2020年4期
刊物介紹
體育刊物，主要刊登與體育運動項目有關(guān)的競技體育的選材、訓練技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和運動醫(yī)學、生理、生物力學、運動心理學、體育管理學及學校體育、群眾體育的學術(shù)論文，并介紹國內(nèi)外有關(guān)學科的先進成果，為提高體育運動水平提供各種科技信息。
體育科技
競賽訓練
- 山東省重競技項目運動員缺鐵性貧血和鐵缺乏的現(xiàn)狀研究*
- 我國男子高爾夫頂尖球員李昊桐與世界頂級球員運動成績及競技能力對比分析*
- 基于身體素質(zhì)訓練的航空安全員體能考核項目分類研究*
- 北京冬奧會背景下我國冰雪運動可持續(xù)發(fā)展路徑探析*
- 足球比賽中嚴重犯規(guī)與暴力行為的差異性研究*
- 世界女子網(wǎng)球單打運動員發(fā)球速度與拍數(shù)關(guān)系的研究
——以硬地賽場為例* - 軍事五項運動員科學選材研究
- 視頻助理裁判（VAR）系統(tǒng)對中超比賽的影響
——以2018-2019賽季為例* - 基于網(wǎng)絡(luò)跑記數(shù)據(jù)分析對南京馬拉松賽事形象的研究*
- 2019年男籃世界杯美國隊與法國隊比賽的技術(shù)對比分析*
- 青少年短跑素質(zhì)訓練技術(shù)化的優(yōu)勢和實施探討
- 大型體育賽事節(jié)儉辦賽的實踐研究與啟示
——以2019年武漢軍運會為例*
運動醫(yī)學
民族傳統(tǒng)體育
體育社會學
國民體質(zhì)
體育產(chǎn)業(yè)
體育教學
- 《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》存在的問題及改進建議
——基于體育大類專業(yè)教學標準文本的分析研究* - 校園急救知識普及與急救技能提高的可行性探討*
- 課程思政視域下高職院?！睹褡鍌鹘y(tǒng)體育》課程教學設(shè)計研究
- 家校聯(lián)合開展假期體育的探索研究
——以山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學為例* - 廣東省體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)與研究*
- 我國體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施困境和應(yīng)對策略*
- 高校體育線上教學的優(yōu)劣分析及對策研究*
- 地方高校體育本科專業(yè)“訂單式”校企結(jié)合人才培養(yǎng)研究*
- 大學生運動類APP使用情況及其對晨跑鍛煉行為的影響*
- 慕課背景下高校體育專業(yè)羽毛球課程的教學重構(gòu)*
- 通識教育背景下普通高校瑜伽選修課程體系的構(gòu)建*
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應(yīng)用于高校體育舞蹈俱樂部教學中的策略研究*
- 教育生態(tài)學角度下高校體育課堂構(gòu)建策略研究*
- 特殊教育學校開展民族傳統(tǒng)體育教育的必要性與策略研究*
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在休閑體育課程“三度”建設(shè)中的應(yīng)用研究
——以三亞學院為例* - 提升高中學生引體向上能力的精準教學研究*
- 新時代學校體育資源與社會體育資源共享研究*
- 對“互聯(lián)網(wǎng)+高校體育教學”跨界融合的思考*
- 以人為本視域下高校體育的改革與發(fā)展研究*
- 基于移動學習的運動營養(yǎng)學多媒體平臺建設(shè)研究*
- 學前兒童運動風險影響因素評估*
- 隴南民族體育引入高校健美操選修課的實驗研究
——以隴南師專為例* - 核心素養(yǎng)視域下中小學生運動技能學習與近視防控*
- 體育與健康課程中融入自媒體教學的研究*
- 社交媒體干預(yù)醫(yī)學院校學生體育活動的研究*
- “多模態(tài)與元認知協(xié)同教學法”在游泳教學中的應(yīng)用研究*
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的大學體育花式跳繩選項課的教學模式研究*
- 體育學科核心素養(yǎng)下學生體育品德培養(yǎng)的情境創(chuàng)設(shè)分析*
- “立德樹人”背景下高校網(wǎng)球的育人價值研究
- 高校體育教師專業(yè)發(fā)展的多元思考與提升策略*
- 探索基于“混合學習”的中職體育美育課程建構(gòu)與實踐*
- 武術(shù)課程邊緣化之反思*
- 新時代學校體育創(chuàng)新發(fā)展
——第29屆全國高校田徑論文大會報告綜述* - 中日幼兒園體育教學模式比較研究*
- 海南高校社體專業(yè)校外實習基地的選擇及質(zhì)量監(jiān)控研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+體育”跑步軟件對學生體育行為影響的研究*