通用金屬材料的腐蝕行為＊
- 某商用輕卡動(dòng)力總成懸置系統(tǒng)力學(xué)性能仿真研究
- 汽車玻璃貼膜對整車暴曬后車內(nèi)溫升和空調(diào)制冷影響的研究
- 基于Adams/car汽車平順性仿真與分析＊
- 基于ANSYS汽車鋁合金輪轂的有限元分析
- 汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)力矩波動(dòng)優(yōu)化及仿真分析
- 基于CAN的VCU入廠來料檢測系統(tǒng)的研究
- 可調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度的汽車內(nèi)飾件復(fù)合材料的選型與分析
工藝裝備
使用維修
汽車教育
- 《數(shù)控機(jī)床編程與操作》課程教學(xué)內(nèi)容與考核方式改革的研究與實(shí)踐＊
- 信息化教學(xué)模式下新能源汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式創(chuàng)新探索＊
- “三教”改革背景下車身修復(fù)技術(shù)課程新形態(tài)一體化教材建設(shè)研究＊
- 淺析中職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)整體課程改革
- 應(yīng)用型本科《汽車構(gòu)造》教學(xué)幾點(diǎn)的思考＊
- 《發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)檢修》課程教學(xué)改革研究＊
- 基于德國雙元制淺談汽修專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
——以我校中德諾浩合作項(xiàng)目為例 - 基于“微助教”平臺(tái)的汽車專業(yè)課程混合教學(xué)模式研究與實(shí)踐＊
- 汽車性能與檢測課程的教學(xué)改革研究
- 本科公選課《汽車保險(xiǎn)與理賠》課程建設(shè)研究與實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目管理思想的汽車行業(yè)技能人才培養(yǎng)研究
- 機(jī)器人技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 課程思政在《電工電子技術(shù)》課程中的探索與實(shí)踐