數(shù)理化解題研究
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 理解中位線定理的生成
- 關(guān)鍵能力視角下的初中數(shù)學(xué)概念生成路徑探究
- 初中數(shù)學(xué)互動式課堂教學(xué)的關(guān)鍵要素探究
- 激趣教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂提問中的應(yīng)用
- 有效運(yùn)用互動教學(xué)模式完善初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐方法探究
- 借助科技信息手段 提高數(shù)學(xué)授課效率
——信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用分析 - 初中數(shù)學(xué)計(jì)算錯誤原因分析與方法論述
- 以“放”為基 收放自如
——初中數(shù)學(xué)課堂全過程優(yōu)化實(shí)踐 - 繪本在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 問題指引下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的開展
- 信息化工具:讓數(shù)學(xué)思維“長”出來
——以“組合圖形的面積”為例 - “雙減”背景下運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的探索
- 基于初中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略
——以《浮力》教學(xué)為例 - 新時期物理課堂的有效教學(xué)策略研究
- 初中物理課堂有效教學(xué)策略研究
- 基于生本教育理念下的初中物理課堂構(gòu)建策略
- 初中物理小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策探尋
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“金剛石、石墨和C60”第2課時為例 - “泛在學(xué)習(xí)”環(huán)境下提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探研
思路·方法·技巧
教學(xué)改革探索
- 初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)開發(fā)與研究
- 基于雙減背景下初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)途徑
- 基于智慧教育背景下的初中物理教學(xué)探析
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 促進(jìn)自主建構(gòu)
——以初中物理物體的浮與沉為例 - 深度學(xué)習(xí)下的初中物理探究式教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實(shí)踐
- 探析差異化教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析初中物理教學(xué)中物理圖景的建構(gòu)
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的淺析
- 基于創(chuàng)設(shè)問題情境的初中物理授課分析
- 初中化學(xué)滲透“變化觀念與平衡思想”的策略
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的分類訓(xùn)練思路探討
- “泛在學(xué)習(xí)”視域下初中化學(xué)課程教學(xué)改革研究