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2015年10期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進,始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
教學(xué)研究
- 備課參考 編織出清晰的教學(xué)主線
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)設(shè)計,打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂
- 更新育人理念,推進素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)實驗活動的探索與反思
- 基于“綜合與實踐”在課標中變化的幾點思考與實踐
- 教學(xué)反思 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- “生活及教育”理論指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談如何在課堂教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 還學(xué)生主體,激數(shù)學(xué)思維
- 加強學(xué)生小展示,提升初中數(shù)學(xué)互助合作式課堂教學(xué)實效
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)“趣”為先
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計的案例研究
- 教學(xué)技巧以“問題式”教學(xué)尋求幾何解題思路的嘗試
- 以惑為誘:初中數(shù)學(xué)教學(xué)新嘗試
- 切入“數(shù)學(xué)活動”脈搏,促進“學(xué)生能力”發(fā)展
- 基于數(shù)學(xué)實驗的勾股定理教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的類比推理及教學(xué)策略
- “微創(chuàng)新”視角下的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的構(gòu)建
- 小圈圈,大圈圈
- 數(shù)學(xué)實驗:小學(xué)生實踐操作與數(shù)學(xué)思維的視界融合
- 學(xué)習(xí)始于興趣,探索始于熱情
- 淺談?wù)莆諏W(xué)習(xí)理論在初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握課堂互動尺度,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 學(xué)做“懶”老師
- 賞識理念下綠色生態(tài)化數(shù)學(xué)課堂模式的構(gòu)建
- 自我效能感對互動學(xué)習(xí)的影響及提高策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三個步驟