四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
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教育·教學(xué)
- 高校突發(fā)事件協(xié)同治理機制研究
- 實踐共同體:農(nóng)村卓越教師團隊建設(shè)的有效路徑
- 混合式教學(xué)的“信息對稱”與大學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變
- 基于勒溫場動力理論的民辦高校青年教師專業(yè)發(fā)展動力影響因素研究
——江西省4所民辦高校實證 - 農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)的內(nèi)在邏輯與實現(xiàn)路徑研究
- 房屋建筑學(xué)立體化教材的構(gòu)建與實踐
- 基于驗證性因素分析的涉外論壇學(xué)生志愿者勝任特征模型研究
——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)為例 - 大數(shù)據(jù)視角下會計藍墨云班課的教學(xué)優(yōu)化設(shè)計探討
- 培養(yǎng)工科思維的數(shù)字電路教學(xué)方法研究
- 本科院校風(fēng)景園林專業(yè)手繪教學(xué)模式研究
- 支架式教學(xué)的過程探索
——以于永正《認(rèn)識蘋果》為例