少男少女·教育管理
卷首語(yǔ)
科研交流
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下基于習(xí)得性無(wú)助心理學(xué)的物理教學(xué)策略研究
- 樹(shù)立良好家教家風(fēng)促進(jìn)教養(yǎng)培育的實(shí)施策略
- 弘揚(yáng)優(yōu)秀文化精神 厚植學(xué)生人文底蘊(yùn)
- 用語(yǔ)文的方式參與當(dāng)代客家文化
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中英語(yǔ)寫(xiě)作自動(dòng)評(píng)價(jià)案例研究
- “雙減”背景下小學(xué)高段英語(yǔ)項(xiàng)目化作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 教學(xué)評(píng)價(jià)理念導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
教學(xué)研究
- 五育并舉 德能同行
- 落實(shí)“雙減”政策 實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效
- 淺談勞動(dòng)教育在美術(shù)課堂教學(xué)中的融合實(shí)踐
- 探究基于大單元整合的初中英語(yǔ)主題語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)踐
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的反思
- 核心素養(yǎng)下“圖形與幾何”單元整體教學(xué)探究
- 抓住文本情感實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育的靈魂
- 學(xué)科融合背景下圖譜法在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下以內(nèi)動(dòng)力促“學(xué)”的課堂策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)的探索
- “五育并舉”滲透語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 小學(xué)體能大課間活動(dòng)“學(xué)練賽評(píng)”一體化實(shí)踐探索
- 多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 整首歌教學(xué)方法在小學(xué)低年段唱游教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)音樂(lè)“融?樂(lè)”課堂教學(xué)案例
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)“教學(xué)評(píng)一體化”課堂實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文“融?樂(lè)”課堂教學(xué)案例
- 以一道中考試題的解答引發(fā)的思考
- 談?wù)勅绾蝺?yōu)化設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)課
- 聚焦動(dòng)手操作,實(shí)現(xiàn)表征轉(zhuǎn)化,促進(jìn)數(shù)學(xué)思考