2020年25期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學熱點問題，展現(xiàn)學校教師風采而服務。 迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學術期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
青春共筑防疫長城
學生發(fā)展指導
課程與教學
- 加強詩文誦讀 提升語文素養(yǎng)
——經(jīng)典詩文誦讀的探索與實踐 - 用活的語文知識 激活學生學習智慧
- 協(xié)作學習在初中語文閱讀教學中的應用探究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文閱讀教學
- 初中語文文言文存有的“病癥”及“診療”
——例析如何有效開展語文教學中的文言文教學 - 小古文學習初探
——以《小學生小古文100 課》為例 - 聚焦英雄情結(jié) 引領兒童成長
——談《小英雄雨來》閱讀教學策略 - 初中語文古詩文教學中“少教多學”理念的有效運用分析
- 多點對接的小學語文線上教學探析
- 小學數(shù)學教材主題圖比較應用的研究
- “五維”教學理念在中小學教學實踐中的運用
- 基于微課的初中數(shù)學課堂中的學生自主學習策略探討
——以蘇教版七年級教材《用一元一次方程解決問題》為例 - 基于“數(shù)學理解”的高中數(shù)學教學設計
- 探析新課改下的高中地理優(yōu)化教學模式
- “學導式教學法”在道德與法治課中的滲透
- 初中英語學科小組合作學習教學策略探究
- 生活化實驗讓生物課堂充滿生機
- 啟動音樂活動 落實音樂要素
——小學音樂課堂活動設計的教學應對 - 探究式教學在道德與法治課中的運用
- 問題定態(tài)轉(zhuǎn)化，關系遞推求解
——以結(jié)合圖像的電路安全題為例 - 例談立德樹人在小學語文課堂中的滲透
- 核心素養(yǎng)背景下中學音樂教學走向研究
- 小學體育課堂中的快樂體育教學分析
- 探析初中體育教學中的差異教學
- 探析高中數(shù)學教學中課堂提問的設計策略